全国本科专业解读书目_全国本科专业解读书目有哪些

大家好，今天我想和大家探讨一下“全国本科专业解读书目”的应用场景。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来探讨吧。

文章目录列表:

1.全国本科专业解读书目
2.大学专业解读：中文类专业
3.大学本科物理学专业，专业课学习内容有哪些？书目！
4.自考本科教育学教材，自考本科教育学还是汉语言文学好？
5.自考本科教材历史教育，成人自考本科历史专业？
6.对外汉语入门必读书目有哪些

全国本科专业解读书目

地理科学专业

01033001 高等数学 Advanced Mathematics

内容提要：高等数学是高等学校理工科专业的一门必修的重要基础课。通过这门课程的学习，使学生系统地获得函数、极限、连续、一元函数微积分、向量代数与空间解析几何、多元函数微积分、曲线积分与曲面积分、微分方程和无穷级数的基本知识。一方面，它为学生学习后继课和解决实际问题提供必不可少的数学基础知识及常用的数学方法；另一方面，它通过各个教学环节，逐步培养学生具有比较熟练的基本运算能力和自学能力、综合运用所学知识去分析和解决问题的能力、初步抽象概括问题的能力以及一定的逻辑推理能力。

修读对象：地理科学专业本科生

教 材：《高等数学》，同济大学应用数学系编，高等教育出版社。

参考书目：《高等数学》，各院校的教材。

《数学分析》，高等教育出版社

《高等数学辅导及教材习题解析》，海洋出版社。

《高等数学附册 学习辅导与习题选解》，高等教育出版社。

《高等数学习题集》，机械工业出版社。

01033002 线性代数与概率统计 Linear Algebra and Probability Statistics 72—4—3

内容概要：本课程包括线性代数与概率论两部分内容，通过学习使学生掌握行列式、矩阵、线性方程组、随机事件及概率、随机变量及分布、随机变量的数字特征等知识，培养学生运用所学知识分析和解决问题的能力，为专业课的学习打基础。

修读对象：地理科学专业本科生

教 材：《工程数学—线性代数》同济大学数学教研室 高等教育出版社

《工程数学—概率论》 同济大学数学教研室 高等教育出版社

01033003 地球概论 Fundamental Astronomy 42—2—1

内容提要：《地球概论》是高等师范院校地理科学专业的一门先行的专业基础课。本课程是研究地球的宇宙环境、地球的运动规律和地球运动的地理意义的科学，是介于天文学和地理学之间的一门边缘学科。通过本课程的学习，有助于学生建立正确的宇宙观和世界观，并为学生继续学习地理科学专业的其他专业基础课和专业课打基础。

修读对象：地理科学专业本科生

教 材：《地球概论》，金祖孟等，高等教育出版社，1997年。

参考书目：《简明天文学教程》，余明，科学出版社，2001年。

《地球概论》，徐庆华，北京师范大学出版社，1991年。

01033004 自然地理学Ⅰ Physical Geography（Ⅰ） 86—4—2

先修课程：地球概论

内容提要：本课程是在阐述地球表层的水、岩石和地貌等自然地理要素的基本特征、分布规律、形成过程以及动态演变规律的基础上，将这些要素有机地结合起来，从地球表层系统学地角度，探讨各要素之间的内在联系、相互影响和相互作用，以及这些作用对地球表层地理环境的影响。

修读对象：地理科学专业本科生

教 材：《自然地理学》，伍光和等，高等教育出版社，2000年。

参考书目：《现代自然地理学》，王健，高等教育出版社，2001年。

《地球科学导论》，刘本培等，高等教育出版社，2000年。

《地质学基础》，宋春青等，高等教育出版社，1996年。

《地貌学》，严钦尚，高等教育出版社，1985年。

《水文学》，黄锡荃，高等教育出版社，1985年。

01033005 测量地图学 Surveying and Mapping 54—3—3

先修课程：地球概论，自然地理学Ⅰ

内容提要：《测量地图学》是地理科学专业必修的基础技能课程。通过教学可使学生初步掌握有关的地图学的基础理论、基本知识和制图的基本技能，培养学生掌握读图、测绘、用图和绘制教学地图的能力，是学习地理学科专业其他课程的必备基础。

修读对象：地理科学专业本科生

教 材：《新编地图学教程》，蔡孟裔等，高等教育出版社，2000年。

参考书目：《地图学》，张力果等，高等教育出版社，1995年。

《普通地图制图综合原理》，琢耀，测绘出版社，1996年。

《地图学》，许耿，东北师范大学出版社，1993年。

01033006 自然地理学Ⅱ Physical Geography（Ⅱ） 86—4—3

先修课程：地球概论，自然地理学Ⅰ

内容提要：自然地理学Ⅱ主要研究气候、植物与土壤等自然地理要素的形成、演变以及与地理环境之间关系的科学。内容为大气的基本性状、气候的形成、气候带和气候型；生物圈的形成、生物与环境以及生态系统；土壤的组成、性状、形成及分类与分布规律等。这些要素既是自然地理环境的组成要素又是自然地理环境的生态部分，它是自然地理环境整体性的景观部分以及地域分异的基础，也是人类赖以生存自然资源。

修读对象：地理科学专业本科生

教 材：《自然地理学》，伍光和等，高等教育出版社，2000年。

参考书目：《现代自然地理学》，王健，高等教育出版社，2001年。

《地球科学导论》，刘本培等，高等教育出版社，2000年。

01033007 综合自然地理学 Integrated Physical Geography 44—2—4

先修课程：地球概论，自然地理学

内容提要：本教材以地理环境整体性为基础，分别介绍了地理环境空间上的差异性，时间演化的规律性。以及自然区划及土地分级和评价的有关理论，最后阐述了人类与地理环境的协调关系。

修读对象：地理科学专业本科生

教 材：《综合自然地理学》，陈传康等，高等教育出版社，1993年。

参考书目：《综合自然地理学》，景贵和等，高等教育出版社，1990年。

《现代自然地理》，赵松乔等，科学出版社，1998年。

01033008 计量地理学 Quantitative Geography 44—2—4

先修课程：高等数学，线性代数，计算机基础，自然地理学

内容提要：计量地理学是地理学的方法论学科，研究地理系统的分析方法，地理数学模型的建立，地理要素统计分析、预测和地理决策的数量方法，地理信息系统的设计和应用。本课程主要讲述地理系统的基本概念，地理信息系统，地理系统要素的统计方法，空间分布的测度，地理系统要素的预测，地理系统多要素关系的分析与预测，地理系统要素最优分析与预测模型，地理类型的划分和地理区界线的确定，地理系统模拟与地理系统规划。

修读对象：地理科学专业本科生

教 材：《计量地理学基础》，张超，高等教育出版社，1991年。

参考书目：《计量地理学基础实习与计算程序》，张超等，高等教育出版社，1990年。

《计量地理学导论》，张超等编译，高等教育出版社，1983年。

01033009 人文地理学 Human Geography 44—2—4

先修课程：自然地理学

内容提要：“人文地理学”课程以人地关系为主线，主要讲授人文地理学的基本理论、学科体系、研究对象，以及其分支学科，如人口地理、文化地理、历史地理、旅游地理、行为地理、政治地理，使学生了解人口、资源与环境之间的关系，树立生态伦理观、可持续发展观。该课程重点在于人地关系地域系统的研究与讲授，运用理论 地理学的基本理论与方法，合理进行区域规划，达到为政府决策服务的目的。

修读对象：地理科学专业本科生

教 材：《人文地理学》，王恩涌，高等教育出版社，2000年。

参考书目：《新概念人文地理学》，韩永学等，哈尔滨地图出版社，2000年。

《人文地理学》，美谢觉民，中国友谊出版社，1991年。

01033010 经济地理学 Economic Geography 44—2—4

先修课程：自然地理学

内容提要：本课程以经济地理学的发展过程为脉络，首先沿着单区位企业——多区位企业——跨国企业进行企业区位及空间组织分析；之后，从单一企业跳出，研究区域内、区域间的经济活动空间组织；再后，又从一国内的区域跳出，研究经济活动全球化；最后，介绍经济地理学的研究方法和新近理论研究上的一些观点。

修读对象：地理科学专业本科生

教 材：《经济地理学》，李小建，高等教育出版社，1999年。

参考书目：《经济地理学原理》，陈才，高等教育出版社，1990年。

《经济地理学导论》，杨万忠等，华东师范大学出版社，1996年。

01033011 数据库原理与应用 Principles and Applications of Database 36—2—5

先修课程：计算机基础

内容提要：本课程主要学习数据库的基础知识，数据库的原理和数据库应用，从数据库基础入手，使学生了解数据库的结构、关系型数据库的建立、SQL数据库查询语言的使用以及数据安全的机制，从而达到能应用数据库的目的。

修读对象：地理科学专业本科生

教 材：《数据库原理与应用》，李红，高等教育出版社，2003年。

参考书目：《网络数据库实用教程—SQL Server2000》，王恩波，高等教育出版社，2004年。

01033017 世界地理 World Geography

先修课程：自然地理学，人文地理学，经济地理学

内容提要：论述各大洲、大洋以及一些主要国家和地区的自然、人文地理现象的空间分布，以及两者之间的相互关系，从它们间的相互联系、制约、互为条件的角度去揭示世界区域的人地关系。它以世界区域地理环境结构的整体性和差异性的规律作为本学科的基本理论，从整个大洲论述自然地理环境区域特征的形成和演变过程，突出全洲的整体性，同时强调各个国家的独特性和在大洲内部的差异性。

修读对象：地理科学专业本科生

教 材：《世界地理》，杨青山等，高等教育出版社，2004年。

参考书目：《世界自然地理》，刘德生，高等教育出版社，1990年。

《世界地理》，韩中安，东北师范大学出版社，1998年。

01033018 中国地理 Geography of China 90—5—5

先修课程：自然地理学，人文地理学，经济地理学

内容提要：《中国地理》是研究中国及各地理分区包括自然和人文的地理环境结构的科学，分为总论和区域分析两篇：总论部分系统论述了全国性的主要地理问题，包括自然结构及其评价，海域与岛屿，人口与经济规律，景观与区划，国土整治与区域发展战略等；区域分析部分将全国分为8个综合区，分区阐述区域发展的资源环境条件，经济发展特点，开发利用中的问题及区域发展方向。 通过本课程的学习，有助于培养学生的综合分析能力和区域分析能力。

修读对象：地理科学专业本科生

教 材：《中国地理》，赵济等，高等教育出版社，1999年。

参考书目：《中国经济地理》李振泉，华东师范大学出版社，1999年。

《中国自然地理》赵济，高等教育出版社，1995年。

01035014 欧洲一体化研究 Studies of European Integration 36—2—7

先修课程：经济地理学，世界地理

内容提要：世界范围的经济协调往往首先从区域一体化展开。一个地区中若干国家通过条约组成集团，建立一系列国际或超国家的组织机构，实行一定程度的政策协调和紧密合作，甚至制订和执行共同政策，这就是经济一体化的表现。通过本课程的学习，可以帮助学生了解区域经济一体化的有关知识。

修读对象：地理科学专业本科生

教 材：《欧盟：经济一体化理论与实践》，白英瑞等，经济管理出版社，2002年。

参考书目：《欧共体的历程——区域经济一体化之路》，黄嘉敏等，对外贸易教育出版社，2003年。

《国家与超国家：欧洲一体化理论比较研究》，陈玉刚，上海人民出版社，2001年。

01035015 经济全球化与WTO Economic Globalization and WTO 36—2—7

先修课程：经济地理学，世界地理

内容提要：本课程对世界经济全球化与世贸组织发展出现的新特点、新趋势等进行研究，对世贸组织本身的规则变迁及其时代特征进行深入研究，并把对经济全球化与世贸组织的研究和中国经济发展实际密切结合起来，总结中国在经济全球化和世贸规则中发展经济的经验与教训，促进中国经济发展。

修读对象：地理科学专业本科生

教 材：《经济全球化/世贸组织与中国》，张汉林，北京大学出版社，2000年。

参考书目：《中国经济安全——融入WTO和全球化的战略思考》，柴尚金，当代世界出版社，2003年。

《WTO与中国经济发展》，李永恒，中国财政经济出版社，2000年。

01035016 美国研究 Analysis of the USA 36—2—7

先修课程：经济地理学，世界地理

内容提要：在整个二十世纪，美国一直是世界第一强国。冷战结束后美国所占据的惟一超级大国地位，至少可以再保持二三十年。今天，美国是中国最重要的外交对手，是影响中国经济发展和政治稳定的最大外部力量；同时，美国又是中国事实上最大的贸易伙伴，在中国的第一大投资国，是同中国在教育、科学技术、文化等领域交往最多的国家。无论是总结二十世纪的历史经验、展望二十一世纪的世界未来，还是分析我国的国际环境，借鉴发达资本主义国家的经验，都必须全面了解美国，深入研究美国。

修读对象：地理科学专业本科生

教 材：《当代美国经济》，陈宝森，社会科学文献出版社，2001年。

参考书目：《繁荣与泡沫:全球视角中的美国经济》，（美）罗伯特·布伦纳，经济科学出版社，2003年。

01035017 文献与信息检索 Literature and Information Retrieval 36—2—7

先修课程：自然地理学，人文地理学，经济地理学

内容提要：当今社会是信息社会，在科学的发展中，信息起着举足轻重的地位。本课程的主要内容是检索工具使用方法，通过本课程的学习，培养学生的信息意识、信息的检索和利用能力。

修读对象：地理科学专业本科生

教 材：《科技信息检索与利用》，宋如忆，同济大学出版社，2001年。

参考书目：《科技信息检索》，邓要武等，北方交通大学出版社，2003年。

大学专业解读：中文类专业

　一、专业解析

　在2012年教育部新版《普通高等学校本科专业目录》中，中国语言文学类包含了汉语言文学、汉语言、汉语国际教育(原对外汉语专业)、中国少数民族语言文学、古典文献学、应用语言学(T)、秘书学(T)等7个专业。(T为特设专业)

　中国语言文学类专业

　1.汉语言文学

　汉语言文学是我们一般意义上对中文的理解。我们从小就学习语文，但大学里的汉语言文学专业则要学习更为深入的内容。简单的说，它包含了语言和文学两个领域。该专业学生不仅要掌握中外文学各种流派、理论、作家、作品，还要广泛涉猎语言、哲学、历史、政治、社会等多方面知识，掌握扎实宽厚的中国语言文学专业知识，毕业后可以从事中国语言文学科研、教学及相关工作。

　主要课程：文学概论、语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学史、外国文学史、比较文学等。

　2.汉语言

　汉语言主要研究语言的本质、特点、结构、功能、起源和发展规律。一方面要探讨和总结汉民族几千年的文明史，另一方面也能为未来的汉语言发展开辟道路。由于对外汉语和中文信息处理的发展，特别是语言研究成果在信息处理技术领域的运用，汉语言专业近年来发展迅速。本专业学生主要学习汉语及语言学、中国文学的基本理论和基本知识，受到有关理论思维和专业技能的基本训练，掌握调查研究、语言教学的基本能力。

　主要课程：语言学名著精读、语言学概论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学史、中国现当代文学史、文学概论、写作、汉语史、文字学、训诂学、音韵学、中国通史、世界历史、中国哲学、计算语言学基础、自然语言计算机处理等。

　3.汉语国际教育(对外汉语)

　汉语国际教育原来的专业名称是大名鼎鼎的对外汉语。该专业出现在上个世纪80年代后，专门培养具有较深汉语言文化功底、熟练掌握英语，日后能在国内外从事对外汉语教学的师资，或从事对外文化交流工作的实用型专门人才。这个专业在中国语言文学类中属于比较热门的专业，发展空间较为广阔。

　主要课程：英语系列课程、对外汉语教学概论、语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、文学概论、中国文化概论、外国文学、比较文学、中外文化交流史等。

　4.中国少数民族语言文学

　中国少数民族语言文学主要培养具备有关少数民族语言文学的全面系统知识，能从事有关少数民族语言、文字、文学、文献的教学研究、编辑翻译、新闻文学等方面工作的人才。

　5.应用语言学

　应用语言学是研究语言及语言教学的一门边缘学科。产生于19世纪末。应用语言学以语言学为基础，但不仅限于语言理论和语言描写的知识。本学科培养具有扎实的语言学和应用语言学的基础理论和系统的专门知识，能够从事本专业或与本专业相关、相近学科的科研工作的专门人才。学生毕业后可从事语言教学和研究工作。

　6.古典文献学

　古典文献学以中国古代留存下来的古代文献为研究对象，培养具备中国古籍整理与古典文献学全面系统知识，能从事古籍整理方面的实际工作、古典文献教学与研究工作的文献学专门人才。

　二、专业与就业

　就业范围多元化

　阳光高考信息平台数据显示，汉语言文学专业毕业生规模为8.5万-9万人，2016年全国就业率区间为85%-90%，报考硕士较集中的专业有中国古代文学、中国现当代文学、学科教学(语文)、汉语言文字学等。汉语言专业毕业生规模为1500-2000人，近两年就业率区间在60%-75%之间波动，报考硕士较集中的专业有语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国语言文学、汉语国际教育。汉语国际教育专业毕业生规模为16000-18000人，2016年就业率区间在85%-90%之间，报考硕士较集中的专业有汉语国际教育、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国语言文学等。中国少数民族语言文学专业毕业生规模为3000-3500人，2016年就业率区间在75%-80%之间，报考硕士较集中的专业有中国少数民族语言文学、语言学及应用语言学、民族学类、中国语言文学等。应用语言学专业毕业生规模为50-100人;古典文献学专业毕业生规模为150-200人，2016年就业率区间在90%-95%之间，报考硕士较集中的专业有中国古典文献学、中国史等。

　中文类专业毕业生去向有党政机关、各类企业事业单位、新闻媒体单位、出版单位、广告公司、各级教学和科研机构单位等，从事的职业有记者、编辑、教师、秘书、文案、策划、宣传人员和管理人员等，就业范围比较多元化。

　随着就业形势日益严峻，文科毕业生的职业选择与专业相关性较低，毕业后，从事与专业对口职业的学生甚至不到一半。中文类专业本科毕业后是继续深造还是步入工作岗位主要看个人意愿。

　如果对中文专业有浓厚的兴趣，希望日后从事这一领域及与之相关的教学、科研工作，例如，去初、高中学担任语文教师;或者在大学中文系、新闻系任教。那么，选择读硕士乃至博士是必要的。如北京大学中国语言文学系90%以上的本科毕业生都继续攻读本校或清华、复旦、南京大学等名校研究生。北京语言大学各专业就业率高达96.54%，其中5.4%的学生选择出国继续深造，16%继续攻读研究生。

　如果打算本科毕业后直接就业，可以考虑选修一些实务课程，如应用写作、秘书学、公共关系等，还可以跨专业选修新闻、经济、法学等课程，成为复合型人才。

　三、报考指南

　招生院校多 看清培养特点

　中文是最传统的专业之一，北京大学、中国人民大学、北京师范大学、首都师范大学等综合性和师范类高校都设有中文系或是文学院。近年来，不少理工科院校也相继设立了中文系。

　据统计，目前全国开设汉语言文学专业的院校多达600所。这些招生院校中，既有知名学府，也有师范类院校，还有语言类院校。本科一批、本科二批、本科三批都有招收院校。

　不同学校中文系本科学习的专业方向不尽相同。例如，首都师范大学汉语言文学专业有三个专业方向，分别为师范类方向、非师范类方向及高级涉外文秘方向。这三个专业方向培养侧重点不同，师范类主要培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在中等学校进行汉语言文学教学和研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者;非师范类专业主要培养具有专业知识和文字表达能力的汉语言文学高级专门人才;而高级涉外文秘专业方向主要培养高级文秘专业人才，而该专业对外语的要求高于其他两专业方向。中央财经大学开设的汉语言文学(财经文秘)专业，侧重培养财经领域的文秘人才。

　按大类招生 弄清专业方向

　除了单独的专业招生形式以外，很多院校都以“中国语言文学类”的大类形式招生。如北京大学、中国人民大学、复旦大学、南京大学、厦门大学、山东大学、华中师范大学、中南大学、陕西师范大学等30余所大学往年都是按照“中国语言文学类”大类的形式招生。考生家长在报考时，最好看一下大致包含的专业方向。

　例如，中国人民大学中国语言文学类(本科类)包括汉语言文学专业和汉语言专业两个专业方向。

　北京大学中文系(中国语言文学类)目前设有中国文学、汉语语言学、古典文献学与应用语言学(中文信息处理)4个本科专业，其中应用语言学文理科兼收，其他3个专业只招文科生。招生时按照中国语言文学类招生。本科教学注重基础，低年级基础课程全面打通，到高年级可自由选择专业。

　清华大学中文系按人文科学实验班招生，本科生入学1年半后可以根据兴趣选择中国语言文学、历史学或哲学专业。清华学生莫映川说：“我热爱文史哲，它让我站在了诸多思想巨擎的肩膀上，让我逐步认识个人、社会、世界、宇宙，不断探索真理与智慧。”

　考生在选择时，一定要根据自己的爱好和需求，看清各高校的招生章程要求和专业设置情况。

　相关资料

　1.中文类专业包括——汉语言文学专业

　汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能 ，能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。与汉语言文学相对应的专科专业为语文教育，其培养对象是在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作等。

　本专业是培养具有文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。汉语言文学专业除了在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位外，还可以考取教师资格证成为教师。

　主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、文字学、声韵学、训诂学、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、中国文化概论、中国历代文论、古典文献学、马克思主义文论、美学、民间文学、儿童文学、影视文学、比较文学、西方文论、写作、文艺心理学、中外语言学史、中国文学批评史、语文教学论、语言文字信息处理等。

　2中文类专业包括——汉语言专业

　汉语言专业培养具备汉语及语言学、中国文学等方面的系统知识和专业技能，能在高校、科研机构和机关企事业相关部门从事汉语言文字的教学科研、对外汉语教学、语言文字管理及语言应用方面实际工作的语言学高级专门人才。

　该专业侧重于在汉语和对外汉语方面的教学和研究，要求学生有较强的文字运用能力，以及广博的文、史、哲的知识基础。

　主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉浯、文学概论、中国文学史、中国语言学史、计算语言学、汉语史、汉语方言调查、逻辑学、欧美语言学、实验语音学、中文信息处理等。

　3中文类专业包括——对外汉语专业

　对外汉语是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的对外汉语教学，也称为汉语，相应专业为高等院校培养具有较高外语文化修养且能以外语为工作语言的汉语和中国对外汉语教师，为旅游和各类涉外部门培养导游和翻译人才。作为对外汉语教学或者汉语作为第二语言教学。

　主要课程：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究；语言学概论、对外汉语教学概论；教育学等。

　4中文类专业包括——中国少数民族语言文学专业

　中国少数民族语言文学专业培养具备有关少数民族语言文学全面系统知识，能在少数民族教育文化部门及相关单位从事有关少数民族语、文字、文学、文献的教学、研究、编辑、翻译、新闻、文学创作等方面工作的`少数民族语言文学高级专门人才。

　主要课程：语言学概论、有关民族语言史、古代汉语、有关民族现代语言、现代汉语、汉语一民族语语法对比、文学概论、有关民族文学史、中国文学史、有关民族历史等。

　5中文类专业包括——比较文学专业

　比较文学是对两种或两种以上民族文学之间相互作用的过程，以及文学与其他艺术门类和其他意识形态的相互关系的比较研究的文艺学分支。它包括影响研究、平行研究和跨学科研究。作为门学科，它兴起于19世纪末和20世纪初。比较文学指的是跨文化与跨学科的文学研究。

　主要研究社会地域文化、世界各国文化的各种样态，以及考察世界的各种文化与本国文化的关联性等。研究对象是从过去到现在的历史、思想、文学等诸现象。运用“比较”的手法进行研究的目的是最终解明与本国文化异同。因此会涉及历史学、地理学、社会学、言语学、文化学、自然环境等相关领域的内容。

　主要课程：比较文化学、多元文化学、比较表象文化、文化人类学，社会学，政治学，比较言语表现，以及史学等。

　6中文类专业包括——现代汉语专业

　现代汉语既是一种语言，又是一门学科，有广狭二义，广义的现代汉语指现代汉民族使用的语言，它不仅包括现代汉民族的共同语，而且包括现代汉语各方面，而狭义的现代汉语只指现代汉民族共同语言——普通话。

　主要课程：汉语史、语言学概论、古代汉语、现代汉语、文艺理论、中国文化概论、中国古代文学作品选、中国现代文学作品选、中国当代文学作品选、外国文学作品选、写作、社会实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

　7中文类专业有哪些——中国现当代文学专业

　本学位点1994年开始招生，培养具有科学研究能力、管理能力、创新能力，能从事中国现当代文学教学、研究，新闻、出版、文秘、创作、评论等具体工作的高层次专业人才

　主要课程：西方文论专题、现代语言学专题、中国现当代文学史专题、世界华文文学研究、文学批评学、二十世纪中国文学思潮、中国当代文学创作论、中国现当代文学前言讲座、新移民文学研究、中国当代散文研究、中国报告文学史、海派文学研究等。

　8中文类专业包括——中国古代文学专业

　本学位点1999年开始招生，培养能从事古代文学和旅游文化研究、高等教育、编辑出版、企事业单位宣传、文秘工作的高层次专门人才。

　主要课程：中国文学批评史专题、中国古籍校读法、西方文论专题、现代语言学专题、明清小说戏曲研究、唐宋诗词与散文研究、文体学专题、中国文学与文化、文献检索与利用、中国文献学、中国山水文化与民俗等。

大学本科物理学专业，专业课学习内容有哪些？书目！

大一大二必修“力热电光原”：力学，热学，电磁学，光学，原子物理学，理论力学

大三大四必修是“四大天书”：电动力学，热力学与统计物理，量子力学，固体物理

大一到大四必修实验：近代物理实验

大一到大二必修数学：高数上，高数下，线性代数，数学物理方法

大一必修英语：英语一、英语二

大一大二必修政治：思修法基，史纲，马原，毛概

大学四年中间可能会穿插的选修：机械制图，C语言，模拟电路，数字电路，电工学，传感器，光电子技术，激光原理，计算物理，概率论

还有一些科目跟学校学院特色有关

本人本科物理学专业，反正大学四年每年的课都挺满的。

自考本科教育学教材，自考本科教育学还是汉语言文学好？

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华师自考本科教育学考试科目有哪些？课程代号课程名称教材名称教材主编出版社出版时间备注03708中国近现代史纲要《中国近现代史纲要》王顺生、李捷高等教育出版社2008年03709马克思主义基本原理概论《马克思主义基本原理概论》卫兴华、赵家祥北京大学出版社2008年00015英语《大学英语自学教程》高远高等教育出版社1998年00449教育管理原理教育管理原理孙景涛广东高教育1999年00456教育科学研究方法教育科学研究方法裴娣娜辽宁大学1999年00452教育统计与测量教育统计与测量漆书青广东高等教育1999年00465心理卫生与心理辅导心理卫生与心理辅导何艳茹辽宁大学1999年00468德育原理德育原理胡厚福辽宁大学2000年00453教育法学教育法学劳凯声辽宁大学2000年00464中外教育简史中外教育简史刘德华辽宁大学2007年学位课00466发展与教育心理学发展与教育心理学沈德立辽宁大学1999年版学位课00469教育学原理教育学原理成有信辽宁大学2007年版学位课00467课程与教学论课程与教学论钟启泉广东高等教育1999年版00472比较教育比较教育王英杰广东高等教育1999年版教育学专业专业代号：040108主考学校：华中师范大学具体详情，可登陆华中学历教育网查询。

自考本科的数学教育，要考哪些科目呢学习书目 1.中国近现代史纲要《中国近现代史纲要》，王顺生，李捷，高等教育出版社，2008年版。2.马克思主义基本原理概论《马克思主义基本原理概论》，卫兴华，赵家祥，北京大学出版社，2008年版。3. 英语《大学英语自学教程》，高远主编，高等教育出版社。4. 数学教育学《中学数学教材教法总论》，十三院校协编组，5. 高级语言程序设计《高级语言程序设计》，迟成文主编，经浊科学 出版社。6. 拓扑学基础《点集拓扑讲义》，熊金城主编，7. 抽象代表《近世代数》，熊全淹编著，武汉大学出版社。8. 概率论与数理统计《工程数学 概率论与数理统计》，孙洪祥、柳金浦主编，辽宁大学出版社。9. 复变函数论《复变函数简明教程》，谭小江主编，10. 实变与泛函分析初步《实变与泛函与函数分析基础》，程 其襄等编，高等教育出版社。11. 初等数论《初等数论》，闵嗣鹤、严士健主编，高等教育出版社。12. 微分几何《微分几何初步》，陈维恒主编，北京大学出版社。13. 偏微分方程《数学物理方程》，欧唯义编，吉林大学出版社。14. 创新与创新教育《创新与创新教育》，漆权主编，上海大学出版社。15.现代生物学导论《基础生命科学 》，吴庆余主编，高等教育出版社。

新疆师范大学自考本科教育学专业有什么科目？00017　144　教育管理原理　00449　65　教育统计与测量　00452　66　教育法学　00453　47　教育科学研究方法　00456　48　中外教育简史　00464　69　心理卫生与心理辅导　00465　410　发展与教育心理学　00466　611　课程与教学论　00467　612　德育原理　00468　413　教育学原理　00469　614　比较教育　00472　415　毕业论文　06999总 学 分76说明：1、本专业新计划毕业共计14门课程2、报考条件：①教育学、教育管理专业专科毕业生可以直接报考本专业；②师范教育类非教育学、教育管理专业专科毕业生报考本专业 时，须加考教育学0442；③非师范教育类专科毕业生报考本专业时，须加考心理学0031，教育学0442，并通过6周的教育实习。

新疆师范大学自考本科教育学专业有什么科目？专业代码：B040108专业名称：教育学文别：汉文主考院校：新疆师范大学序号　新计划原计划　课程名称代码　学分　课程名称学分　1　中国近现代史纲要　03708　22　马克思主义基本原理概论　03709　43　英语 任选一门 俄语　00015 00016 00017　144　教育管理原理　00449　65　教育统计与测量　00452　66　教育法学　00453　47　教育科学研究方法　00456　48　中外教育简史　00464　69　心理卫生与心理辅导　00465　410　发展与教育心理学　00466　611　课程与教学论　00467　612　德育原理　00468　413　教育学原理　00469　614　比较教育　00472　415　毕业论文　06999总 学 分76说明：1、本专业新计划毕业共计14门课程2、报考条件：①教育学、教育管理专业专科毕业生可以直接报考本专业；②师范教育类非教育学、教育管理专业专科毕业生报考本专业 时，须加考教育学0442；③非师范教育类专科毕业生报考本专业时，须加考心理学0031，教育学0442，并通过6周的教育实习。

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自考本科教材历史教育，成人自考本科历史专业？

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你好，我昨天报了自考本科历史教育，我想问一下从哪里买相关的教材呀？自学考试只要达到相应的条件就可以申请学士学位的，不需要专门进行复习和考试的。江苏省这边的自考申请学士学位的条件是： 1、英语二成绩达到70分以上； 2、专业课平均成绩达到70分以上； 3、论文答辩成绩良好及以上。 如果主考院校还有其他要求，以主考院校要求为准，但是上述的几个要求是要达到的，达到要求以后，就可以直接申请学士学位了。

我想自学历史专业，请各位推荐一下历史本科专业或以上的教科书及必看书！实际上，历史专业的书籍还是不在少数，但是要从最基本的书籍开始，我推荐一下这些专业书籍：

《中国历史》六卷本，张岂之主编。这套书包括，《先秦史》、《秦汉魏晋南北朝史》、《隋唐五代史》、《明清史》、《中华人民共和国史》

世界史这套书包括：古代史、近代史、现代史，高教出版社。

《历史地理学》高教出版社

还需要看看中国历史文献或者中国历史文选，北京大学出版的，不过是繁体字排版。

以上这些书目是历史本科专业比较重要的书籍，六卷本的历史教材，可以选择比较重要的部分阅读和参考。

今年自考会计本科的教材？新华书店。大型书市。中职学校书店。淘宝网。

网络自考本科教育学费一般多少？考试费大约在：6000-10000元的样子；您可以根据自身的经济情况、学习能力来选择专业、学习方式以及报考院校。

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对外汉语入门必读书目有哪些

对外汉语入门必读书目有哪些

　对外汉语入门必读书目有哪些你知道吗?你对对外汉语入门必读书目有哪些了解吗?下面是我为大家带来的对外汉语入门必读书目，欢迎阅读。

　必读：

　吕必松《对外汉语教学发展概要》《对外汉语教学研究》《吕必松自选集》;

　盛炎《语言教学原理》;

　赵贤洲，陆有仪《对外汉语教学通论》;

　参考：

　麦基《语言教学分析》;

　章兼中《国外外语教学法主要流派》;

　黎天睦《现代外语教学--理论与实践》;

　赵金铭《汉语研究与对外汉语》(北语)

　吕文华《对外汉语教学语法探索》;

　李扬《中高级对外汉语教学论》。

　北大参考书

　语言

　01《现代汉语》商务出版社，北京大学现代汉语教研室编

　02《现代汉语》黄伯荣/寥序东，高等教育出版社(选其中一套)

　03《语法讲义》朱德熙，商务出版社

　04《实用现代汉语语法》刘月华，外语教学与研究出版社

　05《现代汉语八百词》吕叔湘，商务出版社

　06《语言学纲要》叶蜚声/徐通锵，北京大学出版社

　07《古代汉语》(四本)王力，中华书局

　08《古代汉语》(三本)郭锡良，商务出版社(两套可任选一套)

　文学文化

　01《中国文学史》袁行霈，高等教育出版社

　02《中国文学史》游国恩，人民文学出版社

　03《中国现代文学史》(二册)唐弢等，人民文学出版社

　04《中国现代文学的三十年》钱理群，北京大学出版社

　05《当代文学概观》张钟，等北京大学出版社

　06《中国文化要略》程裕祯，外语教学与研究出版社

　对外汉语必修和必考课程

　《现代汉语》

　现 代汉语课是对外汉语专业和汉语言文学专业本科的专业必修课，也是学位课程。在这两个专业中现代汉语课占有重要的地位，它是跟中文相关的专业中的基础性课程 和工具性课程。现代汉语课主要讲授现代汉语的性质、形成和发展的规律，包括现代汉语语音(音系)、词汇(语义)、语法、修辞、现代汉字等基本内容，通过现 代汉语课的教学可以使学生掌握祖国语言的基本知识和基本理论，培养学生热爱祖国语言，正确和规范地运用祖国的语言，增强和提高学生现代汉语规范化的自觉意 识，同时通过现代汉语的学习为学生将来从事对外汉语教学、中学语文教学及其他相关工作打下坚实的理论基础和实际能力。课程内容包括：语音、文字、词汇、语 法、修辞等。

　1、《现代汉语》(黄伯荣、廖序东，高等教育出版社)

　2、《现代汉语》(胡裕树，上海教育出版集团)

　3、《现代汉语》(张斌，复旦版)

　4、《现代汉语》(北大汉语教研室，北大版)

　5、《现代汉语》(人大版)

　6、《现代汉语》(杨润陆、周一民，北师版)

　《古代汉语》

　古 代汉语课的教学目的是培养学生阅读古书的能力，为继承优秀古代文化遗产打下坚实的语言基础。文言是我国古代文献资料所使用的最基本的书面语言形式，是本课 程研究的对象。《古代汉语》课程的结构分为文选和通论两部分。文选以散文为主，精选春秋时期至汉代的作品。通论包括语音、词汇、文字、语法、古注等，是掌 握古代汉语必备的带有普遍意义的基本知识。通过讲解字、词、句、篇及相关的语言、文字、文化知识，以典型的文章带动对古代汉语的掌握和应用，通论部分要求 学生通过学习掌握一定数量的常用词、古汉语惯用语，并通过基本训练掌握古汉语语言文字的一些基本规律，掌握古今语言知识比较的一些具体方法，提高阅读文言 文的能力。

　参考书目：

　1、《古代汉语》(王力主编，中华书局)

　2、《古代汉语》(郭锡良主编，商务印书馆)

　3、《现代汉语》(北大古汉教研室，北大版)

　《语言学概论》

　语 言学概论课程是语言类课程中的理论课程，具有知识面广、信息量大、抽象性高的特点。本课程的教学目的是培养学生的语言学素养、语言学理论思维能力和论文写 作能力。本课程要求学生掌握语言文字学的基本概念、基本理论和基本方法。本课程的教学内容包括语言学的分类、世界语言和语言类型、语言的性质、语言的起源 和演变、语音学、语义学、语法学、文字学、语用学和语言学流派。本课程的教学要点是语言的性质和语言的研究方法。本课程采取教师课堂讲授和学生课外自读相 结合、个人写作论文与相互交流讨论相结合、领会教材知识与质疑批评相结合的教学方法。

　参考书目：

　1、《语言学纲要》(叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社)

　2、《语言学概论》(武铁平，高等教育出版社)

　3、《语言学概论》(黄国营、余志鸿主编，山西高教出版社)

　4、《语言学基础理论》(岑运祥主编，北师大出版社)

　5、《语言文字原理》(彭泽润、李葆嘉主编岳麓书社)

　6、《语言论》(徐通锵，东北师大出版社)

　7、《普通语言学教程》([瑞士]索绪尔商务印书馆)

　8、《句法结构》([美]乔姆斯基中国社会科学出版社)

　《中国古代文学》

　中 国古代文学课程分文学史和作品选，课程结合中国社会文化发展的大背景，系统讲授先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元明清时期的文学发展历史，重点把握中国 文学在各时期的特点，使学生初步形成文学史料学科的学术观念，并从诗歌、散文、辞赋、小说、词、民间歌谣、戏剧和戏曲、文学批评等诸多体裁的经典作品中， 培养学生分析、鉴赏文学作品的能力，理解中国古代文学的民族特色。

　1、《中国文学史》(四卷本，袁行霈主编，高等教育出版社1999年版)

　2、《中国文学史》(游国恩等主编，人民文学出版社)

　3、《中国文学史》(章培恒、骆玉明主编，复旦大学出版社)

　4、《中国文学史》(郭预衡主编，北京师范大学出版社)

　5、《中国历代文学作品选》(朱东润主编，上海古籍出版社)

　6、《中国文学发展史》(刘大杰著，上海古籍出版社)

　《中国现当代文学》

　中 国现当代文学课也分为文学史和作品选，课程要使学生对中国现当代文学中的重要作家、作品有较为深入的了解，对中国现当代文学中的重要思潮、流派和文学现象 有较为清晰的认识，对中国现当代文学发生、发展的呈现形态和内在原因有较为系统的把握。本课程力图站在中外古今的大时空范围内对中国现当代文学的源流作出 系统的梳理，以各时期的主要思潮和普通作家作品为经，以各时期的重要作家作品为纬,展现一个中国现当代文学概貌。课程内容包含：1、五四文学：2、三十年 代文学：3、四十年代文学：4、十七年文学：5、革命文学：6、新时期文学。

　参考书目：

　1、《中国现代文学史》(朱栋霖、丁帆等主编，高等教育出版社)

　2、《中国现代文学史》(郭志刚主编，高等教育出版社)

　3、《中国现代文学三十年》(钱理群等著，修订本北京大学出版社)

　4、《中国现代文学发展史》(黄修已著，中国青年出版社)

　5、《中国当代文学史教程》(陈思和主编，复旦大学出版社)

　6、《中国当代文学》(王庆生主编，上海文艺出版礼)

　7、《二十世纪中国文学史论》(王晓明主编，东方出版中心)

　《外国文学》

　本 课包括外国文学选和作品选，课程旨在使本专业学生对外国文学的发展历程和文学成就有一个整体性的了解和掌握，本课程内容以欧美文学为主，兼顾部分亚非文 学。欧美文学包括从上古文学到20世纪现代文学大约两千多年的文学历史，以文艺复兴开始的近代资产阶级文学为主，其中又以19世纪的现实主义文学为重点; 亚非文学主要介绍上古希伯来文学和印度文学以及中古时期以后的日本文学;本课程将在注意介绍文学史系统知识的同时，着重分析重要作家和他们的代表作品。从 而使学生了解外国文学发展的基本线索和文学思潮、流派的基本内容和演变;掌握主要作家的生平创作、主要作品的思想艺术、成绩及意义;具有一定的鉴赏外国文 学作品的能力。

　参考书目：

　1、《外国文学史》(郑克鲁主编，高等教育出版社)

　2、《外国文学史》(朱维之主编，南开大学出版社)

　《对外汉语教学》

　对 外汉语教学是第二语言教学的一个分支学科，其核心内容是汉语作为第二语言的教学。课程针对汉语的特性，从教的角度系统讨论有关对外汉语教学的理论和应用问 题。主要内容包括：(1)让学生明确对外汉语教学的性质、学科特点和学科理论研究的内容、范围;(2)阐述对外汉语教学总体设计的必要性、基本原则和程 序;(3)提出对外汉语教学教材编写与选用的原则，分析教材设计的类型;(4)通过教留学生的具体教学实例使学生掌握课堂教学中语音、词汇、语法、文字教 学以及听、说、读、写技能教学的方法和技巧;(5)语言测试与语言教学密切相关，使学生了解语言测试的作用、种类、项目内容和试卷设计情况。(6)让学生 明确作为一名对外汉语教师应具备的基本素质和条件。

　1、《对外汉语教学研究》(吕必松，北京语言学院出版社1993年)

　2、《华语教学讲习》(吕必松，北京语言学院出版社1992年)

　3、《对外汉语教学通论》(赵贤洲，陆有仪)

　4、《汉语研究与对外汉语》(赵金铭，北语出版社)

　5、《对外汉语教学概论》(赵金铭，华语出版社)

　对外汉语《教育学》

　教 育学以学校教育为研究对象，揭示了这一领域内所特有的矛盾运动规律。教育学以教育实践的高度概括和科学的抽象，它是教育实践深刻的、正确的、完整的反映， 因而对教育实践具有指导作用。学习本课程之后，应能认识教育的本质和规律，从而正确地理解和运用教育、教学的'原则与方法，提高教育效率，取得良好的教育效 果。使得教育工作的过程能够真正成为一种科学的过程，用教育的客观规律来规范教育实践中的行动。并学会用教育者的视角科学地分析教育的现象和实践，形成教 育工作者应有的素养。课程首先阐述关于教育的基本原理，如教育的本质;教育与社会发展以及教育与个体发展的规律性联系;教育活动的主要承受者——教师与学 生在教育过程中的地位和作用，他们之间的关系和矛盾运动;教育目的等。在研究了教育的宏观规律之后，转而研究学校所实施的几方面教育的微观规律，如智育、 德育、体育、美育、劳动技术教育等，介绍它们的任务、内容、过程、要求，讲述实现这几方面教育的基本途径。研究实现途径主要通过解剖学校的教学工作来达到 目的，研究教学工作的过程、原则、内容、方法、环节与组织形式。最后，介绍学校教育制度与学校管理等有关内容。

　参考书目：

　《对外汉语教育学引论》(刘珣，北京语言大学出版社2000年)

　吕叔湘(1942)《中国文法要略》北京 商务印书馆1982

　吕叔湘(1984)《汉语语法论文集(增订本)》北京 商务印书馆

　赵元任(1959)《语言问题》北京 商务印书馆1995

　赵元任(1968)《汉语口语语法》北京 商务印书馆1979

　丁声树等(1961)《现代汉语语法讲话》北京 商务印书馆

　朱德熙(1980)《现代汉语语法研究》北京 商务印书馆

　朱德熙(1982)《语法讲义》北京 商务印书馆

　朱德熙(1985)《语ù鹞省繁本?商务印书馆

　朱德熙(1990)《语法丛稿》上海 上海教育出版社

　林焘、王理嘉(1992)《语音学教程》北京 北京大学出版社

　王理嘉(1991)《音系学基础》北京 语文出版社

　王洪君(1999)《汉语非线性音系学》北京 北京大学出版社

　符淮青(1996)《词义的分析与描写》北京 语文出版社

　刘叔新(1990)《汉语描写词汇学》北京 商务印书馆

　陆俭明(1993)《八十年代中国语法研究》北京 商务印书馆

　陆俭明(1993)《现代汉语汉语句法论》北京 商务印书馆

　陆俭明(1994)《陆俭明自选集》郑州 河南教育出版社

　陆俭明(2003)《陆俭明选集》长春 东北师范大学出版社

　陆俭明 马真(1999)《现代汉语虚词散论(修订本)》北京 语文出版社

　陆俭明 沈阳(2003)《汉语和汉语研究十五讲》北京 北京大学出版社

　沈阳(1994)《现代汉语空语类研究》济南 山东教育出版社

　沈阳(2000，主编)《配价理论与汉语语法研究》北京 语文出版社

　沈阳 郑定欧(1995，主编)《现代汉语配价语法研究》北京 北京大学出版社

　沈阳 何元建 顾阳(2000)《生成语法理论与汉语语法研究》黑龙江出版社

　袁毓林(1998)《现代汉语动词的配价研究》南昌 江西教育出版社

　袁毓林(1998)《语言的认知研究和计算分析》北京 北京大学出版社

　袁毓林 郭锐(1998，主编)《现代汉语配价语法研究(2)》北京大学出版社

　郭锐(2002)《现代汉语词类研究》北京 商务印书馆

　詹卫东(2000)《面向中文信息处理方向的汉语短语结构规则研究》清华大学出版社

　张伯江 方梅(1996)《汉语功能语法研究》南昌 江西教育出版社

　张敏(1998)《认知语言学与汉语名词短语》北京 中国社会科学出版社

　徐烈炯(1988)《生成语法理论》上海 上海外语教育出版社

　徐烈炯(1990/1995)《语义学》北京 语文出版社

　徐杰 (2001)《普遍语法原则与汉语语法现象》北京 北京大学出版社

　邓思颖(2003)《汉语方言语法的参数理论》北京 北京大学出版社

　石定栩(2002)《乔姆斯基的形式语法》北京 北京语言文化大学出版社

　宋国明(1997)《句法理论概要》北京 中国社会科学出版社

　龚千炎(1987)《中国语法学史稿》北京 语文出版社

　邵敬敏(1990)《汉语语法学史稿》上海 上海教育出版社

　陈保亚(1999)《20世纪中国语言学方法论》济南 山东教育出版社

　陆俭明 (2003) 《现代汉语语法研究教程》 北京 北京大学出版社

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中国传媒大学数字媒体艺术专业本科生的教材有哪些？最好告诉我书名和作者。版本。。。谢啦！

新闻学（050301）01新闻史02新闻理论03新闻业务04网络新闻及新媒体05报刊理论与实践 40(6) ①101政治

②201英、202俄、203日选一③707新闻学基础④811综合考试[新闻传播学] 01方向919新闻史；02方向920新闻理论；03、04方向921新闻业务；05方向922报刊理论与实践 新闻采访新闻写作 传播学（050302）01理论传播与传播史02应用传播学03传播研究方法04电视文化传播05媒介与女性06国际传播 38(6) ①101政治

②201英、202俄、203日选一③708传播学理论与历史④811综合考试[新闻传播学] 01方向923理论传播与传播史；02方向924应用传播；03方向925传播研究方法；04方向926电视文化传播；05方向927媒介与女性；06方向928国际传播 新闻采访新闻写作 ★国际新闻学（050320）01国际新闻史论02国际新闻业务03国际新闻与跨文化交流04国际媒体 20(3) ①101政治

②201英、202俄、203日、240法、241德选一③707新闻学基础④811综合考试[新闻传播学] 929国际新闻 新闻采访新闻写作 ★广播电视新闻学（050321）01广播电视史02外国广播电视03电视新闻04纪录片05新闻摄影06新媒体策划与制作07电视理论08广播理论09广播节目10广播经营 42(6) ①101政治

②201英、202俄、203日选一③707新闻学基础④811综合考试[新闻传播学] 01方向930广播电视史；02方向931外国广播电视；03、04、05、06、07方向932广播电视新闻业务08、09、10方向933广播理论与实务 01、02、08、09、10方向新闻采访、新闻写作；03、04、05、06、07方向电视节目分析、电视编辑基础 ★舆论学（050322）01舆论学基础02应用舆论学03舆论调查 8(1) ①101政治

②201英、202俄、203日选一③707新闻学基础④811综合考试[新闻传播学] 934舆论学原理 新闻采访新闻写作 ★编辑出版学（050323）01编辑出版理论02出版经营与管理03媒介融合 10(2) ①101政治

②201英、202俄、203日选一③707新闻学基础④811综合考试[新闻传播学] 01、02方向935编辑出版理论；03方向936媒介融合 新闻采访新闻写作 ★广告学（050330）01广告理论与广告史02广告实务03广告媒介04品牌传播05受众与市场06新媒体产业 28(4) ①101政治

②201英、203日、210法选一③709广告传播理论④811综合考试[新闻传播学] 937广告综合理论 广告与调查广告策划 ★公共关系（050331）01公共关系理论02公共关系实务03危机管理04营销公关 8(1) ①101政治

②201英、203日、210法选一③708传播学理论与历史④811综合考试[新闻传播学] 938公共关系专业理论 公共关系实务公关概论 ★传播心理学（050332）01传播心理基础理论02传播心理应用 6(1) ①101政治

②201英、202俄、203日选一③708传播学理论与历史④811综合考试[新闻传播学] 939传播心理学 传播理论新闻写作 ★传媒教育（050334）01媒介素养教育02比较传媒教育03传媒高等教育 12(2) ①101政治

②201英、202俄、203日选一③708传播学理论与历史④811综合考试[新闻传播学] 940教育学 心理学新闻业务 ★传媒政策与法规（050335）01传媒政策理论与实践02传媒法理论与实践 10(2) ①101政治

②201英、202俄、203日选一③708传播学理论与历史④811综合考试[新闻传播学] 941法学基础 宪法学与行政法学民法学 ★传媒经济学（050336）01传媒产业管理02国际文化贸易03文化产业管理04影视项目管理 12(2) ①101政治

②201英、202俄、203日选一③708传播学理论与历史④811综合考试[新闻传播学] 942传媒经济管理综合 传播学经济学基础 ★广播电视语言传播（050337）01语言传播发声学02播音主持基础理论03播音主持业务04汉语普通话教学与水平测试 30(5) ①101政治

②201英、202俄、203日选一③710中国播音学基础④812综合考试[语言传播] 01、02、03方向943播音主持理论与实践；04方向944汉语普通话教学与水平测试 汉语语音学古代汉语 艺术学（050401）01艺术美学02艺术传播学 8(1) ①101政治

②201英、202俄、203日选一③711艺术学基础④813综合考试[艺术学] 945艺术作品评论 文艺理论文学写作 音乐学（050402）01广播影视音乐理论02广播影视音乐应用03音乐人类学04音乐社会学与音乐传播 14(2) ①101政治

②201英、202俄、203日选一③712中外音乐史论④813综合考试[艺术学] 946音乐技术理论 文艺理论文学写作 美术学（050403）01影视美术02当代美术创作与新媒体艺术03美术史论 12(2) ①101政治②201英、202俄、203日选一③713美术学基础④813综合考试[艺术学] 01、02方向947美术或影像创作；03方向948美术专业理论 文艺理论文学写作 设计艺术学（050404）01设计艺术史论02广告设计 10(2) ①101政治

②201英、202俄、203日选一③714设计艺术学基础④813综合考试[艺术学] 01方向949设计艺术史论；02方向950广告设计 设计艺术专业基础设计艺术专业创作 戏剧戏曲学（050405）01戏曲历史与理论02戏剧历史与理论03广播电视戏曲 12(2) ①101政治

②201英、202俄、203日选一③715戏剧戏曲学基础④813综合考试[艺术学] 951戏剧作品分析 文艺理论文学写作 **学（050406）01**艺术史论02**创作03**电视剧表演艺术04影视制片 28(4) ①101政治

②201英、202俄、203日选一③716**艺术基础④813综合考试[艺术学] 01、02、03方向952**作品分析； 04方向953影视制片管理 文艺理论文学写作 广播电视艺术学（050407）01电视艺术理论02电视策划03广播电视文艺04电视剧创作与理论05电视艺术与技术06录音艺术07广播电视语言艺术 82(12) ①101政治

②201英、202俄、203日选一③717广播电视艺术基础④813综合考试[艺术学] 01方向954电视文化与艺术理论；02方向955电视作品分析；03方向956电视文艺作品分析；04方向957影视剧作品分析；05方向958影视作品分析；06方向959录音节目分析及后期制作；07方向960广播电视语言艺术 01方向电视节目分析、电视编辑基础；02、03、04、05、06方向文艺理论、文学写作07方向播音学概论、艺术概论 ★动画学（050420）01动画理论与实践02动画产业 24(4) ①101政治②201英、202俄、203日选一③718动画学基础④813综合考试[艺术学] 961故事创意与命题论文 动画概论动画原理 ★数字媒体艺术（050421）01数字媒体理论与实践02网络多媒体 16(2) ①101政治②201英、202俄、203日选一③719数字媒体艺术理论基础④813综合考试[艺术学] 962数字媒体艺术理论与实践 影视艺术概论CG作品分析 ★游戏（050422）01游戏设计与创作02游戏理论与产业 6(1) ①101政治

②201英、202俄、203日选一③720游戏设计理论基础④813综合考试[艺术学] 963游戏策划与游戏产业 游戏概论游戏心理学

好了，今天关于“全国本科专业解读书目”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“全国本科专业解读书目”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。

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