关于数学建模的本科专业_关于数学建模的本科专业有哪些

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武汉科技大学计算机科学与技术学院专业介绍

学院现有计算机科学与技术、软件工程等两个本科专业，有计算机科学与技术一级学科硕士学位点及计算机系统结构、计算机软件与理论和计算机应用技术三个硕士学位授权点。在校本科生1200多人，研究生近200人。计算机科学与技术学科是省部级重点学科，学院是湖北省的计算机科学与技术“楚天学者”设岗单位。学院下设计算机科学系、软件工程系、计算机工程系、计算中心和校级计算机软件研究开发中心，师资力量雄厚，结构合理，其中教授6人，副教授和高级工程师20人，中青年教师全部具有硕士或博士学位。

　?学院注重营造文明、健康和积极向上的育人环境，具有良好的学习风气和浓厚的科技创新氛围，我院学生在全国大学生“数学建模”、“电子竞赛”、“英语竞赛”等学科竞赛中屡获大奖，在全国机器人足球大赛中多次获得FIRA5:5和FIRA11：11两个项目的冠军，FIRA11：11项目2006年获得世界冠军。毕业生以科学理论基础扎实、软硬件技术研究和开发能力强、工作踏实勤奋肯干、为人朴实诚信等特点而赢得广泛好评，在各行各业成为社会栋梁和技术骨干，就业前景良好。

　?学院注重科学研究与技术创新活动，在计算机科学理论、人工智能与机器人、计算机软硬件理论与工程、实时系统与控制、计算机网络理论与数据库、智能仪器仪表与传感器、企业信息化与信息系统设计、计算机图形学与虚拟现实、冶金过程数学模型与装备等领域具有雄厚的研究基础和鲜明的技术优势，通过与其它多个学科如冶金过程、机械与电气控制、企业管理、电子通信等领域的融合与交叉渗透，承接了国家自然科学基金、国防预研基金和工程、省部级科学基金和为国民经济主战场服务的各类科研任务数十项，获得多项省部级科技进步奖，出版各类科技专著和教材数十部，拥有多项技术专利和软件著作版权，为国家的工业自动化、信息化建设作出了卓有成效的贡献。

　计算机科学与技术

　培养目标：培养基础扎实、知识面宽、具有创新精神、能适应二十一世纪计算机科学与技术发展需要的、对计算机学科的前沿有较深的了解、熟悉较新的系统开发平台和开发工具的、毕业后能从事计算机系统结构设计、系统软件设计及计算机应用系统的研制和开发的高级计算机科学技术人才。

　主要课程：程序设计基础、离散数学、计算机组成原理、数据结构、操作系统、数据库系统原理、微机原理与接口技术等。

　软件工程

　培养目标：培养能适应二十一世纪计算机科学与技术发展需要的、具有时代精神和开拓意识，能够较好的掌握软件工程基本理论、基础知识和基本技能与方法，富有开创精神和国际竞争能力的适合于在国内外科研部门、管理部门和企事业单位从事软件设计、开发、应用、管理工作的外向型、复合型、实用型、国际化的高级软件技术人才和管理人才。

　主要课程：程序设计基础、数据结构、数据库系统原理，软件工程、编译方法、操作系统、面向对象的分析与设计、计算机网络、人工智能、软件设计模式、软件测试技术与工具等。

　网络工程

　培养目标：培养基础扎实、知识面宽、具有创新精神、能适应二十一世纪计算机网络技术发展需要的、对计算机网络的前沿有较深的了解、熟悉较新的网络设备和网络软件开发工具的、毕业后能从事网络集成、维护及软件设计的高级计算机科学技术人才。

　主要课程：程序设计基础、离散数学、计算机网络、数据通信原理、网络编程与协议分析、路由与交换技术、微机原理与接口技术、计算机组成原理、数据结构、数据库系统原理、网络工程等。

计算机网络工程有哪些？

网络工程其他百科词条

以工程化解决网络系统问题的工程

网络工程是指按计划进行的以工程化的思想、方式、方法，设计、研发和解决网络系统问题的工程。培养掌握网络工程的基本理论与方法以及计算机技术和网络技术等方面的知识，能运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题，可在信息产业以及其他国民经济部门从事各类网络系统和计算机通信系统研究、教学、设计、开发等工作的高级网络科技人才。

基本信息

中文名 网络工程

外文名 Network Engineering

修学年限 四年

授予学位

工学学位

分类

硬件工程和布线工程

专业代码

080903

专业层次

本科

专业类别

计算机类

专业特色

以网络通信技术和计算机技术为基础，使本专业培养的学生具有适应网络通信和计算机两方面专业领域的能力

主干学科

面向对象分析与设计

交叉学科

通信软件设计

开设院校

华北电力大学、天津城建大学等

目录

分类

网络工程（Network Engineering）分为：硬件工程和布线工程。

硬件工程

硬件工程是指计算机网络所使用的设备（交换机、防火墙、

内核、硬件内存、cpu、服务器等），工程包括网络的需求分析

、网络设备的选择、网络拓扑结构的设计、施工技术要求等。

布线工程

布线工程：也称综合布线，它的目的是为了保持正常通讯而使用

光缆、铜缆将网络设备进行连接。工程包括线缆路由的选择、

桥架设计、线缆及接插件的选型等。

技术问题

网络工程主要是指计算机网络系统。以分组交换技术为核心的计算机网络，自20世纪70年代以来得到了飞速发展，采用TCP/IP体系结构的Internet得到广泛运用。

为了使得网络能够适应基于网络的多种多样服务在带宽，可扩缩性和可靠性等方面不断增长的需求，网络工程必须应付这些挑战，解决好网络的设计，实施和维护等一系列技术问题。

1）有非常明确网络建设的目标，这在工程开始之前就确定，在工程进行中不能轻易更改。

2）工程有详细的规划，规划一般分为不同的层次，有的比较概括（如总体规划），有的非常具体（如实施方案)。

3）工程要有正规的依据，例如国际标准，国家标准、军队标准、行业标准或是地方标准。

学科定义

作为一门学科，网络工程必须总结并研究与网络设计，实施和维护有关的概念和客观规律，从而使无论是刚刚涉足该领域的新手，还是久经沙场的老将，都能够根据这些概念和规律来设计和建造满足客户需求同时跟得上Internet发展步伐的计算机网络未来。

本专业培养掌握网络工程的基本理论与方法以及计算机技术和网络技术等方面的知识，能运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题，可在信息产业以及其他国民经济部门从事各类网络系统和计算机通信系统研究、教学、设计、开发等工作的高级科技人才。计算机网与通信网（包括有线、无线网络）的结合是本专业区别于网络工程专业的显著特色。

培养要求: 本专业学生主要学习计算机科学与技术及网络工程方面的基本理论和基本知识，接受网络工程技术应用的基本训练，具有运用所学知识与技能解决网络工程方面的实际问题和进一步学习网络工程领域新理论、新技术及创造性思维的能力。

网络工程

本专业培养的人才具有扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语综合能力；能系统地掌握计算机网和通信网技术领域的基本理论、基本知识；掌握各类网络系统的组网、规划、设 计、评价的理论、方法与技术；获得计算机软硬件和网络与通信系统的设计、开发及应用方面良好的工程实践训练，特别是应获得较大型网络工程开发的初步训练；本专业是专门为网络领域人才市场供不应求的迫切需要而设置的专业。

本专业修业年限四年。学生在修完教学计划所规定的全部课程并考试合格后，将被授予工学学士学位。

本专业主要课程有：高等数学、线性代数、概率论与随机过程、数学建模与模拟、组合数学、运筹学、形式语言与自动机、排队论、电路与电子学基础、数字逻辑与数字系统、离散数学、计算机导论与程序设计、算法与数据结构、计算机组成与系统结构、操作系统、数据库系统原理、软件工程、面向对象分析与设计、接口技术与汇编语言、嵌入式系统、信号与系统、计算机网络、通信导论、通信原理、现代交换原理、现代通信网、网络工程、信息与网络安全、接入网技术、宽带无线通信网络、通信软件设计、Internet技术等。

专业特色

网络工程专业的特色主要在于以网络通信技术和计算机技术为基础，突出计算机软硬件系统、数字通信系统、计算机网络系统、网络安全技术和网络管理技术，使本专业培养的学生具有适应网络通信和计算机两方面专业领域的能力。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识、计算机科学基础理论、计算机软硬件系统及应用知识、网络工程的专业知识及应用知识，具有创新意识，具有本专业领域分析问题和解决问题的能力，具备一定的实践技能，并具有良好的外语应用能力的高级研究应用型专门人才。

培养要求

本专业学生主要学习计算机、通信以及网络方面的基础理论、设计原理，掌握计算机通信和网络技术，接受网络工程实践的基本训练，具备从事计算机网络设备、系统的研究、设计、开发、工程应用和管理维护的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语综合能力；

2．系统地掌握计算机和网络通信领域内的基本理论和基本知识；

3．掌握计算机、网络与通信系统的分析、设计与开发方法；

4．具有设计、开发、应用和管理计算机网络系统的基本能力；

5．了解计算机及网络通信领域的一些最新进展与发展动态；

6．了解信息产业、计算机网络建设及安全的基本方针、政策和法规；

7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

课程设置

主干学科：计算机科学与技术

交叉学科：信息与通信工程

主要课程：高等数学、线性代数、概率与统计、离散数学、电路与电子学、数字逻辑电路、数据结构、编译原理、操作系统、数据库系统、汇编语言程序设计、计算机组成原理、微机系统与接口技术、通信原理、通信系统、计算机网络、现代交换原理、TCP/IP原理与技术、计算机网络安全、计算机网络组网原理、网络编程技术、计算机网络管理、网络操作系统、Internet技术及应用、软件工程与方法学、数字信号处理、网格计算技术、计算机系统结构等。

课程体系

课程类别

学 分

学分比例

通识教育基础课General Education Courses

72

40.4%

学科基础课Basic Courses of Disciplines

46

25.8%

专业课Specialized Courses

18

10.1%

学科选修课Disciplines Electives

8

4.5%

集中实践教学环节Practical Training

30

16.9%

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就业方向

计算机维修工程师

现代信息网 络办公师、计算机维修工程师、网络管理员、售后服务工程师、综合布线工程师、技术支持工程师、监理工程师、操作系统工程师、网络架构工程师、网络安全工程师、网络工程师、网站维护工程师、网站设计开发工程师本专业学生毕业后可以从事各级各类企事单位的办公自动化处理、计算机安装与维护、网页制作、计算机网络和专业服务器的维护管理和开发工作、动态商务网站开发与管理、软件测试与开发及计算机相关设备的商品贸易等方面的有关工作。

可考证书

（1）汉字录入师

（2）现代信息网络办公师

（3）国家教育部（NIT）证书

（4）计算机维修工程师

（5）计算机硬件装调师

（6）程序设计师（VB方向）

（7）网络综合布线工程师

（8）网络工程与管理师

（9）数据库开发师（VFP方向）

（10）网络安全管理维护师

（11）网页设计师

（12）平面设计师

（13）动画制作师

（14）国家劳动部计算机职业资格证书（中级）

（15）动态网页设计师

（16）SQL数据库维护师

（17）网站开发架构师（ASP. NET+SQL）

（18）CCNA

（19）CCNP

（20）CCIE

工程模块

第一模块

第一部分：从零起步，学习计算机基础知识、汉字输入法、windows7操作系统。

第二部分：熟练掌握Office办公软件（Word文字处理、Excel电子表格、Powerpoint电子演示、并能够熟练的使用常用办公设备，如：打印机、扫描仪、刻录机、数码相机、网络摄像头等。

第三部分：熟练的运用和掌握Internet网络技术，如网络连接、信息浏览查询、上传下载、收发电子邮件、网络通讯等。

第二模块

第一部分：掌握计算机基本组成、硬件识别、整机拆装、BIOS参数设置等。

第二部分：多媒体电脑组装维修调试和网络与通信基础。

第三模块

第一部分：信息网络工程师

网络工程与综合布线（网络拓扑、网络互联设备、网络组建与调试、网络工程预算及招、投标），智能楼宇、宽带网络；WIN2003网络操作系统、IIS设置以及各种服务器的设置与管理技术。

第二部分：高级网络工程师

路由技术及TCP/IP协议、WINDOWS高级管理技术（活动目录）和ISA网络安全管理。

第四模块

第一部分：网站设计与维护师。

通过学习“网页设计及网站建设、网站规划设计”掌握静态网站的设计制作技术和网站的规划建设；除学习传统的网站设计知识外，还要学习最新的DIV技术及综合素质课等。

第二部分：网站设计与维护师拓展课程。

通过学习Photoshop达到专业处理优化水平。

通过学习Flash动画达到职业“闪客”水平。

网络协议

TCP/IP协议（Transfer Control Protocol/Internet Protocol）叫做传输控制/网际协议，又叫网络通讯协议，它包括上百个各种功能的协议，如：远程登录、文件传输和电子邮件等，而TCP协议和IP协议是保证数据完整传输的两个基本的重要协议。通常说TCP/IP 是Internet协议簇，而不单单是TCP和IP。

TCP/IP协议的基本传输单位是数据包（Datagram）。TCP协议负责把数据分成若干个数据包，并给每个数据包加上包头；IP协议在每个包头上再加上接收端主机地址，这样数据找到自己要去的地方。如果传输过程中出现数据丢失、数据失真等情况，TCP协议会自动要求数据重新传输，并重新组包。总之，IP协议保证数据的传输，TCP协议保证数据传输的质量。

TCP/IP协议数据的传输基于TCP/IP协议的四层结构：应用层、传输层、网络层、链路层，数据在传输时每通过一层就要在数据上加个包头，其中的数据供接收端同一层协议使用，而在接收端，每经过一层要把用过的包头去掉，这样来保证传输数据的格式完全一致。

考试说明

1、考试目标

通过本考试的合格人员能根据应用部门的要求进行网络系统的规划、设计和网络设备的软硬件安装调试工作，能进行网络系统的运行、维护和管理，能高效、可靠、安全地管理网络资源，作为网络专业人员对系统开发进行技术支持和指导，具有工程师的实际工作能力和业务水平，能指导网络管理员从事网络系统的构建和管理工作。

2、考试要求

（1）熟悉计算机系统的基础知识；

（2）熟悉网络操作系统的基础知识；

（3）理解计算机应用系统的设计和开发方法；

（4）熟悉数据通信的基础知识；

（5）熟悉系统安全和数据安全的基础知识；

（6）掌握网络安全的基本技术和主要的安全协议；

（7）掌握计算机网络体系结构和网络协议的基本原理；

（8）掌握计算机网络有关的标准化知识；

（9）掌握局域网组网技术，理解城域网和广域网基本技术；

（10）掌握计算机网络互联技术；

（11）掌握TCP/IP协议网络的联网方法和网络应用技术；

（12）理解接入网与接入技术；

（13）掌握网络管理的基本原理和操作方法；

（14）熟悉网络系统的性能测试和优化技术，以及可靠性设计技术；

（15）理解网络应用的基本原理和技术；

（16）理解网络新技术及其发展趋势；

（17）了解有关知识产权和互联网的法律法规；

（18）正确阅读和理解本领域的英文资料。

3、全国计算机技术与软件专业技术水平考试科目设置

（1）计算机与网络基础知识，考试时间

数学与应用数学专业大学排名

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：070101

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学 位的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学 素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；

3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；

4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；

5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法，具有一定的科学研究能力。

6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。

主干学科：数学。

核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。

核心课程示例：

示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等 数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学 （48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学 时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。

示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学 时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几 何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型 与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础 （72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。

示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语 言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学 时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学 数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分 析（54学时）。

主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕 业论文（设计）等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《C/C++程序设计》、《高等代数与几何》、《复变函数论》、《初等数论》、《数学分析实践》、《初等代数》、《几何分析》、《常微分方程和偏微分方程》 部分高校按以下专业方向培养：基础、财经数学、经济数学、数理金融、金融与统计、金融与保险精算、金融数学与金融工程、物流系统模型与仿真、数据科学与大数据技术。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

教育类企业：数学教师、数学教研、教学产品研发； 金融类企业：精算师、证券分析、金融研究。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

发展前景：应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。家教业的逐渐兴起，也为数学与应用数学专业毕业生提供了一条重要的就业渠道。由于数学家教对专业知识和教学辅导艺术的要求比较高，家长不易操作或无暇顾及，于是聘请数学家教已成为许多家庭的必然选择。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

数学与应用数学是一门普通高等学校本科专业，属数学类专业，基本修业年限为四年，授予理学学士学位。学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力，培养能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

华东理工大学理学院的主要院系

学院现有数学与应用数学、信息与计算科学、应用物理学、信息显示与光电技术（新专业）四个本科专业，共有在校本科生600人。数学学科有应用数学博士点和一级硕士学位授权点，物理学科有原子与分子物理、理论物理和光学三个硕士学位授予点，并招收化学物理方向的硕士生,现在读博士、硕士150人。

学院承担着面向全校学生的高等数学、线性代数、大学物理及实验等基础课程的教学任务，拥有高等数学、线性代数、大学物理及实验、数学模型、概率论与数理统计、离散数学六门上海市精品课程。由数学系教师负责组织和指导的数学建模竞赛，在上海赛区、全国和国际的数学建模竞赛中屡获佳绩，两次获得国际数模竞赛特等奖，参赛成绩在国内名列前茅。数学与应用数学专业具有理工、理商相结合的复合型知识结构的特色，师资力量雄厚，特别是在“优化理论与方法”、 “算子理论”等方面具有在国内有影响的学科带头人。本校是上海地区理工科大学中最早具有应用数学博士学位授予权的学校。该专业注重培养学生的创新能力，数学建模能力及分析问题和解决问题的能力。学生在校期间参加数学建模竞赛集训，择优参赛，多年来由数学系教师指导的我校学生参加全国和国际大学生数学建模竞赛，成绩名列前茅。

近几年来，教学与科研人员承担有国家自然科学基金、高等学校优秀青年教师科研基金、国际和地方合作等一批项目，丰硕的教学和科研成果、频繁的国内外学术交流，使理学院的教学和科研学术水平在国内外同行中声誉卓著，为高素质人才培养奠定了坚实的基础。

好了，今天关于“关于数学建模的本科专业”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“关于数学建模的本科专业”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。

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