农村发展对应本科专业_农村发展对应本科专业有哪些

接下来，我将为大家详细解析一下农村发展对应本科专业的问题，希望我的回答可以解决大家的疑惑。下面，让我们来探讨一下农村发展对应本科专业的话题。

文章目录列表:

农林有哪些专业？

1、农学(本科)

培养扎实的农学方面特别是作物生产的基础理论知识和基本技能，胜任作物栽培、良种培育、良种繁育、种子生产、烟草生产等方面的科学研究、技术普及、开发推广和农业管理工作的应用型、复合型高级农业科技人才。

2、农村区域发展(本科)

培养具备农村区域发展和农业推广方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业企业、推广部门、政府及事业单位胜任计划与发展、规划与设计、推广与创新、经营与管理、教学与研究等方面工作的应用型、复合型高级专门人才。

3、植物保护(本科)

毕业生适宜在农业管理、农业技术、农业科研、农林院校、动植物检疫、环境保护、园林、农资等部门、公司和场站就业，从事植物病虫害科学治理、植物检疫等与植物保护相关的科学研究、技术开发和管理工作。

4、园艺(本科)

高年级学生可根据社会需要选择果蔬生产与营销、花卉与景观园艺(观赏园艺)和园艺生物技术等三个方向，并修读相关课程。

毕业生适宜在教育、农业、观光农业、园林、环保、商贸等部门就业，从事园艺规划设计、栽培、育种、园艺产品贮藏加工、贸易、商检及园林绿化施工、绿地养护等方面的技术和管理工作。

5、林学(本科)

毕业生适宜在大中专院校、各级林业管理、林业勘察设计、林业科研、林产品贸易、海关植物检疫以及医药等部门就业，从事林业相关领域的科学研究、森林培育、经济林培育、新品种开发与利用、森林经营与规划设计、木材检查、林产品贸易、植物检疫、森林火灾案件调查、城市绿化等方面工作。

6、设施农业科学与工程(本科)

毕业生适宜在教育、农业、现代农业、商贸、旅游、经济管理等部门就业，从事现代设施农业及其相关专业的现代设施农业的科技推广、产业开发、设施农业工程设计与建造、教学与科研、经营与管理等方面工作。

095138农村发展属于管理学吗

是的,这个专业是拿管理学学位的

在中国农业大学,这个专业刚开始就是为了培养农村发展项目的管理人才而设立的,其专业老师很多是做国际发展项目的专家

参与式发展是主要的学科内容之一

农村区域发展专业属于什么类

农村区域发展专业属于农村经济管理类，该专业学生主要学习农村区域发展和当代农村发展方面的基本理论和基本知识。 扩展资料 农村区域发展专业相关信息介绍：农村区域发展专业属于农村经济管理类，该专业学生主要学习农村区域发展和当代农村发展方面的`基本理论和基本知识。培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，具有经济学、管理学、社会学等发展问题相关学科的基础理论知识和相关农业科学知识，掌握农村区域发展基本理论、方法和技能，能在各级政府部门、各类相关企业、教学与科研单位等从事规划设计、经营管理、推广咨询、教学研究等工作的复合型人才。

关于农村区域发展专业？

近两年本科毕业于中国农业大学人文与发展专业的农村区域发展专业。农大的发展专业基本上算是国内最好的了，基本上也是国内最早开设该专业的学校了（1998年成立了发展管理系），系里的很多老师也都曾有担任发展援助项目中方专家的经历，实践经验是相当丰富的。

想了解发展专业就必须了解这个专业的由来。近现代的发展最早是始于1947年美国国务卿马歇尔提出的“欧洲复兴计划”，后来美国总统杜鲁门在1949年又提出了“开发落后地区”的“第四点计划”用于协助欠发达国家的发展。这便是后来数十年中，国际发展援助框架的雏形。国家发展援助有多边的有双边的，多边援助主要是在诸如联合国粮农组织、世界银行、世界卫生组织、联合国开发计划署等联合国下属的发展机构（也有如WWF等的NGO）支持下进行的。而双边援助则由是由美、英、德、日、澳、加等发达国家的国际发展援助机构提供专门的财政与技术支持（ODA，官方发展援助）。

在上世纪八九十年代中国也曾接受过不少的国际多边与双边援助，比如世界卫生组织与舒肤佳共同在中国部分农村地区推进的卫生项目（简单点说就是普及宣传饭前便后要用香皂洗手，阻断病虫的粪口传播），还有比如林业方面的项目（大概是经济与生态的林业，不太了解就不细说了）。客观上来讲这些项目对于中国的发展都是有过不少的帮助的，当然了中国发展主要的还是依靠自己自立更生（很多过于依赖发达国家援助的发展中国家都失败了，很多双边援助从一开始都是不单纯的，是带有额外附加条件的）（这一点毋需多想，人家拿着自己纳税人的钱往外撒，单纯的人道主义援助一个理由是根本不够的，如果多少没有些额外附加条件首先这些双边项目在自己国内的评估中就过不了）

接下来再来说一说本科阶段的发展专业会学些什么（学校与学校之间会有差别，我的经验大概只能让你对农大的发展专业有些了解，仅供参考）

首先是课程方面，因为“发展”是一个复杂而又牵涉甚广的议题，所以需要学习的科目也非常的多，包括社会学类（概论、调查研究方法、发展社会学）、经济学（原理、发展~、福利~）、人类学、管理学、政治学、发展概论、普通发展学、发展经典名著导读、农村发展与管理的政策、参与式农村调查、参与式发展规划、发展项目管理、社会组织管理等等。总的来说，是以“发展研究”为核心，涉及与之相关的各个领域。那么问题也就随之而来了，因为所学甚广，所以在本科有限的时间与精力下，在课程安排下不太可能面面俱到，所有的都学精学深，更多的还是需要学生自己课下花费更多的时间去深入学习。不会的多多向各位老师请教，农大发展系的老师也是各种专业出身的都有，为学生答疑解惑还是很轻松的。

再一方面就是课程实习，发展专业学生会有相对较多的课程实习与课外实习。比如我们就曾有过去各大国际发展机构参观交流的经历，如世界银行（WB）、世界自然基金会（WWF）、中国国际扶贫中心（IPRCC）等等（当然了不可能让你每个都去一遍，是分小组各去一个机构，然后回来做pre来展示分享）还有各种的下乡调研与实习，比如在扶贫方面，去访谈扶贫第一书记、参与脱贫第三方评估、调研农村发展项目等等，也有比较轻松的农村生活体验，以及让你到村中去用自己所学的专业知识进行专门的村级发展项目规划与设计、使用专门工具进行参与式的农村调查（PRA）等等

发展研究领域的理论与实践主要是来源于经济学、社会学、人类学与政治学。所以各位同学想要学好发展专业就必须要学好这些基础学科的相关内容，当然了发展研究本身就是多学科交叉、多视角的，所以根据需要多多涉猎了解其他学科内容与相关议题也是必要的。 ?

另外，这门专业也是非常注重实践的，经历过实践锻炼和只是停留在书本知识区别还是很明显的，多多实践，不要仅仅呆在学校的象牙塔中，会让你有很多不同体会的与收获。（哪怕是农村出身对农村有了解的同学也请不要轻视，以一种完全不同的视角出发去了解农村，了解不同地区的农村，了解不同身份的农村人都会有不同的收获与体会的）

在校时，也有很多的渠道能接触到去各种国际机构、NGO、公益组织实习的机会，需要自己好好把握。

在农大的发展专业有两个方向（国际方向与国内方向），后来在19年人发院新成立了一个“发展研究与社会政策系”，国内方向好像是归到这个新的系里了。不过两个方向大差不差，课程基本一致，国际方向稍多几门，也会专门学习法语，并且大三有一次机会去非洲实习的机会（好像是去坦桑，农大和那边有专门的长期合作项目，老师们也都是很靠谱的，应该是不用过多担心安全问题的）

毕业后呢，保研、考研、出国、考公的都有。

农林经济管理是什么

农林经济管理属于农业经济管理类专业，授予管理学学士学位。农业经济管理是以农林牧渔等产业经济与管理、农村与区域发展为核心领域进行人才培养、科学研究、社会服务的社会科学学科。是中国普通高等学校本科专业。

农业经济管理类专业教育培养适应我国“三农”事业发展需要的专门人才，具有很强的应用性和实践性，在促进我国农业及其相关产业以及农村经济社会发展中发挥着十分重要的作用。本专业毕业生可从事农产品贸易、市场营销、政策研究等工作。

主要培养具有经济学与管理学等学科基本理论素养和相关的农业科学基础知识，了解和熟悉中国农业、农村与农民问题，掌握农业经济管理的基本理论与方法。

具备调查研究和分析解决农业经济管理问题的综合能力，具有一定的国际视野、创新精神与创新创业能力，能在各级政府涉农部门、涉农企事业单位以及相关教学研究机构等从事管理与研究工作的高素质专门人才。

开设农林经济管理专业的院校如下：

1、南京农业大学

南京农业大学简称南农，位于江苏省南京市，是一所以农业、生命科学为特色的农、理、经、管、工、文、法学多学科协调发展的综合性大学，是教育部直属、国务院农业行政主管部门与江苏省人民政府参与共建的全国重点大学。

2、浙江大学?

浙江大学简称浙大，位于浙江省杭州市。浙江大学是中国顶尖学府之一，是“211工程”“985工程”和“双一流A类”重点建设大学。

浙江大学设有紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江、舟山、海宁等7个校区。校园总占地793.19万平方米，建筑面积450.52万平方米，有全日制在校学生65821人，其中本科生29117人，专任教师4557人。

农村区域发展专业

专业解析

农村区域发展是顺应我国农村经济社会发展和城乡统筹等的需求而开设的专业，这里的发展不仅包括经济增长和经济发展，还包含着社会稳定、文化繁荣、民主参与、平等权利、妇女地位、科技创新、社区建设、风土人情、生态平衡等方面的改善。

报考农村区域发展专业需注意：

农村区域发展以培养现代农业管理人才和农业技术人才为目标，许多农林类院校均开设了本专业，但各高校的办学条件不同，专业的侧重点也有所不同。

根据专业特色，有的院校的农村区域发展专业授予的是管理学学士学位，而有的院校授予农学学士学位。农村区域发展跨越了农学、管理学、经济学、社会学、法学等多个基础学科，在课程设置上，学生需要广泛学习管理学、经济学等方面的知识，很难就某一领域开展深入、透彻的研究。

这使得学生的知识面广而不精，在就业时专业优势不明显，竞争力不强。另一方面，农村区域发展存在专业认可度相对较低的问题。

好了，今天关于“农村发展对应本科专业”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“农村发展对应本科专业”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。

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