分类招生算不算本科专业_分类招生算不算本科专业类别
分类招生算不算本科专业_分类招生算不算本科专业类别
大家好,今天我将为大家详细介绍分类招生算不算本科专业的问题。为了更好地呈现这个问题,我将相关资料进行了整理,现在就让我们一起来看看吧。
文章目录列表:
1.江苏省特殊类型招生控制线是一本线吗2.招生类别是什么
3.体育教育是本科还是专科?
4.大类招生是什么意思,怎么分流专业方向?
江苏省特殊类型招生控制线是一本线吗
不是。根据查询中华人民共和国教育部得知,江苏特殊类型本科在高考填报志愿时需要单独填报,录取批次为本科二批次,所以大多数情况下是本科专业,但也有少部分江苏特殊类型是专科,比如一些艺术类、体育类专业,需要在高考填报专业时单独填报,录取批次为专科批次。一本线是本科一批次学校录取控制线,俗称重本。
招生类别是什么
招生类别指的是在普通高等学校招生全国统一考试中,考生所处的分类。
招生分类:普通高考招生、自学考试招生、艺体招生、成人高考招生、研究生招生、中职中专招生、非学历招生。
高考招生类别对应高考的“报考类别”:
a、普通高校招生报考类别有:文史、艺术文、体育文、理工、艺术理、体育理、单独招生;艺术文、体育文考生可兼报文史专业,艺术理、体育理考生可兼报理工专业。
b、对口招生报考类别有:旅游类、服装类、财经类、文秘类、农林类、畜牧兽医类、机械类、电子电工类、建筑类、计算机类、烹饪类、医学类、化工类、采矿及安全工程类、学前教育类。
扩展资料
计划外招生是相对计划内而言的,计划内招生属于国家正规院校的统招招生,是按国家分配指标进行招生,每年都有一定的名额限定。
而计划外属于很多国家教育部承认民办高校或者自考助学班自由招生名额,其学生入学后参加学校组织的课程学习,毕业后由学校单独颁发毕业证书,或其它相关证书,国家承认学历,如果学生在入学后参加国家统一的自学考试,全部课程合格后申请国家承认学历的自考文凭。
高校计划外招收的考生,学校将不调考生的个人档案,考生入校后学校将统一为新生建立新的个人档案.所以考生可以放心的报考计划外院校,报读计划外院校对考生来说也是给自己多一个选择,能让自己有机会进入中国高等学府学习。
通过自己的努力将可以获取中国高等学府学历文凭和学士学位证书.计划外招收考生入学后,将由学校统一管理,跟计划内考生一样由学校老师进行全日制授课。
百度百科-招生
百度百科-高考
体育教育是本科还是专科?
有本科,有专科。体育单招院校一般为本科大学,单招专业基本上也都是本科专业,但具体也应以当年招生简章和计划为准。
专业定义
体育教育是一门普通高等学校本科专业,属教育学类专业,基本修业年限为四年,授予教育学学位。
该专业要求学生掌握较系统的教育心理科学、体育生物科学、体育社会科学和体育技术学科的基础理论,全面掌握体育教育的基本理论、基本技术和基本技能,并在全面发展的基础上有所专长,毕业后能够胜任学校体育教学、课余运动训练、体育部门的管理和科研工作。
发展历程
自20世纪50年代以来,中国体育教育专业受传统教育思想和体育思想的影响走过了全面学习苏联的体育教育到逐步结合中国实际摸索社会主义的体育教育形成了相对稳定的以培养中等学校体育师资为目标的体育教育专业人才模式
培养目标
体育学类本科专业培养德、智、体、美全面发展,具有高度的社会责任感、较好的科学和文化素养,具备现代教育、健康理念,系统掌握体育学基本理论、基本技能和基本方法,富有创新精神,具备一定的体育科学研究能力,具有创业意识,具备一定的创业素质和创业能力,能够从事群众体育事业、竞技体育事业、体育产业相关工作的应用型人才。
体育教育专业的学生必须掌握现代教育教学理论与方法,以及学校体育课程与教学、课外体育锻炼、训练水平和竞赛管理、组织的基本理论与方法,具备一定的运动技能和较强的体育教育教学能力,能胜任学校体育工作。
各高校应在基本培养目标和分专业培养目标的基础上,根据学校自身条件和办学特色,深入分析经济社会发展需要和学生未来发展需求,制定合适的、细化的专业人才培养目标,建立必要且有效的定期评价机制,适时调整专业发展定位和人才培养目标,以适应经济社会和体育事业发展需要。
培养规格
学制、学分与学位
一般为4年。实施学分制的学校,根据学分获取情况,允许学生提前毕业或者延迟毕业,学习年限原则上为3~6年。总学分为140-170学分。各高校可根据实际情况做适当调整。授予教育学学士学位。
基本素质
热爱祖国,拥护中国***的领导,牢固树立并践行社会主义核心价值观,具有高度的社会责任感、良好的敬业精神、较强的创新精神和实践能力;遵纪守法,诚实守信,恪守学术逍德规范;具有人文情怀、科学素养和审美情趣;具有弘扬中华民族体育文化精神的自觉意识;具有强健的体魄、积极的人生态度和良好的心理素质。
专业素质
掌握体育学的基本理论、基本技能和基本方法,具备较强的专业技能;初步掌握体育学研究的基本手段和方法,能够运用体育学的理论和技能分析解决本专业领域各种实际问题;了解国家有关体育工作的方针、政策和法规;具有相关领域工作所需的创新精神、创业意识、创新创业能力和从业资格。
能力要求
获取与应用知识的能力
具有自主学习、自我发展的能力,能够利用现代化手段获取信息,语言文字表达能力良好。具备较强的专项运动技能,能将专业知识与专业技能融会贯通;具有求真务实的科学态度,初步具有研究和解央体育专业领域实际问题的能力;具有适应未来工作所需的操作能力和管理能力。
创新创业能力
富有创新精神,具有敏锐的观察力和分析问题、解决问题的能力,基本具备从事体育科学研究的能力;具有创业意识,具备创业认知能力、专业职业能力、资源获取与整合能力;具有独立工作能力、沟通联系能力、合作协调能力。就体育教育专业而言,应培养学生的创新创业能力,并结合各专业的特点,做到分类实施、有的放矢。体育教育专业可相对强调学生创新精神和创新能力的培养。
社会服务能力
具有公共服务意识和公益精神,具备社会服务的基本技能与方法,具有较强的团队精神、协作能力,能够从事与体育有关的社会服务工作。各高校根据自身专业定位和人才培养目标,在上述培养规格的基础上,可以强化或者增加某些方面的素质、知识和能力要求,形成人才培养特色。
通识教育课程
通识教育课程由公共必修课程和公共选修课程构成。公共必修课程包括思想政治理论课程、创新创业教育课程、军事理论与训练、大学外语、计算机应用基础等教育部有关文件要求的必修课程,以及学校根据自身特点、彰显学校特色而开设的通识教育课程。公共必修课程的设置,应在教育部有关文件规定的基础上,由各高校结合实际合理安排学分。公共选修课程应包括人文社会科学、自然科学领域的相关课程,由各高校结合实际自主开设,不少于3门、6学分。
人才需求
该专业未来人才需求总体呈上升趋势,这也是全民越来越重视体育运动和身体健康的必然结果,尤其是对中小学生来说,科学的体育教育体系对他们身心的成长起着关键性的作用。
就业方向
专业就业区域在中国全国范围内分布较为均衡,北京、上海、广州、深圳等经济发达地区就业渠道更多样化。毕业生未来可在各省市中小学、社区体育指导部门、企事业工会部门、运动健身俱乐部等从事相关工作。
考研方向
该专业毕业生可报考体育学、体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学等方向的硕士学位研究生。?
大类招生是什么意思,怎么分流专业方向?
大类招生是指高校招生时不分具体专业,只是按照学科的大类招生,比如计算机类专业就是大类,计算机类专业下面分为软件工程,网络工程,物联网工程,信息安全等几个专业,学生按大类招生一年后再根据成绩选具体专业。
好了,今天关于“分类招生算不算本科专业”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“分类招生算不算本科专业”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。
请添加微信号咨询:19071507959