国际汉语本科专业 研究_国际汉语本科专业 研究方向

很高兴有机会参与这个国际汉语本科专业 研究问题集合的讨论。这是一个多元且重要的话题，我将采取系统的方法，逐一回答每个问题，并分享一些相关的案例和观点。

文章目录列表:

国际汉语本科专业 研究

我可以说我因为这个问题查了大半个下午么？网上关于这个问题咨询贴很多，回复贴也很多。下面我来说说：本科的汉语国际教育，也即原来的对外汉语专业（还合并了中国语言与文化等专业），是2012年新改的专业名称，所以归属在中国语言文学类，其实也是因为国家在学士层次没有设置专业学位；硕士阶段的汉语国际教育，是专业硕士，和一般的学术硕士是不一样。一般的学术硕士是包括军事学在内的十三大门类里边的，专业硕士是独立于之外专业硕士学位；从专业代码也可以看得出来，一般学士硕士学位代码开始两位数是从01-13，汉语国际教育专业硕士等专业代码是57，也就是说他和语言与应用语言学学术学位是不一样的。此外，经多方了解，目前的公务员报名专业划分类别没有规范统一的国家标准，都是由各级报名组织单位（组织部、人社部、公务员局）参考教育部专业设置目录简单划分的，而且据了解关于专业硕士报考公务员“国家公务员考试”也没有固定的统一的标准，其实也应为专业硕士设置初衷就是为在职人员或者是有工作经验人员考虑的，所以没将之考虑在内。现在你解决办法只有一个，电话联系报名资料审核人员，详细解释清楚，如果可以，将能通过审核，如不可，只能以本科专业报名。

怎么样考对外汉语研究生

误区一在考研报名的时候，我要报考的是对外汉语专业。

正解在大多数学校，研究生阶段“对外汉语”只是语言学与应用语言学硕士学位下的一个小方向，一级学科是中国语言文学，二级学科是语言学与应用语言学。一般来说语言学与应用语言学专业下设的研究方向与学校院系有很大关系，每个学校不同。比如北京大学中文系语言学及应用语言学下设的研究方向是理论语言学、对外汉语教学、语音学；而北京语言大学的语言学及应用语言学下有十个方向之多，它们分别是理论语言学、社会语言学与语言应用、第二语言习得研究、语言测试、对外汉语教学、语言地理学、语言信息处理、计算语言学、语料库语言学、计算机辅助语言学习等。

不过，一般大学设立的语言学及应用语言学下都含有对外汉语教学这个方向，也就是大家心目中的“对外汉语”了。但是在报考的时候，一般只用填语言学与应用语言学就可以了，专业方向一般要等录取结果公布后和所选的导师协商。

误区二我喜欢语文，而且语文成绩很好，所以我要考对外汉语方向的研究生。

正解在选择对外汉语这个专业方向的时候，很多考生只是懵懵懂懂地知道自己喜欢语文，喜欢英语，而且也很喜欢了解中国文化方面的知识，也喜欢和外国人打交道，并且随着改革开放的逐渐深入，觉得学汉语应该是一个总体趋势。于是，很多人怀着忐忑的心情郑重地填下了考研志愿，就这样决定了自己三年甚至是一生的生命轨迹。但是要知道，语言学与应用语言学的课程设置和我们中学时学过的语文课是有本质差别的。语文课着重培养学生的阅读欣赏、应用写作能力，但语言学与应用语言学的各种课程着力于让学生们对语言形成一种理性的认识，

以华中科技大学人文学院中文系为例，如果要就读对外汉语方向的研究生，有一门专业课是必须选的，就是西方现代语言学理论。其他的课程分为如下几类：第一类是关于语言理论方面的，比如语义学、语法理论、对比语言学、语言学史等；第二类是关于汉语的，比如修辞学、文字学、现代汉语句法分析；第三类是关于汉语教学的，比如第二语言习得研究，对外汉语教学理论，等等。在这些课程的学习中，你能加深本科对于汉语本体知识的简单概念的理解，而更进一步思考学术界尚未解决的问题，在这个读研的阶段，你会了解很多语言学大师的思想，并和同学们一起做深入的思考和讨论。

在读研阶段，上课的方式不再是本科时候的老师讲，只有些许问题需要学生回答，而是需要学生们以团队的方式讨论一个专题，再讲给大家听，而老师会在学生讲解结束后询问学生关于这个专题的核心问题，然后大家一起来讨论。在讨论的过程中，也不像本科的时候只注重记忆一些理论，而是对一些问题进行批判性的思考。

除了上课之外，每位老师会和自己的研究生和博士生一起开学术沙龙，这种学术沙龙主要集中在两个方面，第一类是集体阅读经典学术书籍，然后在学术沙龙上谈一谈对这些书籍的见解，一般指定的阅读书籍是《现代汉语八百词》《语法讲义》《汉语和汉语研究十五讲》等书。另一类沙龙的主题是有关研究生学习的近况，比如硕士生和博士生谈一谈即将开题的论文，正在进行对外汉语教学的研究生谈谈教学的感想，即将毕业的同学说说找工作的感受，在这样氛围的学术沙龙中，学生们可以提前了解一些就业和科研的信息，为将来的计划做准备。

误区三我的英语很好，而且我渴望有更多的和外国人交流的机会，于是我想选择对外汉语方向的研究生。

正解首先需要指出的是，英语水平并不是选择对外汉语方向研究生的最重要因素。很多同学认为如果自己的英语水平很好，就可以在课堂上和学生自由交流，这样能沟通得更好。但是，一方面，如果今后想从事对外汉语教学实践，对外汉语老师需要在课堂上尽量多说汉语，这样才能让学生摆脱英语这个媒介语，从而更快地提高学生的汉语水平。另一方面，除了以国别为单位分的汉语班级外，对外汉语教学单位更多的是用以汉语水平为依据分的“联合国班”，在这样的班级里，学生们的母语多种多样，而且并不是所有的学生英语都很好，甚至有的学生不懂英语，在这种情况下，英语便不能很好地起到沟通的作用。如果在这样的课堂，一直依靠把一种外语作为中介的方法作为教学手段的话，教师本人必须同时掌握多种语言才行，这样不符合对外汉语教学实际。

误区四如果要考对外汉语方向的研究生，只要我的本科专业是社科大类的就可以了。

正解在报考对外汉语方向的研究生中，我们不仅可以发现本科时对外汉语专业、汉语言文学专业、哲学专业的同学，还可以发现一些外语专业、新闻学、广告学，甚至财务管理、国际经济与贸易专业的同学。在报考之前，大家需要充分了解对外汉语方向学习的内容是什么，和本科的课程有哪些衔接，这样才能更好地作出决定。

对于跨专业考研来说，如果本科专业属于中文类或者和语言有关，跨考难度还不大，但如果和这两者都没有联系，那么难度和风险还是比较大的。因为在本科阶段，很多对外汉语专业的学生都学习过的专业课程包括现代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、古代汉语、跨文化交际、汉字与文化等，另外也有一些文学类和通识教育类的课程，总体上来说，这些课程大多数都是关于语言和文化的，如果本科时所学习的课程和这些完全没有联系，那就需要极其充分的准备时间了。

误区五如果我现在考上了对外汉语方向的研究生，在读研期间就有机会去新闻里出现的各国孔子学院教授汉语。

正解近年来，各国的孔子学院的活动在新闻里的报道很多，各种“中国风”活动层出不穷，很多媒体也报道对外汉语教师缺口的状况，但是并不意味着只要读了对外汉语方向的研究生，在读研期间就一定能到想去的国家的孔子学院教授汉语。

如果要去国外教授汉语，一般有两种途径：第一种，通过国家汉办申请志愿者、公派教师的岗位。我们知道，各个国家的教育情况不一样，所以需要的志愿者和国家公派教师的人数也不同，如果某个国家地广人稀，学校数量很少，那么需要的人也就相对不多了，特别是人口数量不多的澳洲、欧洲国家，所以申请这些国家的竞争压力比较大。而且国家公派教师一般有三到四年的任职时间和较高的工作经验要求，而且在读研究生申请就不得不选择中断学业，而各个学校对研究生的休学条件和时间都有要求，所以不太合适在读研究生申请。

同时，如果真正想成为一名国际汉语教师志愿者，不仅需要扎实的对外汉语教学专业功底，中华才艺特长和良好的沟通能力，更重要的是要有着志愿者精神。因为我们选择从事国际汉语教学志愿服务工作，其对己、对祖国、对世界都有着重大的意义。而且“志愿者”的定义就是不以利益、金钱、扬名为目的，指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不关心报酬，奉献个人的时间及精神的人。要成为一名国际汉语教师志愿者，对我们热爱的汉语国际推广事业更应该有不怕吃苦，乐于奉献的精神和热情。

第二种，通过所在学校的各种合作项目。各个学校所处的地域不同，合作项目所针对的范围也不一样。一般来说，云南和广西两地的高校和东南亚的合作比较多，每个学校的情况不同，对外汉语专业方向的研究生只能根据学校的对外合作情况选择国家进行教学实习或者任教。如果想通过这个途径做海外汉语教师，就可以选择那些和海外合作项目比较多的学校，比如以“面向海外，面向港澳台”为办学方针的暨南大学。

不过，随着“汉语热”的逐步发展，对外汉语教育事业也会越来越红火，海外对于汉语教师的需求量也会逐步增加的。

误区六现在国内对对外汉语教师的需求很高，就读对外汉语专业的研究生之后能在国内轻而易举地找到高薪高福利的汉语教师工作。

正解根据媒体对于“汉语热”的宣传，大家会认为国内对汉语教师的需求量特别大，但是大家需要对全球的“汉语热”程度做一个“冷思考”。其实国内现在对于汉语教师的需求并没有大家想象的那么大，特别是一些中部地区。首先，因为在中部地区的外国人比较少，从而需要学习汉语的外国人也比较少。其次，现在汉语教学的任务大部分集中在高校，如果有外国人需要学习汉语，他们一般会首选高校，而进入高校当正式的老师需要较高的学历水平，一般情况下，研究生学历是不够的。再次，很多来中国的外国人学习汉语的原因各种各样，而且外国人留在中国的时间也长短不定，所以除了高校以外，对外汉语教学机构的生源流动性比较大，而且并不是每个外国人学汉语都会找到教学机构，寻求一个汉语老师，他们往往会买一本汉语速成教材自学，这些情况导致汉语教师的就业单位往往不能提供非常稳定的工作机会和比较高的收入。比如，如果要进入北京的一些国际学校，这些学校可能无法为你解决北京户口。所以，如果要真正从事对外汉语教学，需要大家改变就业观念。

误区七国内的对外汉语方向的研究生毕业后，能在国外轻而易举地找到汉语教师的工作。

正解相对于国内对于对外汉语教师的需求，海外需要学习汉语的人更多，是一个比较大的市场。但是要做一个国家的教师，一般要获得该国承认的教师执照，甚至有的发达国家还会有本国的学位要求，我国的学历证明不能得到承认。比如，在美国，要成为一名汉语教师，往往需要这个州的教师资格证和美国的教育学硕士学历。特别是在一些大学集中的州，汉语教师的就业竞争还是相当激烈的，因为在美国已经存在了相当一部分华人或者在美国留学的中国学生。

不过，对比而言，有些国家的汉语教师需求水平比较高，就业竞争也比较小，比如东南亚的国家，这些国家往往人口数量多，人才需求大。

总之，如果决心在海外从事对外汉语教学工作，除了拥有过硬的教学本领外，还要通过各种渠道搜集该国对于汉语教师的要求。

误区八语言学与应用语言学专业是一个学术型硕士，在就读期间，我应该专心做汉语本体和汉语教学的研究，不用花费时间进行对外汉语教学实践。

正解所谓“教学相长”，在就读汉语教学方向的研究生时，如果“边读边教”能够拓宽学习思路，得到意想不到的收获。因为在教学生的过程当中你会发现很多作为一个中国人很难发现的汉语语法问题，也可以让你锻炼教学能力，找到适合各种学生的教学方法和适合自己的教学风格，进而从中归纳出汉语教学中亟待解决的现实问题。

汉语国际教育专业硕士是什么？

很多人都在问一个问题，就是汉语国际教育硕士是专业硕士，这个专业到底值不值得读，有没有继续读博深造的机会？考博的话会不会受导师歧视？任何事物都有利必有弊，如果我一味的跟你说汉硕如何如何好，那是不现实的，任何新事物也都有成长的过程，如果你觉得汉硕至少目前不是让你很满意。那么还可以选择别的专业，没有必要为其成长过程付出代价。

一、关于汉硕考研概况

汉语国际教育硕士正式系统化招生是2010年开始的。2010年国家将学术型硕士和专业型硕士分开招生，汉硕就是在这时候单独分离出来开始单独招生。之前一些学校也有这个专业，但是都是都没有独立出来。因此从10年开始汉硕是国家统一的大纲，各招生学校也是按照国家统一的样题来命题的（个别学校没按照样题）。因此从2010年的真题来看，全国大多数学校真题题型是一样的。2010年一共有63所高校招这个专业，2011年增加到80多所，2015年增加到107所。

二、说一下对外汉语和汉语国际教育硕士有什么区别

1、培养目标不同?

汉语国际教育和对外汉语听起来比较像，但是汉语国际教育属于专业硕士，而对外汉语属于学术型硕士。说到它们的不同，首先要弄清楚专业学位和学术型学位的不同：

专业学位（professional dregree），是相相对于学术型学位（academic degree）而言的学位烈性，目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层及专门人才。

专业学位和学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显的差异。学术型学位按学科设立，以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员等；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业 学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合，获得专业学位的人主要不是从事学术研究。

对外汉语是传统的的学术型硕士研究生教育，也就是我们平时所说的“科学硕士”（或称“学术型硕士”），比较注重理论研究，关注的是汉语本体以及“什么是、如何学、如何教”对外汉语等问题，而汉语国际教育硕士主要侧重实践，即对外汉语教学本身，是“专业硕士”（或称“专业学位硕士”）。这个专业根据各学校的不同，可能有一年或半年的国外实习机会，每个学校都有，至少也是在国内教留学生实习，也就是说，如果你想做理论研究，打好扎实的语言学基础，并为对外汉语教学服务，可以报语言学及应用语言学（或汉语言文字学）下面那个；如果你想出国作对外汉语教师，后者的实践性似乎更强一些。所以，其学费相对也就贵。这也是国家不提供奖学金的原因。

2、培养方式不同

对外汉语专业研究生主要还是从事理论研究的工作，从学习到论文，都是理论为主，而汉语国际教育根据教学计划有半年至一年的国外教学实习，这个专业的出国实习机会比较多。

3、培养年限不同

对外汉语硕士学习年限是3年，汉语国际教育硕士学习年限一般是2年，学校根据自己的情况可以灵活安排，也有学校是3年。

4、招生人数

对外汉语专业招生人数较少，而汉语国际教育硕士招生人数则非常多。

5、公费自费问题

对外汉语专业有公费名额，而汉语国际教育硕士基本都是自费，不过大部分院校也有针对专硕的奖学金，现在也越来越多的学校能够实现奖学金全覆盖，厦门大学就是其中之一，专硕一样有奖学金。而且如果是出国做志愿者的话，国家汉办会有各种补助哦~饭补、住宿补助、车补、医疗补助……各种的…… 待遇很好，还有工资

需要指出的是，全日制汉语国际教育硕士是双证的，既有学位证书也有学历证书，也可以考博。

三、为什么对外汉语不简单地等于“外语+汉语”

对外汉语它是一门独立的学科，有自己的学科特性。其“全名”是对外汉语教学，即对外国人的汉语教学。由于教学对象是外国人，所以教师在教学过程中不可避免地需要使用外语即学生的母语，来解释一些汉语问题。可以说，外语是对外汉语教学中经常使用的一个重要工具。　

大学里普遍开设的“汉语”专业一般是“中文系所研究的汉语语言学或者汉语言文学”，汉语教学主要是指小学、中学、大学的语文教学，目的是为了帮助母语是汉语的中国人用好汉语、汉字。而对外汉语教学的目的是教没有汉语基础的外国学生学会说汉语，能用汉语进行交际。

为什么大家会对对外汉语专业有这样的误解？一方面是因为这个专业本身要求对外语、汉语都有比较充分的研究，在课程设置上类似于“外语系+中文系”。另一方面则是因为其本身还没有建立起自己成熟的学科体系，比较多地借助外语以及汉语言文学等专业的固有学科内容。

其实对外汉语专业也很接近教育学和心理学，它在汉语、外语之外，还要关注教学法、汉语教材等“教”的内容；另一方面，也要关注外国学生学习语言的过程、学习语言中遇到的问题、学习语言的规律和方法等“学”的内容。但目前为止这两方面的研究还很不充分，没有很好地建立起自己的学科体系。

最后，说一下这两个专业该如何选择的问题。 ?

1、看一下你是否想一年就考上，还是只想试试，考上最好

实事求是的讲，汉语国际教育硕士相对要比语言学及应用语言学（或汉语言文字学）好考一些。因为一般的学校，汉语国际教育硕士会考对外汉语而不考古代汉语，这样，对于本科是对外汉语的学生来讲，相对就有了一些优势，因为如果考古代汉语的话，对中文的学生相对会有利一些。从复习的量上来讲，古代汉语一般要求王力的两本，但其实三四册也要看，所以说，是四本书的复习量。而对外汉语这一科目，一般也就是赵金铭的《对外汉语教学概论》或者刘珣的《对外汉语教育学引论》（北语的书目，一般学校即使不列入考研的参考教材，最好也看一下。很实用），顶多是周小兵的《对外汉语教学入门》（中山大学、广外考这本书），虽然看起来很厚，但充其量也就一本书的复习量，而且古代汉语和对外汉语，二者在内容上，谁更容易些你应该能想清楚，古代汉语是要多看通论及文选的，以吉大为例，经常考翻译，无论是字词的翻译还是段落的翻译，没有一定的功底和一定的时间，想彻底复习好古代汉语是不太容易的。毕竟年代久远，是历史的语言了，而对外汉语怎么说也是现代汉语，让你能看得懂，呵呵。当然如果你是中文的或者说古代汉语很牛，建议考语言学及应用语言学。　

2、从招生人数来讲

语言学及应用语言学（或汉语言文字学）是普通的科学硕士，汉语国际教育硕士是专业硕士。近两年国家都在扩招专业硕士，所以说，考专业硕士还是相对好考一点。而且，语言学及应用语言学（或汉语言文字学）的竞争都相当激烈，任何一个学校都是这样。以吉大为例，2009年第一年面向本科生招汉语国际教育硕士，最低分是330，而语言学及应用语言学的最低分是393，呵呵，相差悬殊。人数上，汉语国际教育硕士也是语言学及应用语言学的几倍之多。另外，语言学及应用语言学招了21个，有5个是保送的，也就是说实际上招了16个人。竞争的激烈程度可想而知。所以说，相比之下，考专业硕士竞争就没有那么激烈了。但有一利必有一弊，招的人多了，学生素质自然有高有低，含金量可能会有所下降。但短期内应该不会有太大的变化，也就是说，不至于从很高的水平突降到很低的素质。况且，只要你具备够强的专业素质，还是很有优势的。毕竟专业硕士侧重实践，相对来说就业要好一些。我们读研不就是为了好就业，找个相对好点的工作吗？

3、要看你自己考研的动机了

纯属是为了找工作的，可以选择汉语国际教育硕士，如果是为了做更多的汉语等之类的研究的，可以选择学术型硕士。?

汉硕专业培养的学生，除可在国内外学校从事对外汉语教学与研究工作之外，还可在新闻媒介、国家机关、文化管理和企事业单位从事相关工作。

四、据了解，汉硕专业的学生，在毕业后可以有以下几种选择：

1、从事对外汉语教学工作——工作稳定，待遇较高

如今全球范围内与“汉语热”相对应的是“汉语教师荒”。来自中国国家对外汉语国际推广领导小组的信息表明，目前国外学习汉语的人数已经超过3000万人。日本、韩国、泰国、菲律宾等周边国家对汉语教师的需求非常迫切；欧洲、北美、澳大利亚、新西兰等西方发达国家也有越来越多的人希望学习汉语。国际上学习汉语的热潮，对于对外汉语专业人才来说，是难得的发展机遇。该专业不少毕业生在获得硕士学位后，走上了对外汉语教学工作岗位。还有一大批学生经过深造，获得国外硕士或博士学位后，在国外从事对外汉语教学或其他相关专业的教育工作。

2、从事对外交流工作——以北京语言大学为例

近几年不少对外汉语专业的毕业生进入外交部、商务部、文化部从事国际交流与合作。部分毕业生成为外资企业的职员，从事文秘及其他翻译工作。剩下一部分则在新闻媒体、出版单位、文化管理等部门从事新闻采编、翻译、文学创作等工作。

3、留学读研——语言优势

对外汉语专业的学生英语熟练，到国外留学深造，语言有优势。在国外求学，一方面可以直接了解体验对外汉语教学的需求和现状，另一方面可以深入了解外国文化，对今后的发展大有裨益。

4、读博或留校——追求更高学历或稳定的工作。

对外汉语专业要求学生掌握扎实的汉语言文字学知识，了解中国的历史地理文化，成为有专业素质的杂家。所以该专业的学生在读博专业的选择上更为自由，外语有优势，出路相对宽广。

洛阳太奇教育，希望能帮到你~

本科是英语，其中一个考研方向是对外汉语，不知属于专硕还是学硕？

对外汉语考研面临两个选择，是选学术型硕士语言学及应用语言学，还是专业型硕士汉语国际教育硕士，相信这个很多对外学子纠结的。

楼主是2014届的考研生，目前已经结束了。作为一个过来人说说自己的看法和建议。楼主考的是四川大学，便以四川大学为例。

1.本科对外汉语专业对应的研究生专业型硕士叫汉语国际教育硕士；学术型硕士叫语言学及应用语言学（属于中国语言文学大类下的小分支，语言学下面还会有小分支，比如对外汉语教学方向、现代汉语语法词汇、中外文化对比等，各个学校会不一样，有的学校还有认知语言学之类的）。到时候报考的时候先选大类，学术型硕士-文学类-中国语言文学-语言学及应用语言学-对外汉语教学方向；专业型硕士-汉语国际教育硕士。其实到时复试只分到语言学，具体方向到开学才定的。

2.学硕偏重理论，专硕偏重实践。

3.学硕3年，汉硕2两年。但是有的学校汉硕也是3年的（川大和西外都是3年的）。

汉硕学费贵，基本都是一万左右。当初楼主是准备考川大汉硕的，后来知道是3年的过后就转考学硕了。一年一万2的学费，读3年，还不如读学硕呢。

4.有人说学硕难，专硕简单，其实不见得。因为两者复习内容不一样，个人认为可比性不大。川大语言学考现汉、古汉和文学评论，汉硕考古汉、现汉、中国文化要略、对外汉语教学概论、跨文化交际等等。就我个人看法，汉硕考的东西杂，学硕考得精。所以汉硕你就背，各种背，学硕呢，你得看各个版本的书，把书都吃透了，最后最好有自己的看法，对一个问题要深入阐述。

5.学硕招人少，专硕招人多。学硕一个学校一般要十来个，有的学校大概四五个的样子，但是专硕会要80个左右，现在还在各种扩招。窃以为专硕就是学校为了挣钱的。川大今年学硕也扩招了，当时复试学硕去33个，专硕去90多个。要了19个，专硕招了77个的样子。陕师大学硕要5人，专硕45人。所以从这个角度看，专硕相对来说好考一些，竞争压力比学硕小些。

有孩子问，那考学硕还是考汉硕啊？如果你本科学的就是对外汉语，你有着古汉和现汉的底子，大胆地考学硕吧。如果你是跨考的，建议考汉硕，像文化要略这些东西都是靠死记的，不需要你用什么语言学理论来分析。

下定决心考学硕的孩子不要怕，尽管去努力吧，不要怕全国有多少考生竞争，你只要做好你自己就行了。与其担心斗不过其他人，不如花时间去看书。当时老师建议不要扎堆儿报一个学校，可我们系就5个选了川大，坚持到最后的都有3个。所幸3个都进复试了（其中就有楼主）。

复试报到的时候，有同学听说我们几个是一个学校的还提醒我们：学校不会同时要那么多个一个学校的。现在我可以告诉你们，至少川大没有这种奇怪的规定。一切都是靠实力说话！不要说什么自相残杀，你想去你就报，只要去努力就对了。很幸运最后我们3个都被语言学录取了。

保持谦逊的心态，但是不要卑微。我们在备考的时候都觉得自己很弱，但是千万不要放弃，再痛苦都要坚持到最后！坚持到最后的人会得到上天赐予的惊喜的，中途退出的好多人都后悔了。去参加复试才知道，我另外两个同学初试一个排在第一，一个是第三，复试后总排名，她们一个第一，一个第二。很神奇吧，原先我们都以为自己很差劲的，都认为自己弱爆了，事实上就是越努力越幸运。

相信奇迹，不要放弃。考研复习的时候我没有抓紧时间，跑去练车，浪费了很多时间和精力，所以初试考得很渣。但是即便到最后剩一个多月，我也没有放弃，每天抹着眼泪都在拼命看，不敢睡觉，闭上眼睛满脑子都是专业课的东西。川大中国语言文学大类划线365，我只有368，川大是过线就让去复试，所以我也进了复试。不过是倒数几名去的，抱着当炮灰的心态过去，最后在复试逆袭了一把。所以那些初试没考好的也不要放弃了，只要有一丝希望你都要牢牢把握，死死抓住，很多时候机会你不去争取，它是不会垂帘你的。

另外，我很不喜欢别人说什么学硕难，专硕简单的话。这两个专业备考内容不一样，怎么比？！哪个考学硕的逗逼敢说专硕简单的，老子干死他！站着说话不腰疼，我拿张专硕卷子让你做，你就做得比人考专硕的好吗？这全看个人选择好吧。有人喜欢深入思考，于是选择偏理论的学硕，有人喜欢实际教学，于是选了注重实践的专硕。我是考上了学硕，但是我一点都不觉得我比那个考汉硕的舍友强。不论是语言理论还是思维能力，我觉得她比我强不是一点半点，我在她面前就只是渣渣，就连那个第一名都比不过她，这是我的真心话。只是我懒得复习那么门科目，也不想花那么多钱读3年专硕才选的学硕。所以一听哪个家伙说什么学硕难专硕简单的话就特别火大。提醒那些**没什么好JB优越的，不要看不起专硕，人家专硕也有强得甩你几条街的，你们只是选择了不同的道路罢了。MD，当时复试体检的时候就有个二战的**在那儿秀优越，超想甩她几巴掌的，不过忘了那家伙的名字了，到时开学我再看看是不是成为校友了。那牛B哄哄的逼样让我非常不爽。

所以学硕还是专硕，看你喜欢什么了。你想搞学术研究就学硕，你想早点出来工作（大部分学校专硕是两年的）就选专硕吧，就是学费贵一点。

武汉大学中国语言文学考研经验分享？

武汉大学中国语言文学考研经验分享

本人初试总分412分，思想政治理论69分，英语76分，文学评论写作140分，中国语言文学综合127分。现在分享一下我一路走来的经验。

一、?关于择校和定专业

1.?为何选择武汉大学以及语言所的学硕（语言所vs文学院）

先说为何选择武汉大学语言所吧。一方面，我本科是某省部属师范，在本省算是好的双非一本，因此报一个211院校是我最好的选择。既不至于冲得太高难度太大，又的的确确是在本科基础上上升了一个档次。另一方面，我本科专业是汉语国际教育专业，由于我对汉硕不感兴趣，又不想背浩如烟海的文学书，就选了只能说是不讨厌的学硕语言学。

权衡之下我选择了武汉大学语言所。首先，武汉大学的语言学属于双一流专业，并且在语言学界享有崇高声誉的“南邢北陆”的邢福义老师就镇守在武汉大学语言所，名师的吸引力就大大增强了我对武汉大学的好感。其次，语言所初试的题目十分重基础，只要正儿八经努力学了、努力背书了，那专业课的分数就不会低。再次，武汉大学语言所统招的名额远远多于其他院校的统招名额。最后，武汉大学在武汉，离家也比较近，还能研究家乡方言。考虑到以上几个因素，我纠结了大概一周，就认定了武汉大学语言所。

需要补充一点，极其重要！大多数有意愿报考武汉大学学硕中国语言文学专业的同学都会纠结选择语言所还是文学院，这就涉及到两个学院的区别，按需选择哈。敲黑板！语言所只有语言学及应用语言学、汉语言文字学、对外汉语教学、汉语国际教育这四个方向。前三个是学硕，都属于中国语言文学下类，最后一个是专硕。语言所无文学类专业，不考文学，只考现代汉语、古代汉语、语言学概论，属于小综合。文学院既有文学类专业如古代文学也有语言类专业如语言学及应用语言学，考大综合，即无论你报文学类还是语言类都要背十几本书（文学+语言）。比如，同样是语言学及应用语言学，报语言所的就是只考语言，报文学院就是也要考文学题。文学院考的范围大，出的题简单，语言所题相对难点深点，但性价比还是高。

2.?该校该专业的报录比和考研难度分析

语言所只有俩专业：汉语国际教育（专硕）+中国语言文学（学硕），中国语言文学分三个方向：语言学及应用语言学、汉语言文字学、对外汉语教学，三个方向统一招生，入学后也是归为一个班。这里只讲学硕，三个方向加一起：2021年报300多，统招录取33（不含推免）；2022年报600多，统招录取30（不含推免）。

二、?初试经验

（一）考研英语

单词——英语开始得最早，寒假开始在家刷《词汇的逻辑》的视频课，（朱伟的视频课也行）边看视频边在书上做笔记。

看完后开始背，背了两遍后，暑假开始拿红宝书背单词。全程在零碎时间记单词。切记，背单词是贯穿你英语备考过程始终的，一直到考试前一天，每天都要抽出半个小时或者一个小时的时间来背单词。

语法长难句——田静/刘晓燕。两位老师都很有实力，也是最受欢迎的两位。建议各看一节，看看喜欢哪位老师的风格。

真题——阅读我跟的是唐迟，他的阅读视频课讲得很好，方法很实用，良心推荐。4—6 月做05年之前的阅读真题。我从暑假开始做05年之后的真题，做完一篇后先看黄皮书解析自己整理单词再去看唐迟的逐篇视频讲解。9月份做第二遍阅读的时候开始做其他题型，完形填空我没有看视频，直接把所有的真题都做了一遍。

新题型跟的是王晟，翻译看唐静的视频课，边看边做笔记。

作文建议用潘赟的九宫格写作法来搭建自己的作文框架，也可以背背王江涛作文用作写作素材。

12月份开始应用自己总结的模板，每天写两篇真题作文（大小作文各一篇）来练手（字）。

（二）考研政治

使用教材：我使用的是肖大的精讲精练+1000题+肖八+肖四，12月还用了徐涛和腿姐的模拟题。

重点：选择题。开始复习政治后每天都刷选择题，保持做题的一个手感，也可以整理一些易混的知识点。

复习规划：暑假可以每天听一章强化课，通过在纸上写题号和答案的方式做一章1000题。看马原部分，甚至只看政经部分就可以，不要追求1000题的正确率，它出的题很细致，重要的是做了之后去对照课本再看一遍，把错题的知识点在精讲精练上标注出。

9月份以后二刷1000题(这一遍答案仍写在纸上，在书上用另一种符号标记出错题)。也可以拿纸整理出错题+易混淆的知识点(如果没精力，可以在1000题答案解析册上用荧光笔划、补充)

10月中旬开始三刷1000题上标注的错题，理解、背诵冲刺背诵笔记(小黄书)

可以在路上或者吃饭时听公众号的分析题带背以及冲刺视频(讲大题、时事政治)

肖八以及其他老师的模拟卷上市后刷选择题，也有小程序可以在闲暇时刷刷选择题，肖四出来后狂背分析题

（三）专业课

专业课：文学综合+语言学综合

中国海洋大学的中国语言文学下的文艺学、中国现当代文学、中国古代文学、比较文学与世界文学、语言学及应用语言学、语言文字学6个专业的初试内容完全相同，故以下初试经验通用。

大综合参考书目:

1.语言学概论:

《语言学纲要》(修订版) ，叶蜚声、徐通锵著，北京大学出版社。

《语言学纲要辅导及习题集》(修订版) ，段曹林，西南交通大学出版社。(自选)

2.现代汉语

《现代汉语》，黄泽荣、廖序东版本，高等教育出版社。

3.古代汉语:

《古代汉语》(四册)，王力，中华书局。

4.中国现当代文学:

《中国现代文学三十年》，温儒敏，北京大学出版社。

《中国现当代文学史辅导及习题集》，叶立文刘海燕，崇文书局(自选)

具体复习规划：

1、文学综合663

文学综合初试内容为文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学(欧美卷)。

文学理论和古代文学是2个名解，1个论述，现当代文学和外国文学是1个名解，2个简答。

大家开始背诵文学的时候要学会做减法，文学是背不完的，什么都想要就什么都得不到。各个科目都一定要有所取舍，根据真题以及文学史重点背重中之重。

文学理论这一科一定要注意思维导图的记忆，前后章节是连贯有逻辑的。我是把参考书从头到尾仔细地过了一遍，然后把真题考过的题目标注在课本上，文学理论可以直接在课本上背诵，然后可以补充打印历年真题，因为文学理论考论述题，课本上有很多例子可以记住。

现当代文学可以分别按照时间、文体，纵向和横向梳理两遍课本；然后再把历年真题考过的名解、简答，论述整理到笔记中。现当代零散的名词解释比较多，名词解释我觉得主要是看教材的时候要仔细，类型大概就是思潮、作家作品、作家笔名、文学争论这几种。

古代文学四本书，真的很多，我是先看过一遍书，把对应的真题标注在笔记上，所有真题对应按照课本，然后大小标题作为框架，典型例子记住，这样古代文学复习起来就特别清爽。

外国文学史，课本以朱维之版本为主综，郑克鲁作为辅助，选择郑克鲁版本的原因是，它的内容编排方式是论点加论据，而且很多按照第一、第二的顺序整理好，背诵起来特别清爽。推荐使用唐红梅主编的《外国文学史辅导与习题集》，再把真题、补充内容单独打印。

2、语言学综合964

语言学综合初试内容为语言学纲要、现代汉语及古代汉语

语言学综合考试近两年都没有涉及到名词解释，但依然要背，简答题问到相关的先把名词解释摆上。答题基本就是语言学原理+例子分析。

《语言学纲要》和《现代汉语》可以把历年真题考过的题目标注在课本对应章节上或者整理好的资料上，这一项工作做下来之后，对海大的出题风格和范围就有了大致了解。 主要是把握好课本上的内容和历年真题，尤其是考过很多遍的。

《古代汉语》主要背诵的就是通论的知识点，以郭锡良版本的问题为框架，王力版本的知识为补充(王力版知识点全面但繁多，郭版本是王力版本的简要版)，整理出了资料和框架。两个版本的文章(王力只看前两册)不需要集中时间去准备，就每天抽个半小时左右去读文章来培养语感，最重要的是一定要每天坚持，养成习惯! !(往年古代汉语最后一题是句读+翻译，2021年只要求翻译，标点已在原文中标好了)

三、?复试经验

1、复试准备：

在初试结束后，短暂放松几日，就可进行复试准备啦。

（1）自我介绍：提前准备好1min、2min版本的自我介绍（姓名、本科院校、本科专业、本科学习以及比赛等状况、为什么选择此学校此专业、简单的规划或决心）

（2）专业课知识：首先基础知识要牢牢掌握；多看几个版本的专著；可以看看各位导师的论文，了解其研究方向；

（3）英语：坚持背单词、每日练习口语和听力。

2、?复试情况概览

复试线：2020年是383，2021年是373，2022年复试线391；复试录取比例1:1.2。线下复试的话，初试复试分数比例是6:4，线上复试的话，初试复试分数比例是7:3。

3、院系复试特点、复试内容、命题偏向

复试内容：英语口语+听力（2021年线下有，2022年线上无听力）+综合面试+笔试（线下有，线上无）。疫情以来，听力与笔试每年不确定，具体要看当年复试通知。语言所复试整体还是偏基础，占大头的面试题大多为课本基础、加分书目和邢老师论文内容。

四、?给学弟学妹的建议、鼓励

1.?考研是一个信息战，一定要有搜集信息的能力。比如说，关于一个院校的报录比、招生情况、历年真题、复试考什么、直系学姐的笔记资料备考建议等等。

2.?英语真题2刷、3刷时别用1刷的试卷，满满的笔记没法再做。去淘宝买不带答案和解析的就行，大概十来块钱。

3.?政治没必要买肖秀荣的全家桶，要兼采肖徐腿三家之长，每个老师各有优点，不建议全程跟一个老师。

4.?稳住心态，按部就班，拒绝自我感动型假努力和顾影自怜型每天emo，你要知道坚持到交卷那一刻就已经赢了很多人。

五、最后的嘱咐

大家一定要注意及时复习，因为短时间内重复的遍数越多，记忆的效果越好！所以可以根据个人情况每天晚上留1～1.5h及时回顾当天所学!一个半小时复习不完接着复习，学习心理学上有个东西叫后摄抑制，应用起来就是睡觉前学习、看到的东西会记得很牢。

考前一定要坚信知识都在脑子里了! !你现在要做的不是焦虑，考研就是这样，没人知道彼此复习得如何，有时候你好好复习的题一个都不考，你没复习到的正好就出题了，所以在看教材和做真题的时候，首先要做的就是别想着“押题”，踏踏实实复习，把真题先背过，然后再查漏补缺。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，为了自己的目标，必须付出考研是自己选择的最愿意去走的道路，不管前面会遇到什么，考研的决心一旦做出就要义无反顾勇往直前！用自己的好成绩，来证明自己的努力学习是多么正确的选择。你必须记住，将来的你，不要讨厌现在敷衍了事的自己。加油，考研人！

今天的讨论已经涵盖了“国际汉语本科专业 研究”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。

请添加微信号咨询：19071507959

在线报名

上一篇：国际政治本科专业方向选择_国际政治本科专业方向选择

下一篇：国际经济与贸易本科专业_国际经济与贸易本科专业代码