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地下管线探测本科专业_地下管线探测本科专业就业前景

2024-05-09 00:50分类: 本科专业 阅读:

地下管线探测本科专业_地下管线探测本科专业就业前景

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文章目录列表:

1.地下管线勘察
2.城市地下空间工程的开设院校
3.辽宁工程技术大学资源与环境工程学院
4.城市地下空间工程专业就业前景

地下管线探测本科专业_地下管线探测本科专业就业前景(图1)

地下管线勘察

地下管线是人类生活的重要基础设施,构成城市的神经和循环系统,担负着传输信息、输送能量和排泄废物的工作。随着城市建设的快速发展,以前埋入地下的电缆和管线的位置、方向和埋深等情况不清,容易在建设和施工中挖断和损坏管线,造成环境的污染和破坏。因此,查明地下管线的分布对城市规划、设计、施工、建设和管理具有重要意义。

2.2.4.1 地下管线的种类

(1)给水管

给水管线分为源水管、输水管和配电管,其管材以铸铁为主,也有铜管和混凝土预应力管。各种闸井、泄水井、排气井、测流井、水表井等是给水管线分布的明显标志。但应注意这些井的位置并非与管线的中心位置相一致。此类管线,可通过打开井盖直接量取其埋深,实际工作中往往需探明隐蔽特征点,如转折点、分支点等。

(2)排水管

排水管包括雨水、污水的排放管,其管材以混凝土或钢筋混凝土为主,也有用陶瓷管的。排水管的检查井较密,且检查井中心位置一般与管线中心位置一致。因此,通常情况下管线平面位置可以通过检查井的中心位置加以确定。

(3)燃气管

燃气管线分为天然气、煤气和石油液化气管道,按压力分为高压、中压和低压等。管材以钢管为主,也有用铸铁管的,小管径的燃气管也有用塑料管的。

(4)电力电缆和路灯电缆

电力电缆以直埋为主,一般在人行道下面埋设,当横穿道路时一般都有保护套管,埋设电缆的地面有的埋设了标志。路灯的地下电缆一般沿隔离带或沿着人行道边平行埋设,通常可根据电杆处电缆出口方向确定电缆在电杆连线的哪一侧。

(5)电讯/通信电缆

电讯电缆以管道埋设为主,有少量采用直埋。其管道的管材分混凝土预制管、陶瓷管、塑料管等。转弯和分支处通常有检修井,但是管线中心位置并不一定与井的中心位置一致,在实地探测时应予注意。

(6)供热管线

供热管线通常均为直埋,其管材为钢管,外加有聚氯酯保温层和高密度聚乙烯外套。

(7)人防通道

人防通道多为战备所建,有钢筋混凝土灌注、砖砌、钢筋混凝土管道式三种结构。

2.2.4.2地下管线的特点

(1)环境复杂

地下管线埋设的环境复杂,地下管线属隐蔽工程,管线探测区域多数在城区的繁华街道或厂矿的复杂地段,地面、地下以及空中干扰较大,不利于常规物探方法的开展。

(2)种类繁多

地下管线种类繁多,铺设方式(管线间的连接形式)、管材和型号各异,由管线所形成的物理场的种类和变化较大,增加了管线探测的难度。

(3)探测要求高

地下管线探测要求仪器具有连续追踪、快速定向、定点和定深的功能,同时要求能在工作现场做出准确的解释。

仪器应具有足够的探测深度(3~5m),有较高的分辨率和较强的抗干扰性能。

针对地下管线探测的上述特点,目前国内外的有关仪器大多数具有梯度测量的功能,并且一般均可测量电磁场总场的水平分量和垂直分量,这在很大程度上满足了管线探测对仪器的要求。

城市地下空间工程的开设院校

2004年正式获得教育部批准开设该专业,首批开设该专业四所高校之一。由岩土工程研究所承担土木工程专业本科、硕士研究生与博士生的主要教学及培养任务。具有浓厚的工程背景,设有岩土工程、水利工程、土木工程博士后流动站。依托学校在结构工程、岩土工程、桥梁与隧道工程、防灾减灾及防护工程等学科上的优势,城市地下空间工程专业发展迅速。2011年,又原本的水利水电学院划入学校新开设土木建筑工程学院。

专业培养从事城市地下空间工程规划、勘察、设计、施工、管理的高级工程技术人才。 2005年正式获得教育部批准开设该专业,设置在交通学院。2007年开始招生,属于较早开设此专业的院校。主要课程:理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、流体力学、岩石力学、土力学与基础工程、混凝土结构、钢结构、工程制图、建筑材料、工程地质、工程测量、房屋建筑学、施工组织与概预算、通风与空调、经济学基础、有限单元法、城市地下规划与设计、城市地下空间开发利用、地下工程结构、地下结构可靠性、地铁与轻轨、隧道工程、地下管网、工程项目管理等。

就业方向:可从事城市地下铁道、地下隧道与管线、基础工程、地下商业与工业空间、地下储库等工程的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发等部门从事技术或管理工作。 该专业始建于2003年,依托于土木工程专业下辖的城市地下工程专业方向进行招生,2010年通过教育部批准为独立专业(专业代码为081005T,英文名称为Urban Underground Space Engineering),现设于南华大学核资源工程学院,依托于我校“十一·五”、“十二·五”矿业工程重点学科,该学科拥有一级学科博士后科研流动站和一级学科博士学位授权点。

南华大学城市地下空间工程专业拥有1门省级精品课程《爆破工程》。承担了科研项目数十项,其中国防基础研究2项、国家自然科学基金5项、教育部重点科研基金1项、教育部高校博士点科研基金2项、环保部科研基金2项、省自然科学基金5项、市厅级项目十余项。获得了国防科技进步奖二等奖1项、湖南省科技进步二等奖2项。

截至2012年6月中旬,已向社会输送专业人才6届共334人,毕业生就业率达到100%。培养了一大批面向国防、核工业及地方从事地下工程设计、施工管理等方面的高级技术人才。 2010年通过教育部批准为独立专业,本专业依托岩土工程江苏省重点学科,该学科创建于1954年,现有博士生导师7名,教授7名,副教授18名,其中江苏省“333高层次人才培养工程”中青年科技领军人才1名,留学回国人员11名。

本专业在城市地铁工程、高等级公路地基处理、隧道工程、桥梁桩基工程等领域中,取得了多项重要科研成果,有19项成果先后获得国家科技进步二等奖、省部级科技进步一等奖、二等奖等奖项,累计授权国家发明专利20余项。目前,本学科正承担包括国家863计划和国家自然科学基金在内的11项国家级科研项目和多项省部级科研项目,近五年年均科研经费达800万元以上。

培养方向:本专业培养知识、能力和素质协调发展的岩土工程与城市地下空间工程领域的创新人才。掌握土木工程、城市地下空间工程、地质工程、环境岩土工程等学科基本理论知识,接受国家注册土木工程师(岩土)的系统训练,能在城市地下空间开发、土木、交通等领域从事工程勘察、地下工程规划设计、施工、管理和科研等工作。

主修课程:地球科学概论、土木工程材料、画法几何与AutoCAD、工程测量、工程地质、工程力学、土力学、岩体力学,结构力学、结构设计原理、基础工程、环境岩土工程、城市地下空间规划、地铁与轻轨、地下结构工程、工程管理等。 设置在地球科学与技术学院,现拥有地下工程专业二级学科博士点及硕士点、土木工程一级学科硕士点和岩土工程、结构工程、供热供燃气通风及空调工程、防灾减灾工程及防护工程、市政工程、桥梁与隧道工程、工程管理、地学信息工程、地下工程”等9个二级学科硕士点,现设有岩土与地下工程教研室,2010年通过教育部批准为独立专业,2011年开始招生。

培养目标:培养适应现代科学技术与经济发展需要,德智体美全面发展,具有坚实的数学、力学等自然科学和人文社会科学基础,掌握城市地下空间工程学科的基本理论和基础知识,获得工程师基本训练并具有创新创业精神的高级应用型专门技术人才。毕业生可在地下工程的规划、勘察、设计、施工、研究、管理和投资等部门从事技术、管理及科学研究工作。

主修课程:通过系统学习数学、力学、工程制图、工程地质与水文地质、地下工程测量、城市轨道交通线路规划与设计、地下结构设计原理与方法、土工材料、地下建筑风水电工程等方面的基本理论和基础知识,接受城市地下空间工程认识实习、计算机应用及上机实践、力学实验、岩土力学实验、地下结构设计原理与方法课程设计、混凝土结构课程设计、地下建筑风水电工程课程设计、生产实习和毕业设计等方面的基本实训,具备从事城市地下空间工程规划、勘察、设计、监理、施工、监测、研究、开发利用和管理的能力。

培养特色:该专业注重理论与实践相结合,注重地下工程与山岭地区、城市区域发展相结合,突出城市轨道交通特色,已与中铁西南科学研究院、中铁二局等企事业单位建立了产学基地,为学生搭建了较好地实习实践平台,人才培养质量得到社会好评。毕业生主要在地铁、隧道等地下工程领域从事规划、勘测、设计、施工、管理等工作。首届毕业生就业率达95%,20%的同学考取硕士研究生。 2012年通过教育部批准为独立专业,设置在土木工程学院,于2014年开始招生。

辽宁工程技术大学资源与环境工程学院

学校隶属关系:辽宁省 电话:0418-3350468

学校所在地:辽宁省阜新市中华路47号 传真:0418-2828772

邮政编码:123000 网址:

一、地质类专业设置

表1 资源与环境工程学院地质工程系地质类专业设置

地质专业现有两个硕士学位授予点:煤、油气矿产普查与勘探和地质工程。2002年硕士研究生招生计划为16人。

二、教师队伍现状及队伍建设

学院现有地质类教师24人,其职称、学历、年龄结构见表2。

表2 教师队伍结构(2002年末)

三、人才培养

1)地质工程专业本科每年招生60名(2002年前)。1998年以前的毕业生多数到煤炭部所属院校、科研院所及生产单位,少部分流向铁路、公路、城建及水利水电部门。1999年以后毕业生主要流向城市、建筑、交通等岩土工程部门,少部分流向水力及矿山。另外2000年前每届毕业生都有10%的学生、2001年后约有20%的学生考入中科院、地质、石油、矿业等院校读研究生。

2)2001年以前本校研究生招生数每年2~8名,2002年招生数为16人。研究生毕业后已多数考取了中科院、北京大学、中国地大、中国矿大、石油大学的博士研究生。少数直接参加了工作,其流向主要为科研院所和高校。

四、办学优势与特色

1.办学优势与特色

地质工程系早年以从事煤田及矿山地质研究为主,因此在这方面有其一定的优势:①盆地形成、演化动力学及构造控煤、环境控煤,研究方向有构造控盆规律研究、煤矿田构造特征与演化研究、聚煤环境分析等;②煤成气资源评价,研究方向有煤成气形成机理研究,煤层气生、储、运特征与资源评价等,曾承担过国家计委下达的“863”项目;③煤矿山综采地质条件评价,研究方向有中小断层定量预测、采区综采条件评价、煤层冲刷带预测等;④水资源与水害治理,研究方向有水资源量评价,矿井充水突水事故治理等;⑤煤矿山地质灾害防治,研究方向有煤矿矸石山防灭火研究、采矿塌陷治理等;⑥地热资源勘察与评价。

2.教育教学改革的重大举措和成效

为了适应21世纪地质科技与生产发展的需要,以厚基础、宽专业的思想为出发点,我们将原煤油气勘探与水文地质及工程地质两个专业统筹考虑,按国家学科参考目录将其统归为地质工程专业。在课程设置上将普地、构造、矿物、岩石、地史古生物作为专业基础课,从三年级下半年开始学生选学不同的专业方向,并大量压缩专业课的学时,拓宽专业方向,增加选修课门类(可供学生选开的课程目前已有33门)。学生毕业设计已从过去单一在煤炭系统选题,改为金属、非金属、石油、煤成气、煤炭等行业以及水电、城市建筑、铁路、交通等行业广泛选题,从而拓宽了学生的知识面。

坚持教学、科研和生产相结合,提高学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的动手能力,提高学生的实际工作能力。学校的教学与生产任务直接结合,补充了学生在校参加实践环节的不足。经改革后,培养的学生不但基础理论扎实而且参与实践工作的能力显著增强。地质专业教师承担的“产学研”项目获辽宁省优秀教学成果一等奖。从毕业生反馈信息看,参加工作一年后有相当数量的学生在单位成了技术骨干,能独立承担项目经理工作。

五、科学研究

在煤和油气地质勘查、地质资源评价、矿山中小构造预测、聚煤环境与聚煤盆地研究、工程地质勘察等领域科学研究工作取得了丰硕的成果。近15年来科研经费总额近千万元,获省级科技进步一等奖2项、二等奖7项,发表有价值的学术论文400余篇,出版专著7部。这些成果代表了地质专业教师的学术水平,辽宁工程技术大学地质专业已经成为地质行业一支重要的力量。地质工程系先后与煤科院抚顺分院、中国冶金建设集团沈阳勘察研究总院、东北建筑设计院岩土公司、原东煤公司煤田地质局、辽宁省水利水电勘测设计研究院、辽河油田、北京矿务局、铁法矿务局、神华集团、兖州煤炭集团公司等多家单位建立了科研合作关系,形成稳定的科研基地。

六、实验室建设

经过数十年建设,地质实验中心现有9个实验室:构造地质实验室、光矿实验室、古生物实验室、岩矿实验室、物探实验室、煤田地质实验室、水文实验室、岩土工程实验室、精密仪器室。实验室总面积达450 m2,拥有大型设备44 台,如地质雷达、数字地震仪、地下金属管线探测仪、高密度电法测量系统、基桩动测仪(高、低应变)、基桩静测系统、SWS型多波列数字图像工程勘探与工程检测仪、绘图仪、显微图像分析系统、X射线衍射仪、原子吸收光谱仪、MPV-3 显微光度计、水文及岩土实验装置、煤岩渗透系数实验装置、大型偏光显微镜等设备,为培养高质量的地质专业人才提供了可靠的物质基础,亦有能力承担相应的工程项目及测试项目。

(撰稿:蒋福兴)

城市地下空间工程专业就业前景

城市地下空间工程专业是教育部根据我国城市发展的趋势和当前城市地下工程人才匮乏的实际情况而设立的新专业,发展前景广阔。

随着我国城市规模不断扩大,建筑用地紧张、生存空间拥挤、交通阻塞、基础设施落后、环境恶化等问题已经成为现代城市可持续发展的障碍。开发城市地下空间是解决这些问题,实现城市可持续发展的有效途径,是城市发展的重要方向。

现在各个城市都在兴建地下铁道,都将大量需求这个方向的人才。随着中国进入第三波地铁建设高潮,首先拉动的就是技术人才的社会需求热度。而且,城市地下空间工程专业并非仅仅适用于这一领域,就业去向很是宽广,地下隧道与管线、地下商业与工业空间、桥梁与隧道等建筑施工单位,都是对口的。

城市地下空间工程专业就业方向

毕业生可在城市地下铁道、地下隧道与管线、基础工程、地下商业与工业空间、城市人防、地下储库等工程的设计、施工、监理、研究、管理、投资、开发等领域从事技术或管理工作,还可报考岩土、结构、防灾、桥梁与隧道等专业方向研究生。

好了,今天关于“地下管线探测本科专业”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“地下管线探测本科专业”有更全面的认识,并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息,请随时告诉我。

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