复试谈谈你的本科专业能力_复试谈谈你的本科专业能力如何

现在，请允许我来为大家详细解释一下复试谈谈你的本科专业能力的问题，希望我的回答能够帮助到大家。关于复试谈谈你的本科专业能力的讨论，我们正式开始。

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考研复试一般会问什么问题?

复试一般问本科阶段的专业知识、应用技能掌握的程度、考生的外语听写能力、创新精神等专业素质和能力方面的问题。

无论是用英语提问还是用汉语提问，亦或是用哪种方式提问，自我介绍是必不可少的。

一般会提问：

你在本科期间有论文发表吗?

请你简单说说你的毕业论文

自己今后研究的优势在哪里?缺点在哪?

读了哪些书，哪些著作，哪些期刊?

你认为跨专业的优势和劣势是什么?

研究生复试通常会提问些什么内容？

研究生复试通常会提问以下内容：

1.自我介绍：面试官会要求你进行自我介绍，包括个人背景、教育经历、研究兴趣和动机等。

2.学术背景和专业知识：面试官会询问你在本科阶段的学习情况，包括所学专业、课程成绩、参与的科研项目等。他们还会就你的专业知识进行深入的提问，以了解你的学术能力和深度。

3.研究计划和目标：面试官会要求你介绍你的研究计划和目标，包括你感兴趣的研究领域、研究问题、方法和预期结果等。他们会评估你的研究思路和能力，并对你的研究计划提出建议和质疑。

4.实践经验和能力：面试官会询问你是否有相关的实践经验，如实习、项目参与等。他们还会就你的实践能力进行评估，包括解决问题的能力、团队合作能力、沟通能力等。

5.个人素质和潜力：面试官会关注你的个人素质和潜力，如领导能力、创新能力、自我管理能力等。他们会通过提问和观察来评估你的综合素质和适应能力。

在回答这些问题时，你需要准备充分，清晰明了地表达自己的观点和想法。同时，你还应该展示自己的学术热情和对研究的执着追求，以及对自己未来发展的规划和目标。

硕博连读面试常见问题

硕博连读面试常见问题

　面试官要想别人展现一个积极和自信的面貌，但是不要夸大其词。我特地为大家整理了硕博连读面试常见问题，仅供参考！

　（1）请你简单做个自我介绍。

　问题分析：该问题几乎是必问题目。每个参加复试的学员都务必准备好该问题的答案！回答的重点，涉及本科学校、专业，本科学习情况和毕业论文方向等。

　（2）你看过那些书，是不是考研就背了几本专业课书，就考了个高分？

　问题分析：有些问题老师问的时候，可能是随意问的，但你不能随意回答。老师问你这个问题时，可能对你带有一点偏见的，你就认真的，很老实的回答，用事实说话，让他感觉到，你的确不是那种考试型的人，你的考研不是背教科书考上的。

　（3）你为什么考我们这个学校/专业？

　答案要点：兴趣+该校该专业名气和实力+该专业老师的实力。

　（4）你认为自己本科专业和现在所考的专业有什么互补性或者借鉴性？

　问题分析：这是一个即将准备复试的学生问我的问题，也具有针对性，大部分的学生都是跨专业考的（实际上老师也很喜欢跨专业的，因为有多学科的背景），希望你能够针对自己的专业说一些与新闻传播专业相关的东西。

　（5）你认为跨专业的优势和劣势是什么？

　问题分析：复试前需思考，根据自己所学专业和所考专业之间展开论述。

　另外整理出了一篇结论稿，同学们可以参考：

　关于考研问的专业问题，不会问的太难太刁钻，但是，就算问题简单，在你的问答里也可以挑出许多毛病。所以还是要记得千万不要胡乱扩展吹夸，对自己不了解的东西，一定要抱以谨慎的态度。

　如果他问的问题你实在不知道，也不要慌张，更不要胡扯一通的乱解释，只说：这个问题我目前还欠研究，虽然现在不了解，但是上研以后，一定跟随老师好好把这个问题钻研清楚。表示虽然现在你有不足，但是你今后会非常勤奋。在中国，态度问题，总是第一位的。题目范围——联系实际关注热点。

　很多老师喜欢问一些很实际的问题，尤其是经济管理等联系实际紧密的专业。也有老师喜欢联系现在的热点问题，所以要多关注时事。

　基本范例问题：

　A：为什么会报考这个专业，以及今后的打算。所以最好稍微准备一个小型的研究计划很简单的那种，比如你喜欢的感兴趣的方向。 如果你是跨专业考的，请问你以前的相关专业课程，请阐述和现在专业的联系与对你以后研究的影响等等。

　B：对于你所报考的专业，你曾看过什么著名的书，作者，成书的朝代或者时间，书的编目方式，以及该本书的主要学术思想，有哪一条对你印象最为深刻，并请简单阐述。

　C:想不想考博？如果你心仪的导师喜欢带硕博连读的学生，那就顺着他说吧~

　D:本科毕业设计做什么内容？对于本校的，增加：哪位老师指导？（考察是否认真上过学。别看这么简单，八成答不上来）

　E:对往届生，把你本科毕业后干过的工作描述下。（考察表达能力和工作经验。真有不知道的，光顾吹自己的工作经验了）

　F:本科期间学过哪些课程？学得最好的是哪门？接下来问这门功课的知识点或基本概念。（考察基础是否扎实。想好再说，别被后面的问题套住了）

　压力面试的面试技巧

　随着人才市场化的进程，企业在有着更多人才资源选择的同时，也面临着“面试高手”不断涌现的困扰。有些企业面试过程中气氛轻松，异常顺利，但录用的人才在实际工作考验中却暴露出越来越多的弱点，比如解决问题能力不足、不能承受工作压力、合作性差等等，让招聘人员百思不得其解，为何当时没有发现这些缺陷呢?

　过于和谐顺利的面试，可能掩盖了一些深层次的问题与风险。所谓“疾风知劲草”，缺乏了“逆风”的考验，是发现不了真正的人才的!我们需要一种更有效、更深层次、更有冲击力的面试方法，以迅速探测应聘者的“庐山真面目”，它就是――压力面试。

　吹尽黄沙始到金

　所谓压力面试，是指在面试过程中，招聘人员提出一些具有困难性、挑战性、非常规性的问题或设计类似的场景，通过追问或者质问的方式，有意制造出紧张而有压力的气氛，观察应聘者的反应和回答，来探测应聘者深层次的素质和个性。

　为什么要进行压力面试?我们知道，当人处于一种常态或顺境时，其表现出来的自我形象往往只是一小部分甚至是失真的，而某些冰山下的素质却往往处于深埋状态，只有遇到非常规的考验才能真正体现出来。而压力面试的出发点就是有意制造出矛盾和障碍，观察应聘者的反应，从而探测其真实能力和个性。所以，压力面试堪称检验人才优秀还是平庸的试金石。

　那么，压力面试可以考察出哪些因素呢，仅仅是承受压力的能力吗?其实，还有应变能力、处理问题的能力、人际关系能力、情绪稳定性、智慧、个性等等。但这里存在压力面试的方向性问题，它并非四处开花，而是以素质模型为导向，包括企业层面的素质要求(企业素质模型)与岗位层面的素质要求(岗位素质模型)，通过压力面试我们力求发现那些适合公司文化和岗位要求的应聘者，把不适应这两方面要求的应聘者排除在外。

　不打无准备之战

　压力面试的问题可以分为两类，一类是提前准备的问题，另一类是现场想到的问题。经过事先精心设计过的问题往往目的性更强，稳定而可靠，使面试官往往占据主动，取得较好的面试效果。设计压力面试问题可以从三方面入手：企业素质模型、岗位素质模型和简历疑点，这三方面在非压力面试当中都会用到，但压力面试主要是从制造障碍和矛盾的角度提出问题的`。

　（一）考研面试的面试礼仪

　进出门 ：敲门，得到老师允许后进门，问好，得到允许后落座，并道谢。面试结束时，微笑、起立，道谢，说“再见”。

　回答问题 ：回答问题要有自信，眼神不要游离;要口齿清晰，声音大小适度;答句完整，不可犹豫，不用口头禅。用“您”等礼貌用语。不要不懂装懂，考官都是专家，不懂装懂的回答不仅不能侥幸得分，考官甚至会因此对你的人品产生怀疑。

　精神状态 ：始终面带笑容，谦恭和气。表现出热情、开朗、大方、乐观的精神状态;轻松自然、镇定自若;不卑不亢。

　举止 ：坐姿或站姿要端正，一般以坐满椅子的三分之二为宜;避免一些不必要的小动作。眼睛直视考官也许会让你紧张，但是你的目光和他们的鼻子平齐会一方面显示出自己的谦虚，一方面也展示了自己的自信。

　着装 ：男生不一定西服笔挺，但要整洁。女同学可以化点淡妆，合体的半休闲或职业装为宜。把自己打扮精神一点不仅让考官感觉舒适，也会提升自己的自信心，同时体现你对考官的尊重，对复试的重视。

　尊重对手 ：在有的学科面试中，可能会有集体面试和小组讨论，在这个时候，即使小组中有人的观点错误或很幼稚，也要尊重自己的对手，不要对对方显示出蔑视或不屑。人们会怀疑一个喜欢贬低他人的人的学品和人品，自高自大的学生从来都不会得到老师的青睐。

　（二）制作求职简历的三个重要技巧

　1、提炼简历中的主题关键词

　HR首先看到的就是邮件主题，要吸引他点击，就要突出你最具竞争力的优势，提炼成几个关键词。比如你应聘的岗位是工程师，要求有5年工作经历，而你已有8年的工作经历，那么可以把邮件主题定为“8年资深工程师”。这其中最大的窍门是，研究应聘岗位的职位描述，根据要求对号入座。

　2、简历一页即可，不要用附件形式发送

　个人简历的最开头，也可以用一句话将自己的优势概括出来，这样进一步调起HR的胃口。

　尽管网络空间很大，但电子简历仍然要遵循精简的原则，一页内容即可，尽量要点化、数据化，用事实和数字说话。

　正如上述跟帖者所说，有的HR几乎没有耐心和时间等附件慢慢打开，有的企业甚至出于系统安全的考虑屏蔽掉附件，因此最好不要用附件发送简历。

　3、文本格式即可，标新立异需慎重

　电子邮件似乎给求职者提供了很大的展示空间，比如有的求职者用视频的方式介绍自己等，但事实上，除非招聘岗位特别强调从业人员的创意和个性，否则绝大多数HR都不大看好这种标新立异的方式。首先这种文件需要耗费HR更多的时间来看，而且应聘者太过个性会让HR质疑他的团队合作能力。

大学本科转专业综合能力考核面试会问什么问题?怎么样回答?

1.如何看待转专业？

这是个二次选择的机会，就能够弥补之前未能进入到自己比较感兴趣的那个专业学习的遗憾吧，给我们一个这样重新接近理想的机会，所以我想要抓住机会，希望能够进入到自己喜欢的专业学习。如果成功，我则会更加端正自己的态度努力学习，打好基础，如果没有成功，我觉得这也是次正视自身不足的机会吧，借此找出自身问题并改正，在接下来的时间完善自我。

2.降转的看法？

虽然说降级转专业要多花一年的时间读完大学本科，但降转对今后的学习是有很大的帮助的，可以利用大一充分的时间打好数学和物理学科的基础，为今后的专业学习打下坚实的基础，因为降转后，课比较少，所以可以合理安排利用空闲时间去自学自己感兴趣的与本专业有关的知识，丰富自己的技能。

3.为什么转？

电信专业是我最初想要填报的志愿。

4.对电信的了解？

通过对电信院的培养方案及网上的了解，知道了电信是一门专业性极强的学科，电信需要十分扎实的数物基础和良好的工程实践能力，因为它需要培养我们的硬件制作开发和软件学习能力，是一个涉及面比较广的专业，电信在社会很多领域都有重大作用，在新的的日常设备如家电，汽车等需要用到电信相关的技术，所以它是一们专业性要求极高和应用性很强的专业。（这部分其实就已经包括在你的自我介绍中了）

5.目前做好的铺垫？

先是去找到之前转专业成功的学长学姐了解学习中可能遇到的问题，并了解电信的培养方案，主要的课程以及考研，就业方向这些。还有就是关于电信专业大一要学习的基础课程的了解，因为我在原专业没有学习过大学物理，所以就去稍微了解了一下大物跟高中物理的区别。希望在转成功后，去 补一下这方面的知识。

6.转成功后怎么学习？

因为经过这一年的学习生活后，就明白了该怎么将这大学几年过得有意义，坚定了自己努力的方向，成功转入后，就会将更多的时间精力投入到专业学习中，学好基础课程，搞好绩点，充分利用大一的空闲时间，做更多感兴趣的事情，通过在网上找资源自主学习往后的专业性知识，然后就是希望有机会能够多进入实验室，与老师和学长学姐多交流，多动手实践，并积极参与一些电信的竞赛，get到更多的专业技能。

7.转专业失败后？

如果转专业失败了就当是一次正视自身不足的机会吧，可能说明我还有些不够完善的地方需要去完善吧，然后就是要回到原专业继续努力学习，因为到大二不打算继续转了，考研也希望能够考入与本科相同的专业，所以若是这次失败来，就是好好学好原专业把。

8.学不会怎么办？

我认为没有哪一个专业是那么容易的，就像我的原专业公共管理一样，一开始从理到文的转变也让我很不适应，觉得自己很难学会，但通过自己的努力，认真对待，还是取得了一个比较满意的结果。而电信这们与我之前的学习更为契合的专业，尽管知识难度升级，但是在自己所感兴趣的领域学习，总会比较愉悦。在学习中要是遇到那些难点，就去询问老师和同学，通过网上的学习资源，不断钻研，在加上我的学习能力也还行，所以还是可以克服这个问题的。

9.原专业对现专业的帮助？

没有一门 学科是一座孤岛，都有相通之处，人文社科类he自然科学类也是如此，我的原专业公共管理也是个涉比较广的专业，有哲学，社会学，管理学的内容，在原专业的学习中很好得培养了我的文学素养，?社会的认知，并且使我的逻辑思维有了一个转变，在电信院的培养方案中也是强调学电信的人也是需要有良好的表达沟通能力，所以我认为原专业带给我的在思维方式上的转变，对事物的合乎逻辑的思考，对于我学习电信是有大帮助的。

考研复试的专业面试主要问些什么问题?

第一部分面试方法与应试技巧

面试的定义、特征与作用

一、面试的定义

面试不是简单的面对面谈话，也不是完全凭借经验和阅历就能洞悉一起的带有神秘色彩的“相面”，它需要有科学的测评标准、方法以及组织形式。

面试是测查和评价人员能力素质的一种考试活动。具体地说，面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。

“精心设计”是面试与一般性的交谈、面谈、谈话相区别。面谈与交谈，强调的指示面对面的直接接触形势与情感沟通的效果它并非经过精心设计：“面对面地观察、交谈等双向沟通方式”，不但突出里面试“问”、“听”、“察”、“析”、“判”的综合性特色，而且是面试与一盘的口试、笔试、操作演示、背景调查等人员素质测评的形势也区别带来了。

二、面试的特征

与其他测评形式相比、面试具有的相对独特之车在于：

1.面试测评的手段、内容灵活、针对性强

不同的职位对人的素质和能力有不同的要求。面试可以根据不同职位的特点和需要，灵活地采用不同的手段去测评一个人的能力。在形式上采用面谈法、无领导小组讨论、情景模拟等方法；在内容上，可以针对不同职位、不同的应试者灵活地变化测试内容，准确地测试出应试者在某一方面是否适应这一职位的实际能力水平。例如：在具体实施过程中，考官的追问可以针对每个应试者回答方式与内容的变化而变化。

2.能够充分调动考官与应试者的主观能动性

面试中，应试者的回答及行为表现于考官的评判是相联接的，中间没有任何媒介，面试中考官与应试者的接触、交谈、观察也是相互的，面对面进行的；他们之间的信息交流与反馈也是相互作用的，考官能根据应试者的回答情况，积极主动地变换测试方法和内容，应试者也能充分发挥自己的才智跟上考官的出题思路，积极主动地回答考官提出的各种问题。这种直接性提高了考官与应试者相互沟通的效果与面试的真实性，同时，也能了解许多比试中了解不到的信息。

3.测评的主观性

面试的判断带有一种直觉性，往往包括很大程度印象性、情感性，它对人的评价与判断，包括成绩的评定容易受主观因素影响。

4.强调素质评定

笔试完全以答案为依据评定考生的成绩，只要考生的答案与标准答案一致，不论考生是真的解答对了还是猜对的，也不论考生的解答方法是否巧妙、熟练，花费的时间是多是少，都得给分。面试则是依据考生现场的全部表现，对其素质状况作出评定。他不仅分析考生的回答是否正确，更重要的是看考生回答问题的灵活性、逻辑性、应变性、。考生面试结果的评定，不把观点正确与否作为第一位的指标，而是看考生的整体素质。

5.内容的不固定性

笔试的内容一般都有主考机关事先统一规定，因而是固定的。同一专业的考生所面对的试题没有差异。面试的内容虽然大多数情况下也是事先拟定，但考官在考试过程中可以随机提问，对此，考生要即兴作答。而且，考官还可以根据考试的需要灵活提问，不必拘泥于既定的试题。

6.面试是一个双向沟通的过程

面试是主考官和应试者之间的一种双向沟通过程。在面试过程中，应试者并不是完全处于被动状态。主考官可以通过观察和谈话来评价应试者，应试者也可以通过主考官的行为来判断主考官的价值判断标准、态度偏好、对自己面试表现的满意度等，来调节自己在面试中的行为表现。所以说，面试不仅是主考官对应试者的一种考察，也是主客体之间的一种沟通、情感交流和能力的较量。

7.面试对象的单一性

面试的问题一般要因人而异，测评的内容主要应侧重个别特征，同时进行会相互干扰。

8.面试时间的持续性

面试与笔试的一个显著区别是面试不是在同一个时间展开，而是逐个地持续进行。笔试不论报考人数的多少，均可在同一时间进行，甚至不受地域的限制，面试则不同。

三、面试的基本形式

按照不同的角度，面试可以分为以下几种基本形式：

1.单独面试与集体面试

所谓单独面试，指主考官个别地与应试者单独面谈。这是最普遍最基本的一种面试方式。单独面试的优点是能提供一个面对面的机会，让面试双方较深入地交流。单独面试又有两种类型。一是只有一个主考官负责整个面试过程。二是有多位主考官参加整个面试过程，但每次均只与一位应试者交谈。

集体面试又叫小组面试，指多位应试者同时面对面试考官的情况。在集体面试中，通常要求应试者作小组讨论，相互协作解决某一问题，或者让应试者轮流担任领导主持会议、发表讲说等。这种面试方法主要用于考察应试者的人际沟通能力、洞察与把握环境的能力、领导能力等。

无领导小组讨论是最常见的一种集体面试法。在不指定召集人、主考官也不直接参与的情况下，应试者自由讨论主考官给定的讨论题目，这一题目一般取自于专业需要，或是现实生活中的热点问题，具有很强的特殊性、情景逼真性和典型性。讨论中，众考官坐于离应试者一定距离的地方，不参加提问或讨论，通过观察、倾听为应试者进行评分。

2.一次性面试与分阶段面试

所谓一次性面试，即指用人单位对应试者的面试集中于一次进行。在一次性面试中。面试考官的阵容一般都比较“强大”，通常由专家组成。在一次面试情况下，应试者是否能面试过关，甚至是否最终通过面试，就取决于这一次面试表现。面对这类面试，应试者必须集中所长、认真准备、全力以赴。

分阶段面试又可分为两种类型，一种叫“依序面试”。一种叫“逐步面试”。

3.非结构化面试与结构化面试

在非结构化的面试条件下，面试的组织非常“随意”。关于面世过程的把握、面试中要提出的问题、面试的评分角度与面试结果的处理办法等，主考官事前都没有精心准备与系统设计。非结构化面试颇类似于人们日常非正式的交谈。除非面试考官的个人素质极高，否则很难保证非结构化面试的效果。目前，非结构化的面试愈来愈少。

正规的面试一般都为结构化面试。所谓结构化，包括三个方面的含义：一是面试过程把握（面试程序）的结构化。在面试的起始阶段、核心阶段、收尾阶段，主考官要做些什么、注意些什么、要达到什么目的，事前都会相应策划。二是面试试题的结构化。在面试工程中，主考官要考察应试者哪些方面的素质，围绕这些考察角度主要提哪些问题？在什么时候提出？怎样提？在面试前都会作出准备。三是面试结果评判的结构化。从哪些角度来评判应试者的面试表现？等级如何区分？甚至如果打分等，在面试前都会有相应规定，并在众考官间统一尺度。

4.常规面试与情景面试

所谓常规面试，就是我们日常见到的、主考官和应试者面对面以问答形式为主的面试。在这种面试条件下，主考官处于积极主动的位置，应试者一般是被动应答的姿态。主考官提出问题，应试者根据主考官的提问作出回答，展示自己的知识、能力和经验。主考官根据应试者对问题的回答以及应试者的仪表仪态、身体语言、在面试过程时的情绪反应等对应试者的综合素质状况作出平价。

在情景面试中，突破了常规面试考官和应试者那种一问一答的模式，引入了无领导小组讨论、公文处理、角色扮演、演讲、答辩、案例分析等人员甄选中的情景模拟方法。情景面试是面试形势发展的新趋势。在这种面试形势下，面试的具体方法灵活多样，面试的模拟性、逼真性强，应试者的才华能得到更充分、更全面地展现，主考官对应试者的素质也能作出更全面、更深入、更准确的评价。

四、面试测试的主要内容

1.应试者的仪表风度

仪表风度是指应试者的体态外貌、穿着举止以及精神状态等。其具体要求是：1.穿着整齐、得体、无明显失误；2.沉着、稳重、大方；3.走路、敲门、坐椅符合礼节；4.精力充沛；5.口语文雅、礼貌。

对仪态风度的测定没有专门的题目，而是由考官在整个面试过程中通过观察给应试者一个评定，所以就要求应试者在整个面试过程中保持始终如一的仪态风度。由于在应试者进入考场后，考官首先看到的就是仪态风度，这就使考官在面试正式开始前就对应试者有了个最初的印象，而这个最初的印象将给考官留下很深的印象，并进而影响甚至控制着在正式面试中考官对应试者的评价。正如一位有经验的主考官所说，一个人能否被录用往往在他步入考场的那一瞬间就决定了，虽然此话有些夸张仪态风度对面试的影响，但其重要性由此也可见一斑。

2.应试者的智力结构

所谓智力，是指人对客观事物的认识和理解能力，智力的因素包括观察能力、记忆能力、思维能力与想象能力。智力是人的各种能力的基础。

（1）观察能力

观察是一种有目的、有计划、有意识、有选择地感知客观事物的过程，是人们大量积累材料、增加感性认识的主动形式。

观察能力的评分要点是观察的广度，精确度和整体性如何。

（2）记忆能力

记忆里的评分要点是记忆的敏捷性、持久性、精确性和准备性。

（3）注意力

注意力是各种心理活动必不可少的特性。

关于注意力的评分要点是注意的指向性和集中性、稳定性、广阔性、转移性。

（4）想象能力

想象能力是人的一种特殊的思维活动，是人的创造才能的基础。

（5）思维能力

思维是人脑对客观事物的间接概括反映，是人脑反映事物的高级形式，具有无限的广阔性、深刻性、独创性和灵活性，思维能力是智慧能结构的核心因素。

3.应试者的能力结构

（1）语言应用能力

（2）处理事物的能力

（3）处理人际关系的能力

（4）创造能力。

（5）掌握现代化办公设备的能力。

五、面试题目的提问方式

1.封闭型提问

封闭型问题要求应试者人员做出简单回答的问题。这是一种只要求应试者做“是”、“否”一个词或一个简单句的回答。

例如：你是什么时候参加工作的？你在大学学的是管理专业吗？

2.开放型问题

开放型问题时提出的问题要求应试者不能只用简单的一词或一句话来回答，而必须另加解释、论述，才能圆满回答问题。面试中的提问一般都应该用开放试问题，以启发应试者的思路，激发其沉睡的潜能与素质，从大量输出信息中进行测评，真实地考察其素质水平。

例如：你在原单位的工作，要求经常与哪些部门的人打交道？有些什么体会？

3.假设型问题

假设型问题是以虚拟式的提问了解应试者的反应能力与应变能力、解决问题能力和思维能力等。有时为了委婉地表达某种意思，也可用此提问方式。

例如：假如我现在告诉你因为某种原因，你可能难以被录用，你如何看待呢？

4.连串型问题

连串型问题提问一半用于压力面试中，主要考察应试者人员的反应能力，思维的逻辑性和条理性等，但也可以用于考察应试者的注意力、瞬时记忆力、情绪稳定性、分析判断力、综合概括力等。

例如：我想问三个问题，第一，你为什么到我们单位来？第二，到我们单位后有何打算？第三，你报道工作几天后，发现实际情况与你原来想象不一致你怎么办？

5.压迫型问题

这种提问方式带有某种挑战性，其目的在于创造情景压力，以此考察应试者的应变力与忍耐性。一般用于压力面试中。这种提问多是“踏应试者的痛处”或从应试者的谈话中引出问题。

例如：应试者表示如被录用愿服务一辈子，另一方面却知道他工作五年已换了四个单位情况，此时可向他提问：“据说你工作五年已换了四个单位，有什么可以证明你能在我们单位服务一辈子呢？”

6.引导型问题

这类提问主要用于征询应试者的某些意向、需求或获得一些较为肯定的回答。如涉及薪资、福利、待遇、工作安排等问题，宜采取此种提问方式。

例如：到单位两年以后才能定职，你觉得怎么样？

7.反称型问题（迂回型问题）

当主试者觉察应试者不太愿回答某个问题而又想有所了解时，可以采取声东击西的策略。

8.背景型问题

背景型问题目的用于初步了解应试者的志向、学习、工作等基本背景，并为以后提问搜集话题的问题类型。问题特点是让每位应试者都有话可讲，且能自由发挥，使应试者轻松、自然地进入面试情景；同时也考察应试者能否在短短的几分钟内尽可能多地展现自己的优势，又做到简明扼要，重点突出，能考察应试者的言语表达和思维的逻辑性。

9.情景型问题（案例型问题）

情景型问题是通过情景性试题考察应试者的应变能力、情绪稳定性、计划、组织、协调能力等个性及能力的试题形式。

10.行为型问题

行为型问题是用于考察应试者行为性技巧和能力的试题形式，如考察人际交往的意义和技巧，组织协调能力，人际交往能力，特别是解决平级组织间矛盾问题的能力，以及着重考察其人际沟通以及与同事建立信任关系等行为性技巧和能力。

11.智能型问题

智能型问题是通过对比较复杂的社会热点问题的讨论，考察应试者的综合分析能力，也在一定程度上考察应试者对社会的关心程度。这类题一般不是要应试者发表专业性的观点，也不是对观点本身正确与否做评价，而主要是看应试者是否能言之成理。

12.意愿型问题

意愿型问题是考察应试者的求知动机与拟任职位的匹配性、应试者的价值取向和生活态度。

如：你为何想离开原工作单位？又为什么报考现在的岗位？这次报考倘若未被录用，你将有何打算？（报考动机是否符合拟任职位所需条件，应试者是否既对报考的工作岗位有正确认识和强烈动机，又能正确对待挫折，抱有积极的生活态度。）

13.知识型问题

知识型问题是通过应试者的回答，可了解其知识面，个性倾向和思维方式等情况的问题。

六、自我调适与自我训练

对考生来说，面试的最为美妙的结果是，面试官全面而准确地觉知到了自己的优势所在。这是每一个面试者都会梦寐以求的结局。但正象美国的“心理学之父”威廉。詹姆士的这段话所言，在面试的特定情景中，多数的面试者，是一半苏醒着一半沉睡着的，并且，往往是，面试还远未开始，多数的面试者就已进入这种沉闷的自我混乱状态之中了，或者是因为任职的偏差，或者是因为焦虑、恐惧等等莫名的情绪，或者是因为自我曾经的不良习惯。

在面试之前，甚至是还远在面试之前，明智的考生就应该试着挖掘自己的潜在的力量，努力消除自我的负性力量的影响，合理地调整自己的心理状态，而能在未来的面试中纯正自然地一展自己的风采。

1.危险的完美主义

一个全国性的大公司的老板说，它之所以拒绝考虑一个在各方面都合格的面试者，是因为此君在仪表方面太注重修饰细节了。

2.面试中，你没有敌人

真正健康的、成熟的人际交往模式应该是“我行——你也行，我好——你也好”。这种心态的特点是，充分体会到自己拥有一种强大的理性力量，并对生命的价值有着恰当的理解，是相信自己与相信他人，爱自己与爱他人的统一。虽然，我们并非十全十美，但我们能客观的接纳自己、包容他人，我们能正视现实，并努力地去改变我们能改变的事物，我们应善于去发现自己、他人和世界的光明面，从而使自己保持一种积极、乐观、进取、和谐的精神状态。

2.面试中，你有足够的自尊吗？

老练的面试者知道，面试中，你最好不要主考官鲜明地意识到“噢，这个人在试图讨好我。”其中原因很简单，不妨设想，现在你代表着某单位去做面试官，你愿意为自己单位招录一个唯唯诺诺、毫无自己见地的人吗？

4.面试前，正常的人会有正常的焦虑

笔者本科时的一个女同学，在考GRE的前一个晚上，因为过度的焦虑不安，无法入眠。夜中，一个钟点又一个钟点悄然逝去，她一遍遍地质疑自己这个样子，我明天还能参加考试吗？幸而，她对心理学相当了解，在关键时候，她终于晓得今夜的焦虑是正常的，它不会因自己想摆脱它，它就能消除。“来也由它，去也由它，随它去吧！”它放弃了要摆脱焦虑状态的主观努力。结果，这个念头一出现，她的心很快就平静了下来，之后，她得以沉稳地睡了三个小时。第二天她摆脱了一切心理包袱，轻装上阵，结果考得2290的高分，后来去了斯坦福大学攻读博士。

焦虑主要是生理层面的内容，它要来便来，绝不不会因人欲摆脱它心理愿望而消失。通常是，焦虑给我们带来不快，所以，我们希望能摆脱它，但是，你越想摆脱它，你也就在它身上加诸了愈多的注意力，生理层面的内容的典型特点便是，个体给它的注意力越多，它在个体的身上便越彰著。一句话，你越想摆脱焦虑，你也就会越焦虑，而越焦虑，你便越想摆脱它，结果便形成了一个性循环，斩断这个恶性循环的唯一办法便是由它去罢.一旦你不再注意你身上的焦虑，焦虑状态便会自然而然地要去便去了.

七。面试的临场准备

过五关斩六将，终于，你可以为争取到面试机会而祝贺自己了。这时，不必紧张，亦不要松懈，要平静而认真地想一想：就要面试了，我该做些什么呢？

1.形象准备

装饰门面，包装自己，不仅仅是面试前的那个上午才要做的事。细心的面试者，很早便开始装扮自己的形象了。

最佳形象

包装自己的理想效果是，你的确精心修饰过，但却看出修饰的痕迹，人挑不出毛病。包装自己时要记住一点，服饰和装扮本身就是一种无声的自我介绍，老到的面试官会从这里读出你的许多内容，比如：

----你的年龄,家庭状况,经济条件,教育程度,曾从事的职业;

----你所喜欢的活动,如跳舞,旅游,阅读,打球,政治,赌博;

----你的气质与风格:洒脱,忧郁,内向,开朗,主动,消极;

----你的人品:善良,诚实,正面;苛刻,虚荣,软弱,嫉妒;

----(男性)头发,胡子,衬衫,长裤,鞋子或其它服饰,是否能显示出他与众不同的特色?

----(女性)装扮能力,审美水平如何?她的头发、衬衫、裙子、长裤、鞋子及化妆,能表现出她的个性、她的协调的魅力吗?

漂亮的形象并不一定是最佳形象，一次面试中，一位清丽的女大学生为了刻意打扮自己，一展自己与众不同的修养与风度，遂倾其所有，备上一套高档黑色套裙，又在美容厅做了一次美容，整个人越发显得高贵美艳。她的形象是赏心悦目的，但在面试场中，她的这个番刻意的装扮势必会给自己带来麻烦。面试官在欣赏她的同时，心中便已经开始对她下不利的断语了好高档的衣服，但这是学生的模样吗？太喜欢打扮了，能安稳的工作吗？嗯，看来很有经济条件，是不是骄生惯养的大**呢？而老练的面试官一眼便看穿了她刻意打扮的背后的内容心情很迫切，这个样子不过是装出来的还不够成熟，不够稳重啊！在装扮自己时，一定要给自我一个清醒的定位，要清醒地意识到我是谁？我是在应聘场上，我是找工作。

发式与胡须

面试是传统化、保守而正式的，所以，不要把你的头发搞得古里古怪，以至于面试官真有点儿怀疑你来面试的目的。

男性的头发比较好对付，因为可供男性选择的发型不多，而所谓的新潮发型，又显得小气，僵硬，刻板。

女性的头发最忌讳的一点，是有着太多的头饰和过分的装束。在面试这样的场合，大方自然才是真。

男人的大胡子似乎富有艺术感和力度，但浓密的胡子无意中在说着一句话：我需要有点儿孤独，请离我远一些。如果你是面试官，相信你不会希望有这种感觉。

着装的艺术

面试中，失败者的穿戴常常不合时宜。男士西装笔挺，却不打领带，脚蹬跑鞋，或一身牛仔；女士则可能身着短裙，T恤飘飘洒洒，脚下是一双起码5cm的高跟鞋。

面试前最好略略将面颊修饰打扮一下，让自己看上去健康，精神焕发就已足够。

合理地修饰嘴唇，可以达到一个效果，那吸引人的视线，而让其忽略自己面部的其它缺陷，即便是男士，也不要干着嘴去面试，他应该给自己的嘴涂上一层婴儿油膏，让它有一定的润泽感，干巴巴地嘴唇会给面试官一种仓促匆忙的感觉。嘴大，唇深的女士也可以效仿一下男士的方法。

香水的使用

面试是一种公事公办的特定场合，在这种场合中，悠悠的，沁人心脾的香味悄然中便打动了面试官。所以，面试时，可选择米兰型，黄角兰型，玫瑰香型的香水，忌用檀香，茉莉花香型，麝香或龙涎香型香水。

杜绝饰物

2.心理准备

任身体放松

身心相通，当你的身体放松时，你的心理紧张也就得到了缓解。

深呼吸。

我们不高兴时，常长吁短叹.其实，长吁短叹就是一种无意的深呼吸，它无意中部分排解了焦虑和紧张。面试前，你不妨主动做做深呼吸来缓和自己。

非常高兴能与大家分享这些有关“复试谈谈你的本科专业能力”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。

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