云南大姚小学毕业时间表,云南大姚小学毕业时间表最新

现在，请允许我来为大家详细解释一下云南大姚小学毕业时间表的问题，希望我的回答能够帮助到大家。关于云南大姚小学毕业时间表的讨论，我们正式开始。

文章目录列表:

1.生源地怎么填
2.姚明的个人简介
3.奥运冠军的故事,一定要是中国的
4.云南省元谋县是个怎么样的地方~？
5.六年级毕业作文

生源地怎么填

生源地应该怎么填写才正确

生源地是申请生源地贷款的重要信息，在日后参加工作时也非常重要，那么生源地怎么填写才正确呢？下面我为大家详细盘点一下相关信息，供大家参考。

生源地填写标准

1、据参加高考时的户籍所在地，对以不同户籍参加过多次高考的考生说，以最后一次参加高考时的户籍所在地为生源地。

2、从16年起，以户籍所在地为生源地，毕业生生源地指本科、大专毕业生在大学录取前的户籍所在地。

3、把户籍迁到就读大学的毕业生，是毕业后户口迁移证明填写派往户籍所在地的地址。

4、若该生把户口转至工作单位，该生的生源地以参加高考时的户籍所在地为准。

本科生的生源地怎么填

本科生的生源地是指高考时的常住户口所在地，一般为在哪个省市参加高考，就是哪个省市的生源。对于高中异地的情况，以原户籍所在地为生源地。

例如：A同学在吉安就读小学和初中，高中在南昌就读并参加高考，录取了北京的大学。则生源地是吉安。如果A同学毕业以后去广州工作，并且迁移户口，则户籍是广州，生源地依然是吉安。

另外，多次以不同户籍参加过多次高考的考生来说，以最后一次参加高考时的户籍所在地为生源地。

例如：①A同学是山东人，以山东考生的身份参加了高考，没有考上大学，第二年，A同学把户籍转到了海南省，以海南考生的身份参加了高考，并且考上大学。则A同学是海南户籍、海南生源。

②如果A同学户籍是A市A区,高中学校是A市B区，在B区的学校参加高考，则A同学的生源地为A市A区。

生源地怎么填写才正确填什么

本科生的生源地是指高考时的常住户口所在地，一般为在哪个省市参加高考，就是哪个省市的生源。对于高中异地的情况，以原户籍所在地为生源地。

大学毕业生生源地怎么填

为毕业生入学前的家庭户口即父母户口所在地。

毕业生生源地为毕业生入学前的家庭户口即父母户口所在地，若入学后家庭地址变迁，由新址户口所在地派出所出具父母户籍证明，可以将毕业生家庭所在地的新址作为毕业生的生源地。

毕业生生源地与大学所在地的户籍没有关系，与毕业时的户口所在地也没有关系。生源地以从哪里参加高考所填写的户口所在地为标准，不随户籍的变化而改变。

生源地确定方法

毕业生的生源地如何确定

毕业生的生源地是指本科、大专院校毕业生在高中毕业、大学录取之前的户籍所在地，不随户籍的改变而改变。对于把户口迁移到就读大学的毕业生，生源地与大学所在地的地址没有关系，一般是毕业之后户口迁移证明填写派往户籍所在地的地址，若该生接着把户口转移到工作单位，那么该生的生源地仍以该生参加高考时的户籍所在地为准。

特殊情况指生源变更。某省生源毕业生在校就读期间，其父母双方或一方的户口由一省市迁到另一省市，属于生源变更。比如某毕业生是福建省的生源，在他上学期间，他父母的户口迁到了上海市，这就属于生源变更。

毕业生入学前的家庭户口所在地为毕业生的生源地，若入学后因父母工作变动而家庭地址变更者，由新址户口所在地派出所出具父母户籍证明，可以将毕业生家庭所在地的新址作为毕业生的生源地。已婚女性的生源地为其配偶的户籍所在地。

生源变更主要用于户口和档案迁转。对于已落实工作单位的毕业生，其户口和档案直接转到工作单位，生源变更没有任何意义；对没有落实工作单位、要求回省参加二次分配的毕业生，最好进行生源变更，以便把其户口和档案转回现在的家庭所在省市。

办理生源变更手续时，毕业生要向学校提出申请并提供相关证明材料，由学校上报所在省市教委审核，该教委审核同意后为该毕业生办理生源变更手续。

生源地怎么写?

生源地怎么写?

问题一：大学毕业生生源地怎么填生源地就是你参加高考那一年，你的户口所在地，你的户口所在地是山西省吕梁市临县，你的生源地就是山西省吕梁市。

问题二：生源地怎么填，具体只写到省，还是省市只写省即可，到时候录取书也只写省

问题三：毕业生信息的生源地怎么写！急求！依据就业主管部门有关规定，高校毕业生生源地是指毕业生高考前户籍所在地，一般与父母户口所在地相同。

需要特别提醒：生源地不等同于“出生地”，也不等同于“籍贯”。

两种特殊情况的生源地确认：

1、借考。高考时户口所在地为A市，高中期间于B市某中学读书，并在B市报名并参加高考，则生源地为A市。

2、父母工作调动。高考时户口所在地为A市，并在A市参加高考，升大学报到时将户口迁至位于B市的高校，在大学读书期间，父母因工作调动等原因将户口迁移到C市，则生源地应为C市。

生源地的填写规范

1、生源地在区、县一级的学生，生源地填写请按照XX省XX市XX区或XX省XX市XX县格式填写。

2、生源地在县级市的学生，生源地填写请按照XX省XX市XX市格式填写，如“广东省肇庆市高要市”。

3、民族自治地区的填写参照上述格式按实际性质区划名称填写，如“广西壮族自治区河池市巴马瑶族自治县”、“云南省楚雄彝族自治州大姚县”

问题四：大学毕业生源地怎么写大学毕业生源地？这个好像问得有点模糊啊。是调查大学招生时的学生来源地吗？

那肯定是填写学生自己参加高考时的学籍所在地的省市区。这就是标准的填法。

按照你的问法，大学毕业、生源地？这个意思的话，那就是大学所在地了。

问题五：我的生源地应该怎么写呢？与父母同一户口本上的地址

问题六：考生生源地和户口所在地怎么填写生源地1、生源地就是指参加高考时的户籍所在地。

与在什么地方上的大学，现在的户口所在地没有任何关系。

生源地不随户籍的改变而改变。

例如：A同学在高考时是贵州户籍，考上了北京的大学，户口从贵州迁到了北京，大学毕业后到广东工作，户口又从北京迁到了广东。

A同学是贵州生源，广东户籍。

2、另外，多次以不同户籍参加过几次高考的同学来说耿以最后一次参加高考时的户籍所在地为生源地。

例如：如果A同学是山东人，以山东考生的身份参加了高考，没有考上大学，

第二年，A同学把户籍转到了海南省，以海南考生的身份参加了高考，并且考上大学。

则A同学是海南生源。

参考资料：

baike.baidu/view/545128?wtp=tt

问题七：2015年公务员考试，生源地哪里怎么填写您好，中公教育为您服务。

你好，你的生源地可以填写你的户口所在地也可以填写你的生源地，报考职位有户籍要求的，是指考生报名时常住户口所在地或生源地。服务基层项目人员服务所在地，可视为户籍所在地。

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

问题八：我的生源地怎么填潍坊市峡山生态经济发展区

问题九：研究生的生源地如何填写?你为什么要托管在B市人才市场啊去看看这个吧

baike.baidu/view/545128

一般还是按照高考所在地就是A地

但是你的出生地是D加上你现在父母搐是D市，那么也可以是D市的

问题十：毕业生就业信息中的生源地怎么填写写高中毕业的地方

生源地怎么写正确写法

生源地的标准写法是怎样的呢？不知道的小伙伴来看看小编今天的分享吧!

生源地标准写法是写是最后一次参加高考、被高校录取时户口所在地

比如：我是山东人，以山东A区的考生身份参加了高考，没有考上大学，第二年，我把户籍转到了海南省B区，以海南B区考生的身份参加了高考，并且考上大学。则我的生源地就是海南省B区。

生源地一般是指参加高考时的户籍所在地。与在什么地方上的大学，现在的户口所在地没有任何关系。生源地不随户籍的改变而改变。

另外，多次以不同户籍参加过几次高考的同学来说，以最后一次参加高考时的户籍所在地为生源地。

毕业生的生源地如何确定?

毕业生入学前的家庭户口所在地为毕业生的生源地，如入学后父母工作变动，家庭地址变更者，由新址户口所在地派出所出具父母户籍证明，可以将毕业生家庭所在地的新址作为毕业生的生源地。已婚者的生源地为配偶所在地。

籍贯、户籍、生源地的区别：

一、籍贯

籍贯是指祖居地或原来籍贯。

参照公安部公通字[1995]91号文件，公民的籍贯应为本人出生时祖父的居住地;祖父去世的，填写祖父去世时的户口所在地;祖父未落常住户口的，填写祖父应落常住户口的地方;公民登记籍贯后，祖父又迁移户口的，该公民的籍贯不再随之更改。

二、户籍

户籍所在地是指我国居民户口簿登记所在地。

一般是指出生时其父母户口登记地方，通常是家庭户口簿上的户口所在地。但由于搬迁、上学、工作等原因，本人户口会迁移到单位、学校等，这时户籍所在地就发生了变更。如某考生出生在西安，后来因为考上了南京某大学，并且办理了户口迁移手续，那么他的户籍所在地就变成了南京。

三、生源地

生源地一般是指经高考、被高校录取时户口所在地。我们经常说“四川人”、“广东人”、“江西人”，这里一般说的就是籍贯，而不是说户籍。

注意：填写报名信息在公务员考试中是一件非常重要的事，如果报名信息没填好，可能导致资格审查不通过。

不同类型：

一、本科生的生源地

本科生的生源地是指高考时的常住户口所在地，一般为在哪个省市参加高考，就是哪个省市的生源。对于高中异地的情况，以原户籍所在地为生源地。

例如：A同学在吉安就读小学和初中，高中在南昌就读并参加高考，录取了北京的大学。则生源地是吉安。如果A同学毕业以后去广州工作，并且迁移户口，则户籍是广州，生源地依然是吉安。

另外，多次以不同户籍参加过多次高考的考生来说，以最后一次参加高考时的户籍所在地为生源地。

例如：①A同学是山东人，以山东考生的身份参加了高考，没有考上大学，第二年，A同学把户籍转到了海南省，以海南考生的身份参加了高考，并且考上大学。则A同学是海南户籍、海南生源。

②如果A同学户籍是A市A区,高中学校是A市B区，在B区的学校参加高考，则A同学的生源地为A市B区。

二、研究生的生源地

本科毕业后直接攻读研究生的毕业生，其生源地为本科入学前户籍所在地；研究生入学前有工作经历并已经在工作地落户的毕业生，原则上以其工作单位户籍所在地为生源地，如毕业时能明确不回原工作所在地工作的，则生源地确认为本科入学前的户籍所在地。

三、公务员的生源地

所报考公务员时，要求填写的生源地即为考生自身学历对应的生源地。

以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。

生源地怎么填

对于学生而言，参加高考时的户籍所在地就是生源地，如果以不同的户籍，多次参加高考的学生而言，那么，就以最后一次参加高考时的户籍所在地作为生源地。生源地与中间是否变化过户籍没有任何关系，只与人们参加高考的时候，所填写的户籍信息有关联。对于一些毕业生而言，可能还要办理生源地变更手续，可以向学校提出申请，然后由学校上报省市教委审核，然后就可以为毕业生办理相应的生源变更手续了。

《公安部

毕业生生源地怎么填?

生源地填写标准：

1、据参加高考时的户籍所在地，对以不同户籍参加过多次高考的考生说，以最后一次参加高考时的户籍所在地为生源地。

2、从16年起，以户籍所在地为生源地，毕业生生源地指本科、大专毕业生在大学录取前的户籍所在地。

3、把户籍迁到就读大学的毕业生，是毕业后户口迁移证明填写派往户籍所在地的地址。

4、若该生把户口转至工作单位，该生的生源地以参加高考时的户籍所在地为准。

多次以不同户籍参加过多次高考的考生来说，以最后一次参加高考时的户籍所在地为生源地。

例如：

①A同学是山东人，以山东考生的身份参加了高考，没有考上大学，第二年，A同学把户籍转到了海南省，以海南考生的身份参加了高考，并且考上大学。则A同学是海南户籍、海南生源。

②如果A同学户籍是A市A区,高中学校是A市B区，在B区的学校参加高考，则A同学的生源地为A市A区。

姚明的个人简介

姚明（Yao Ming），男，汉族，无党派人士，1980年9月12日出生于上海市徐汇区，祖籍江苏省苏州市吴江区震泽镇，前中国职业篮球运动员，司职中锋，现任中国篮球协会主席、中职联公司董事长兼总经理。

1998年4月，姚明入选王非执教的国家队，开始篮球生涯。2001夺得CBA常规赛MVP，2002年夺得CBA总冠军以及总决赛MVP，分别3次当选CBA篮板王以及盖帽王，2次当选CBA扣篮王。

在2002年NBA选秀中，他以状元秀身份被NBA的休斯敦火箭队选中，2003-09年连续6个赛季（生涯共8次）入选NBA全明星阵容，2次入选NBA最佳阵容二阵，3次入选NBA最佳阵容三阵。

2009年，姚明收购上海男篮，成为上海大鲨鱼篮球俱乐部老板。2011年7月20日，姚明正式宣布退役。

2013年，姚明当选为第十二届全国政协委员。2014年6月，参加湖南卫视《爸爸去哪儿》客串嘉宾。2015年2月10日，姚明正式成为北京申办冬奥会形象大使之一。

2016年4月4日，姚明正式入选2016年奈·史密斯篮球名人纪念堂，成为首位获此殊荣的中国人。10月，姚明成为中国"火星大使"。11月，当选CBA公司副董事长。

2017年2月4日，姚明的11号球衣在火箭主场对公牛的中场休息时退役。2月23日，在中国篮球协会第九届全国代表大会上，姚明当选篮协主席。7月20日，经中国篮协提名，公司董事会表决通过任命姚明为CBA公司董事长。

2017年10月20日，姚明已将上海哔哩哔哩俱乐部全部股权转让。2018年9月，荣获第十届“中华慈善奖”慈善楷模奖项。

扩展资料：

姚明的公益活动：

2007年9月14日，由姚明和纳什共同发起的慈善义赛在北京首钢体育馆举行。10月，专为智障人士举行的世界特殊奥林匹克运动会在姚明的家乡上海举行。2007年10月2日开幕式当晚，特地从美国赶到上海的姚明参加了开幕式。

2008年5月14日，姚明第一时间向汶川地震灾区捐款50万元人民币，在美国向中国红十字会外币账户捐款21.4万美元，捐款总额约合200万元人民币。

6月11日姚明宣布，向四川地震灾区捐赠200万美元，并成立姚明基金会帮助灾区进行校园重建。6月26日，“姚基金”中文官方网站正式上线。

8月8日，北京奥运会开幕式上，作为中国代表团旗手的姚明，拉着四川省汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生、小英雄林浩的手，走在队伍最前列。中秋节，姚明来到四川省广元市建设村。

2009年12月，入主上海男篮成为“姚老板”的姚明携全体上海男篮队员，郑重发出拒吃鱼翅宣言。

2010年，以“城市，让生活更美好”为主题的世博会在上海举行，姚明义担当起了上海世博会形象大使。

2011年，特奥会即将在希腊雅典举行。6月9日至10日，姚明一行来到酒泉,为酒泉特殊儿童“上课”，并出席“酒泉纳什—姚基金特殊教育学校”竣工典礼。

6月26日，“姚大使”来到雅典参加与特奥有关的各种活动，包括特奥运动员健康行动启动仪式、特奥会创始人施莱弗女士铜像揭幕仪式等，继续用实际行动支持特奥运动发展。

9月22日，姚明和理查德·布兰森出席由国际环保组织野生救援协会在上海举办的“共同倡导保护濒危物种鲨鱼”公益活动。姚明并呼吁作为鱼翅主要消费群体的华人，在保护鲨鱼方面作出表率。

百度百科-姚明

奥运冠军的故事,一定要是中国的

1980年9月12日傍晚，上海市第六人民医院的走廊上，一群医生和护士在窃窃私语。当晚7点多，妇产科病房里的一位孕妇艰难地产下一个重得出奇的男婴，负责接生的医生和护士对此早有准备。男婴的父母都是退役篮球运动员，这对全中国个头最高的夫妇在一年前结婚。

孩子的母亲方凤娣身高1.88米，比普通身材的上海男子高出不少。孩子的父亲姚志源是个身高2.08米的巨人，由于长期低头穿过对他来说太矮小的门框，以及低头聆听别人说话，他的脊背总是微微佝偻着。这对夫妇从小就拥有高人一筹的个头，所以人们都习惯叫他们“大姚”和“大方”，孩子出生前，队友们就已经开始推测起了孩子的身高，不过孩子长大后还是让他们大吃一惊。

第六人民医院的工作人员肯定没见过这样的新生儿：长长的腿、又宽又平的脑门、手脚大得像三岁小孩。这孩子出生时体重5公斤，比普通新生儿重了几乎一倍。

姚家夫妇给儿子起的名字是姚明，小姚明呱呱堕地的时候，他未来的路就已经注定，谁都看得出来将来他将和父母一样成为篮球运动员。即便姚明的身高具有巨大优势，但大姚和大方那时还不曾想到，他们的儿子会成为中国新一代运动员的****，更想不到他还能震惊遥远的美洲大陆。

已经退休的王重光教练是上海篮球界元老，他上世纪70年代曾是姚志源的队友，20年后他又成为姚明的教练。对于姚明，王重光有许多话要说，这是他等待多时的人才：“为了等待一个像姚明这样的篮球苗子，我们足足等了三代人，所以我觉得姚明的名字应该叫姚盼盼。”

中国的运动员培养体制借鉴了前苏联的做法，有运动天赋的孩子被送入体校，接受专业体育训练，姚明的父母也都是体校培养出来的运动员。父母又继续培养姚明，上海篮球界对于姚明的培养虽然没有一个特别的称谓，但是现在将其叫做“姚明行动”也是无可厚非。

方凤娣：小时候我想当演员

当年轻的方凤娣站在南京西路651号的大理石拱门下时，那道门是如此高大，以至于像她那样高的女孩都会暗自敬畏。那是在1965年，15岁的方凤娣走进上海体工队训练基地，她将在那里度过五年，从一个活泼的女孩变成篮球明星。当时大方并不喜欢打篮球，她回忆道：“我只是个喜欢唱歌跳舞的小女孩，小时候我想当演员，一点也不喜欢打篮球，从来没想过要打篮球。”

大方的身高引起了上海女篮的注意，体育局官员造访大方的家，征询其父母的意见。他们告诉大方的父母，他们的女儿能为这座城市甚至整个国家带来荣誉。此外，能进入专业体育队在当时也是个“铁饭碗”，那意味着大方今后可以过衣食无忧的生活，也不必像她的母亲一样在棉纺厂的生产线上忙碌。

在体工队里，五六个运动员住在一间宿舍里，他们有固定的食谱，也有牛奶和肉类供应。在那个物资紧缺的年代，这些都是专业运动员的特权。刚进体工队时，大方遇到了一些麻烦，她当时的一位教练回忆：“大方刚进来时跑得很慢，抓不住球，而且在场上跑几个来回就跑不动了。”

无论冬寒夏暑，专业运动员每天都要训练八到十个小时，有时候训练会艰苦得让人哭出来。林美珍曾是上海女篮的前锋，她说：“我们认为意志是体育运动的最高境界，一个运动员的技术提高是有止境的，但意志的提高却是无止境的。”

大方的意志也在不断提高，接受专业训练一年后，她的技术还是很生涩，但是在抢篮板球时她更加主动，有时为了争一个球，她会毫不犹豫地扑倒在地板上，这样的意志品质也让她在之后艰难的生活中始终没有放弃。

1969年，上海恢复了专业运动员的训练，由于大量老运动员的退役，19岁的方凤娣被推上主力中锋的位置。大方稳定的投篮和在篮下的顽强作风让她得以入选国家女篮，并在1976年亚洲女篮锦标赛上战胜当时的亚洲霸主韩国队。当时的国家女篮控卫罗学莲说：“大方是个非常内向的人，训练结束之后她总是坐在寝室里织毛衣。”

月收入80元 养孩子很吃力

方凤娣的球员生涯在1979年走到尽头，艰苦的训练让她背部的旧伤越来越重，体能也急剧下降。上海男篮中锋姚志源，就是在那个时候走进方凤娣的生活。姚志源本是个锤接电机部件的工人，由于身高出众，被选拔进上海男篮，并于1978年退役。

大方在28岁那年退役后，找对象成了问题，她从来没吻过一个男孩子，甚至很少约会。从青春期到成年这段日子，她的世界只有篮球。帮大方找对象的任务自然落在以前的教练身上，前上海女篮教练王永芳说：“我们不得不为退役运动员说媒，这些女孩子与教练和领队在一起的时间比跟父母在一起的时间都多，我们不关心她们谁去关心？”

姚志源是个始终面带微笑、富有幽默感的人，多年来他和大方在同一个食堂吃饭，在相邻的训练场上训练，但两人却并不太熟。真正促成这段婚姻的人，是上海篮球队领队刘师余，他找大方和大姚分别谈话，建议他们可以“多交往一下”。

一年后，大方和大姚居住的那间小公房里挤满了亲朋好友，他们都是前来祝贺姚明的降生。不过小姚明最开始似乎并没有给自己的父母带来好运，由于年青时没有接受太多系统教育，大方在上海青年女篮担任了半年助理教练后，就再也与教练生涯无缘。

方凤娣最初被分配到体育系统内的工作岗位上，负责照料退役运动员的生活起居。不久后大方又被调到上海体育科研所，在那里做一些行政工作。姚志源退役后同样也没有担任教练，他被分配到上海海事局，并一直干到儿子去美国打球。

最开始，姚家夫妇的月收入加起来不到80元，要靠这笔钱维持一家人的生活，还要抚养个头长得极快的姚明，让两口子有点力不从心。姚家附近小菜场的摊主们至今还记得，大方几乎每天傍晚都会穿着一身旧工作服出现在他们面前，为猪肉或转卖的配给米轻声讨价还价。

大方和大姚所有的收入几乎都花在食物上，就这样他们偶尔还只能半空着肚子坐在餐桌旁，看年幼的儿子狼吞虎咽。姚明4岁时，身高已经超过1米，体重也达到27公斤。又过了四年，姚明的身高蹿到1.70米，他的篮球天赋只要是明眼人都能看出来。

大方的老朋友徐为丽这时恰好是徐汇区少体校的党支部书记，她希望小姚明能进体校接受系统的篮球训练。姚家夫妇的想法有些不同，他们吃过没文化的苦，所以希望儿子在普通学校里多学点东西。不过当徐为丽提及少体校的食堂至少能保证小姚明得到足够的营养时，大方和大姚让步了。大方后来说：“姚明的路不是我们帮他选的，不过我们是篮球运动员，我们原来的队友和教练在姚明很小的时候就一直关注着他的成长。”

想当考古学家 父亲利诱打球

姚明有幸生长在中国改革开放的年代，有机会接触许多当年他的父母无法接触的新事物，这让他从小就充满幻想。姚明说：“我从小就想当个考古学家，到世界各地去猎奇探险。当然，以我这样的身材在狭小的洞穴里前进，会相当困难。”

当父母告诉还未满9岁的姚明，他即将去体校接受篮球训练时，小姚明没有拒绝，他一向就是个乖孩子。每天下午，姚明放学后就站在学校门口，等教练骑自行车来带他去体校，训练的时间是周一到周五下午和周六全天。小姚明一点也不喜欢篮球，但他很少请假，因为那是父母要他做的。

刚进体校那会儿，姚明的大块头和笨拙的动作让他遭受了不少嘲笑，但嘲笑与艰苦的训练比起来根本算不了什么。基础训练是简单而枯燥的，一个孩子很难因此爱上篮球。每当姚明垂头丧气地回到家里，姚志源都会把他拉到小区的自行车棚外，对着钉在那里的篮圈练习投篮。

只要姚明投中一定数量的球，父亲就答应给他买一件小礼物，以至于姚明后来开玩笑说，他是“在父亲的利诱下打篮球”。姚明9岁的一天，大方弄到两张哈林篮球队的表演赛门票，小姚明第一次意识到篮球原来是如此充满乐趣。大方后来说：“我相信那次经历给姚明造成了很大的影响，让他知道篮球也是一种娱乐方式。”

尽管大方全力培养儿子对篮球的兴趣，可她也时常为小姚明的前途担心，她更希望儿子接受更多教育，过相对正常的生活。为此，大方一度积极地想让姚明远离专业体育。1992年姚明小学毕业，徐为丽向大方建议让姚明去体校读中学，大方断然拒绝，让姚明进入师资力量雄厚的南洋模范中学就读。

“大方只想让姚明好好学习，她不在乎他是否打篮球。”徐为丽后来说。不过大方的计划很快就被破坏，姚明虽然很喜欢地理和历史，但有些学科却跟不上，这时徐为丽再次劝说大方，11岁的姚明终于进入徐汇少体校。多年以后，姚明的一位朋友这样说：“为篮球放弃学业是姚明最后悔的一件事。”

火箭选中儿子 母亲喜笑颜开

两年后，年仅13岁的姚明身高已超过2米，他离开自己的家，住进上海体育运动技术学院的宿舍，他的职业球员生涯从此开始。接下来的八年里，姚明与父母很少见面，关心儿子的大方只能在他放假回家时，为他做一顿可口的大餐，或是在主场比赛结束后守候在更衣室门口，为儿子递上食品和衣物。

有段时间，大方很难在上海买到适合姚明那双大脚的篮球鞋，于是托在美国的远房亲戚代买一双。那个亲戚的男朋友名叫章明基，他花92美元买到一双18号的Nike Air篮球鞋并带回上海，这件小事在现在看来充满许多妙不可言的巧合：与姚明签约的第一家球鞋赞助商正是Nike，多年以后章明基成了“姚之队”的负责人。

也就是从那时开始，大方萌生了让姚明去美国打球的念头，而让姚明首次踏出国门的则是Nike公司。1996年，一群Nike公司的高级管理人员第一次看到这个身高2.18米的少年，在惊奇之余他们不但决定为姚明提供运动装备，还邀请他前往巴黎参加1997年Nike青年篮球训练营，大方承认那次巴黎之行“让姚明增加了不少信心”。

第二年夏天，姚明又前往美国参加了Nike篮球训练营，当他回到上海时，已经相信自己有在NBA打球的实力。那年9月，大方在自己家中设宴庆祝姚明的18岁生日，来宾中包括NBA教练和球探各一名，以及Nike公司中国市场部的所有高管。

到了2002年，21岁的姚明已经身高2.26米，他帮助上海男篮夺得联赛冠军，前往NBA打球的时机已经成熟。大方身边也有了自己的顾问团，那就是以章明基为首的“姚之队”。在“姚之队”的帮助下，姚明完成了选秀前的一系列手续，成为当仁不让的头号新秀。

姚明一家三口飞往北京观看选秀大会直播，当NBA总裁大卫·斯特恩宣布火箭选中姚明时，大方的脸上微笑绽放。

开车吃罚单半夜熬鸡汤 全职父母驻守美国

母亲在大多数NBA球员的心目中总是占据最特殊的位置，即使是脾气最暴躁的球员，在谈起自己的母亲时也会变得温柔。不过在姚明之前，很少有NBA球员跟自己的母亲住在一起。

大方决定陪儿子去美国，照料他的生活起居。中国球迷和美国的华裔球迷不难理解大方的爱子之情，但许多美国球迷一开始确实无法理解这种截然不同的家庭文化。姚明自己最初也不大习惯，毕竟他已经独自生活了八年，他说：“过去我是山高皇帝远，父母想管我也是有心无力，我已经习惯了那样的生活。”

在这个意义上说，去美国打球反而让姚明身边多了些家的温暖。大方是个精明干练的母亲，她不会对合同细则、劳资协议或休斯敦的房产市场不懂装懂，但她却可以依靠“姚之队”的帮助，将姚明的生活和财富管理得井井有条。

姚明还没动身赴美，大方就提前抵达休斯敦打前站，第一次赴美的她在市区以西的温莎湖买下了一幢四居室的房子，价值50万美元。姚明到达休斯敦的前夜，大方还在忙着打扫房子。现在照料儿子成了大方的全职工作，她为姚明整理卧室、洗衣做饭，有时还会轻言细语地提供一些篮球方面的建议。

姚明的家中本来有宽敞的开放式厨房，但大方并不习惯那样的布局，她把一间小洗衣房改造成了厨房，那样能防止做菜时油烟四起。遇上火箭打客场比赛，姚明到家时通常是凌晨两三点，大方会熬好一锅浓浓的鸡汤等着他，她说：“我儿子打球很辛苦，如果吃得不好，他哪有精力打好球？”

适应全新的生活对大方来说并不容易，她和丈夫都不会说英语，也没有驾照，只能请姚明的翻译潘克伦开着辆租来的车带他们出门购物。不过当潘克伦随姚明外出时，老两口就只好守在家里。几个月后，姚明一家都学会了开车，但大方和大姚依然不习惯有车的生活，大姚还曾因在高速公路上开得太慢而吃罚单。

姚明在NBA打的第一场主场比赛，他的父母没能看到，当火箭在季前赛中对阵76人时，姚家夫妇正坐在家中等人上门装有线电视。有人建议大方通知工人改天再来时，大方断然拒绝：“不行，我们和装有线电视的人早就约好了。”

姚明刚进NBA打球时，大方多少有些不放心，她甚至会在姚明训练时为他送去午餐。不过在过去几年中，大方渐渐明白自己的儿子已经长大成人，她开始允许姚明在市中心租来的公寓里过夜，也允许他随心所欲地花自己挣来的钱——在姚明25年的成长历程中，大方也完成了一个母亲的成长。

云南省元谋县是个怎么样的地方~？

元谋县位于中国云南省昆明市西北部，北邻金沙江。属楚雄彝族自治州。1991年人口18.8万。民族有汉、彝、傈僳、苗、回、白族等。彝族占人口的16.82%。西汉称三绛县。东汉称三缝县。元称元谋县至今。处滇中高原北缘。

位于中国云南省昆明市西北部，北邻金沙江。属楚雄彝族自治州。1991年人口18.8万。民族有汉、彝、傈僳、苗、回、白族等。彝族占人口的16.82%。西汉称三绛县。东汉称三缝县。元称元谋县至今。处滇中高原北缘。

年均温21.9℃，年均降水量611.3毫米。植被近似热带稀树草原。农产有水稻、玉米、小麦、白薯、甘蔗、花生、西瓜、洋葱、番茄等。矿藏有铁、金、银、铜、碘、石英、石膏、石墨等。土特产有龙须草、攀 枝花、酸角、泡果、烤小猪。成昆铁路贯穿，昆渡公路过境。人类发祥地之一。上那蚌村的元谋人遗址闻名世界。

元谋县位于云南北部。东倚武定，南接禄丰，西邻大姚，北接四川省会理县，西南与牟定接壤，西北与永仁毗连。总面积1803平方千米。总人口21万人（2004年）。

县人民政府驻元马镇马街，邮编：651300。代码：532328。区号：0878。拼音：Yuanmou xian。

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行政区划

元谋县辖3个镇、7个乡：元马镇、黄瓜园镇、羊街镇、老城乡、物茂乡、江边乡、新华乡、平田乡、凉山乡、姜驿乡。

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历史沿革

元谋系傣语。“元”意为“飞跃”、“交配”，“谋”意为马，即俊马之意。“汉时居民以家马牧于山下，而元马之神自河出与之交产骏驹，居民神之。遂其为之立祠。“此地“灵泽所钟，常产好马，故命地为马”。县城北有元马河。元谋与元马意同。

元朝至元十六年（1279）设元谋县，至公元1954年间，面积约960平方千米；1955年、1956年和1966年，分别从武定、大姚和永仁县划入以山区为主的毗邻地带，共1159.5平方千米。经土地详查，总面积为2021.46平方千米。

1990年，元谋县辖3个镇、10个乡：元马镇、能禹镇、黄瓜园镇、老城乡、羊街乡、凉山乡、新华乡、平田乡、苴林乡、物茂乡、江边乡、姜驿乡、花同乡。

2000年，元谋县辖3个镇、10个乡。　根据第五次人口普查数据：全县总人口202779人，其中各乡镇人口（人）： 元马镇 23291 、能禹镇 27703 、黄瓜园镇 12714 、苴林乡 24350、 老城乡 30245、 物茂乡 15922 、平田乡 11173 、江边乡 14802、 新华乡 7616 、姜驿乡 13865 、羊街乡 10080 、花同乡 7271、 凉山乡 3747。现在有彝族、白族、傣族、壮族、苗族、回族、傈僳族、拉祜族、佤族、纳西族、瑶族、藏族、景颇族、布朗族、布依族、阿昌族、哈尼族、锡伯族、普米族、蒙古族、怒族、基诺族、德昂族、水族、满族、独龙族等民族分布。

2003年7月25日，云复政[2003]48号：调整元谋县元马镇、能禹镇、老城乡行政区划。

2005年12月12日，云南省人民政府批准了楚雄州部分乡镇撤并方案。其中，元谋县撤销花同乡，其行政区域并入羊街，并将行政区划调整后的羊街乡改设为羊街镇，镇政府驻原羊街乡政府驻地；撤销苴林乡，其行政区域并入黄瓜园镇，镇政府驻地不变；撤销能禹镇，其行政区域并入元马镇，镇政府驻地不变。

现在有彝族、白族、傣族、壮族、苗族、回族、傈僳族、拉祜族、佤族、纳西族、瑶族、藏族、景颇族、布朗族、布依族、阿昌族、哈尼族、锡伯族、普米族、蒙古族、怒族、基诺族、德昂族、水族、满族、独龙族等民族分布。

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地理位置

元谋地处滇中高原北部，东经101°35′-102°06′、北纬25°23′-26°06′之间是楚雄彝族自治州下辖的一个县，东倚武定，南接禄丰，西邻大姚，北接四川会理，西南与牟定接壤，西北与永仁毗连。县城距省会昆明189公里，距四川省攀枝花市143公里，距楚雄州府134公里。全县国土面积2021.69平方公里，地势呈四周高，中间低，由南向北倾斜的“筲箕凹”形。境内最低海拔898米，最高海拔2835.9米，国土面积的40%处于海拔1350米以下的干热河谷区。热区面积达797.07平方公里，分布在7乡3镇。热区内干旱少雨，年 元谋县新农村均降雨量仅为616毫米，年蒸发量高达3627毫米，年平均气温21.9℃，四季不分明，全年基本无霜，被誉为“天然温室”。

行政区划 2004年，辖元马、能禹、黄瓜园3镇，花同、羊街、老城、平田、新华、凉山、苴林、物茂、江边、姜驿10乡，有79个村（居）民委员会。

人口民族 2004年全县总人口206528人，农业人口185884人，占90%，非农业人口20644人，占10%。外来人口12000人，有汉、彝、傈僳、苗、回、傣等21种民族，少数民族占总人口的33.6%。

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自然资源

土地资源

全县可耕地面积463078.6亩，土壤共分9个土类，14个亚类，25个土属，51个土种。在9个土类中，自然土壤占总面积的85%，农业土壤占15%。海拔2300-2400米的阳坡为紫色土，冲积土分布在河流两岸，水稻土多分布于低海拔地带。

气候资源

元谋盆地属燥热河谷区，气候干燥炎热，光热资源充足，是种植亚热带作物的好地方。境内农作物复种指数为158.7%，盛产水稻、玉米、小麦、花生、蚕豆、薯类等作物，特别是冬春早熟蔬菜，可种植品种丰富，全国仅有。现有热带亚热带经济作物香蕉20000亩，龙眼10000亩，甘蔗、芒果、西瓜、荔枝、枣类、咖啡、核桃、酸角等19000亩，且种植面积每年都在递增。反季花卉以生长周期短，花期长，生产成本低的优势占有市场，主要有非洲菊、康乃馨、玫瑰、情人草、满天星及芦荟、仙人掌等9类152个品种，产品销往广州、上海、成都、西安等大中城市。

水能资源

境内年降水量15.22亿立方米，地表水年径流量2.67亿立方米。有常流河17条，季节河40条，年过境水量16.02亿立方米。水能理论蕴藏量达89485千瓦，可利用量11715千瓦，占13.1%。盆地富水块地下水储量丰富，年地下平均径流量0.36亿立方米，可开发利用地下水200万立方米。热水塘、摩诃温泉流量稳定，水温37℃-44.5℃，素有“神泉”之称。

矿产资源

矿产资源可露天开采的较多。已探明贵金属有黄金、铂、钯、铑等，其中铂、钯矿为中至大型矿床。有色金属有铜、铅、银、镍、钻、钨等，其中，小月旧的铂、铜、镍矿为中型矿床。黑色金属有磁铁矿、褐铁矿、菱铁矿、镜铁矿等，大部分为中小型矿床。非金属矿有云母、石英、石墨、石膏、蓝晶石等，其中，石膏、石英为中型矿床，另有褐煤、草煤、泥煤等可做燃料。建材用石料有白色花岗岩、红色花岗岩、大理石储量较大。砂矿有金沙江的砂金，龙川江的石英河沙则尤为丰富。

生物资源

境内植物共有123个科462种，以禾本科和菊科居多。有热区特色的植物有：攀枝花、凤凰树、西果树、霸王鞭、仙人掌、金合欢等。境内还盛产龙须草（又名山草），分布广，生长量大，是造纸、搓绳子的极好原料。珍稀植物有酸角、红椿、龙眼、苦楝树。野生动物已发现的主要有70多种，较为名贵的有香獐、毫 元谋县猪、猴、黄鼠狼、穿山甲、箐鸡、猫头鹰。

民族文化资源

元谋民族文化多姿多彩。一年一度的“火把节”、“花山节”是彝族、苗族人民的传统节日，最为有名的是元谋花灯，明末以来，正二三月闹花灯的传统习俗流传至今。传统花灯剧《谷顿子接妹》、《打样》、《好当家》等，曾获省州文艺汇演多项奖。元谋花灯曲调经音乐工作者不断改编付诸舞台演唱，省内广为流传。节日喜庆，民族传统文体活动有对歌、跌脚、磨担秋、荡秋千、耍龙、射弩、赛马、摔跤、斗牛。地方风味尤以烤乳猪、凉仔鸡、凉拌小猪、水米线最具特色。

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旅游资源

元谋是人类发祥地，170万年以前的“元谋人”以其迄今发现最早的 人类而为世人所共鸣，古生物、古人类、古文化遗迹十分丰富。云南“三林”之一的土林奇观、日灿金沙、虎跳滩、西河筏舟的龙川江、红军长征渡、丝绸之路、滇川必经之地姜驿古驿道、姜驿恐龙化石、凉山活佛寺、法林寺、苴林中山寺、羊街青龙寺及建设具有一定规模的“大菜园、大果园、大花园”等一批自然景点、景观将是人们向往的旅游好去处。

农田水利 全县有水库、坝塘1627座，其中：中型水库4座，小（一）型水库7座，小（二）型水库58座，坝塘1558座，总库容量10848万立方米，蓄水总量6959万立方米，有效灌溉面积10600公顷，水利化程度达54%，建成高产农田7000多亩。被列入国家西部大开发投资3.5亿元的30万亩大型灌区和投资1亿元的省级重点项目丙巷河水库正在建设，届时将彻底解决元谋的灌溉用水问题。

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经济社会发展状况

一、综 合

2009全年全县地区生产总值（GDP）177902万元，比上年增加25080万元，按可比价格计算（下同）增长11.6%。其中：第一产业增加值78700万元，比上年增长6.2%，拉动经济增长2.4个百分点；第二产业增加值35211万元，比上年增长21.9%，拉动经济增长4.5个百分点；第三产业增加值63991万元，比上年增长11.6%，拉动经济增长4.7个百分点。一、二、三产业对GDP增长的贡献率分别为21.2%、38.9%和39.9%，分别比上年提高0.9个百分点、7.9个百分点和下降8.8个百分点。

第一、二、三产业增加值占生产总值的比重为44.2︰19.8︰36.0。全社会劳动生产率（即按全社会从业人口计算的人均GDP）为13012元/人。按常住人口计算的人均GDP为8337元（按目前汇率折算折合1222美元）。

全县居民消费价格总水平与上年持平。八类消费品中，食品类价格上涨1.6%，其中粮食价格下降3.1%；烟酒及用品类价格上涨0.1%；衣着类价格下降4.8%；家庭设备用品及维修服务类价格上涨3.1%；医疗保健和个人用品类价格上涨0.7%；交通和通讯类价格下降3.2%；娱乐教育文化用品及服务类价格上涨0.8%；居住类价格下降2.6%。居民消费价格总指数中，服务项目价格下降0.9%。商品零售价格总水平比上年下降0.1%。农业生产资料价格总水平比上年下降2.2%。

年末全县从业人员13.67万人，比上年增加0.26万人。其中：从事农业产业的10.49万人，比上年增加0.04万人，占全部从业人员的 76.8%，比上年下降1.1个百分点；从事非农产业的3.18万人，比上年增加0.22万人，占全部从业人员的23.2%，比上年提高1.1个百分点。全年就业服务中心安置就业1918人，其中下岗职工再就业601人。年末城镇登记失业率为3.1%。城镇化水平（城镇化率）为30.99%。

国民经济和社会发展中存在的主要问题是：经济结构不合理，加快发展的基础仍不牢固；基础设施薄弱，农业抵御自然灾害能力较弱；城乡劳动力就业渠道不多，就业压力增大；财源单一，财政收支矛盾突出，财政支持发展的资金有限；社会事业发展相对滞后，维护社会稳定的任务艰巨。

二、农 业

全年完成农业总产值131213万元，比上年增加19016万元，按价格指数缩减法计算，比上年增长6.57%。

全县农作物总播种面积382175亩，比2008年增加6005亩，增长1.6%。粮食种植面积196246亩，比上年增加947亩，增长0.5%。经济作物播种面积185929亩，比上年增加5058亩，增长2.8%。其中：蔬菜种植面积127729亩，增加2488亩；烤烟种植面积13300 亩，与上年持平；油料种植面积12691亩，增加2207亩；粮食作物与经济作物种植结构为 51.35︰48.65，经济作物种植比重比上年提高0.57个百分点。

全年粮食产量73341吨，比上年增长3.5%。其中秋粮67911吨、比上年增加2384吨；夏粮5430吨，比上年减少81吨。

全年肉类总产量18466吨，比上年增长7.3%，禽蛋产量282 吨，减少8.7%；水产品产量 1620吨，增长10.9%。大牲畜年末存栏81630头，比年初减少 1.9%；生猪年末存栏132993头，比年初增长4.5%；羊年末存栏107598只，比年初增长4.5%。

全县有效灌溉面积达到12003公顷，节水灌溉面积6630公顷。全县农业机械总动力14718万千瓦，比上年增长14.2%；其中排灌机械总动力3459万千瓦，增长10.7%。拖拉机4716台，拖拉机驾驶员4731人。农村用电量2789万千瓦时，比上年增长6%；农用化肥施用量（折纯）16902吨，增长5.2%；农药使用量482吨，增长3.9%。

三、工业和建筑业

全年完成工业总产值168644万元，比上年增加35010万元，按当年价格计算比上年增长26.2%。其中：规模以上工业完成产值45423万元，比上年增加11686万元，增长34.6%；规模以下完成产值123221万元，比上年增加23324万元，增长23.3%。规模以上工业企业实现增加值8530万元，比上年增加1877万元，按可比价格计算增长25.6%。

全县规模以上工业企业实现利税2612万元，增长48.7%。其中：实现利润942万元，增长193%；实现税金1671万元，增长16.4%。

全县15个资质建筑企业，完成总产值24598万元，比上年增长33.2%，实现利润1454万元，增长55.3%，实现税金781万元，增长1%。按增加值计算的全员劳动生产率为27413元/人，比上年增长0.9%。

四、固定资产投资

全年全社会完成固定资产投资151418万元，比上年增加45402万元，增长42.8%。其中：城镇投资97998万元，增长35.2%，其中国有单位投资50555万元，比上年增长80.3%；农村投资31678 万元，增长141.4%;房地产投资7399万元，减少956万元，下降11.4 %；农村私人投资14343万元，增加2275万元，增长18.8%。全年新增固定资产82790万元。全年新开工项目207个，比上年减少18.1%。

五、国内贸易

全年社会消费品零售总额47576万元，比上年增长23.6%。分城乡看，县级实现31363万元，增长 元谋县土林26.1%，县以下实现16213万元，增长19.0%。分经济类型看，公有制经济实现6169万元，下降36.3%,其中国有及国有控股经济实现5466万元，下降33.2%；非公有制经济实现41407万元，增长43.6%，非公有制经济实现的消费品零售额占全县消费品零售总额的87%，比上年提高12.1个百分点。

六、交通运输、邮电和旅游

年末县内公路通车里程1036公里，其中：等级公路478公里。年末全县民用机动车拥有量36910辆。其中：汽车3756辆；农用汽车873辆；摩托车32281辆。机动车驾驶员37015人。全年客运量 497万人，客运周转量 9610万人公里，全年货运量 96万吨，货运周转量 11221万吨公里。

全年邮电业务总量4850万元，比上年增长6.5%。其中：邮政业务总量551万元，增长13.6%；电信业务总量4299万元，增长5.6%。订售报纸160万份，订售杂志6.6万份，收发国内信件39.54万件，函件2.82万件。年末固定电话和移动电话用户11.47万户，其中固定电话用户2.27万户。电话普及率53.62部/百人。年末互联网用户5995户。

全年共接待中外游客142.99万人次，比上年增长55.2%，其中国内游客142.3万人次，比上年增长54.7%;海外游客6863人次，比上年增长487.1%。实现旅游总收入34251万元，比上年增长13.7%，其中国内旅游收入32913万元，比上年增长9.9%,旅游外汇收入1338万元（人民币），比上年增长707.5%。

七、财政、金融和保险

全年完成财政总收入11509万元，比上年增加214万元，增长1.9 %。其中：地方一般预算收入8476万元，比上年减少72万元，下降0.8%；上划收入3033万元，比上年增加286万元，增长10.4%。县内地方财政一般预算支出56788万元，比上年增加2801万元，增长5.2%。

金融机构年末人民币存款余额177099万元，比年初增长18.4 %。其中城乡居民储蓄存款119719万元，比年初增长25.8%。金融机构年末人民币贷款余额65106万元，比年初增长32.3%。金融机构净回笼现金15593万元。年末存差111993万元。

县内保险公司全年保费收入3874万元，比上年增长20.3%。其中：人寿险保费收入2852万元，增长16.3%；财产险保费收入1022万元，增长33.1%。已决赔款745万元。其中：财产险 622万元，人寿险123万元。

八、教育和科学技术

年末全县有各类学校180所，比上年减少3所。其中：普通高中1所，招生674人，在校学生1988人，毕业生678人，专任教师173人；职业高级中学1所，招生133人，在校学生276人，毕业生38人，专任教师44人；普通初中13所，比上年减少1所，招生3203人，在校学生8981人，毕业生2463人，专任教师556人；小学62所，比上年减少4所，招生2663人，在校学生 17399人，毕业生3232人，专任教师1089人；幼儿园（含学前班）13所，比上年增加2所，在园幼儿人数3782人，在园教职工178人；教师进修学校1所；成人文化技术培训学校89所。小学教学点10个，比上年减少26个。

全年进行就业及再就业培训24次，参训人数1820人。

全年列入各级科技计划项目2项，重点科技推广项目4项，获科学技术进步奖励的科研项目4项。全年组织科技培训696期，参训人数5.22万人。

九、文化、卫生和体育

年末有专业艺术表演团体1个，文化馆（站）11个，公共图书馆1个，文物陈列馆1个，**院1个。电视 元谋县法院覆盖率97%，广播覆盖率97%。有线电视用户数 2.01万户。全县有档案馆 1个。

年末共有各类医疗卫生机构（含医务室、诊所）138个，其中：医院5个，农村卫生院13所，妇幼保健院 1个，个体诊所39个，防疫机构 1个，卫生监督所 1个，村卫生室78个。有专业卫生技术人员713人，其中：执业医师及执业助理医师269人。医院和卫生院床位765张，其中医院床位413张。

年内县文体局及其他部门共举办体育运动会49次，参加人数 1.62万人。鐧惧害鍦板浘

六年级毕业作文

在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是我为大家收集的六年级毕业作文7篇，欢迎大家分享。

六年级毕业作文 篇1

一年后，这个教室还会在坐满了人。可惜不再是我们。——题记

毕业后，老有人说，你看啊，我小学写了这么多卷子呢。可能，怀念的不是那些卷子，而是那些岁月，那些陪你走过这段岁月的人。

小学时候，从没珍惜过每一分每一秒。总觉得，六年呢，那么漫长，不会到头的。真正毕业了才知道，六年，从来只是眨眼间，就过去了，六年其实很短很短。可惜我们从未珍惜过。

有的时候吧，还会回校看看老师。门房拦着不让进，说是里面在考试。大家也只是闹哄哄的长长叹了口气，一起约着去吃了午饭。再回去，就不是两手空空的了，手里还拎着水果。大家依旧是闹哄哄的，门卫依旧是不让进，于是呢，大家便有些恼了。

“嘿我这暴脾气，我给老师打电话去。”

这就闹腾开了。

老师打开门，看到闹腾腾的我们，又好气又好笑，只好挥挥手，带我们进去了。

也不知道谁说过，小学毕业了就生疏了，这话不假，倒也不真。

生疏是必然的，毕竟没有了小学的朝夕相处，自然会有些没话题。但是，一旦聚在一起，聊了几句，便好似又回到了当时。之所以说好似呢，是因为，就算现在再亲密，也回不到当年的默契了。

时光易逝，青春易老。这话我是不太赞同的，谁说青春会老？我倒觉得永远不会。这段记忆，只会在我们的脑海里，发光发热，发出青春的自信飞扬。

愿毕业之后的我们，依旧能不散场。

六年级毕业作文 篇2

六年的生活即将成为过去，小学生活也将成为我们生命中的一段回忆，我们渐渐懂得了什么叫做珍贵，什么叫做难忘，什么叫做舍不得！

总复习的忙碌并没有打乱我们的心理，因为我们知道，一班的同学马上就要分别了，有太多太多的心里话，我们知道所剩的时间不多．我们去探险，去爬山，去滑冰，去寻找能欢乐开心的一切一切……爱一起互相帮助，团结友爱，然而我们又在欢乐开心的地方回味以前的一切一切，因为，我们知道，这很珍贵．

有时，晚上我们坐在一起帮人庆祝生日，我们唱歌，跳舞．多么开心的日子啊1现在想起来就觉得意犹未尽！我们再也不会像3，4年级一样为了一点小事而埋怨别人，不会再不相互关心和帮助了，不会随意欺负人了，因为，我们知道，这很难忘！

现在，好多同学都买了一本那么厚的毕业赠言册，厚，代表了什么？哦，是那么多同学的心灵啊；赠言册，你又代表了什么？哦，见证我们就要毕业了，分别了吧！当我看见赠言册上一句句的赠言时，我不相信我们就要分别了，所有的日子突然之间就像昨天一样流逝在我的眼前，我们都不想分别，但我们都要走向未来和社会，所以，我们认了，唯一舍不得的是我们那一班建立了六年友谊的同学们哪！

友谊是一条长长的长青藤，上面结满了一颗颗珍贵的果实，那一颗颗果实，就是我们的一个个同学，而那一本本厚厚的毕业赠言册，就是我们六年友谊的见证者！

六年级毕业作文 篇3

六年，2190天很长但是到了那一刻很短了，谢谢你们陪我度过了这六年，我们曾经一起笑过一起痛哭过，一起聊天一起写作业一起玩这都是愉快的事情。

同学录，毕业照，替代不了你们只有你们不会忘记我我也不会忘了你们，我们在初中报道的时候有可能见过哦我们可不可以考完试再学校聚一聚看一看，还有1年我一定要珍惜这1年但是时间有时过得快，过的慢珍惜这1年一定要和你们在一起笑，聊天，写作业，玩耍。我还记得上英语课的时候徐常峰和高文迪说话被老师发现用课本打了一下脑袋当时我们一起笑，下课的时候还在谈这件事我写了两篇日志在QQ空间写的把你们的名字写上然后写上了这六年对你们的感情。

我还记得上课时语文老师在讲课我和同桌说话，每次老师都没发现谢谢我的同桌很谢谢他从三年级上学期当了我的同桌很好，时不时会向我借一张英语纸期初我会借给他，但是后面他就一直向我借我不借给他他喊我姐姐我会借给他一张，下课的时候老是惹我我就拿他的宝贵东西不给他，他才让我打他。谢谢你们陪伴我度过了这开心的六年谢谢你们，我谢谢你们.。

六年级:xx

六年级毕业作文 篇4

一转眼，六年的时光飞逝，小学生活也即将画上一个圆满的句号，不久我们就将各奔东西。行流如水的时光犹如竹隙间流淌的细水，瞬间已有五个春秋离我们而去，多少个日日夜夜就这样过去了。关于这六年，我们拥有太多太多的回忆。当回首望着那些走过的路时，眼睛一下子模糊了……

快分开了，所有人都会感到一阵一阵的悲伤。那点点滴滴的往事犹如开放的栀子花，漫天袭来，在我们心中，一点一点蔓延开来，心中那些美好的回忆永远无法磨灭。我们共同走过这六年，一起经历风风雨雨，走过坎坎坷坷，深厚的友谊将我们紧紧相连。还记得我们参加“二十人二十一足”的比赛，我们班凭借着勇往直前、团结一致的精神，夺得了年级组的桂冠；在那桃红柳绿的春季，公园的河畔上留下了我们的笑声；就是在电视节目中，也能领略到我们班的风采……和同学们快乐相处的一个个画面，都浮现在我的脑海中。回想起这六年的时光，是多么留恋。真希望时间可以倒流，让我们回到以前，好好享受共处的快乐。从来没有感到如此的不舍，我舍不得一起学习的同学，舍不得辛勤培育我们的老师，舍不得回荡着琅琅书声的母校，更舍不得和大家相处的美好时光。这六年将会成为我们共同的回忆，很多年后，当我们再次回想起现在，重温一下我们的泪，我们的笑，我们的欢乐，我们的忧伤，我们的相遇，还有我们的'分离，那将会是我们最宝贵的财富。

所谓“天下没有不散的宴席”，有相聚就会有离别。回想这六年，千丝万缕牵扯着我的心。往日的欢笑声，仿佛仍在我的耳边回响。踏出校门，又是一个新的开始。带上老师的教诲，同学的友情，我们踏上了新的旅途。

六年级毕业作文 篇5

每个人的都有自己的烦恼，我最大的烦恼就是马上要小学毕业了，各种压力，各种不舍。

压力大如山

还有两个月就毕业了，我即将经历人生的第一个转折点。这段时间，我们学校停下所有课程，专门进行考前复习，既然是复习，那就避免不了做各种试卷、练习。每天复习完，老师都会发一大堆卷子，也因此我们的娱乐时间渐渐消失了，回家后除了吃饭、睡觉就是做练习，做错了的话，第二天还会被罚抄。另一方面，这次毕业考试，只要我考好了，父母就会继续让我留在大姚上学，反之，要是考砸了，我就只能去昆明读书了。这样的话会给父母带来许多的压力和开销，我可不想给爸爸妈妈再增加负担了。

友谊难分

我和同学们一起经历了六年的风风雨雨，却要因为一场考试而分开，真让人揪心呀！特别是我那几个难兄难弟，那次，我和他们约好一起出门玩，来到白塔湖附近，在玩耍的过程中，我一个不小心掉到了湖里。我不会游泳呀，难道我就这么完了吗？他们二话不说，毫不犹豫地跳下水救了我的命。从那以后，我便和他们成为了形影不离的好朋友。平时，我们一起上学，一起回家，生活上、学习上都是互帮互助，情同手足！可马上要毕业了，我究竟要怎么办？

师生之情

我们的老师，平日里虽然经常骂我们，到了现在，我总算明白了老师的良苦用心，严格是对我们负责。如果老师对我们不管不问，那我们不就成了被忽视的对象，那样的话还有什么意义？我们的老师——老沙，他对我们，那可真是尽职尽责，爱生如子，连对他的儿子也没有对我们好。我们失望时、伤心时，他都会鼓励我们，跟我们讲很多生活道理，我真心舍不得离开这位老师。但是人生总会面临那么多的选择，只愿我别辜负老师的期望。

如果有时光机，我愿时光停留在这美好的时刻，不要毕业！

六年级毕业作文 篇6

同学们，小学六年，弹指一挥间，就要和母校告别了，在这里，我们茁壮成长，也有许许多多的喜怒哀乐，在这里，向呕心沥血培育我们的老师说一声：“您辛苦了！”在这里，我们是笑了又哭，因为再也没有那个夏天，再也没有那群人坐在那个教室听老师的“喋喋不休”。夏天，我们即将毕业，炎热的空气中似乎都带着伤感。

时间就像一只只飞鸟，飞走了，空中又飞过的再也不是先前的那一只了。校园记录着我们的点点滴滴，老师，您是我们的领航人，我们如今的成熟就包含着您辛勤的汗水，是您手把手教我们写字、认字，教我们读书、写作，您，是您点亮了我们的一双双慧眼，带领我们遨游知识的海洋……

结束了一天的课程，老师，谢谢您！您如一位无私的母亲，把我们这些小树当作您自己的孩子一样呕心沥血的培育我们，让我们成为建设祖国的栋梁。这个夏天是我们在母校最后一个夏天，也是您辛勤培育我们的最后一个夏天，好想永远陪伴在老师的身边，替老师拭去额头上辛勤的汗水，为老师揉那因劳累而酸痛的肩……

太阳从东边溜到西边，晚霞映红了一张笑脸，排好队伍看向校园，这个夏天，我们即将毕业。

“蝉风中那南风吹来，校园里凤凰花又开，无限地离情充满心怀，心难舍师恩深如海。”顿时耳边似乎响起凄凉而悲伤的歌声，那歌声仿佛在和我们告别。

又一个夏的足迹路过窗前，时间沉静了，悄悄地画着一条回忆的线：在那个不眠之夜，我们围坐在台灯边，聊了太多未完成的心愿，隔天对着看不懂的试卷愁眉苦脸，还有没有比那更可笑的画面？有多少难忘的瞬间？又有多少与大家共绘的“昨天”？也许当我还未想好如何告别的时候，转眼间，你似乎就在眼前。

想说请你珍重无论在何时何方，想说往后不要害怕风浪；想说请你别落泪，离别也是对坚强的考验；想说送我你的照片留作纪念；想说互相要多联系告知忧伤喜悦。可是不知怎么回事，越说越哽咽，就是道不了最后的那一句——再见！

太多的感动已经镌在心上，每一分的点点滴滴铭刻时光。今天，我们将离去在人海茫茫，我们就这样天各一方！

无论走到哪里，都不忘记我们的母校，都不会忘记辛勤栽培我们的老师们，都不要忘记与你共同奋斗，共同努力的同学们！那些快乐的日子，我们不会忘记，我们来不及向过去告别，在这个夏天，我们毕业了。

六年级毕业作文 篇7

一、审清题意，明确内容

就是仔细分析作文题目，弄清题意及要求，明确写作内容及范围等。审题有以下几种简妙的方法：

（1）短题补充法

题目越短，范围越大。审题时，用“补充“的妙招来对付它！如《雨》：

①在前补充：春雨、夏雨、秋雨、听雨，一场暴雨、一场及时雨……

②前后补充：春雨贵如油、春雨也恼人、暴雨过后、秋雨绵绵……

③在后补充：雨后、雨思、雨夜、雨中情、雨的诉说、雨季来临……

补充的文字只是帮我们审题用的，如果没有要求我们补充到题目上去，就不要随便写上去，不然，是要扣分的。如果明确要求我们把文题补充完整后再作文，那就把补充的文字写上去。

如果补充好了几个文题，就选你认为最有话可说的那个，或者选你最先想到的那个。

（2）长题抓关键

一个长题目或者一段习作要求，我们只要抓住它的关键词，围绕这个关键词来分析就行了。一般来说哪个词起“强调”作用，那个词就是关键词。如《铁面无私的赵大爷》关键词就是“铁面无私”，选材时就必须围绕它来展开。

（3）联想法

联想，就是由甲想到乙。对具有象征意义的题目，如《圆月》、《白杨》、《长城颂》等一类题目，就要用联想法来审题，迅速由题目中的事物，联想到另一个与之相类的事物。如由“圆月”联想到台湾同胞胞；由“白杨”联想到扎根在边疆的建设者；由“长城”联想到战无不胜的人民解放军……

（4）想象法

想象，就是虚构、创作，把无想成有。对于需要发挥充分想象才能完成作文的题目，如《20年后回母校》、《假如记忆可以移植》、《我飞上了月球》这类题目，所写的事物并不是发生在眼前的现实，那就要运用想象法来审题，迅速把自己记忆中的有关事物进行加工，创作出一个全新的故事。

二、确定观点，选择材料

1．确定观点

明确了要写哪件或者哪几件事以后，接下来就要确定一个观点（中心）：如“第一次XX”，在选择的这个“第一次”中，你主要是想通过写这件事表达什么？是表达充满了乐趣，还是表达体验到了辛苦？这就是要确定的观点。

千万记住：只能从中确定一个做观点。

2．选择材料

观点确定以后，就要围绕这个观点选择最典型的材料来写。如写《第一次做饭》，如果确定的观点是：做饭也充满乐趣，就可以从做饭时“增长了知识”、“学会了本领”、“受到了表扬”等方面选择材料来写。若确定的观点是“体会到妈妈做饭的辛苦”，就可从做饭“很繁琐”、“夏天做饭热”、“很劳累”等方面选择材料来写。

三、按顺序写作，详写重点

1．按序写作：就是按照一定的顺序来写。

2．详写重点：在叙述中，对最能突出表现观点的重点事例要不惜笔墨详写清楚。对最能突出表现观点的关键之处，要善于抓住主要人物的语言、动作、神态及心理活动，进行细致刻画，就像**中的特写镜头一样。

四、照应开头，写出所感

1．照应开头：最简单的方法就是联系开头部分的内容，再次使用开头部分的重点字、词来写。

2．写出所感：“所感”指感想、感受或感悟。也就是说，通过以上正文部分的叙述，你取得了什么经验？吸取了什么教训？受到了什么教育？得到了什么启迪？有什么体会？产生了什么想法？有什么愿望？悟出了什么道理？等等，这些都是“所感”，选一个写出来，就能突出观点或升华观点。

五、认真检查

写好后，看看文章中是否出现错别字、丢字落字现象，标点符号是否正确，用词是否恰当，语句是否通顺连贯，发现问题动笔改一改。

今天的讨论已经涵盖了“云南大姚小学毕业时间表”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。

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