云龙小学六年级毕业时间,云龙小学六年级毕业时间是多少

很高兴有机会和大家一起谈论云龙小学六年级毕业时间的话题。这个问题集合包含了一些常见和深入的问题，我将详细回答每一个问题，并分享我的见解和观点。

文章目录列表:

1.2020年海南海口义务教育学校招生工作实施细则
2.故宫云龙大石雕顶上的图案是什么意思？
3.六年级作文
4.我家住徐州津浦花园，小孩今年六年级，请问我家所属的施教区是哪所中学，是不是三十五中？谢谢，十万火急
5.我的暑假
6.海南上学政策2022

2020年海南海口义务教育学校招生工作实施细则

为落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发〔2019〕26号）精神，根据《海南省教育厅关于做好2020年普通中小学招生入学工作的通知》（琼教基〔2020〕18号）要求，做好2020年海口市义务教育阶段学校招生工作，特制定本实施细则。

一、总体要求

　严格执行《义务教育法》等法律法规，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。坚持“学校划片招生、生源就近入学”的总体目标，确保义务教育免试就近入学政策全覆盖。坚持公办、民办学校同步招生，规范招生入学行为，坚决禁止“掐尖”招生，维护良好教育生态，促进教育公平。

　二、工作原则

　（一）坚持免试就近入学。公办学校按照户籍优先，免试就近入学的原则，根据学校招生计划、招生区域及适龄儿童、少年入学条件安排入学，切实保障本市户籍适龄儿童少年接受义务教育。健全以居住证为主要依据的随迁子女义务教育入学政策。

　（二）坚持公办、民办学校同步招生。民办学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生。符合在本市入学条件的学生，既可选择在公办学校就读，也可选择在民办学校就读，但不能同时既报公办学校又报民办学校就读。

　（三）保障适龄残疾儿童少年随班就读，平等接受义务教育。

　三、招生对象

　小学一年级：年龄满6周岁的适龄儿童（2014年8月31日以前出生）。

　初中一年级：小学六年级毕业生。

　四、城区公办学校招生

　（一）入学办法

　按照入学适龄儿童少年的户籍分为海口市城区户籍，海口市乡镇户籍，非海口市户籍和港、澳、台胞、海外华侨华人适龄子女及外国籍等四类。

　1.海口市城区户籍适龄儿童少年入学办法

　（1）父母（法定监护人，下同）在海口市城区自有住房居住的，由划片对口学校接收入学。

　（2）父母租房居住的，应是适龄儿童少年与父母在海口城区的合法稳定住所，且连续居住满二年，由划片对口学校接收入学。若片区人数超过划片对口学校学位数，由实际居住地的区教育局统筹安排入学。居住未满2年的，由实际居住地的区教育局统筹安排入学。

　（3）适龄儿童少年与父母随祖辈（直系亲属）同户口簿同居住的，且父母及本人在海口无第二处住所的，参照本条第（1）或（2）项执行。

　入学申请所需材料

　（1）父、母及适龄儿童少年的《居民户口簿》；

　（2）合法稳定住所材料。

　2.海口市乡镇户籍适龄儿童少年入学办法

　父母一方最近一年在海口市城区工作，且在本市城区有合法稳定住所。

　（1）在海口市城区自有住房居住的，由划片对口学校接收入学。若片区人数超过划片对口学校学位数，由实际居住地的区教育局统筹安排入学。

　（2）父母租房居住的，应是海口市城区的合法稳定住所，且连续居住满二年；由划片对口学校接收入学。若片区人数超过划片对口学校学位数，由实际居住地的区教育局统筹安排入学或回户籍地镇村公办学校就近入学。

　（3）适龄儿童少年与父母随祖辈（直系亲属）同户口簿同居住的，且父母及本人在本市无第二处住所的，参照本条第（1）或（2）项执行。

　入学申请所需材料

　（1）父、母及适龄儿童少年的《居民户口簿》；

　（2）合法稳定住所材料；

　（3）务工社保材料。

　3.非海口市户籍务工人员随迁子女入学办法

　父、母及随迁子女在海口市实际居住并持有2年以上的《海口市居住证》，父母一方最近一年在本市工作，且有合法稳定住所。

　（1）在海口市城区自有住房居住的，由划片对口学校接收入学。若片区人数超过划片对口学校学位数，由实际居住地的区教育局统筹安排入学。

　（2）父母租房居住的，应是海口市城区的合法稳定住所，且连续居住满二年；由划片对口学校接收入学。若片区人数超过划片对口学校学位数，由实际居住地的区教育局统筹安排入学。

　（3）适龄儿童少年与父母随祖辈（直系亲属）同户口簿连续居住在祖辈名下本市城区自有住房满二年的，且父母及本人在本市无第二处住所的，参照本条第（1）或（2）项执行。

　入学申请所需材料

　（1）父、母及随迁子女的《居民户口簿》；

　（2）父、母及随迁子女2年以上的《海口市居住证》（从2020年8月向前推算）；

　（3）合法稳定住所材料；

　（4）务工社保材料。

　4.港、澳、台胞、海外华侨华人适龄子女及外国籍适龄儿童少年入学，参照海口市城区户籍适龄儿童少年入学办法执行。

　入学申请所需材料

　（1）父、母及适龄儿童少年的身份证（护照）；

　（2）适龄儿童少年在海口市临时居住地公安派出所办理的《境外人员住宿登记表》（合法居留签证）；

　（3）合法稳定住所材料。

　（二）入学申请材料说明（核验要求）

　1.户籍材料

　（1）适龄儿童少年为海口市户籍的，需提供父、母及适龄儿童少年的《居民户口簿》。

　（2）适龄儿童少年为非海口市户籍的，需提供父、母和随迁子女的《居民户口簿》和《海口市居住证》。持有《海口市居住证》2年以上（从2020年8月往前推算连续满2年）。

　（3）港、澳、台胞、海外华侨华人适龄子女及外国籍适龄儿童少年，需提供父、母及适龄儿童少年的身份证（护照）和适龄儿童少年在海口市临时居住地公安派出所办理的《境外人员住宿登记表》（合法居留签证）。

　（4）申请小学学位时，如父母及适龄儿童不在同一户口簿，需提供适龄儿童《出生医学证明》。

　2.合法稳定住所材料

　居住自有合法产权住房的，需提供《房屋所有权证》或《不动产权证书》或商品房买卖合同等其它合法证明（居住祖宅或自建房的，需提供该住房的有效材料及镇（街道）、村（居）委会开具的相关证明材料）。

　居住政府保障性住房的，需提供该保障性住房分配的相关证明材料。

　合法租房的，需提供区房屋租赁管理所制发的《房屋租赁证》，租住时间自2020年8月往前推算连续满2年以上（房屋租赁证落款时间应在2018年8月31日前）。

　3.务工社保材料

　父母一方最近1年参加海口市职工社会保险（基本养老和基本医疗两项），从2020年8月往前推算。缴纳省社保的，工作单位须在海口市。

　（三）日程安排

　1.申请人网上申请学位。7月30日—8月6日。

　申请人在规定时间内登录“海口市中小学新生入学申请平台”，登记入学信息。

　“海口市中小学新生入学申请平台”登录入口：

　1.“海口教育发布”微信公众号;2.海口市教育局官网；3.码上办事APP;4.椰城市民云APP。

　所有符合条件的适龄儿童少年申请就读本市城区公办学校，均须在规定时间登录平台，如实登记入学信息。

　不在规定时间内网上登记入学信息的，视为放弃本市城区公办学校入学申请。因特殊情况错过登记的本市城区户籍适龄儿童少年，可到实际居住地所在的区教育局登记，由区教育局视学位情况统筹安排入学。

　8月6日24时，网上报名时间截止后，报名信息不可修改。

　2.入学信息审核。8月8日—8月22日。

　采取线上和线下两种形式审核。

　（1）线上审核，8月8日至15日。海南省大数据平台对申请人填报的入学信息进行大数据比对核验。主要比对核验户籍、居住证，不动产证（房产证）、商品房买卖合同、房屋租赁证，社保等信息。学校根据大数据比对核验信息作出初审意见。

　（2）线下审核，8月16日至22日。坚持非必要不线下原则，对线上审核未通过或有需要进行现场核验的，学校主动通知监护人持相关材料（原件及一份复印件）到学校进行现场核验。如需要进一步实地核查的，由学校根据实际情况组织。学校要通过增加受理时段和服务窗口，分时段、分批次错峰预约等方式有序组织现场核验。材料齐全的，学校接收相关材料。

　本市城区户籍适龄儿童少年材料不齐全的，由学校登记，报教育行政主管部门统筹。本市乡镇户籍适龄儿童少年、外来务工人员随迁子女材料不齐全的，学校告知申请人回户籍所在地入学或选择民办学校就读。

　3.学校公示新生名单。8月25日—8月27日。

　4.备案确认。8月28日—8月31日。

　市、区教育部门对公办学校已录取的新生进行备案。

　5.新生报名注册。9月1日—9月6日。

　（四）其它说明

　1.房屋规划用途应为住宅或公寓。商城、商场、酒店、铺面、作坊、工厂、仓库、写字楼等加工、营业场所不作为居住地申请划片入学。

　2.适龄儿童少年及其父母在海口市城区自有住房居住，有多处住房的，以现居住地为准。

　3.适龄儿童少年及其父母以居住地申请入学，若该住所（套）目前有学生正在划片对口学校就读的（一户一生，同一法定监护人不受此限制），由实际居住地的区教育局统筹安排入学。

　4.适龄儿童少年及其父母以共有房产为居住地申请入学的，要依法取得全部产权人的同意，按照一户一生管理。

　5.棚户区拆迁户原则上以原居住地对口学校接收入学为主。如跨原学校片区居住的，根据学位情况统筹安排。棚户区拆迁完成满2年的，不再考虑在原片区学校入学，以实际居住地为准。如选择住房安置的，可持住房安置协议按安置地申请入学。

　6.无法在原住址继续租赁需重新租房居住的，重新租住的居住地与原租住地在同一个学校片区内，且前、后房屋租赁证能有效衔接，可连续累计租房居住时间。

　7.海口市城区指我市主城区。乡镇指我市主城区外围16个乡镇，即永兴镇、石山镇、东山镇、龙桥镇、龙泉镇、新坡镇、遵谭镇、大坡镇、甲子镇、龙塘镇、云龙镇、红旗镇、三门坡镇、旧州镇、大致坡镇、三江镇。

　8.招收外国籍学生的中小学校必须按规定向省教育厅申请并取得核准备案。学校向省教育厅按需领取JW202表，申领的JW202表仅限本校使用，招收的外国籍学生由学校归口管理。

　9.居住证、房屋租赁证因新冠肺炎疫情影响，2020年1月至5月期间中断续证的，可视为延续。

　10.小学、初中在校学生不得再按一年级新生申请入学。违规申请的，取消入学资格。

　11.对提交虚假材料申请入学的，取消入学资格，并将虚假材料报送当事人工作单位及移交公安等相关部门查处。

　12.省教育厅直属四所学校（海南中学、国兴中学、海师附中、农垦中学）招生范围由省、市、区教育行政部门和学校研究确定。

　五、乡镇公办学校招生

　各镇村中小学负责招收本辖区内的适龄儿童少年（含流动人口子女）入学，招生范围由区教育局划定。学校向适龄儿童少年发放《义务教育入学通知书》，学生持《义务教育入学通知书》到学校报名注册入学。

　六、民办学校招生

　（一）招生办法

　1.招生范围。民办学校原则上在海口市域范围内招生。

　2.招生原则。民办学校实行免试入学，与公办学校同步报名，同步招生。民办学校报名人数少于招生计划时，应全部录取报名学生，报名人数超过招生计划时，应实行电脑摇号、随机录取。

　3.录取方式.

　民办小学招生按照政策性直招和志愿摇号派位录取。

　民办初中招生按照政策性直招、对口直升和志愿摇号派位录取。

　（1）政策性直招。民办学校直接录取，主要有两类：第一类是符合国家和省、市教育优待相关政策的各类教育优抚对象（包括烈士子女、符合条件的现役军人子女、公安英模和因公牺牲伤残警察子女、国家综合性消防救援队伍人员子女、高层次人才子女、赴鄂疫情防控一线开展医疗支援人员子女等）。第二类是民办学校（集团）教职员工适龄子女。

　（2）对口直升。民办一贯制学校直升录取。小学阶段在该民办学校毕业，可申请对口直升初中。申请对口直升人数超过该校初中招生计划时，实行电脑摇号、随机录取。

　（3）志愿摇号派位录取。民办学校在政策性直招和对口直升录取后，仍有剩余招生计划的，根据报名志愿进行派位录取。报名人数少于招生计划时，全部录取报名学生。报名人数超过招生剩余计划时，实行电脑摇号、随机录取。

　4.资格审核

　（1）申请政策性直招的，监护人应在规定时间到学校申请入学并提交证明材料（原件及一份复印件）。学校对申请人提供的信息、材料进行审核。材料复印件由学校收存备查。材料要求如下：

　烈士子女、符合条件的现役军人子女、公安英模和因公牺牲伤残警察子女、国家综合性消防救援队伍人员子女、赴鄂疫情防控一线开展医疗支援人员子女等须提供单位证明。

　高层次人才子女须提供海南省人才发展局认定的证书且在有效期内。

　民办学校（集团）教职员工适龄子女由学校登记造册。学校应提供教职员工社保证明。

　（2）申请对口直升本校初中的，监护人应在规定时间向学校递交入学申请（监护人须签字），由学校登记造册。

　（二）日程安排

　1.网上报名。7月30日—8月6日。

　申请人在规定时间内登录“海口市中小学新生入学申请平台”，登记入学信息，进行网上报名和填报志愿，每个适龄儿童少年可填报1个民办学校志愿。

　所有适龄儿童少年就读本市民办学校均须在规定时间内进行网上报名。

　8月2日前，符合政策性直招和对口直升的，监护人可向民办学校递交入学申请及相关证明材料。学校审核后，登记造册。

　8月3日，民办学校向市、区教育局报送政策性直招和对口直升学生名册，备案。

　8月4日，市、区教育局公布民办学校政策性直招和对口直升剩余招生计划数。

　8月6日24时，网上报名时间截止后，报名信息不可更改。

　2.摇号派位。8月8日—12日。

　8月8日，市、区教育局公布参加摇号派位学校名单。将志愿报名人数少于学校招生计划数的学生名单派发到相应民办学校。

　8月11日前，市、区教育局完成民办学校摇号组织工作，公布摇号结果。

　8月12日，选报民办学校未被录取的学生报名系统自动将信息返回到“海口市中小学新生入学申请平台”。片区公办学校审核入学资格。家长如选择就读其它民办学校，可自行联系。

　3.新生报名注册。8月16日前。

　学校通知政策性直招、对口直升和志愿摇号派位录取学生到校办理注册手续。不在规定时间办理注册手续的，视为放弃入学资格。学校在8月16日前在平台上完成录取点录工作。

　4.学校公示新生名单。8月20日前。

　5.备案确认。8月22日前。

　市、区教育部门对民办学校已办理注册手续的新生进行备案。确认新生名单。

　6.自主招生。9月6日前。

　未完成招生计划的民办学校自主招生。

　（三）招生要求

　1.经政策性直招和对口直升录取的学生名单，民办学校须在规定时间内报主管教育行政部门备案。

　2.民办学校须在规定时间内给录取学生办理注册手续，不得拒绝接收已录取且在规定时间内报到注册的学生。市、区教育部门对民办学校已录取的新生进行备案。

　3.已被民办学校录取的学生，教育行政部门不再为其安排公办学位。

　4.经政策性直招、对口直升和志愿摇号派位录取后仍有剩余招生计划的民办学校，经主管教育部门批准后可跨市县招生。

　5.民办学校按照核定的招生计划招生，严禁无计划、超计划招生。

　七、工作要求

　（一）加强组织领导。市、区教育行政部门成立招生领导小组，统筹指导市、区招生工作。各学校相应成立招生工作领导小组负责本校招生工作的组织和具体实施。校长是学校招生工作的第一责任人，要切实规范招生行为。如有违规，将依法依规严肃查处。招生工作人员要增强服务意识，做好来访群众、家长和学生的接待和政策解释工作。

　（二）加大宣传引导。教育行政部门要与新闻宣传部门和有关单位通力合作，通过多种形式加大宣传力度，充分、深入、细致解读我市入学政策，特别是公办、民办义务教育学校同步招生的政策，引导社会预期，避免过度炒作。要积极宣传优质均衡发展成效和身边的好学校，努力为每名适龄儿童少年接受公平而有质量的教育创造条件。

　（三）规范招生行为。公办、民办中小学不得以任何形式提前选择生源“掐尖”，坚决防止对生源地招生秩序造成冲击。严禁所有公办、民办义务教育学校以面试、测试或测评、竞赛、面谈、培训成绩、人机对话、提交简历材料、证书证明、冬令营集训、夏令营集训等任何形式为依据选择生源。义务教育学校不得以“国际部”“国际课程班”“境外班”等名义招生。从2020年起义务教育阶段取消各类特长生招生。

　（四）消除中小学大班额。各学校要严格执行招生计划，严禁起始年级产生新的大班额。录取学生全部进行均衡编班。巩固消除大班额成果直至彻底消除大班额，2020年底前56人以上大班额基本消除，有条件的区和学校要按照小学每班不超过45人、初中每班不超过50人招生。

　（五）落实教育优待政策。按照国家和省、市相关政策，落实烈士子女、符合条件的现役军人子女、公安英模和因公牺牲伤残警察子女、国家综合性消防救援队伍人员子女、高层次人才子女、赴鄂疫情防控一线开展医疗支援人员子女及其他各类教育优抚对象的教育优待。由本人向其单位的市级主管部门提出申请。市级主管部门按照相关政策文件进行审核后，将确认的合格名单制成名册一式两份，一份自存，一份送市或区教育局在网上公示，授受社会监督。教育部门按照政策根据学位情况统筹到市、区公办学校入学。烈士子女、现役军人子女由市退役军人事务局负责审核。公安英模和因公牺牲伤残警察子女由市公安局负责审核。消防救援人员子女由市消防支队政治部门负责审核。高层次人才（引进的大师级人才、杰出人才、领军人才、拔尖人才）子女到海口市教育局审批办公室（海口市市民游客中心负一楼D区，电话68526732）提出申请，由海口市教育局负责审核。赴鄂疫情防控一线开展医疗支援人员子女由市卫健委负责审核。

　八、加强过程监管，强化中小学招生督查问责

　（一）实行“阳光招生”。坚决贯彻落实教育部“十项严禁”纪律要求：严禁无计划、超计划组织招生，招生结束后，学校不得擅自招收已被其他学校录取的学生；严禁自行组织或与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用社会培训机构自行组织的各类考试结果；严禁提前组织招生，变相“掐尖”选生源；严禁公办学校与民办学校混合招生、混合编班；严禁以高额物质奖励、虚假宣传等不正当手段招揽生源；严禁任何学校收取或变相收取与入学挂钩的“捐资助学款”；严禁义务教育阶段学校以各类竞赛证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生依据；严禁义务教育阶段学校设立任何名义的重点班、快慢班；严禁初中学校对学生进行中考成绩排名、宣传中考状元和升学率；严禁出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假等现象，不得为违规跨区域招收的学生和违规转学学生办理学籍转接。

　（二）健全违规招生查处和责任追究机制。义务教育招生工作主动接受家长、人民群众和社会的监督。在电脑随机录取过程中，严格执行五个监督，即：行政监督、纪检监督、社会监督、媒体监督、公众监督，确保公平、公正、公开，严密、严格、严谨。中小学招生入学工作纳入责任督学日常督导范围，适时对招生入学政策落实情况开展督导。对于造成恶劣社会影响的违规招生行为，列入海口市教育局重点督办事项，严肃查处追责。对发生违规招生、造成不良影响或严重后果的学校，市、区教育局将立即组织调查核实，视情节轻重给予约谈、通报批评、追究相关人员责任、依照有关规定给予减少下一年度招生计划、停止当年招生直至吊销办学许可证等处罚，并及时向社会通报。

　海口市教育局违规招生举报电话：68724590。

　

　附件1.2020年小学初中划片情况一览表

　2.2020年小学一年级招生计划

　3.2020年初中一年级招生计划

　4.2020年海口市义务教育招生工作日程安排表

附件

故宫云龙大石雕顶上的图案是什么意思？

题目中的问题：九条游龙；五座浮山——九五之尊

门钉：目前学界没有同意说法，大概得有两种：固定门板的（因为古代的门是两个门板拼在一起的）；另一种说法认为主要是装饰和显示地位的（因为古代以单数为阳数，双数为阴数，单数里最大的是九，所以像在故宫——皇帝的居所，门钉都是9*9 ——81个。

“仙人走兽”——檐角小兽：龙、凤、狮、天马、海马、狻猊、押鱼、獬豸、犼、行什。

**的屋顶：阴阳五行中，土的地位最高，图的颜色是**的，所以**是皇家御用的颜色，所以屋顶是**的

红色的墙壁：喜庆的颜色。

不同：主要是材料 西方是以石材为主，中国以木为主。

不知你所知的变化是什么和什么比的？

六年级作文

　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我精心整理的六年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级作文 篇1

　有时候，一句话会让人受益匪浅，还会让一颗冰冷的心变得温暖起来。也正是因为老师的那么一句温暖、鼓励的话，才让我从原本受伤的心温暖起来，取得了好成绩。

　坏成绩对于哪位同学来说，第一次难过；第二次哭；第三次嚎啕大哭。没错，我就是这样的。

　第三次考试没考好的那天，同学们都纷纷回家了。只有我还躲在班级的角落里，豆大的泪珠从我的脸上流了出来。突然，教师的门开了。一看！原来是老师，老师见我这样，便对我说：“虽然你考试没考好，但是你也不应该哭。”“那应该怎么样呀？”“应该笑呀！”“什么！考试考不好还应该笑，傻子才笑呢！”我带着哭腔对老师说。老师走过来拍拍我的肩膀对我说：“你要乐观的去面对每一次的考试；你还要去发现你考不好的问题在哪？为什么考不好？再去研究一下，这样，你就能比你现在好多了！老师一边说一边帮我擦下了每一滴眼泪。我心想：老师说的话对呀！”我应该乐观的去面对每一次的考试。我连忙擦干了泪水，笑了。

　到了下一次考试宣布成绩的时候，我还要准备再哭一次的，没想到我的成绩又像以前一样名列前茅了，这回不是哭了，恰恰相反，我的嘴角还挂着一丝微笑。

　有时候，一个人说的话会让你有愉快的心情，还会激动。有老师的激励，我感觉真好。

六年级作文 篇2

　我刚刚步入中学的校门，就感到一股与小学不同的学习氛围。新老师，新同学，新课程，每件事，每个人，都让我觉得新鲜有趣，我迫不及待地想尝试。

　在众多班级中找了半天，终于看到了七年十四班的班牌，我整理了校服和红领巾，激动地走进了我的新教室。不一会儿，就进来了一个中等个子，衣着整洁，模样看起来挺严肃却带着微笑的女老师。她是谁啊？怎么进了我们的班级？这时，老师叫了几个同学帮忙打扫卫生。

　同学们大多数到了，在做卫生的同学也都坐了下来。老师站在了讲台上，面带微笑，开始自我介绍，说：“同学们好！我是你们的班主任，我姓陈，以后大家就叫我陈老师吧。”噢，这就是我们的班主任……

　在接下来的军训里，我充分地认识了她。那几天，太阳特别大。我们在火辣辣的太阳下，不停做着枯燥的“立正，稍息……”。这时，我的眼前出现了班主任的身影。班主任打着伞，站在旁边亲切的看着我们。有时，一个同学晕倒或不舒服了，班主任就把他扶到树阴底下，照料着他。那样大的太阳，老师们应该在房间里休息。可我竟没想到，所有的班主任，都站在操场上，照顾身体不舒服的同学。而最让我印象深刻的一件事是这样的：军训时一个同学手烫伤了。其他同学知道后，立刻帮她把牙膏涂上。老师来了，小心地给那位同学上药，还陪着她用水冷却手，整整等了一夜。后来军训结束后，老师提起这事表扬了给那个同学上牙膏的人，并没有说她陪了那位受伤的同学一整夜的事。我们知道后，都非常地感动。我想：我们拥有一位这样的好老师是我们的福气啊！

　人们总是说，老师就像一根默默燃烧的红烛。直到今天，我才明白。原来，红烛的眼泪并不是真正的眼泪，而是老师们的一片心血，浇灌着祖国大地上无数的鲜花……

六年级作文 篇3

　硕大的拱门上，“第十届玩出名堂游戏节”几个大字格外显眼，我怀揣着激动的心情踏进校园。同学们早已在各班的帐蓬下井然有序地坐好了，游戏节的旗帜冉冉升起，同学们的心情随着旗帜的升起愈来愈高涨。今年的游戏节别具一格，每个班级在开幕式中都有本班承办的主题，我们班今年承办的主题是电子星座。游戏节前，我们参加表演的同学便利用课余时间进行训练，我们竭尽全力做到最好，为的是能在开幕式上展示我们独有的风采。我们穿上整齐的服装，拿起道具，心中不免对演出倍增信心。伴着动感十足的音乐漫步走入场地，手中挥舞着道具，变换着动作，上举、侧平举、侧转……我们听着节奏，变换出第一个星座图—北斗七星。手举道具，一齐蹲起，弯弯金钩、连成一线，象征着我们齐心协力。动作新颖，步伐整齐，也许只是我们的特别之处，但班级荣誉却是我们征服一切阻碍的动力!一个个星座图早已被我们一扇羽翼轻松变换，但整齐的表演我想应归功于永不服输的信心。我们扬起头，仰望太阳，面带笑脸，心中不知有多欢喜!其它年组的同学的表演，也不失昂扬风采，一、二年级同学迈出欢快的步子，昂首挺胸，纯真的动作不觉令人焕发出无穷活力，三、四年级同学形式多变的集体舞，更是向上无比！伴随着领导对本次游戏节的致词，我们迎来了今年的绚丽多姿的游戏节。

　迥异于常年的游戏项目更加吸人眼球，其中一个团体竞技却让我异常感到独特—全班参赛，每五人一组，站成数列，第一名同学用手抱着第二名同学的右腿，第二名同学抱着后面同学的右腿，左胳膊搭在前面同学的肩上，依此类推，向前单腿行走！我们注视着其它同学的表现：前面的同学拽住后面同学的腿，向前行走时需步伐整齐，只见前五名同学比赛结束，我们立刻站成一竖列，我们高抬右腿，紧紧抱住后面同学的腿，随即左胳膊搭在前面同学的肩上，微微弯曲。起初，我感觉很不稳定，不久，便掌握了平衡。我和其它同学心中默默喊着口号，单腿“匍匐前进”几次险些松开。终于，不知哪里没有拽紧，半途中，整队“全军覆没”。不过我们又重新整队，这次我们把腿尽可能抬高，减轻对方的压力，前行的步伐赋有节奏。经过调整，我们很快到达彼岸。虽然，腿有些酸疼，但我仍深深感受到因团结而收获的成就感。这次游戏节，让我感受到属于孩子的快乐，也同时收获对“团结”的理解，快乐！多姿！难忘！

六年级作文 篇4

　小时候，最喜欢下象棋，如果能有机会和“高手”对招，那就更有趣了。

　有一次，我遇到了一个“高手”。他很厉害，从一开始，他就步步为营，没有给我留一丝退路，简直把我逼到了死沟。我想出车，但是这样一来，他的炮就会将我。我若退，他又会进。这可真是进也不行，退也不行。他看我为难，越是高兴，反而幸灾乐祸地催我：“小子，你快点啊！”他越追我越急，简直要泄气投降了。

　也许是绝处逢生，我突然想到一招：我要是上将，他的炮和马不就吃不到我了？于是我很快出招。他也学我的方法，试图从我的掌心里逃走。可是，他万万没有想到的是，我的车就在他的老将前，然后我大喊一声：“将”他的老将可怜巴巴地成为我的“猎物”，我赢了这场较量。

　那个人说：“小子，你的象棋下得不错啊！有机会咱俩再切磋切磋。”我说:“好啊！”这件事过后几天我都乐着呢！

　回忆起童年这些快乐的事，怎能叫我不开心呢？

六年级作文 篇5

　青蛙的鸣叫，我在仰望星空；夏夜的凉风吹过，我在数着星星；蟋蟀悦耳的歌声，我在聆听来自世间的呼唤。

　嫦娥，你那漫长、寂寞的等待，广寒宫的冰冷是否也令你的心也一样冰冷；七仙女是什么让你舍下不死之身，换来的是与董永的短短的爱情，唯美而凄凉。

　从小听着神话爱情的悲伤，而为何又有更多的人想要长生不老呢？

　夏夜星空，你可以找到来自宇宙身处上亿光年传来的光，告述你，那曾经很早以前发生的故事。

　人类的探索开始向更深处发展，而我们所了解的会更多，但不知道的也会更多，令我们无法想象。

　宇宙的无穷，而我们有限的生命，却只是他漫漫历史的一点。我们很想与宇宙同样的时间去探索，因为它无限的美好与神奇无不吸引着人类。

　生命的一个特点就在于是宇宙的一个特别。正因为生命有始有终，他才会被珍惜。一个生命的逝去并不代表他已消逝，找不到踪迹。通过物质的循环，组成他们的物质依然在，在空气里可以闻到死去亲人的气息，时时刻刻都在你的身旁守护着活着的亲人。

　我们不能使生命活动停止，但可以让他延缓。不必羡慕别人，要懂得珍惜，即使你有任何的残缺或不满的地方，依然可以幸福。

　瞬间无限短暂而有无限悠长，因其时间短暂而易被人们遗忘，因其凝聚了历史与生命的真实而无限悠长。

　七仙女舍弃一幅长卷去换得瞬间的美好，让人们记住了她的幸福。

　百年，千年，万年……

　吟唱的久远的旋律，余下黑色还在弥漫。

　如水的月光，淡忘了的味道，犹如洗礼，悄无声息的忧伤，有会融于一切迹象。

　化归尘土后的我们依然存在。

　夏夜的星空如此美好，宇宙的无穷，人生的一瞬，而生命的潮流永不停息。

　聆听星空，听世间万物的永恒。

六年级作文 篇6

　提起龙我会感到自豪，因为我们中国人都是龙的传人。

　在中国有着很多关于龙的地方比如说：“九龙壁,黑龙江省，龙口，龙门，九龙坡，龙井，龙市，龙泉，龙海，龙城、龙港、龙潭、龙山、龙凤、云龙、龙湾、龙文、龙亭、洛龙、石龙、龙泉驿、九龙坡……”下面就让我给大家解说一些吧!

　九龙壁的解说是：中国比较有代表性的九龙壁有故宫九龙壁、大同九龙壁和北海九龙壁，被称为中国"三大九龙壁"。

　九龙坡的解说是:九龙坡区与渝中区、沙坪坝区、大渡口区、璧山区、江津区接壤，与南岸区、巴南区隔江相望。区境南北长36.12km，东西宽约30.4km，幅员面积431.86k㎡。截至20xx年，九龙坡区常住人口为108.44万人;至20xx年底，九龙坡区辖8个街道和11个镇。

　龙门洞的解说是：龙门洞，始于春秋，建于西汉，盛于金元，位于陕西宝鸡陇县西北陕甘交界处的景福山麓，古名灵仙岩，龙门洞是六盘山南段景福山的一部分。

　龙的子孙，龙的传人，我为自己是龙的传人而骄傲!

六年级作文 篇7

　当我打开记忆仓库时，出现在我眼前的是一幕幕快乐的画面，是一声声开心的欢笑，这就是我的无忧无虑的童年生活。可是，在近几年里，我那生活中，出现了一些小挫折，令我伤心。

　在我11岁时，我就有这样一件事。那是暑假里的一个阳光明媚的星期天，奶奶正在院子里洗衣服，我却坐在书房里，哼着小调，看着书。突然，奶奶尖叫一声，我以为是什么事，就没去理睬她，过了一会儿，我想吃面，就叫奶奶，一连叫了好几声，都没回应。于是，我便走下去一瞧究竟。一到那儿，映入我眼帘的是许多的鲜血，我害怕了，连忙把奶奶扶起来，又端来一盆温水和一块毛巾，我先把奶奶脚上的血擦掉，又帮奶奶止了血。接着，我把奶奶搀扶到了客厅里，然后，我又迅速地拨打了爸爸的手机和救护电话。过了一会儿，医院里的人和爸爸都来了。他们把奶奶扶上了车，送到了医院。爸爸问我：这是怎么回事？我哭着对爸爸说：奶奶在洗衣服，不小心向前冲了一下，摔在了地上，就就出了血。爸爸见我这样，安慰我说：没事的，别哭了。随后，我们又来到了医院里。医生为奶奶输血和止血，我们在外面焦急地等待着奶奶。过了一会儿，奶奶出来了。我急忙问医生：医生，我奶奶怎么样了？医生对我说：你的奶奶因为疲劳过度，而导致头晕，有向前倾的感觉。听完，我愣住了，心想：我要是多帮助奶奶，多听奶奶的话，就不会这样了。自从奶奶住院以来，我每天都到医院里陪奶奶，照顾奶奶。中午，我亲自把饭端给奶奶吃，还与奶奶、讲我们校园里的故事。每天我都给奶奶捶背、按摩。经过我的精心照顾与医生的治疗，奶奶很快就出院了。奶奶回到家后，我更加精心的照顾奶奶了，每天陪奶奶，给奶奶解闷。大概过了半个多月，奶奶就康复了。

　成长的故事，还有许许多多，就在我7岁时，我因为贪玩，又不幸坠入河中。

　那是一个星期六，我与小伙伴正在船上玩，我跑啊跑，不小心踢到了船上的一跟绳子，掉入河中，扑通一声，小伙伴们都害怕的大吼大叫。我也正在水中大量喝水。不一会儿，一位大人把我救了上来。在上面，经过一系列的抢救措施，我醒了。我想：这次我大难不死，必有后福。

　成长就像一列火车，时时刻刻乘载着我们那幸福的成长生活，而我们就是这列火车的驾驶员，永远驾驶着这列火车。同学们，让我们做一个成功的驾驶员，千万不要让它开上不正当的`轨道。

六年级作文 篇8

　“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党?”在我很小的时候，爷爷就教我学唱这首歌了，可年幼的我总是认为学雷锋是很早以前的事了。直到上学期，我认真地读了老师给我们发的《学雷锋精神，做有道德的人》这本书，我才知道，原来雷锋精神一直伴随着我左右，我们身边就有许许多多的雷锋。

　今天，大家就跟随我来到我们薛店小学，认识一下我身边的雷锋吧。

　大家看见校门旁那个弯着腰的人了吗？他就是我们学校的保安叔叔，此时他正在给一位同学修理坏了腿的板凳。提起我们的保安叔叔，我们学校没有一个人不喜欢他。校门前总是看见他慈祥的笑脸，校园里总看见他清扫卫生的身影。哪位老师的灯不亮了，哪个班级的桌椅坏了，哪个同学的自行车要修理了，保安叔叔都会热情来帮忙。他不就是我们身边的雷锋吗？

　现在让我们来到学前班教室里，那几个正在打扫卫生的是我们五年级的同学，此时他们有的洒水，有的扫地。蓬乱的头发上落满了白茫茫的灰尘，红润的脸庞上渗出一颗颗汗珠，但是没有一位同学停下，一想到明天学前班的小弟弟小妹妹们坐在干净的教室里学习的情景，他们干得更起劲了。这种乐于助人的精神不就是雷锋精神吗？

　继续寻找雷锋的身影，我们来到李老师的宿舍门前，李老师正在给他们班的张丽丽洗头呢，张丽丽的爸爸妈妈都去外地打工了，李老师平时除了在学习上帮助张丽丽，还经常帮丽丽洗头洗衣服，就像妈妈一样照顾着她。李老师也是我们身边的雷锋呀

　其实在我们的身边有无数这样的人，他们就像雷锋叔叔一样热爱自己的工作，奉献着自己的爱心。让我们享受到了社会大家庭的温暖，让我们沐浴着爱的阳光成长。

　同学们，让我们也行动起来吧，从自己做起，从小事做起：轻轻地拾起地上的一张纸，悄悄地扶正路旁的小树苗，默默地把教室里的桌椅摆正让我们学习雷锋叔叔的精神，培养高尚的道德，用高尚的道德行为传播我为人人，人人为我的道德观念，做一个有道德的人吧！（薛店小学：张春燕）

六年级作文 篇9

　我有一只陪我睡觉的毛绒狗，它每天都乖乖的躺在我的床上。它是一个贵宾狗，身穿一条小花裙，真像一位小淑女。它趴在那里，看起来睡意浓浓。在它的脸上，在那一双黑豆子般的眼睛下，有一个小巧玲珑的鼻子，闻起东西来，还真管用呢！毛绒狗是用柔软的棉毛做的，摸起来舒服极了！

　因为这只毛绒狗和我丢失的那只小京巴狗“欢欢”很相像，所以妈妈也就给它取名为欢欢。那时，我丢失了欢欢，心里很伤心，觉得欢欢是我最好的伙伴，认为它是世界上独一无二的，没有什么能代替欢欢，心里根本容不下这只毛绒狗。可这只毛绒狗似乎比欢欢还明白我，陪我度过更多快乐的日子，而我也渐渐认可了这只有缘相识的毛绒狗，不禁亲切的把它尊称为“欢欢”，还成为了我第二个最好的朋友。

　有一次，语文考试我只考了90分，心情不好，刚回到家，就想找欢欢来发泄。刚想抓起它狠狠的扔在地上时，欢欢的目光却阻止了我，似乎在对我说：“小主人，你没有考好，为什么要来怪我呢？你为什么不好好反省一下，好好复习课本，争取下一次考一个好成绩呢？”它的目光让我明白了什么，我急忙把它放回床上，去写作业了。后来我奋发向上，第二次考试考了99分。看！欢欢还是我的支柱呢！

　还有一次，我正在看**《痞子英雄之全面开战》，因为其中的徐达夫说了一句很有趣的话，搞的我很激动，苦笑不得，就把欢欢朝沙发上打，这时，欢欢可不高兴了，它用严厉的眼神看着我，仿佛在说：“你很激动，但也要懂得节制，控制自己的情绪。”看！欢欢还让我改掉了坏习惯呢！

　这就是我喜爱的毛绒狗，这就是陪我度过许多快乐时光的毛绒狗。

六年级作文 篇10

　未来是什么样的呢?我们当然不知道。可我们有一双勤劳的手和一个灵活的大脑，所以我们一定要用这一双勤劳的手和一个灵活的大脑去创造未来!

　未来将会会有一件衣服——万能衣，注意!它可不是一件普通的衣服，穿上它，我们可以去资源丰富的海底，去观察那里的奇珍异宝，完全不用带上充氧器。当然，我们也可以去那神秘莫测的太空，只要你用意念控制这件万能衣，说出你想去的地方，它就会“嗖”的一声，一迅雷不及掩耳之势飞向浩瀚的太空，我们可以在那儿游玩、散步……还低于太空从此成了孩子们的游乐场;叔叔、阿姨们探险的地方;爷爷也、奶奶们谈笑风生的地方……未来还将会有一种机器人，它叫绿色机器人，所谓的绿色假期人就是可以自动生出草种、花种、树种，并将谈们一起播种。有了它，我们的地球母亲的面貌——大地将会开除五颜六色的花儿;有了它，我们的地球母亲的衣服——森林将会展示出它密密麻麻的枝叶;有了它，我们的地球母亲的衣服——小河将会向被洗过一般，变得洁白无瑕……未来还要有一样必不可少的东西——汽车。大家可能感到奇怪，汽车现在由于多地方都有了，有什么好的呢?我实话告诉你们吧，这个汽车不同于一般的汽车，它可是未来最发达的交通工具奥!那这个汽车有什么特别功能呢?没办法，这个问题还是要由我来回答。悄悄告诉你，只要有了这个汽车，我们就不用学驾照了，只要在导航以上选择你要去的地方，就ok了!它会自动的跑，根据红绿灯和限速标牌来决定速度。而且绝对不会闯红绿灯，所以你就有了充裕的时间，在这个时间里你可以睡觉、看书、玩电脑……

　未来是什么样的呢?我们当然不知道。可我们有一双勤劳的手和一个灵活的大脑，所以我们一定要用这一双勤劳的手和一个灵活的大脑去创造未来!

我家住徐州津浦花园，小孩今年六年级，请问我家所属的施教区是哪所中学，是不是三十五中？谢谢，十万火急

这里是徐州教育局相关信息，希望可以帮到你~~

▲徐州市教育局直属公办初中施教区范围

1.徐州市第二中学：东到故黄河、坝子街，南到淮海东路，西到中山北路，北到陇海铁路。

2.徐州高级中学：东到故黄河，南到溢洪道，西到彭城路、步行街、云东二道街，北到淮海东路。

3.徐州市第五中学：东到中山路，南到苏堤南路、明珠路、淮海西路，西到苏堤北路、矿山东路、煤建路，北到故黄河、工程机械厂南墙。与十三中共用施教区，施教内小学毕业生在五中和十三中两校之间选择且只能选择一所学校报名。

4.徐州市第八中学：东到彭城路、步行街、云东二道街，南到溢洪道，西到中山南路，北到淮海东路。

5.徐州市第十中学：东到津浦铁路、坝子街，南到陇海铁路、闸口东街，西到煤港路、中山北路，北到二环北路、煤港路。

6.徐州市第十三中学：东到中山路，南到苏堤南路、明珠路、淮海西路，西到苏堤北路、矿山东路、煤建路，北到故黄河、工程机械厂南墙。与五中共用施教区，该施教内小学毕业生在五中和十三中两校之间选择且只能选择一所学校报名。

7.徐州市王杰中学：东到云龙区区界、东三环路，南到故黄河、东丰路、部队排污沟，西到津浦铁路，北到响山路、云龙区区界。

8.徐州市第二十二中学：东到马场湖西路、中山北路，南到故黄河、工程机械厂南墙、淮海西路，西到三环西路、二环西路，北到九里山。

9.徐州市科技中学：东到故黄河，南到泉山区区界，西到湖东路、金山南路，北到溢洪道；居住在铜山新区中持市区户口的小学毕业生。

10.徐州市第三十一中学：东到二环西路，南到湖中路、珠山西路，西到泉山区区界，北到矿山路。

11.徐州市西苑中学：东到二环西路，南到矿山路，西到泉山区区界，北到故黄河。

12.徐州市第三十二中：东到大庆路、下淀南路、下淀北路、铁路29宿舍东墙，南到下淀路，白云路，津浦东路，西到津浦铁路西线路，北到铁路29宿舍北墙。

13.徐州市第三十三中：东到津浦铁路，南到建国东路，西到故黄河、坝子街，北到闸口东街。

14.徐州市第三十四中学：招收中石油管道二公司职工子弟；在居住在金山南路以东、金山东路以南、解放南路以西、泉山区界以北区域内的小学毕业生中通过电脑派位方式招收20名非管道二公司子弟的学生。

15.徐州市第三十五中：东到津浦铁路，南到故黄河，西到故黄河，北到建国东路。

16.徐州市第三十六中学：招收中石化管道储运公司职工子弟；在居住在北京路以东、三环南路以南、欣欣路以北、迎宾大道以西区域内和居住在铜山新区、持市区户口的小学毕业生中通过电脑派位方式招收20名非管道公司子弟的学生。

17.徐州市第三十七中学：东到煤建路、苏堤南路、湖东路、金山南路，南到泉山区界，西到二环西路、湖中路、珠山西路，北到淮海西路、明珠路；二十二中施教区内矿务集团职工子女。

18.东苑中学（三中附属初中）：东到东方明珠小区东墙，南到郭庄路，西到东三环路，北到民怡园北门前大道；铁路民祥园。但鉴于东苑中学的办学规模和接收能力，今年依然沿袭去年的招生范围。

▲学生施教区的确认

（一）学生与其父母的户籍、房产证和实际居住地是确定其施教区的主要依据。学生应与父母在同一户籍，并与父母的房产证、实际居住地保持一致。三者一致的，按其父母的房产证确定施教区。

（二）为确保市区小学毕业生顺利升入初中，有下列情形之一者，可视为等同于第1条标准，按相关房产证确定学生的施教区，相关初中学校应将学生视为施教区内的生源并接收其入学：

1.学生的户籍随父母一方在市区居住，另一方户籍不在市区，以在市区居住的父母一方的房产证确定学生的施教区。

2.学生的户籍随祖父母或外祖父母在施教区内常住，其父母双方均为不在市区的现役军人（含武警）及公派出国工作的专家、技术人员，以其祖父母或外祖父母的房产证确定学生的施教区。

3.学生及其父母与祖父母或外祖父母同一户籍，其父母双方均未有住房，且在招生学校施教区内实际常住、从未迁移过，以其祖父母或外祖父母的房产证确定学生的施教区。

4.学生的父母离异，根据与其共同生活的监护人（依据法院判决书）的房产证或户籍确定学生的施教区。

（三）施教区审定中特殊情况的处理：

1.户籍、房产证与实际居住地不一致的小学毕业生，以其父母的房产证来确定施教区；有多处房产的，以实际居住的房产确定施教区。

2.货币拆迁确未购房的，凭拆迁协议，以学生的户籍所在地作为其施教区；重新购房、但尚未取得房产证的，凭购房协议以新购房产确定其施教区；拆迁异地安置的，以安置地确定其施教区。

3.小学毕业生及其父母在市区属于空挂户而确无产权住房的，由户籍所在地教育主管部门根据本行政区内学校学额情况相对就近指定学校安排入学。

我的暑假

我的暑假1

　暑假，如夜空中的一颗灿星，一闪即逝了，留下的，只能是永久的回想。回想暑假，当烈日当空，炽热的阳光肆虐地洒在每个被烈日折磨得痛苦不堪的人们身上时，大天然无疑是最好的避暑良地。少用一瓦电，多接近一份天然，绿色，是暑假最好的挑选！

　烈日当空，火焰一般的阳光照在我脸上，使我原本疲劳的脸愈加的疲劳了。我望着屋外的一切，都因干燥而显得不像以往那么艳丽了。这时候，要是有一汪清泉，一棵嫩绿的树苗，也能在我那单调的心上添一份绿。所以，我挑选了旅游。德化，就是这次旅游的终点站。

　早已知道德化是著名的陶瓷之乡，这次终于能一睹“陶乡”的美景了。环视四周，巨大的陶瓷洒了满山遍野，恰似天将们的碗盘坠落人间，星星点点地装修了德化这个大城市。咱们欣赏着这美丽而神奇的景色，逐渐来到了景区——云龙谷。

　一进入景区，一种不一样的气味迎面扑来——这就是大天然的气味！出现在我眼前的，不再是干燥的路途，干燥的地板，取而代之的，是青山绿水，花草树木，给人带来的，是一种新鲜、纯真的感觉。空气中也少了一点浑浊，热的感觉已无影无踪。我不禁感叹：啊这才是天然，这天然的感觉！

　天然的美，是奇特的。山峰高耸，泉流悄悄从山涧滑落，“叮咚”一声落在那清澈的溪中，泛起的波纹惊动了鱼儿。水车在水中渐渐搅动着，溅出了水花，也发出了琴弦振动一般的滴水声和木与木摩擦时发出的“吱吱”声。这美，去除了太阳的肆虐与无情，带来了属于天然的清凉。在天然中，总有无处不在的美，填充着咱们的视界，他能够洗净人们心中的污点，，带来纯真的心。

　绿，是天然的色彩；绿，是纯真的色彩；绿，是美的色彩，它填充了我的暑假，让我的暑假充溢绿色！让咱们多接近天然，放松自己，融入天然的美！

我的暑假2

　里有许多令我高兴的事，比如“我学会了游泳.我和妈妈一起做了一盘炸虾子.妈妈给我买了一个新滑板车.......我就和同学们说说我和妈妈一起做了一盘炸虾子这件事吧：8月15日的下午，我的肚子“咕咕”的叫个不停，好像在说：“我饿了!陈铭，快去给我弄点吃的东西来吧!”随后，我对妈妈说：“妈妈我饿了，能不能给我几块钱让我出去买点东西吃？”妈妈说：“家里有虾子，妈妈做炸虾子给你吃，好不好？”我听了开心的一蹦3尺高：“好呀，好呀，好呀!”妈妈听了说：“那你就去帮我买3块钱的干面粉吧！”“好”我高声答了一下。

　然后我就拿着3块钱去买干面粉了，卖完了干面粉妈妈就把面到一点到一个小碗里面然后打一个鸡蛋到小碗里，接着倒水，搅拌，我看着妈妈搅拌的样子我也想搅拌一下便对妈妈说：“妈妈，让我搅拌一下好不好？”妈妈爽快地说：“好吧！”我拿这碗和筷子就开始搅拌了起来一会后，妈妈说：“可以放虾仁了！”我听了就把一大袋的虾仁倒进了碗里，我又开始搅拌了过了一会我又问妈妈了：“可以下锅了吗？”

　妈妈说可以下锅了我听了马上就把一碗的虾子都倒进锅里了，妈妈说：“还是让我来吧，免得油炸到你身上疼我说：“好！”只见妈妈用铲子在锅里翻炒几分钟后一盘香喷喷的炸虾子终于出锅了我赶紧吃了几个“哇，好好吃呀！”说完我就狼吞虎咽的吃了起来每过几分钟我就把这盘炸虾子吃完了，我摸着圆滚滚的肚皮心里想：太好吃了。

　小朋友们你们暑假是怎么样的，和我一起分享吧！

我的暑假3

　马猴，是知了的幼虫。在我的印象里，暑假最有趣的事情要数捉马猴了。

　在我老家有一条河，河东是一片树林。暑假的傍晚，我和小伙伴们经常来到树林里捉马猴。一只手电筒、一只广口玻璃瓶，是我们必备的工具。在林子里，仔细观察地面，就会发现有许多绿豆大小的洞口，用小棍子把洞口挑开，一眼就看到了里面的马猴。马猴可不会主动地爬出洞口，怎样把它弄上来呢?我们开动脑筋，想出了三种方法：第一种方法，是用木棍把小洞断续挖大，大约挖有一指深时，马猴就会现身了;第二种方法，将一根细木棍插在洞里，马猴便会本能地用前腿夹住木棍，这时就可以把它像钓鱼一样“钓”上来;第三种方法有些恶作剧，把一些水倒进洞中，马猴怕被淹死，就乖乖地爬了出来。我们捉住的，只是马猴中的极少部分，更多的马猴，有的已经爬到树干上，有的在后半夜才慢慢爬出，到第二天清晨我们醒来时，它们已在树干上蜕壳成为知了了。

　马猴是怎样变成知了的呢?我很好奇。一天晚上，在爸爸的指点下，我把一只马猴放在笼子里仔细观察。刚开始，马猴伏在笼子里一动不动，到了半夜，马猴的背部裂开了一个小口，口子越来越大，露出了里面知了青白色的背部。知了慢慢地蠕动，头部、前腿、后腿和屁股相继从壳里挣脱出来，就这样，一只马猴成功蜕变。这个时候，知了全身呈青白色，柔柔嫩嫩，翅膀还蜷缩在一起，让你不忍心抚摸它。大概两个小时后，知了全身变成黑色，双翅已经展开，薄得透明，可以随时起飞啦!

　亲爱的小朋友，捉马猴是不是很有趣呢?

我的暑假4

　我的暑假愉快的暑假虽然过去了，可是我依然怀念著一些有趣的日子，现在就让我一一的诉说我的暑假趣事吧!暑假，我参加了第五届中山广播电视台小记者小主持夏令营，在那里由许多老师教我们很多关于小记者、小主持的知识，给我们上课的老师大都是我们在电视上看到的人物，如：刘妍老师 、建伟叔叔。还有中山的火炬手：黎胜昔叔叔！在这么多的课程中,令我印象最深的是建伟叔叔给我们上的主持课,课上,他朗读了几篇诗歌,还让我们讲好普通话,最有趣的是,他教我们做“口部操”,想不到,我们的嘴可以运动,而且, 我们嘴的肌肉可以让我们说话更洪亮。暑假里,我还学会了滑轮，以前，我看别人滑起来,要多快,就有多快,让我跃跃欲试,于是,我穿上了滑轮鞋,慢慢地站了起来,身子微微向前,双手扶住膝盖,小心翼翼地将脚向前方移动,谁知,步跨大了,收不回来,一摔,摔了个跟头,后来,我发现踩着草地走,轮子就不滑动,这样,就会学得更快,果然,在草地上走,就好想正常走路一样,我也很快的学会了滑动滑轮,每当滑起来的时候,旁人总会向我投来羡慕的目光!在暑假,举世瞩目的奥运会开幕了!我们当然不会错啦。我喜欢看体操,还有跳水,被称为“跳水皇后”的郭晶晶,和吴敏霞组成的“黄金组合”,在女子跳板上,发挥出超人的水平,获得金牌!在女子团体体操中,虽然程菲多次失手,但金牌还是挂在了她们的脖子上!在这个暑假，我学会了很多东西，过了一个充实的暑假，我期待着下个暑假快快到来！

我的暑假5

　愉快的暑假生活已经结束了，回顾这个丰富多彩的暑假，有许多有趣的、快乐的事情，还有许多人，他们的身上有我一辈子也学习不完的品质。这一暑假对我来说更有一份与众不同的意义，因为我将通过一个暑假的休整、预习，迎来我小学毕业后的第一个学期。

　在这个暑假中我参加了英语学习班，担当了一个星期的小家教，负责给上小学三年级的妹妹辅导语文知识，在家中把初一的科目预习了一遍，还练习了一个暑假的彩画。每一天我都感到很充实、很快乐，天天都有新的收获。

　对于老师布置的暑假作业，我一向都认真对待，但对于天天练习毛笔字这项作业，我实在是没有把握。虽然在报纸上练习了好几遍，但手还是哆哆嗦嗦不敢下笔。我还专门请教了对书法特别感兴趣的爷爷，让他来辅导我练习毛笔字。爷爷教给我，练毛笔字最重要的是心平静气，不要浮躁，手腕更要稳。我终于找出了自己原来的错误，总是想着要快点把毛笔字写完，却总是写不好。我按照爷爷教我的方法反复练习，终于手也不发抖了，毛笔字也练习的差不多了。这件事使我明白了做什么事情都应该心平静气，真正用心的去做，绝对不能像我原先练习毛笔字时那样，写一笔觉得不好就撕掉从新写，这样下来两个多小时过去了，还是一事无成，这样是什么事情也做不好的。

　还有学习英语使我明白了要掌握任何一门语言都需要不断的说、不断的练习;给妹妹辅导语文使我的语文知识得到了巩固，同时也让我理解到了当一名老师，尤其是当一名优秀的老师是多么不容易。

　暑假中发生的每一件事都对我有着深刻的意义，从生活到学习都有着重大的影响。暑假是快乐的，而我更希望我的初一生活也能像冬日里的太阳，像我的暑假一样散发出绚丽的光彩。

我的暑假6

　多姿多彩的暑假里，家长和学校最看重的，想必就是安全问题了，确实，在暑假安全事故频发的当下，安全，已然成了暑假的重要话题……

　说到这，就不得不想起我在暑假里见到的一件有惊无险的事。那是暑假的第二个星期，我去图书馆读书，傍晚时回家，一推开房门，习惯性的大喊：“我回来了！”家里静静的，无人应答，我这才想起奶奶和爷爷出门逛街买菜去了，正在无聊时，我突然闻到一股略有些刺鼻的味道，一开始我还不以为然，但随着这股气味越来越浓，我感觉到有些轻微的头晕目眩，于是开始在卧室和客厅里翻箱倒柜，寻找这股气味的来源，翻遍了大大小小的柜子，我都没有发现这股气味的来源，随着刺鼻的气味越来越浓，我的不适也愈加严重，脚步越来越轻浮，眼前的世界略有些模糊，我在走出卧室门时，因为头晕，被地上的杂物绊倒，重重地摔在地上，这一摔，让我清醒了不少，我揉着摔痛的胳膊，这才想起在书上看到的一氧化碳中毒情景，“是煤气泄漏！”我一骨碌翻身起来，三步并作两步的钻进厨房，打开大小窗户，关闭煤气，清新的空气注入厨房，让我舒服了不少。呼吸和心跳恢复了正常，摸了摸身上，这才发现刚才我已经出了一身的冷汗，连衣服都浸湿了。

　这次经历虽然有惊无险，但也让我深深感受到了暑假生活中安全的必要性，安全是我们快乐生活的基础，安全是为人生保驾护航的守护神，安全是个神奇的魔法师，它为我们勾勒出了生活地基的蓝图，我们要始终注意安全，才能创造和享受生活……

我的暑假7

　这个暑假，我过得很充实，忙碌又快乐！这也是一个特别有期待的暑假，因为妈妈快生小宝宝了。自从妈妈怀孕了之后，家里的很多事都不方便做了，不过没关系，还有我呢。

　一年级时候，我就开始学做饭和做家务了，现在可以做得很不错哦。在早上的时候，我会给妈妈热一碗热热的牛奶，做好喝的粥，煎一个香喷喷的鸡蛋，做三明治。午饭和晚饭，我可以给妈妈做米饭、炒一些简单又可口的`菜。

　虽然我做的饭还没有特别的好吃，但是妈妈吃得很开心。我也会帮妈妈洗碗洗锅洗衣服，还会帮她扫地拖地，整理房间里面的衣服。妈妈夸我很能干，笑着说她很开心和很自豪，我也很高兴。

　妈妈的小宝宝这个月就快出生了，但愿妈妈生宝宝的时候不要太辛苦。我很好奇，在妈妈的肚子里面，到底是一个小妹妹还是一个小弟弟呢？我希望是一个妹妹，因为我想，小弟弟可能会很调皮很吵，但是是一个小妹妹的话就会很安静。不过，就算是一个小弟弟的话，我也很开心。因为这样一来，爸爸妈妈来就有了一个女儿和一个儿子，就是"儿女双全"了。所以，不管妈妈生下来是弟弟还是妹妹，我都会非常高兴的。我会和爸爸妈妈一样爱小宝宝，也会帮妈妈一起照顾，相信我会是一个好姐姐。

　暑假已经过去一个月了，我已经完成了很多暑假作业，还有阅读，我每一天都能主动读书，我是一个小书迷。当然，我还有很其他的事情要去学和练习。爸爸妈妈还带我去学了乒乓球，在那里我认识了很多和我一起学习的伙伴，我觉得学乒乓很有趣。不仅如此，我还在上游泳课，游泳很累，非常耗费体力，但我能感受到快乐和力量，所以我会一直坚持下去。

　这就是我目前的暑假生活了，虽然每天还都是要起得很早，就像上学的时候一样，不过我却感觉到很充实，因为不管是做家务、阅读还是学东西，都是我很喜欢做的。我真喜欢这个暑假！

我的暑假8

　“ye!终于放暑假了！”我把四年下册的书，向地上一推，便倒在床上，独个仰望着天花板，在那里发笑，这时，妈妈“破”门而入，对我说：“由由，你放暑假，我也放，你的暑假有什么安排吗？”我对妈妈说，说我的暑假怎么安排，过几天再说，我的暑假，我做主!

　我的暑假，我做主，暑假我可以摇身一变，变成一只名副其实的“小书虫”我便打开书包，拿出语文书、数学书，英语书，科学书……再在里面放了许多的课外书，这时，我也不在用在书包里装许多的教科书，天天面对那些难背的公式，难记的答案……我终于可以，随心所欲的看我自己喜欢看的书了，这时，无论放多少本书，我都不觉得重，现在，我下定决心，一定要把老师要求看的书全部都“K”下来呢！准备吸收美味的“精神粮食！”

　我的暑假，我做主，暑假可以让我无拘无束地看电视，这时，我又摇身一变，变成了一位“小球迷”，我看球时，我的眼睛会一动不动的注视着屏幕，无论，什么东西也移不开我的眼睛呢！只要是我支持的那支球队，只要进球，我一定会高声欢呼，那歌声可是震耳欲聋的呢！

　我的暑假，我做主，暑假让我变成了一位“旅游者”我准备去上海，去上海世博会，这让我心奋不已，我从虞政达的口中得到信息，他听说徐鸿儒，他还去了——60个馆呢！“哦！不！”走这60个馆，我的脚不是要走废了吗？这还不是嘛！说沙特馆最少要等8个小时发上呢！

　我的暑假，我做主，暑假里，我又准备变成一位锻炼能手！这对妈妈下过承诺：一个星期至少要去爬2次山，又能呼吸城市里呼吸不到的空气呢!

　……

　真是，我的暑假，我做主！

我的暑假9

　我的暑假生活多姿多彩，那一件件往事，就像沙滩上的贝壳，数不胜数。五彩缤纷，充满着喜怒哀乐，今天，我捡起那只蓝色的海螺，请听听他的故事吧！

　乘坐了十多个小时的飞机后，我和爸爸终于到达了澳大利亚，那里正是冬天，我们穿上温暖的棉袄，便去了宾馆。

　中午，暖和了许多，导游便带领我们去了海边。(.)经过两个小时的路途终于到了。我迫不及待地脱下鞋袜，卷起裤角，沐浴着温暖的阳光，脚踩柔软的细沙，舒服极了！

　看，海水是那么的蓝，海面是那么的宽广，一直伸到天边，浪花是那么的白，和着凉丝丝的海风，令人心旷神怡。不时还会见到一两只海鸥掠过呢！

　“快来玩吧！海水可清凉了。”“哥哥朝着我喊道。我回了句；”这么冷的天，还去冲海水澡，不感冒才怪呢！“哥哥又说：”胆小鬼，是怕鲨鱼吃了你吧。“说完，又冲我做了个鬼脸。哥哥的话把我激怒了，我朝着他跑去。忽然，一个巨浪朝着哥哥扑来，把哥哥的裤子浸湿了。看着他那狼狈样儿，我哈哈大笑起来。我鼔起勇气试了一下，这波浪花不大，但也浸湿了我的双脚，凉丝丝，轻柔柔的，真爽。退潮了，

　我惊喜地发现，被海水冲刷过的地方有许多美丽的贝壳呢！我高兴滴提着小篮子，赤着小脚丫在沙滩上跑来跑去，一眼相中了只蓝色的海螺，那只海螺的壳是天蓝色的，壳尾是淡淡的紫色，把它放到鼻子边，还呢闻到一丝海水的味道。我还捡了一些漂亮的贝壳一起带回来做纪念呢！海水映照着笑脸，海风奏起丰收的歌谣。

　快乐的时光留下了许多美好的回忆，我盼望着下一个暑假早日到来。

我的暑假10

　假期是一个调整状态的时间；假期是一个拓展兴趣的时间；假期是一个丰满灵魂的时间；假期是一个学会生活的时间。

　——题记

　“假期是用来超越的，而不是用来玩”相信每次放假前你的班主任都会语重心长地对你说这句。同样，我也认为假期是为超越者准备的礼物，那么下面就来说一下我规划的“超越假期”吧。

　“超越假期”一：调整状态

　结束了紧张的学习生活，迎来了一个美好的假期，心中松懈是不可避免的。而我也认为假期很重要的一个作用是调整状态，所以在假期的前几天我会选择娱乐；与同学出去玩儿，追自己想看的动漫等等，把自己心中的“草”拔干净（我的话就是四天）也不要打乱自己的作息时间，不然会很难进入学习状态。

　“超越假期”二：学习时间

　接下来呢就在开始我的学习生活了，心中没有杂念让我更好的拥抱学习，于是给自己报了四个补习班外加一个钢琴课，补课的时间呢就分散到一整个七月了。这期间还为自己做了练体育，练语文阅读和练字的计划，基本上一天下来没有娱乐时间，因为我的观点是学的时候就好好学，玩的时候放开玩，补习班既然报了就要值得。

　“超越假期”三：旅游时间

　在我看来，旅游一直是生活中很重要的一部分，它能让欧美感受到大自然的美好，生命的广阔，增加我们的见识，开拓我们的视野。同时还能看到城市的繁华和落后，以及城市间或国家间文化的差异，所以在八月的前半个月我决定出去旅游，但在旅游的同时也不会放弃练字和写随笔，或其他的，因为有些事情需要客服困难去坚持。

　“超越假期”四：回归时间

　旅游过后就要留出八月的下半月去回到学习中了，温习一下之前学过的知识，调整自己的作息时间，准备回归到学校紧张的学习生活中去！

　给时间以生命，而不是给生命以时间，愿你所有的时间都会被赋予生命，变得有意义，有价值。——后记

我的暑假11

　每年暑假应该是我最高兴的日子，假期很长，而且炎热的夏天，我可以疯狂的玩，暑假里我喜欢去骑自行车、踢足球、游泳......其中我最喜欢抓虫子了。

　每当作业做完的时候，我都会带上我的小工具：一张网和一个小瓶子，跑到小区里去抓虫子。还记得那天下午，我又去抓虫子，我来到草丛里，慢慢的走着。突然，一片叶子动了一下，我仔细一看，是一只绿色的小蝗虫呢，它的颜色和树叶差不多，不仔细看，还真不容易发现。我赶紧拿起网，慢慢的靠近，举起网拍下去，觉得志在必得，小蝗虫肯定被我抓住了。可是当我把网拿出来一看，里面什么都没有，除了几片叶子。咦，怎么什么都没有呢，蝗虫到哪里去了呢？我四处张望，连蝗虫的影子都没有发现，我觉得他肯定还在刚才的小树上。我仔细观察这棵树，果然发现那只狡猾的小蝗虫，原来它是躲在叶子下面去了。我这次改变策略，把网从叶子下面慢慢地升过去，蝗虫走投无路，只好乖乖地跳进网里了。

　我马上把蝗虫抓进瓶子里，兴奋极了，仔细观察起它来。只见它和我的小拇指差不多长，全身披着一件绿衣服，它的头尖尖的，眼睛小小的，顶部还有两根触须呢，蝗虫的嘴巴一动一动的。它有6条腿，前面4条腿很短，后面2条腿却很长，而且上面还有很多小刺，不要小瞧这两条腿噢，它可是蝗虫的逃生武器：当它遇到危险的时候，它会以最快的速度弹跳出去，一次可以跳好几米呢。它的翅膀薄薄的，像披了一件青纱，很漂亮！

　我的暑假生活真的是丰富多彩，我不仅抓蝗虫，还有蝴蝶，蟋蟀.....这.真是一个快乐的暑假。

我的暑假12

　我的暑假过得十分充实有趣，酸甜苦辣好像我都经历了一遍，其中让我印象最深刻的就是苦了。

　记得那是个晴朗的下午，我去上英语课，在电梯间里拿出英语书来背单词，电梯到了我自信满满地走了出去，坚信我一定会考个好成绩，但是骄兵必败，我拿着满分43但只考了31分的成绩单往家走去。

　回到家，妈妈看到我这样，关心地问我，我将事情的前前后后一五一十的告诉了妈妈，本来以为妈妈会吵我一顿，可是妈妈却对我说：绮绮，我知道这次你考的不好，加加油，我们一起复习，在明天的单词考试中考个好成绩！我有点好笑地眼前有点幼稚的妈妈，刚要笑，但看到妈妈眼里的认真，我用力地点了点头。在妈妈的帮助下，我打印了很多单词纸，这些纸可真是有用，在一天的时间内我已经把这次的单词背地滚瓜烂熟。在下午的英语单词考试中我带着满分47考了42的单词成绩高兴地回了家。这让我尝到了甜头，让我把之前最不喜欢的英语放到了第一位。

　这虽然是我暑假中最平常的一件小事，但它让我明白了一个大大的道理：在一生中，我们往往要先尝尝苦头，才能尝到甜头。现在尝到的苦头越多，以后尝到的甜头也会更多。

我的暑假13

　暑假，我去了日本。

　日本，美得像夹在经典著作里的一页页华章，朴素而又繁缛，现代而又不失古韵。

　浅草寺芳名何以扬天下？是颜色如赤焰般火红且设计精妙、巧夺天工的风雷神门，是每一缕都流露着原汁原味的日本传统的烧香味，还是寺前车水马龙的特色购物街？不，不，浅草寺的芳名正是因洋溢着满满的日本文化气息而家喻户晓。浅草寺前求签，若是上签，可带上这份美好的祝福继续远行；若是下签，也不必担忧，可将它掷入香炉，付之一笑，让它与烦恼与忧愁一同随风散去。日本，现代文明高度发达却又不失传统的乡土韵味。

　北海道，令人难以忘却的是海。夜露滴落，曙色微透，晨风忽起，坐在海边的礁石上，细细观赏北海道海的日出，浮光跃金。海风吹过，日光泼洒，一股热浪从心中涌起，能一扫清晨早起的寒冷与慵懒。望着这片汪洋大海，在这浩瀚的背景之中，人丝毫不像主宰，倒像大海深处的小虾米，令我不禁想起一句话：“大海深处有一家便利店，售卖着蓝色的孤独。”日本，一望无尽的朴素中又暗藏哲理玄机。

　繁华的心斋桥也不是浪得虚名。一条步行街，历史悠远而又经久不衰。黑瞳孔、蓝瞳孔、棕瞳孔……街上人肤色齐聚，来自世界各地。街上店铺货品琳琅满目，应有尽有，不仅有潮流时尚的现代物什，也有古香古色的传统艺术精品；既有来自世界各地的著名美食，也有日本特色的传统小吃。街上着和服的日本女子，娉婷如同从漫画书中走出来的一般，美丽优雅，楚楚动人。日本，在繁华秀丽的衣裳下，总散发着古香古色的独到魅力。日本，融汇世界的发达中又不失本色。

　到此一游，对日本的感情，就像爱上了仇家的女儿。

我的暑假14

　不知不觉，炎热而又漫长的暑假已经来临，当然这个暑假我可要好好过，我要过得充实，过的快乐。要想过一个让人心满意足的暑假，那就要有一个合理的暑假计划。我呢，就为自己量身定做了一个合理的暑假计划，我们一起来看看吧！

　一、每天要看1个小时的书。书是精神食粮，因为我酷爱读书，所以，当然要多看书了。我这一假期，书可不愁看了，前几天，我从妈妈的学校借回来了9本课外书，昨天晚上，我又在我的好朋友张博远家借了3本，真棒！书，我来啦！！

　二、每天学习2个小时。每天不仅要多看书，而且要好好学习，我马上就该上六年级了，也该预习下一册的书了，所以，每天必不可少的就是预习下一册的书了。

　三、每天适量完成老师布置的作业。才过了几天，我的三本暑假作业全部完成了。我要感谢我妈，要不是她每天监督着我的作业，我想我也不会写这么快滴。说到这里，你们可能有疑问了，你的作业不是写完了吗？怎么还要写？告诉你们吧，我们除了暑假作业，还有暑假实践活动上的作业，还有两篇作文，所以，每天完成一点，这样既可以有时间休息，又可以学着东西，

　真是两全其美啊！

　四、每天弹一个小时的琴。去年暑假，我报了一个弹琴班，学了一年了，老师说，今年暑假8月初就要考级了，老师非常看重我，让我考三级，其他的人都考二级，你们应该都知道，学琴，曲子一级比一级难，基本练习越弹越快，所以，我更要好好的练琴。听音乐班老师说，她以前教的学生一天都练4个小时，人家最少练2个小时。我想，我有时练十分钟都不想练了，他们竟能练4个小时，真是让我佩服，我要向他们习！

　这就是我的暑假计划，我一定会把它们好好完成！

我的暑假15

　我的暑假是一个繁忙的暑假，整天都忙忙碌碌的，几乎没有休息时间。

　为了8月10日的钢琴考级，从7月1日起每天晚6点出发到琴行，一直弹到9点，偶尔还会弹到10点，其间妈妈一直陪在我旁边，一个音弹错就会被喷一脸口水，稍微反抗还会挨个巴掌。脑力运动更别说了，3章乐谱、12页纸、上百个音符全要背下，音速还至少达到100下/分钟。每次弹完琴回家都是身心交瘁，疲惫不堪。而就在我“艰苦战斗”的同时，表弟却舒舒服服地躺在床上，吹吹空调，玩玩手机，看看书，“翻翻饹饼”，常常让我十分难受，感到不公，他凭什么这么舒服？当考级白色恐怖日子一过，我就感觉手指软乎乎的，大病了一场。

　可惜这场“灾难”刚刚过去又有新的“横祸”，真是一波未平一波又起！新的学期我六年级了，为了能考出好的小升初成绩，爸妈一商量，又给我报了培训班。其实这并不是一场“灾难”，只是我的压力太大了，老想学好。一进培训班就来了场测评，我考得很差，自尊心受到巨大打击，课上的内容还非常难，比学校学的知识难好多，让我应接不暇。不仅如此，我还是插班生，落下的课比谁都多，所以要赶上还得付出多一倍的努力……

　每天早上还要完成妈妈布置的任务——背3段《论语》，复习5首古诗，读一页《声律起韵》.这个暑假还上了暑托班，除了周末每天要上学，跟平常读书一样。为了上学背书两不误，都要6点多起床，丝毫没感受到暑假的诱人。

　最后，我的收获也很大，钢琴考出了，75首古诗重温了一遍，下册课本也预习好了，这也算是比较欣慰的了。

　暑假可真累！

海南上学政策2022

海口市2022年义务教育学校招生工作实施细则

为深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》及我省行动方案，根据《教育部办公厅关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》(教基厅〔2022〕1号)、《海南省教育厅关于做好2022年普通中小学招生入学工作的通知》和《海口市2022年义务教育学校招生工作意见》，结合我市实际，制定本实施细则。

一、总体要求

严格执行《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规，坚持义务教育国家办学主体和公益属性，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。落实区级政府义务教育的主体责任，建立健全“市级统筹、区级为主、镇街参与、学校实施”的义务教育管理体制，完善入学联合审核机制，加强招生工作管理，规范招生入学秩序，确保本市义务教育阶段入学工作有序推进，社会稳定。

二、工作原则

(一)坚持政府主导，以区为主。义务教育招生入学工作全市统一部署，区人民政府负责组织本行政区域内义务教育阶段招生入学工作。教育行政部门负责具体实施。

(二)坚持免试就近入学。推进义务教育学校招生免试就近入学全覆盖。实施户籍地保障，随迁子女以居住证为主要依据的入学政策。科学划定公办学校片区范围，坚持免试就近入学。民办学校坚持免试入学原则，落实公办、民办义务教育学校同步招生。

(三)坚持规范有序。维护良好教育生态，促进教育公平，严肃查处招生违规行为，确保招生入学工作平稳有序。

三、招生对象

小学一年级：年龄满6周岁的适龄儿童(2016年8月31日以前出生)。

初中一年级：小学六年级毕业生。

四、城区公办学校招生

(一)入学办法

根据适龄儿童人数、学校分布和规模、行政区划、交通状况等因素，为每所义务教育学校科学划定招生片区范围;教育部门根据学位供给、户籍、住房和合法稳定就业等情况，积极稳妥推进以单校划片为主，单校划片和多校统筹相结合的入学方式。符合入学条件人数少于学校招生计划时，原则上以单校划片接收入学;符合入学条件人数超出学校招生计划的，采取单校划片和多校统筹相结合的办法，以随机派位方式确定入学名单，未能在划片学校入学的，由教育部门统筹安排到周边有富余学位的学校入学，依法保障符合入学条件的适龄儿童少年接受义务教育。分为以下两类：

第一类：海口市户籍适龄儿童少年

1.自有住房居住。适龄儿童少年与父母(法定监护人，下同)在海口市城区自有住房实际居住的，以单校划片为主，由片区学校接收入学。

入学所需材料：

(1)父、母及适龄儿童少年的《居民户口簿》。

(2)《房屋所有权证》或《不动产权证书》或商品房买卖合同等其它合法证明(居住祖宅或自建房的，需提供该住房的有效材料及镇(街道)、村(居)委会开具的相关证明材料)。

2.租房居住。适龄儿童少年与父母租房居住的，应是适龄儿童少年与父母在海口城区的唯一合法稳定住所，且连续居住满二年，以单校划片和多校统筹的办法，视学位情况在辖区内统筹安排入学。

入学所需材料：

(1)父、母及适龄儿童少年的《居民户口簿》。

(2)区房屋租赁管理所制发的《房屋租赁证》，租住时间自2022年8月往前推算连续满2年以上(房屋租赁证落款时间应在2020年8月31日前)。

3.随祖辈居住。适龄儿童少年与父母随祖辈(直系亲属)同户口簿同居住，且父母及本人在海口城区无第二处住所的。居住的住房是自有的参照本类第1项执行，居住的住房是租赁的参照本类第2项执行。

入学所需材料：

(1)适龄儿童少年与父母一方随祖辈(直系亲属)同在一起的《居民户口簿》。

(2)住房材料参照本类第1或2项提供。

海口市乡镇户籍的适龄儿童少年，在符合以上条件基础上，需父母一方最近1年在海口市城区工作，参加海口市职工社会保险(基本养老和基本医疗两项)，从2022年8月往前推算。缴纳省社保的，工作单位须在海口市。

第二类：非海口市户籍适龄儿童少年

父、母及随迁子女在海口市实际居住并持有2年以上的《海口市居住证》，父母一方最近一年在本市工作，且有合法稳定住所。

1.自有住房居住。随迁子女与父母在海口市城区自有住房实际居住的，以单校划片和多校统筹相结合的方式安排入学，即符合入学条件人数少于学校招生计划时，原则以单校划片方式，由片区学校接收入学;符合入学条件人数超出学校招生计划时，则以多校统筹方式安排入学。

入学所需材料：

(1)父、母和随迁子女的《居民户口簿》。

(2)父、母和随迁子女的《海口市居住证》，满2年以上(从2022年8月往前推算连续满2年)。

(3)《房屋所有权证》或《不动产权证书》或商品房买卖合同等其它合法证明(居住祖宅或自建房的，需提供该住房的有效材料及镇(街道)、村(居)委会开具的相关证明材料)。

(4)父母一方最近1年参加海口市职工社会保险(基本养老和基本医疗两项)，从2022年8月往前推算。缴纳省社保的，工作单位须在海口市。

2.租房居住。随迁子女与父母租房居住的，应是海口市城区的唯一合法稳定住所，且连续居住满二年，以单校划片和多校统筹的办法，视学位情况在辖区内统筹安排入学。

入学所需材料：

(1)父、母和随迁子女的《居民户口簿》。

(2)父、母和随迁子女的《海口市居住证》，满2年以上(从2022年8月往前推算连续满2年)。

(3)区房屋租赁管理所制发的《房屋租赁证》，租住时间自2022年8月往前推算连续满2年以上(房屋租赁证落款时间应在2020年8月31日前)。

(4)父母一方最近1年参加海口市职工社会保险(基本养老和基本医疗两项)，从2022年8月往前推算。缴纳省社保的，工作单位须在海口市。

3.随祖辈居住。随迁子女与父母随祖辈(直系亲属)同户口簿连续居住在祖辈名下本市城区自有住房满二年的，且父母及本人在本市无第二处住所的，居住的住房是自有的参照本类第1项执行，居住的住房是租赁的参照本类第2项执行。

入学所需材料：

(1)随迁子女与父母一方随祖辈(直系亲属)同在一起的《居民户口簿》。

(2)父、母和随迁子女的《海口市居住证》，满2年以上(从2022年8月往前推算连续满2年)。

(3)住房材料参照本类第1或2项提供。

(4)父母一方最近1年参加海口市职工社会保险(基本养老和基本医疗两项)，从2022年8月往前推算。缴纳省社保的，工作单位须在海口市。

(二)入学程序及日程安排

1.网上申请学位7月21日9时至27日24时。

所有符合条件的适龄儿童少年申请就读本市公办学校,均须在规定时间内登录“海口市中小学新生入学服务平台”申请学位,如实登记入学信息。同时将户籍、住房等入学所需材料拍照并清晰上传。

“海口市中小学新生入学服务平台”登录入口:1.“海口教育发布”微信公众号;2.海口市教育局官网 。3.海易办APP。

不在规定时间内登录平台申请学位的,视为放弃本市城区公办学校入学申请。7月27日24时,网上报名时间截止后,报名信息不可修改。

错过登记但符合入学条件的适龄儿童少年,可于8月11日至12日登录“海口市中小学新生入学服务平台”进行补登记，由市、区教育部门统筹安排入学。

2.入学审核7月28日至8月14日。

学校采取线上审核和线上复核两种形式进行入学信息审核。家长可在“海口市中小学新生入学服务平台”申请记录中查看审核结果。

(1)线上审核,7月28日至8月10日。网上申请信息将与海南省大数据进行比对核验，学校进行审核。主要比对核验户籍、居住证,不动产证(房产证)、商品房买卖合同、房屋租赁证,社保等信息。

(2)线上复核,8月11日至14日。学校联合街道(社区)通过大数据对实际居住情况进行核查。对线上审核未通过或有需要进一步核查的,坚持非必要不线下原则,学校主动告知监护人需要补充的入学相关材料,监护人对补充材料拍照并上传到报名平台;确实只能通过线下提交核验的，可以到学校补交相关材料进行核验。学校根据线上审核及复核情况在平台上作出审核意见。

审核不通过的,学校要告知申请人回户籍所在地入学或选择民办学校就读。

3.学校公示新生名单8月11日至17日。

分批次在市、区教育局网上和学校公示栏公示新生名单,公示时间不少于3天。

4.新生报到8月18日前。

学校为新生办理报名注册手续，对到校报到新生建立学籍。不在规定时间内到校报到的,视为自动放弃该校入学资格。

8月18日,义务教育城区公办学校招生工作结束。

(三)其它说明

1.适龄残疾儿童少年入学，在同等条件下在招生片区内就近就便优先安排。由学校、家长洽谈协商，共同制定适龄残疾儿童少年随班就读或家长陪读等措施，依法保障适龄残疾儿童少年平等接受义务教育的权益。

2.房屋规划用途应为住宅或公寓。商城、商场、酒店、铺面、作坊、工厂、仓库、写字楼等加工、营业场所不作为居住地申请划片入学。

3.适龄儿童少年及其父母在海口市城区自有住房居住，有多处住房的，以现居住地为准。

4.适龄儿童少年及其父母以居住地申请入学，若该住所(套)目前有学生正在划片对口学校就读的(同一法定监护人不受此限制)，符合入学条件的由实际居住地的区教育局统筹安排入学。用于申请城区义务教育公办学校登记入学的住房，一套房(自建房一幢视为一套房)6年内只享有1个小学学位、3年内只享有1个初中学位(同一法定监护人不受限制)。

5.适龄儿童少年及其父母以共有房产为居住地申请入学的，要依法取得全部产权人的同意，按照一户一生管理(同一法定监护人不受此限制)。

6.棚户区拆迁户原则上以原居住地对口学校接收入学为主。如跨原学校片区居住的，根据学位情况统筹安排。棚户区拆迁完成满2年的，不再考虑在原片区学校入学，以实际居住地为准。如选择住房安置的，可持住房安置协议按安置地申请入学。

7.无法在原住址继续租赁需重新租房居住的，重新租住的居住地与原租住地在同一个学校片区内，且前、后房屋租赁证能有效衔接，可连续累计租房居住时间。

8.招收外国籍学生的中小学校必须按规定向省教育厅申请并取得核准备案。学校向省教育厅按需领取JW202表，申领的JW202表仅限本校使用，招收的外国籍学生由学校归口管理。港澳同胞、台湾同胞，海外华侨华人适龄子女及外国籍适龄儿童少年，参照海口市户籍入学办法执行。提供以下材料：(1)父、母及适龄儿童少年的身份证(护照);(2)适龄儿童少年在海口市临时居住地公安派出所办理的《境外人员住宿登记表》(合法居留签证);(3)住房材料(参照自有住房或租房的要求提供)。

9.居住证、房屋租赁证因新冠肺炎疫情影响，2020年1月至5月期间中断续证的，可视为延续。

10.小学、初中在校学生不得再按一年级新生申请入学。违规申请的，取消入学资格。

11.对提交虚假材料申请入学的，取消入学资格，并将虚假材料报送当事人工作单位及移交公安等相关部门查处。

12.海口市乡镇指我市主城区外围16个乡镇，即永兴镇、石山镇、东山镇、龙桥镇、龙泉镇、新坡镇、遵谭镇、大坡镇、甲子镇、龙塘镇、云龙镇、红旗镇、三门坡镇、旧州镇、大致坡镇、三江镇。

五、乡镇公办学校招生

各镇村中小学负责招收本辖区内的适龄儿童少年(含流动人口子女)入学，招生范围由区教育局划定。招生报名期间，申请人须登录“海口市中小学新生入学服务平台”申请学位，如实登记入学信息，学校对入学申请信息进行审核，为录取新生办理报名注册手续，全面做好控辍保学工作。

六、民办学校招生

(一)招生办法

1.招生原则。民办学校按照教育行政部门核定的招生计划招生，实行免试入学，与公办学校同步信息登记、同步报名、同步录取、同步注册学籍。民办学校在海口市范围内招生，招收具有海口市户籍或持有效期内的《海口市居住证》的适龄儿童少年。符合入学条件的适龄儿童少年选择民办学校就读，可填报1个民办学校志愿，民办学校依据报名志愿录取新生。当人数少于学校招生计划数时，全部录取;当人数超过招生计划数时，实行电脑随机派位录取。

2.录取办法。民办学校按照政策性直招、对口直升初中、随机派位三个类型依次录取新生。政策性直招、对口直升初中属直接录取类，学校直接在招生平台上录取，不参与电脑随机派位。已被民办学校录取的学生，教育部门不再为其安排公办学位。

政策性直招。主要有2类：一是符合国家和省、市教育优待相关政策的优待对象(包括烈士子女和符合条件的现役军人子女、公安英模和因公牺牲伤残警察子女、消防救援人员子女以及高层次人才子女等)。二是民办学校(集团)教职员工适龄子女。

对口直升初中。民办一贯制学校符合入学条件的小学毕业生可申请对口直升该校初中。

随机派位。符合入学条件的人数少于学校招生计划数时，全部录取该类报名新生;符合入学条件的人数超过招生计划数时，实行电脑随机派位录取。

(二)招生程序和日程安排

1.网上申请学位7月21日9时至27日24时。

申请人在规定时间内登录“海口市中小学新生入学服务平台”,登记入学信息,进行网上报名和填报志愿,每个适龄儿童少年可填报1个民办学校志愿。

所有适龄儿童少年就读本市民办学校须在规定时间内进行网上报名。

7月24日前,民办学校(集团)教职员工适龄子女、对口直升初中两类人员应向学校提出申请，由学校在招生平台上审核录取并报教育局备案。

7月25日,市教育局公布民办学校政策性直招和对口直升初中后的剩余招生计划数。家长可参考剩余招生计划数在报名平台修改报名信息。

7月27日24时,网上报名时间截止后,报名信息不可更改。

2.派位录取7月28日至8月10日。

7月28日至8月3日,市、区教育局分批次将符合政策性直招、对口直升初中和依志愿报名人数中符合入学条件且人数少于学校招生计划数的学生直接派位到学校，向社会公布需参加电脑随机派位学校名单。

8月4日至8月7日,学校组织电脑随机派位工作,公布录取结果。

8月8日至10日,未被民办学校录取的,报名系统自动将该生信息返回至片区或辖区内公办学校。家长如选择就读其它民办学校,可再次申请有空余学位的民办学校。

3.公示新生名单8月4日至10日。

分批次在市、区教育局网上和学校公示栏公示新生名单,公示时间为3天。

4.新生报到8月10日前。

学校为新生办理报名注册手续，对到校报到新生建立学籍。不在规定时间内到校报到的,视为自动放弃该校入学资格。民办学校不得拒绝接收已录取且在规定时间内报到注册的学生。_

七、工作要求

(一)加强组织领导。义务教育招生入学事关广大人民群众的切身利益，事关海口教育改革发展和社会稳定大局。教育行政部门和学校要提高认识，加强领导，精心组织，规范管理，确保义务教育招生工作平稳有序。各相关单位要成立招生领导小组，统筹协调招生工作。学校负责本校招生工作的组织和具体实施，校长是学校招生工作的第一责任人。学校要增强服务意识，做好来访群众、家长和学生的接待和政策解释工作。

(二)加大宣传引导。教育行政部门要与宣传部门和新闻媒体通力合作，加强舆论宣传引导，规范新闻报道，充分、深入、细致解读招生入学政策。要积极宣传身边的好学校，努力为每名适龄儿童少年接受公平而有质量的教育创造条件。

(三)落实教育优待政策。按照政策落实对烈士子女和符合条件的现役军人子女、公安英模和因公牺牲伤残警察子女、符合条件的消防救援人员子女以及高层次人才子女等的教育优待。由本人向受理单位提出申请。受理单位依照国家、省市有关政策进行审核，将审核通过名单制成名册并在规定时间内送至市、区教育局。市、区教育局根据有关办法并结合学位情况统筹安排入学，将教育优待名单发至相关学校，保障其入学。具体办理程序详见附件4。

(四)严肃招生入学工作纪律。各学校要坚决贯彻落实教育部关于招生入学的纪律要求：严禁无计划、超计划组织招生，招生结束后，学校不得擅自招收已被其他学校录取的学生;严禁自行组织或与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用社会培训机构自行组织的各类考试结果;严禁提前组织招生，变相“掐尖”选生源;严禁公办学校与民办学校混合招生、混合编班;严禁以高额物质奖励、虚假宣传等不正当手段招揽生源;严禁任何学校收取或变相收取与入学挂钩的“捐资助学款”;严禁义务教育阶段学校以各类竞赛证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生依据;严禁义务教育阶段学校设立任何名义的重点班、快慢班;严禁出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假等现象，不得为违规跨区域招收的学生和违规转学学生办理学籍转接。

(五)强化过程监管督查问责。市、区教育局和纪检派驻组要加强对学校招生入学工作的监督检查，建立完善招生入学监督工作机制、违规问题曝光机制和通报制度。在电脑随机录取过程中，严格执行五个监督，即行政监督、纪检监督、社会监督、媒体监督、公众监督，确保公平、公正、公开，严密、严格、严谨。健全违规招生查处和责任追究机制，坚决纠正和严肃查处各种招生违规违纪行为，对发生违规招生、造成不良影响或严重后果的学校，要立即组织调查核实，视情节轻重给予约谈、通报批评、追究相关人员责任、依照有关规定给予减少下一年度招生计划、停止当年招生直至吊销办学许可证等处罚，并及时向社会通报。教育督导部门要将中小学招生入学工作纳入责任督学日常督导范围，适时对各校招生入学政策落实情况开展督导。对于因监管不到位、履职不到位造成不良影响或严重后果的地方，要依法依规严肃追究相关单位和人员的责任，努力营造规范有序、令行禁止的良好生态。违规招生举报电话：市教育局68724610、秀英区教育局68668714、龙华区教育局66568640、琼山区教育局65826216、美兰区教育局65314979。

法律依据

海口市依据《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，深入贯彻落实《中共中央_国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》及海南省行动方案，全面落实全国、全省基础教育工作会议精神，根据《教育部办公厅关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》《海南省教育厅关于做好2022年义务教育学校招生入学工作的通知》要求，完善义务教育招生制度，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，促进教育公平。

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