严家小学6年级毕业时间,严家小学6年级毕业时间是多少

下面，我将为大家展开关于严家小学6年级毕业时间的讨论，希望我的回答能够解决大家的疑问。现在，让我们开始聊一聊严家小学6年级毕业时间的问题。

文章目录列表:

1.一年级孩子怎样背古诗和成语接龙
2.清明节烈士陵园扫墓活动策划书
3.烈士陵园清明活动方案
4.自主招生没份儿 教育改革让农村孩子越落越远
5.江南的风景写作文小学作文
6.小学清明节主题活动方案

一年级孩子怎样背古诗和成语接龙

一年级孩子怎样背古诗和成语接龙

边看些古诗的就光碟边跟着读，成语可以买书多看看，也可以找跟孩子们有兴趣的相关的书来看

四字常用成语接龙及一年级必背古诗

1 西游记 2 三国演义 3 水浒传 4 红楼梦 5 安徒生童话 6 格林童话 7 小鹿斑比 8 列那狐的故事 9 绿野仙踪 10 柳林风声 11 小王子 12 水孩子 13 木偶奇遇记 14 格列佛游记 15 汤姆 .索亚历险记 16 吹牛大王历险记 17 尼尔斯骑鹅历险记 18 爱丽丝漫游奇境 19 环游地球八十天 20 一千零一夜 21 伊索寓言 22 365夜故事 23 童年 24 鲁兵孙漂流记 25 钢铁是怎样炼成的 26 昆虫记 27 海底两万年 28 爱的教育 29 父与子全集 30 森林报春 31 森林报夏 32 森林报秋 33 森林报冬 34 三字经 35 弟子规 36 百家姓 37 千字文 38 论语 39 增广贤文 40 声律启蒙 41 笠翁对韵 42 唐诗三百首 43 小学生必背古诗三百首 44 成语故事 45 成语接龙 46 中外名人故事 47 中外名间故事

古诗和成语

上网看到的你也自己挑吧.

寸草春晖 cùn cǎo chūn huī 小草微薄的心意报答不了春日阳光的深情。比喻父母的恩情，难报万一。 唐·孟郊《游子吟》诗：“谁言寸草心，报得三春晖。”

范张鸡黍 fàn zhāng jī shǔ 范：范式。张：张劭。鸡：禽类。黍：草本植物，指黍子。范式、张劭一起喝酒食鸡。比喻朋友之间含义与深情。 《后汉书·范式传》载：“范式字巨卿……与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。……乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。”

北风之恋 běi fēng zhī liàn 比喻对故土的怀念之情。 《古诗十九首·行行重行行》：“胡马依北风，越鸟巢南枝。”

比翼双飞 bǐ yì shuāng fēi 比喻夫妻情投意合，在事业上并肩前进。比翼，翅膀挨着翅膀。双飞，成双的并飞。 《尔雅·释地》：“南方有比翼鸟焉，不比不飞，其名谓之鹣鹣。” 居里夫妇在科学征途上～。

碧海青天 bì hǎi qīng tiān 原是形容嫦娥在广寒宫夜夜看着空阔的碧海青天，心情孤寂凄凉。后比喻女子对爱情的坚贞。 唐·李商隐《嫦娥》：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”

多情善感 duō qíng shàn gǎn 感情丰富，容易伤感。 唐·陆龟蒙《自遣诗三十首》：“多情善感自难忘，只有风流共古长。”

儿女心肠 ér nǘ xīn cháng 年轻男女的柔情。亦指感情丰富、助人为乐的心性。 殊不知有了英雄至情，才成就得～。（清·文康《儿女英雄传》缘起首回）

含情脉脉 hán qíng mò mò 饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情。常用以形容少女面对意中人稍带娇羞但又无限关切的表情。 唐·李德裕《二芳丛赋》：“一则含情脉脉，如有思而不得，类西施之容冶，眼红罗之盛饰。”

恨相知晚 hèn xiāng zhī wǎn 后悔彼此建立友谊太迟了。形容新结交而感情深厚。 《史记·魏其武安侯列传》：“两人相引为重，其游如父子然。相得甚欢，无厌，恨相知晚也。” 后褒坐事左转高唐令，临云，握伦臂诀曰：“～。”（《后汉书·第五伦列传》）

脉脉含情 mò mò hán qíng 脉脉：两眼凝神，要向别人诉说心曲的样子。饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情。形容用眼神或行动默然地表达情意。 唐·李德裕《二芳丛赋》：“一则含情脉脉，如有思而不得，类西施之容冶，眼红罗之盛饰。”

莫逆之交 mò nì zhī jiāo 莫逆：没有抵触，感情融洽；交：交往，友谊。指非常要好的朋友。 《庄子·大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。” 少与崔浩为～。（《北史·眭夸传》）

情投意合 qíng tóu yì hé 投：相合。形容双方思想感情融洽，合得来。 明·吴承恩《西游记》第二十七回：“那镇元子与行者结为兄弟，两人情投意合。” 我们相聚既久，～，岂不知远别为悲？（清·李汝珍《镜花缘》第六十八回）

琴瑟之好 qí sè zhī hǎo 比喻夫妻间感情和谐。 《诗经·周南·关雎》：“窈窕淑女，琴瑟友之。”《诗经·小雅·常棣》：“妻子好合，如鼓瑟琴。” 他们俩海誓山盟，愿永结～。

如胶如漆 rú jiāo rú qī 象胶和漆那样黏结。形容感情炽烈，难舍难分。多指夫妻恩爱。 《史记·鲁仲连邹阳列传》：“感于心，合于行，亲于胶漆，昆弟不能离，岂惑于众口哉。”《古诗十九首·孟冬寒气至》：“以胶投漆中，谁能别离此。”

如手如足 rú shǒu rú zú 手足：比喻兄弟。比喻兄弟的感情。 唐·李华《吊古战场文》：“谁无兄弟，如足如手。”

如胶似漆 rú jiāo sì qī 象胶和漆那样黏结。形容感情炽烈，难舍难分。多指夫妻恩爱。 《史记·鲁仲连邹阳列传》：“感于心，合于行，亲于胶漆，昆弟不能离，岂惑于众口哉。”《古诗十九首·孟冬寒气至》：“以胶投漆中，谁能别离此。” 那张三和这婆惜，～。（明·施耐庵《水浒全传》第二十回）

深情厚谊 shēn qíng hòu yì 深厚的感情和友谊。 向秀丽，你当得起这样的～。（陈毅《向秀丽歌》）

水 *** 融 shuǐ rǔ jiāo róng 交融：融合在一起。象水和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或结合十分紧密。 宋·释普济《五灯会元》卷十七：“致使玄黄不辨，水乳不分。” 几日工夫，同吴仁扰得～。（清·刘鄂《老残游记》第十九回）

手足之情 shǒu zú zhī qíng 手足：比喻兄弟。比喻兄弟的感情。 唐·李华《吊古战场文》：“谁无兄弟，如足如手。”宋·苏辙《为兄轼下狱上书》：“臣窃哀其志，不胜手足之情。”

温情脉脉 wēn qíng mò mò 脉脉：默默地用眼神或行动表达情意。形容饱含温和的感情，很想表露出来的样子。 宋·辛弃疾《摸鱼儿》词：“千金曾买相如赋，脉脉此情谁诉。” 总之，资本主义制度把无数家庭的～的气氛都给败坏了。（秦牧《衰老》）

相亲相爱 xiāng qīn xiāng ài 形容关系密切，感情深厚。 明·王世贞《鸣凤记·拜谒忠灵》：“与严家大相自幼往往来来，嘻嘻哈哈，同眠同坐，相亲相爱，就是一个人相交，不放下怀。” 想起昨天晚上，还是有说有笑，～的何等有趣，今天晚上变了这个情形。（清·吴趼人《情变》第五回）

心心相印 xīn xīn xiāng yìn 心：心意，思想感情；印：符合。彼此的心意不用说出，就可以互相了解。形容彼此思想感情完全一致。 《六祖大师法宝坛经》：“吾传佛心印，安敢违于佛经。”《黄蘖传心法要》：“迦叶以来，以心印心，心心不异。” 抚台看了，彼此～，断无驳回之理。（清·李宝嘉《官场现形记》第五十九回）

一往情深 yī wǎng qíng shēn 指对人或对事物顷注了很深的感情，向往而不能克制。 南朝宋·刘义庆《世说新语·任诞》：“桓子野每闻清歌。辄唤奈何！谢公闻之曰：‘子野可谓一往有深情。’” ～深几许？深山夕照深秋雨。（清·纳兰性德《蝶恋花·出塞》词）

言为心声 yán wéi xīn shēng 言语是思想的反映，从一个人的话里可以知道他的思想感情。 汉·扬雄《法言·问神》：“故言，心声也；书，心画也。声画形，君子小人见矣。” ～，从一个人平时的言谈之中，就可以了解他的思想状况。

一唱一和 yī chàng yī hè 一个先唱，一个随声应和。原形容两人感情相通。现也比喻二人互相配合，互相呼应。 《诗经·郑风·萚兮》：“叔兮伯兮，倡予和女。” 自此～，渐渐情熟，往来不绝。（明·冯梦龙《警世通言》卷三十四）

谊切苔岑 yì qiè tái cén 切：亲近；苔岑：志同道合的朋友。形容志同道合，感情深厚。 晋·郭璞《赠温峤》诗：“人亦有言，松竹有林，及余臭味，异苔同岑。”

张敞画眉 zhāng chǎng huà méi 张敞：汉时平阳人，宣帝时为京兆尹。张敞替妻子画眉毛。旧时比喻夫妻感情好。 《汉书·张敞传》：“然敞无威仪，时罢朝会，过走马章台街，使御史驱，自以便面拊马。又为妇画眉，长安中传张京兆眉抚。” 假如～，相如病渴，虽为儒者所讥，然夫妇之情，人伦之本，此谓之正色。（明·冯梦龙《醒世恒言》卷十五）

海誓山盟 hǎi shì shān méng 指男女相爱时立下的誓言，爱情要象山和海一样永恒不变。 宋·辛弃疾《南乡子·赠妓》：“别泪没些些，海誓山盟总是赊。” 非是我夸清正，只为他星前月下，亲曾设～。（元·石君宝《曲江池》第三折）

流水桃花 liú shuǐ táo huā 形容春日美景。也比喻男女爱情。 唐·李白《山中问答》诗：“桃花流水窅然去，别有天地非人间。” ～，不出人间。（明·徐宏祖《徐霞客游记·盘江考》）

天长地久 tiān cháng dì jiǔ 跟天和地存在的时间那样长。形容时间悠久。也形容永远不变（多指爱情）。 《老子》第七章：“天长地久，天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。”唐·白居易《长恨歌》：“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”

之死靡它 zhī sǐ mǐ tā 之：到；靡：没有；它：别的。到死也不变心。形容爱情专一，致死不变。现也形容立场坚定。 《诗经·鄘风·柏舟》：“之死矢靡它，母也天只，不谅人只。” 妾此生不二，～。（清·蒲松龄《聊斋志异·罗刹海市》）

至死靡它 zhì sǐ mǐ tā 至：到；靡：没有；它：别的。到死也不变心。形容爱情专一，致死不变。现也形容立场坚定。 《诗经·鄘风·柏舟》：“之死矢靡它，母也天只，不谅人只。”

淡水交情 dàn shuǐ jiāo qíng 友情像水一样清澈。指不以势利为基础的朋友。 《庄子·山木》：“且君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。”

情深潭水 qíng shēn tán shuǐ 比喻友情深厚。 唐·李白《赠汪伦》诗：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”

桃花潭水 táo huā tán shuǐ 比喻友情深厚。 唐·李白《赠汪伦》诗：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”

关于古诗和成语

性命关天

读音：xìng mìng guān tiān

解释：犹言性命交关。形容关系重大，非常紧要。

出处：元·王仲文《救孝子》第四折：“他本是一个寒儒，怎犯下十恶大罪，方信道日月虽明，不照那覆盆之内。我为甚重推重审，却不道人性命关天关地。”

一年级成语接龙和解释

洋洋自得——得意忘形——形影不离——离乡背井——井底之蛙——挖空心思——私心杂念——念念不忘——望梅止渴——可望而不可即——急功近利——立杆见影——隐姓埋名——名扬天下——下笔成章——张冠李戴——戴月披星——惺惺作态——泰然自若——弱不禁风——风烛残年——年富力强——强人所难——难能可贵——贵耳贱目——目中无人——仁至义尽——近朱者赤,近墨者黑——黑白分明——明察秋毫——豪言壮语——与众不同——铜墙铁壁——闭门造车——车水马龙——龙飞凤舞——五彩缤纷——分庭抗礼——礼尚往来——来无影,去无踪——忠言逆耳——耳聪目明——明目张胆——胆小如鼠——鼠目寸光——光明磊落——落落大方——方兴未艾——爱财如命——命在旦夕——息事宁人——人情世故——故弄玄虚——虚张声势——势不两立——立功赎罪——罪不可恕——恕难从命——命不该绝——绝无仅有——有眼不识泰山——山盟海誓——誓同生死——死气沉沉——沉默寡言——言过其实——实至名归——归心似箭——箭在弦上——上蹿下跳——跳梁小丑——丑态百出——出人意料——料事如神——神气活现——现身说法——法力无边——鞭长莫及——急不可待——待人接物——物极必反——反目成仇——仇人相见,分外眼红——红掌拨清波——波光粼粼——临危不惧——据为己有……

一年级下语文成语接龙

成语接龙，

不分年级的，

只要是为了记忆。

带“海”字的古诗和成语

题海图屏风 元和己丑年作。

白居易

海水无风时， 波涛安悠悠。

鳞介无小大， 遂性各沉浮。

突兀海底鳌， 首冠三神丘。

钩网不能制， 其来非一秋。

或者不量力， 谓兹鳌可求。

赑屃牵不动， 纶绝沉其钩。

一鳌既顿颔， 诸鳌齐掉头。

白涛与黑浪， 呼吸绕咽喉。

喷风激飞廉， 鼓波怒阳侯。

鲸鲵得其便， 张口欲吞舟。

万里无活鳞， 百川多倒流。

遂使江汉水， 朝宗意亦休。

苍然屏风上， 此画良有由。

石头滩作

崔国辅

怅矣秋风时， 余临石头濑。

因高见远境， 尽此数州内。

羽山数点青， 海岸杂光碎。

离离树木少， 漭漭波潮大。

日暮千里帆， 南飞落天外。

须臾遂入夜， 楚色有微霭。

寻源迹已穷， 遗荣事多昧。

一身犹未理， 安得济时代。

且泛朝夕潮， 荷衣蕙为带

十八日潮（之一）

陈师道

一年壮观尽今朝， 水伯何知故晚潮。

海浪肯随山俯仰， 风帆长共客飘摇。

泰山

明 ：李梦阳

俯首无齐鲁，东瞻海似杯。

斗然一峰上，不信万山开。

日抱扶桑跃，天横碣石来。

君看秦始后，仍有汉皇台。

望海潮

金 ：折元礼

从军舟中作

地雄河岳，疆分韩晋，

潼关高压秦头。

山倚断霞，江吞绝壁，

野烟萦带沧州。

虎旆拥貔貅。

看阵云截岸，霜气横秋。

千雉严城，五更残角月如钩。

西风晓入貂裘，

恨儒冠误我，却羡兜鍪。

六郡少年，三明老将，

贺兰烽火新收。

天外岳莲楼。

想断云横晓，谁识归舟？

剩着黄金换酒，羯鼓醉凉州。

秋夜将晓，出篱门迎凉有感

南宋 ：陆游

三万里河东入海，无千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年！

观沧海

曹操

东临碣石,以观沧海, 水何澹澹,山岛竦峙, 树木丛生,百草丰茂, 秋风萧瑟,洪波涌起, 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里, 幸甚至哉,歌以咏志。 望月怀远

张九龄

海上生明月,

天涯共此时。

情人怨遥夜,

竟夕起相思。

灭烛怜光满,

披衣觉露滋。

不堪盈手赠,

还寝梦佳期

登鹳雀楼 王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

望月怀古 张九龄

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

次北固山下 王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸失，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

长歌行 汉乐府

青青园中葵，朝露待日唏。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，昆黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归。

少壮不努力，老大徒伤悲。

一年级下册成语接龙第184页

胸有成竹 -> 竹报平安 -> 安富尊荣 -> 荣华富贵 -> 贵而贱目 -> 目无余子 -> 子虚乌有 -> 有目共睹 -> 睹物思人 -> 人中骐骥 ->

骥子龙文 -> 文质彬彬 -> 彬彬有礼 -> 礼贤下士 -> 士饱马腾 -> 腾云驾雾 -> 雾里看花 -> 花言巧语 -> 语重心长 -> 长此以往 ->

夏天的古诗和成语

古诗:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

成语:烈日炎炎——形容夏天阳光强烈。也可称“赤日炎炎”。例：“烈日炎炎似火烧”。

夏日炎炎——夏天阳光强烈，十分炎热。

骄阳如火——像火一样的阳光。形容天气非常热。亦作 骄阳似火

皎阳似火——皎：白而亮。太阳像火一样燃烧。多形容夏日的炎热。

赫赫炎炎——形容炎热炽盛的样子。

炎炎夏日——非常炎热的夏天。如：炎炎夏日海滩上到处都是戏水的人潮。

炎阳炙人——炙：烤。指炎热的太阳照射在身上，好像烤火一般热。形容非常酷热。

烈日当空——炎热的太阳高挂天空。形容天气酷热。近义 火伞高张

狂风烈日——强风猛烈而酷热的天气。如：古代骆驼商队行经戈壁，常需忍受狂风烈日的恶劣天候。

火伞高张——比喻烈日当空。如：夏日炎炎，火伞高张。近义 烈日当空

吴牛喘月——《太平御览》卷四引《风俗通》：“吴牛望见月则喘，使（彼）之苦于日，见月怖喘矣。”吴牛：指产于江淮间的水牛。意思是，吴地炎热的时候较长，水牛怕热，见月亮以为是太阳，就害怕得不断喘气。后比喻因疑心而害怕。也用以形容天气酷热。唐·李白《丁都护歌》：吴牛喘月时，拖船一何苦。

流金铄石——铄、流：熔化。形容天气酷热，好象金石都要熔化。《楚辞·招魂》：“十日代出，流金铄石些。”亦作 铄石流金 烁石流金 烁玉流金 例：“炎炎火日当天，烁石流金之际，只得赶早凉而行。”（《水浒》二十七回）

五黄六月——指农历五、六月间天气最炎热的时候。

浮瓜沉李——三国·魏·曹丕《与朝歌令吴质书》：“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒冰。”后以“浮瓜沉李”比喻夏日的一种生活景象。浮沉于水中的瓜、李，是夏天清凉可口的食物。亦作 浮瓜避暑 沉李浮瓜。

浮瓜避暑——暑日消暑的乐事。见“浮瓜沉李”。

绿树成荫——树木枝叶茂密，遮住了阳光。正是盛夏季节。

热不可耐——形容非常热，令人不可忍受。

椅席炙手——椅子、席子摸着烫手，形容天气炎热。

一年级到三年级龙字的成语接龙

龙飞凤舞――舞文弄墨――墨守成规――规矩方圆

清明节烈士陵园扫墓活动策划书

　时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，我们的工作又将翻开新的一页，迎来新的任务和目标，此时需要提前做好策划书了。你知道写策划书需要注意哪些问题吗？以下是我为大家整理的清明节烈士陵园扫墓活动策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

清明节烈士陵园扫墓活动策划书 篇1

　具体事项安排如下。

　一、活动主题 ：继承民族优良传统，弘扬英雄奉献精神

　二、活动时间 ：20xx年x月x日

　三、活动地点 ：广州起义烈士陵园

　四、主办 单位： 共青团广州康大职业技术学院委员会

　承办单位： 学院团委组织部

　五、活动参与人 员：团委老师、院团委组织部成员，各系代表（各3人），摄影协会（3人），总共52人。

　六、活动流程：

　1、前期准备：

　⑴事前对活动路线，活动地点及活动应注意问题进行调查、核实、确定。

　⑵院团委宣传部制作海报（一幅）和广播台广播宣传

　⑶确定统计扫墓人员的人数。

　⑷准备出行的车辆，院旗、团旗、团徽

　⑸购买花圈（1个）

　⑹准备数码相机（2台）、DV机（1个）、电喇叭（1个）

　⑺准备纯净水，医药物等

　⑻每个人自备好雨伞

　⑼制作横幅签名宣传

　横幅内容：继承民族优良传统弘扬英雄奉献精神——广州烈士陵园扫墓活动

　2、活动开展：

　⑴3月x日晚7：30分在A栋报告厅召开动员大会

　⑵3月x日中午12点在康大职院正门集合，12点15分出发。

　⑶在烈士陵园门口下车集中，排好队形，有序地步行至烈士陵墓前

　⑷由主持人介绍烈士英勇事迹

　⑸敬献花圈、全体默哀一分钟

　⑹团委老师讲话

　⑺全体人员绕及纪念碑走一圈并献小白花

　⑻全体成员在纪念碑前合影留念。

　⑼自由参观烈士陵园

　3、后期安排：

　⑴清除遗留下来的垃圾

　⑵收拾好数码相机、院旗等工具

　⑶16：00到烈士陵园正门集合，乘车回校

　⑷后期对活动进行宣传和总结

　七、参加扫墓人员要求：

　1、听从带队工作人员的指挥，不得擅自行动，注意安全

　2、当天参加的人员尽量穿颜色深沉的衣服

　3、扫墓期间，要严肃认真，不准嬉戏，追逐，大声讲话，乱扔垃圾等。

　4、在参加了解先烈的英雄事迹时保持安静，体现当代大学生的良好素质。

　5、在参观时应增强文物保护意识，爱护陵园内一草一木，不损坏公物，杜绝用手触摸，不能用闪光灯拍照等损害文物的行为。

　6、工作人员要佩戴工作证

　八、注意事项

　1、出席相关活动人员务必准时集合指定地点，无故不参加活动者对以后各项团内的表彰将一票否决。

　2、有晕车的同学最好预防措施。（携带药品、胶袋、药油等）

　3、各系各部门必须组好队，负责人带领好自己的队员参加活动。

　九．后备紧急方案

　1、活动当天如果出现大雨，延期出行的时间。

　2、在活动举行期间，如果出现小雨情况，打伞原地进行，直到活动完成。

　3、在活动举行期间，如果出现大雨情况，组织所以人员到避雨的地方或到车上，如果30分钟后雨还没停，就取消活动。如果30分钟后雨停了，照常进行。

　十．活动经费预算

　1、购买花圈：250元

　2、购买制作小白花材料：100元

　3、车费：50元

　总计：400元

清明节烈士陵园扫墓活动策划书 篇2

　一、活动背景 ：清明节，是我国传统的节日，是人们祭奠祖先、缅怀先人的宗亲节日，为了纪念这个有深意的日子，在电气与电子工程学院团总支指导下，我“心缘”青年志愿者协会通过扫墓之际了解革命烈士的英雄事迹，重温历史，缅怀先烈。

　二、活动主题 ：缅怀革命烈士，弘扬民族精神

　三、活动目的 ：纪念革命先烈的英勇事迹，继承发扬老一辈革命家的优良传统，以提醒同学珍惜现在的美好生活，勤奋学习，勇于开拓，为校争光。

　四、活动时间 ：20xx年x月x日星期二

　五、活动地点： 华北烈士陵园

　六 、参加人员 ：青协全部人员和10级服务队成员

　七、活动流程：

　1、参加人员4月x日上午7：45于大礼堂前集合，8：00准时出发去烈士陵园；

　2、所有人员9：00务必到达纪念碑前集合，佩戴白花，列队进入陵园。办公室分配人员参与维持秩序的工作；

　3、9：30回到指定位置，集合完毕，主持人宣布活动开始；

　（1）奏国歌；

　（2）侯导发言；

　（3）诗歌朗诵；

　（4）献花；

　4、活动结束，一名同学为侯导解说，其他各分队陪同参观；

　5、11：30所有活动结束，到指定位置集合，返校；

　6、参加活动的同学准备与活动相关的一篇文章，参与征文就有机会获奖。

　八、注意事项：

　1、注意个人的穿着，以黑色为好。

　2、沿途紧随领队，注意安全。坐车同学请提早查看路线，准时到达。

　3、参加人员坐车或骑车（自备自行车），分别由李耀恒、王朝带队。

清明节烈士陵园扫墓活动策划书 篇3

　一、活动背景：

　正值雷锋月，在清明节来临之际，我们决定行动起来，来到烈士公园。

　二、活动目的：

　通过活动，一方面，另一方面加强了大家的爱国主义精神。

　三、活动主题：

　缅怀革命先烈，弘扬爱国主义。

　四、活动时间：

　xx月xx日下午。

　五、活动地点：

　烈士公园、省博物馆。

　六、活动策划负责人：

　xx、xx、xx。

　七、活动参与人员：

　xx工商全体同学及特邀嘉宾。

　八、活动内容：

　1、烈士公园扫墓。

　2、烈士墓前宣誓。

　3、同学代表献花。

　4、自由活动环节。

　5、参观省博物馆。

　九、活动流程：

　1、xx月xx日（周日）下午一点在烈士公园大门口集合签到，每位同学需带上自己的班服和团徽，清点人数并交代注意事项后，活动正式开始。

　2、排好队伍进入烈士公墓，然后各自组合，带上工具开始扫墓。

　3、扫墓结束后，在烈士墓前集合整队。

　4、烈士墓前宣誓。

　我立志做合格一名的大学生，学习和弘扬革命先辈的爱国主义 精神，自强不息，团结友爱。从现在做起，从身边做起，从小事做起，为祖国，为人民，做出自己的贡献。

　5、宣誓完毕后，安排同学代表上前献花。

　6、自由活动环节，活动半小时后，所有人在指定地点集合。

　7、参观省博物馆，了解长沙的历史文化。

　十、活动注意事项：

　1、活动期间及来回途中，注意人身安全。

　2、建议同学下午一点之前到达集合地点，宁可早到也不能迟到。

　3、临时有事而不能提前赶到的同学，及时和活动负责人联系。

　4、活动过程中，有组织有纪律，杜绝单独行动。

　5、扫墓期间，注意情绪，不能嬉戏打闹。

　6、不乱折枝摘花，不破坏青草绿地。

　7、宣传委员安排好活动前后期的`海报。

清明节烈士陵园扫墓活动策划书 篇4

　一、活动主题：

　缅怀革命先烈，弘扬民族精神。

　二、活动背景：

　清明节是二十四个节气中最具人文历史的节日，人们在清明怀念逝者，祭祀祖先，缅怀烈士。为了纪念这个有着深远意义的日子，引导大学生尤其是大学生当中的学生党员弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，举办此次清明扫墓活动，希望借扫墓之际回顾历史，重温历史，了解革命烈士的英雄事迹，以此增进爱国主义情感。

　三、活动目的：

　通过这次扫墓活动使我们更加热爱祖国，培养民族自信心、自尊心和民族自豪感，激发我们献身社会主义祖国建设的'使命感，使我们自觉的投身到改革开放、建设有中国特色的社会主义伟大事业中去，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

　四、活动形式

　1、活动时间：20xx年xx月xx日下午2点。

　2、活动地点：xx英烈纪念馆。

　3、活动对象：xx理工职业学院师生。

　4、活动负责：xx理工职业学院青年志愿者协会和团委。

　五、活动流程：

　1、张贴宣传海报，鼓励学生积极报名参与。

　2、xx月xx号中午12点半操场下集合签到，清点人数并交代注意事项。完毕之后出发。

　3、全体同学分批坐车到上庄镇政府从新再集合，再签到，检查人员是否到齐。然后由负责人带队，步行到纪念馆，并有相关人员负责安全。

　4、到达目的地，集合听取纪念馆负责人的爱国主义教育报告，然后参观革命烈士纪念碑，缅怀革命烈士的丰功伟绩，并在纪念馆负责人的带领下向烈士鞠躬致敬。

　4、给队员们一些自由参观的时间，等到下午5：00准时到指定地点集合，再次签到，看人员是否到齐，下午5：30准时离开并返校。

　5、返校时通知参与的志愿者写一篇感言，并且在规定期限内交到办公室。

　六、活动注意事项：

　1、烈士墓是革命英雄长眠的地方，革命烈士为了我们的今天所付出的巨大牺牲，我们到烈士举行祭扫活动，要穿着整洁。

　2、墓地是英灵的安居之所，故不可跨过坟墓及供品，活动中态度要庄严肃穆，不能嘻笑怒骂，污言秽语，乱跑乱碰。

　3、在墓地范围要内维恭维谨，控制自己的情绪和态度。要怀着崇敬的心情参加活动，认真观看了解烈士事迹。在参观了解先烈的英雄事迹是保持安静，有秩序，体现当代大学生的良好素质。

　4、注意卫生不能在陵园内乱吃零食，乱丢垃圾；不能在墓地内乱跑，行走要按顺序，不破坏青草绿地。

　5、如果早晨临时不能到的，请及时向负责人说明，以免耽搁行程；途中如有事离队要向负责人说明，得到许可签退后方可离开，且离队后的安全问题由本人负责。

　七、经费预算：

　车费： 100人，每人2元，共200元（往返）。

　总计：200元。

清明节烈士陵园扫墓活动策划书 篇5

　一、活动主题

　奠卫国烈士英魂，续文山儿女深情。

　二、参加对象

　老山情怀QQ群志愿者、云南爱心久久文山群志愿者、文山学院大学生志愿者、全国各地参战老兵及社会各界爱心朋友。

　三、组织机构

　老山情怀QQ群(群号：95568721)

　云南爱心久久公益联盟文山群(群:104108356) 组长：老山之眸 联系电话：18908763883

　副组长：蓝 联系电话：13887642428、18987611246

　活动负责成员：彩云之南、老山人民、忘记不是错、可可、响尾蛇、小丽萍、宝岛眼镜(负责捐款统计更新,物资采买,活动协调,参加活动人员确定及其他)

　四、活动目标

　通过重返老山战争遗址，了解革命烈士为国捐躯的动人事迹，让我们铭记老山，勿忘国耻，珍惜今天，牢记历史，维护和平。在回顾、思考中强化老山精神荣誉感和老山永在我心的思想。让更多的人传唱革命烈士为了捍卫祖国尊严不惜牺牲自己生命的大无畏的英勇事迹。通过活动号召志愿者学习烈士顽强拼搏、坚贞不屈的革命精神，使志愿者受到熏陶学习，锻炼自己，提高自己;从而加强志愿者成员的团结交流，为以后的爱心公益活动打下扎实的基础，做到爱心之路长长久久。

　五、活动背景

　清明节是二十四个节令中最具人文历史的节日，人们在这一天怀念逝者、祭祀祖先。我们在这一天祭扫烈士陵园，缅怀烈士，了解那段过去的历史，重温参战老兵们激情澎湃的岁月。希望通过这个活动加强爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，表达热心人士的一片爱心，展现文山人的爱国激情!

　六、活动内容和过程

　(一)重返老山战场，感受激情燃烧的岁月。

　活动地点：老山战场

　时间：2013年4月4日早6：30从文山出发。参加活动的所有人员在文山学院门口统一集合，7点准时出发(过时不候)。9点到达麻栗坡统一吃早餐(同时和麻栗坡志愿者汇合)。

　上午10：30分到下午4点参观战争遗址，同时开展以下活动：

　1.邀请参战老兵和烈士家属一起重返老山战场，请他们为我们讲述战与火，血与泪的战地故事。

　2.为现在驻守老山战场的士兵献花。

　(二)祭扫烈士之墓，瞻仰事迹，感怀先烈!

　活动地点：麻栗坡烈士陵园

　时间：2013年4月5日上午8点到中午2点

　1.提前联系陵园负责人，确定所需音响、哀乐、怀旧歌曲，采买祭品。按照人数分成3人一个小组，每小组指定一名负责人。

　2.5号早上7点在麻栗坡住宿宾馆大厅集合，清点祭奠所需带物品。

　3.按秩序乘车前往目的地，路上再次强调扫墓时的纪律要求。

　4.集体向烈士致敬、默哀，向烈士纪念碑献花。

　5.在烈士墓前的讲话，邀请参战老兵发言。志愿者朗诵祭文《吻你，我不惊醒你》、《妈妈，我等了你二十年》(其他祭文已邀请参战老兵撰写，正在创作中)，有志参加带诵的志愿者可主动报名，也可根据报名的人数在活动前演讲比赛选拨人选，然后志愿者宣读志愿者誓言。

　6.由老山之眸向志愿者讲解祭奠程序，以3人为一小组按规定秩序、顺序向960个烈士敬献玫瑰、花环、香烟、酒、水果、香纸。

　7.志愿者烈士墓前拍集体照片。

　8.志愿者自由活动半小时。

　9.14点准时到指定地点集合，再次签到看人员是否到齐，14：30分到指定地点就餐。

　10.餐前半小时活动总结：经费核对、租借物品如原归还，对本次活动的优劣进行总结，志愿者代表自我总结。

　11.17时统一乘车返回文山。

　七、经费预算

　纪念碑花圈3个(360元)

　960位烈士每位祭品20元(包括玫瑰花一支、花环一个、香烟一支、酒三杯、水果三个、香三柱、纸九纸)共计：19200.00元。具体金额以实际采买为准，现在暂时可以确定的是：

　新势力香烟5条×95元=475元

　租酒杯、酒壶：300元

　酒40斤×5元=200元

　此项活动涉及的住宿、车费、餐费、矿泉水、干粮由参加活动志愿者AA制自行解决，绝不占用活动捐款一分支出。

　注：由于群经费资金短缺，经费不足，本次活动接受捐款，也可代老兵为战友，代家属为烈士扫墓，请提前提供烈士名字以便查找，具体联系电话：蓝13887642128、18987611246。

　本次活动捐款透明、公开、公正，尊重捐赠人意愿，接受大家监督，每天公开更新捐款明细表，捐款后请短信或电话告知，以便查对。

　捐款请汇至：中国农业银行麻栗坡支行，朱效悯6228 4841 4010 1801 116

　八、活动注意事项

　1.参加活动人员必须着装庄重、整洁。爱心久久志愿者必须统一着装爱心久久群服。

　2.墓地是英灵的安居之所，要注意自己的言行举止，如不可跨过坟墓及供品，活动中态度要庄严肃穆，不能嘻笑打闹、污言秽语、乱跑乱碰。

　3.注意卫生。不能在陵园内乱吃零食、乱丢垃圾，不能在墓地内乱跑，行走要按顺序，不破坏青草绿地。

　4.如果不能及时赶到的，请及时向负责人说明，以免耽搁行程，途中如有事离队要向负责人说明，得到许可签退后方可离开，且离队后的安全问题由本人负责。

　特此申明：本次活动全程自愿。参加者均视为具备完全民事行为能力的人，如在活动中发生人身损害后果，发起者和同行者不承担任何赔偿责任，由被损害人依据法律规定和本声明依法解决，参加者均视为接受本声明。

　参加活动请电话或短信诚信报名(报名截止时间2013年4月2号)：

　老山之眸 联系电话：XXXXXXX

　蓝 联系电话：XXXXXXX、XXXXXXX

清明节烈士陵园扫墓活动策划书 篇6

　一、活动目的：

　号召同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神；通过本次活动培养学生的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。

　二、活动地点： 樟村烈士陵园

　三、活动时间 ：20XX年4月2日下午一节课后

　四、活动对象： 全体师生

　五、活动准备：

　大队旗、中队旗、导游旗、小蜜蜂、红领巾、绶带、话筒、花圈、出旗曲、退旗曲、中国少年先锋队队歌

　六、活动要求：

　1、4月2日下午一节课后在学校操场集合（各中队长持好中队旗）。

　2、列队集合及活动结束后都要清点好人数，班主任和带班老师跟好队伍，保证学生安全。

　3、音乐教师指导学生唱好《中国少年先锋队队歌》。

　4、班主任指教育学生在默哀时要严肃庄重，不能喧闹和做小动作。

　5、各中队辅导员和全体少先队员佩戴红领巾，学生统一穿校服。

　6、扫墓时，按升旗仪式的队形列队，班主任及带班老师站在本班队伍的后面。

　7、何世恩及周彩云老师负责指导、训练好红色小导游。

　8、3月29日班队课，一年级中队辅导员组织新队员进行队前教育：做好“四个一”（画一面队旗，唱一遍队歌，记一遍呼号和誓词，做一件好事）；做到十知道（队名、队的创立者和领导者、队的性质、队的目的、队旗、队徽、队的标志、队礼、队的呼号、队的作风）。

　七、活动安排：

　总指挥：崔建刚

　总策划：周彩云

　主 持：郑夏蓥

　组 织：应月芬、何世恩

　摄 影：胡丽珠

　音 控：徐琛琛

　场地安排：吴军杰

　学生代表：周鑫（发言） 卢雪丽（发言） 金昕（指挥） 周京霖（带领新队员宣誓）

　史盼旸（批准新队员名单） 郑龙、郑阳阳、严家欢（大队旗手）

　吴耀勇、严智琦、崔超欣（献花圈）

　学生管理：各班班主任及带班老师

　八、活动程序：

　主持人宣布：

　（一）、章水镇中心小学清明祭扫活动现在开始

　第一项：全体肃立，出旗、敬礼

　第二项：唱少年先锋队队歌

　第三项：向烈士献花圈

　第四项：向革命烈士致哀并三鞠躬

　第五项：学生代表发言

　第六项：新少先队员入队仪式

　第七项：新队员代表讲话

　第八项：呼号

　第九项：退旗、敬礼

　（二）、由红色小导游带领大家近前瞻仰纪念碑、祭扫陵园，参观纪念馆等。

　（三）、清明扫墓活动结束，班主任及带队老师集合队伍，返回学校。

清明节烈士陵园扫墓活动策划书 篇7

　一、运动背景： 正值雷锋月，在清明节来临之际，我们抉择举动起来，来到烈士公园

　二、运动目标： 通过运动，一方面，另一方面加强了大家的爱国主义精力

　三、运动主题 ：缅怀革命先烈 弘扬爱国主义

　四、运动光阴： 3月27日下午

　五、运动地点： 烈士公园 省博物馆

　六、运动负责人： 张晨星 刘彬彬 陈 伟

　七、运动参与人员： 10工商整个同学及特邀嘉宾

　八、运动内容：

　1、烈士公园扫墓

　2、烈士墓前宣誓

　3、同学代表献花

　4、自由运动环节

　5、参观省博物馆

　九、运动流程：

　1、3月27日（周日）下午一点在烈士公园大门口聚拢签到，每位同学需带上自己的班服和团徽，盘点人数并交代注意事项后，运动正式起头

　2、排好队伍进入烈士公墓，然后各自组合，带上工具起头扫墓

　3、扫墓收场后，在烈士墓前聚拢整队

　4、烈士墓前宣誓

　宣誓内容：我立志做合格一名的大学生，学习和弘扬革命先辈的爱国主义 精力，自强不息，团结友爱。从现在做起，从身边做起，从小事做起，为祖国，为国民，做出自己的贡献。

　5、宣誓完毕后，布置同学代表上前献花

　6、自由运动环节，运动半小时后，所有人在指定地点聚拢

　7、参观省博物馆，领会长沙的历史文化

　十、运动注意事项：

　1、运动期间及来回途中，注意人身安全

　2、建议同学下午一点之前达到聚拢地点，宁可早到也不能迟到

　3、临时有事而不能提前赶到的同学，及时和运动负责人接洽

　4、运动历程中，有组织有纪律，杜绝单独举动

　5、扫墓期间，注意情绪，不能嬉戏打闹

　6、不乱折枝摘花，不毁坏青草绿地。

　7、鼓吹委员布置好运动前后期的海报

烈士陵园清明活动方案

　为了确保活动有效开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我整理的烈士陵园清明活动方案（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

烈士陵园清明活动方案1

　一、活动主题：

　追忆革命历史丰碑,传承高尚革新精神

　二、活动目的：

　通过参观革命烈士陵园以及观看革命英雄人物资料增强志愿者对中国革命历史的认同感,激发大学生的爱国主义精神。

　三、主办单位：

　xx学院青年志愿者中心

　四、承办单位：

　xx系青年志愿者队

　五、活动时间：

　4月5日下午（清明节）

　六、活动地点：

　xx市革命烈士陵园

　七、活动对象：

　xx系青年志愿者

　八、活动流程：

　1、构想与策划：查看年历表，由决策组制定具体活动策划。

　2、联络：同时，外务组与烈士陵园管理人员联络，寻求合作。

　3、执行：

　（1）将策划书递交院青年志愿者中心及xx系团委，说明活动可行性措施，由其进行审批；

　（2）由各组组长通知志愿者，确定参加活动人数，并通知时间及具体事项；

　（3）各组组长负责好本组人员出席情况，统一服装，集体出发；

　（4）在陵园门口整理队形，以志愿者的旗帜为先导进入陵园，队伍按次序跟随其后；向革命先烈献花，三鞠躬并默哀三分钟；

　（5）队长致词，以及全体宣誓、合影留念，而后自由参观纪念馆；

　（6）去管理处拿劳动工具，打扫烈士陵园及清除垃圾。

　4、总结：活动结束后，参与者写心得体会，活动负责人应对本次活动进行总结；评估组应对活动做出效果评估，分析优缺点；文笔组对活动进行报道，并将有关资料递交院青年志愿者中心。

　九、活动可行性 ：

　1、清明节是传统节日之一，应参加有意义的活动；

　2、有利于增强大学生的爱国情感；

　3、为志愿者提供一个相互交流、服务社会的平台。

　十、活动注意事项：

　1、注意交通安全，遵守交通规则，理事各带领一个小分队；

　2、鞠躬、默哀、宣誓、参观纪念馆时，保持安静，切勿喧闹；

　3、致词由文笔组拟写，内容应包括对革命先烈丰功伟绩的歌颂及我们的决心；

　4、注意保护周围环境。

烈士陵园清明活动方案2

　一、活动背景：

　20xx年4月5号是传统的清明节。在我国清明节不仅是中国传统节日，还是人们纪念先辈的一种方式。在此节日、河南科技大学微尘爱心社举办参观烈士陵园活动。通过参观烈士陵园，了解革命烈士英勇的故事，对我们进行爱主义教育和革命战士精神的教育意义非凡。

　二、活动地点：

　洛阳市烈士陵园。

　三、活动时间：

　20xx.04.05星期六上午。

　四、举办单位：

　河南科技大学微尘爱心社。

　五、活动安排策划：

　1、星期六早上7点20在校门口集合。带队负责人强调纪律。

　2、9点50到达革命烈士纪念碑，依次参观革命烈士墓第一区、第二区、第三区。墓区墓碑有各个烈士的记录，通过参观体会伟大的革命烈士的英勇精神，自身进行爱国教育。参观过程中志愿者自行将周边的垃圾捡起来。

　3、参观完成后，全体志愿者在革命烈士永垂不朽纪念碑（图）集合，默哀一分钟。礼毕后，围绕纪念碑走一圈。有优秀志愿者发言。

　4、志愿者参观洛阳革命烈士事迹陈列馆（图），再次缅怀烈士。

　5、全体志愿者合影留念。

　六、注意事项：

　1、志愿者服从指挥、注意安全、自觉遵守纪律。

　2、参观过程中禁止说笑、喧哗。

　3、默哀时、态度严肃，绝不可以出现不尊敬烈士的行为。

　七、活动费用：

　每人全程准备四元车费。

　大学生微尘爱心社

　20xx年4月1号

烈士陵园清明活动方案3

　一、活动主题：

　缅怀先烈、珍惜幸福

　二、活动目的：

　四月五号是中国民族传统节日清明节，我们要继承这一传统文化习俗。悼念为国捐躯的先烈英灵，缅怀革命前辈的丰功伟绩，继承先烈的光荣传统，激发大家的爱国主义精神。进一步坚定大学生志愿者和广大团员青年的理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。

　三、活动事项：

　1、4月5日 下午3:00—5:00

　2、活动地点：XX市烈士陵园

　3、下午1:30参加扫墓的师生在学校门口集合去烈士陵园。

　4、主办：共青团许昌学院委员会

　5、承办：许昌学院学生会

　6、参加人员：校团委领导老师,校学生会、社团联合会、青协、艺术团以及各院系学生分会学生干部、广大青年学生。

　7、主要负责人：。

　四、活动具体内容：

　1、完成活动方案策划。联系陵园管理处，联系媒体。

　2、做好宣传工作，做好活动前的活动人员统计、清洁用品的安排。

　3、召开扫墓活动动员会议，强调安全、纪律等问题，要穿戴整洁（穿校服），带团徽；言行文明。

　4、准备团旗、学生会旗帜；照相机一只；横幅、花圈，扫把、簸箕、等清洁工具。

　五、活动过程：

　1、向烈士默哀并三鞠躬

　2、领导讲话

　3、向革命烈士敬献花圈、敬献鲜花.

　4、在烈士陵园内做义务劳动，主要是协助工作人员清洁陵园.

　六、活动注意事项：

　1、活动中态度要庄严肃穆，.爱护周边的一草一木，不损坏公物。不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈，打打闹闹。

　2、参加本次活动的同学要准时到达集合地点，切勿迟到，提前离开或其它特殊情况，请向负责人说明情况。

　3、参加活动的同学必需遵守现场负责人的活动安排和调度，如有问题或意见和建议，请私下提或活动结束后再反映，一切以保证活动能够正常举行为目的。

　4、如有原因无法参加者，务必及时告知组织者。

　5、活动结束后合照留影。

烈士陵园清明活动方案4

　一、活动目的：

　号召同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神；通过本次活动培养学生的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。

　二、活动地点： 樟村烈士陵园

　三、活动时间 ：20**年4月2日下午一节课后

　四、活动对象： 全体师生

　五、活动准备：

　大队旗、中队旗、导游旗、小蜜蜂、红领巾、绶带、话筒、花圈、出旗曲、退旗曲、中国少年先锋队队歌

　六、活动要求：

　1、4月2日下午一节课后在学校操场集合（各中队长持好中队旗）。

　2、列队集合及活动结束后都要清点好人数，班主任和带班老师跟好队伍，保证学生安全。

　3、音乐教师指导学生唱好《中国少年先锋队队歌》。

　4、班主任指教育学生在默哀时要严肃庄重，不能喧闹和做小动作。

　5、各中队辅导员和全体少先队员佩戴红领巾，学生统一穿校服。

　6、扫墓时，按升旗仪式的.队形列队，班主任及带班老师站在本班队伍的后面。

　7、何世恩及周彩云老师负责指导、训练好红色小导游。

　8、3月29日班队课，一年级中队辅导员组织新队员进行队前教育：做好“四个一”（画一面队旗，唱一遍队歌，记一遍呼号和誓词，做一件好事）；做到十知道（队名、队的创立者和领导者、队的性质、队的目的、队旗、队徽、队的标志、队礼、队的呼号、队的作风）。

　七、活动安排：

　总指挥：崔建刚

　总策划：周彩云

　主 持：郑夏蓥

　组 织：应月芬、何世恩

　摄 影：胡丽珠

　音 控：徐琛琛

　场地安排：吴军杰

　学生代表：周鑫（发言） 卢雪丽（发言） 金昕（指挥） 周京霖（带领新队员宣誓）

　史盼旸（批准新队员名单） 郑龙、郑阳阳、严家欢（大队旗手）

　吴耀勇、严智琦、崔超欣（献花圈）

　学生管理：各班班主任及带班老师

　八、活动程序：

　主持人宣布：

　（一）、章水镇中心小学清明祭扫活动现在开始

　第一项：全体肃立，出旗、敬礼

　第二项：唱少年先锋队队歌

　第三项：向烈士献花圈

　第四项：向革命烈士致哀并三鞠躬

　第五项：学生代表发言

　第六项：新少先队员入队仪式

　第七项：新队员代表讲话

　第八项：呼号

　第九项：退旗、敬礼

　（二）、由红色小导游带领大家近前瞻仰纪念碑、祭扫陵园，参观纪念馆等。

　（三）、清明扫墓活动结束，班主任及带队老师集合队伍，返回学校。

烈士陵园清明活动方案5

　一、活动目的及意义：

　清明节是二十四个节气中最具人文历史的节日，人们在清明怀念逝者，祭祀祖先，缅怀烈士。为了纪念这个有着深远意义的日子，引导大学生弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，物理系学生会特举办此次清明节扫墓活动，希望借扫墓之际回顾历史，重温历史，了解革命烈士的英雄事迹，以此增进爱国主义情感。

　二、活动时间：xx年xx月xx日

　三、活动地点：xxx烈士陵园

　四、活动对象：物理系部分学生。

　五、活动主题：弘扬先烈遗志，增强爱国情感。

　六、活动前期准备：

　1、活动宣传：由宣传部负责，通知各班负责人，并张贴有吸引力及引导意义的海报宣传本次活动；

　2、学生会各个部门及各班负责人推选参加此次活动。的人员，把名单交到就业部部长处；

　3、物品选购：鲜花，花圈；另外由体育部准备扫把等清洁工具；学习部准备一份发言稿，以便活动过程中使用。

　4、活动当天上午8：30在一栋门口集合，综合部负责清点人数。

　5、活动具体事项由主席团负责。

　七、活动议程：

　1、清扫烈士陵园；

　2、向革命烈士默哀；

　3、向革命烈士敬献花圈；

　4、合唱校歌；

　5、稍息；

　6、学生会代表发言；

　7、瞻仰革命烈士陵园、烈士墓，

　8、活动结束，集合返校。

　9、参加本次活动的人员返校后各写一份活动总结，上交到各个部负责人。

　八、注意事项：

　1、参加此次活动的人员由学生会各部门负责人及各班负人推选，人数控制在25人以内。

　2、由于学校距目的地较远，为了节约消费，所以组队乘坐公交车去，自备路费。

　3、参加此次活动的成员务必要服从组织安排，不得擅自行动，否则后果自负。

　4、若遇到紧急情况要及时向主席团反映。

　5、因考虑到活动的特殊性，此次活动经费由物理系支出。

烈士陵园清明活动方案6

　一、活动目的：

　号召同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神;通过本次活动培养学生的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。

　二、活动地点：

　烈士陵园

　三、活动时间：

　xx年4月1日

　四、活动对象：

　全校师生

　五、活动准备：

　校旗、大队旗、中队旗、话筒、花圈 、录音机、队歌校歌磁带

　六、活动程序：

　主持人宣布：

　(一)清水塘小学清明祭扫活动现在开始 第一项：全体立正

　第二项：唱少年先锋队队歌，清水塘小学校歌 第三项：向烈士敬献花圈

　第四项：全体肃立，向革命先烈默哀 第五项：少先队员代表献词 第六项：符校长讲话 第七项：齐唱"扫墓歌"

　(二)近前瞻仰纪念碑、参观此 资 料 (三)清明扫墓活动结束,集合队伍。

　七、活动要求及注意事项：

　1、全校少先队员参加本次活动

　2、4月1日上午一节课后在学校操场集合。

　3、列队集合注意清点人数，活动结束后也要清点好人数。班主任和带班老师跟好队伍。保证学生安全。

　4、班主任做好学生的活动纪律等教育，唱熟队歌和扫墓歌。

　5、各中队在扫墓活动中要保持纪律性和严肃性，统一校服。每人带一朵小白花，在烈士墓前向烈士献花。

　6、扫墓期间，全体师生严肃认真，不讲话，不嬉戏，不追逐，不喝饮料，不吃零食。

　7、带笔记录英雄事迹，回来后将感想形成文字，各中队上交三至五篇活动感想，择优登载于校刊。

烈士陵园清明活动方案7

　一、活动目的：

　通过组织祭扫烈士墓的活动，激发队员们对英烈的崇敬之情，从而珍惜由无数革命先烈用鲜血和生命换的幸福生活，努力学习，培养学生严谨治学的态度。使学生接受一次生动形象的爱国主义教育和革命传统教育,弘扬民族精神!

　二、参加对象：

　待定

　三、活动时间：

　20xx年4月2日上午9:20

　四、活动地点：

　xx烈士陵园

　五、活动准备、

　要求：

　1、校旗，大队旗，花篮2个，小白菊若干朵，话筒音响一套。

　2、全体队员穿蓝色秋装校服，佩戴红领巾，老师着素装。

　3、全体队员背诵誓词。

　4、中队辅导员（班主任）在扫墓前要做好安全教育、行为规范教育、卫生教育，扫墓期间，严肃认真，不嘻戏、追逐。并向学生介绍扫墓活动的过程和有关事项。

　六、活动过程：

　1、全体肃立、齐唱队歌；

　2、默哀、哀毕；

　3、请沈仁森先生介绍烈士事迹；

　4、献花；

　5、大队辅导员张老师带头宣誓；

　6、少先队员代表献词；

　7、集体绕墓一周，缅怀英烈；

　8、活动结束，集合回校。

　七、安全措施：

　1、出发前审查学生身体状况，身体不适或患有疾病的学生，不参加本次活动。

　2、活动前加强对学生安全教育，往返前认真清点人数，整个活动要体现明，相互关心，注意安全。严禁学生单独行动。教育学生爱护公共设施，保护绿化环境。

自主招生没份儿 教育改革让农村孩子越落越远

编者按：

2009年6月底，各地高考(论坛)成绩陆续公布，一些基层教育工作者惊觉“越来越多的农村学生考不过城市学生”——高考就像一个透明的量杯，将农村学生与城市学生的差距，以分数的形式精准暴露。

近年来，根据教育部部署，各地相继启动普通高中新课程改革，推进素质教育，并与此相配套，进行高考制度改革。但本刊记者在甘肃、宁夏、重庆、福建、辽宁、安徽、湖北等地调查发现，在教育改革快速推进的同时，农村学校由于受经费、师资、环境等因素影响，对各种改革举措无法像城市学校一样落实到位，从而使得城乡教育差距进一步拉大，农村孩子在高考中越来越处于劣势。这是一个亟待引起关注的问题！它要求我们必须完善改革措施，保障教育公平；同时也提醒我们，无论进行何种改革，设计时都要充分考虑城乡差别的基本国情，以免造成新的不公平。

呐喊：“再使劲，我们也赶不上城市孩子！”

半月谈记者最近在全国多个省份采访，倾听教育改革语境下农村学生的呼声。

“自主招生，哪有我们农村孩子的份儿！”

“这些年的教育改革，我觉得对农村学生最不公平的就是高校自主招生。”辽宁省大连市瓦房店第二高中三年级7班学生赵祥艳说。这位曾获“大连市优秀学生干部”荣誉的开朗女孩，学习成绩等各方面在学校都比较突出，却连参加大连市本地高校自主招生的资格都没有。

自2006年复旦大学等高校开始自主招生改革后，自主招生被看做综合素质较高却无法凭借高考成绩升学学生的一场盛宴，但农村孩子却难以得到这一盛宴的“请柬”。

相关条件不具备，使得农村优秀学生失去机会。“自主招生对象要求最起码获得过省级以上荣誉，这种条件在我们学校一个都没有。我们在网上看过自主招生的公示名单，那些学生都来自大连市内的重点高中。我们班同学议论说，看来自主招生这事儿，永远都不会有我们农村孩子的份儿了。”说这话时，赵祥艳一脸惆怅。

为了培养学生的特长，为自主招生、特长加分等增加砝码，宁夏回族自治区固原一中专门开设了“特长班”。在这个班里，城市孩子占了绝大多数，农村孩子少得可怜，王志东是其中一个。他告诉记者，要想上固原一中特长班，每个学生首先得交1.2万元的费用。“这个门槛已经淘汰掉了很多农村学生，当时我家里也是到处借才筹到这笔钱的。”他说，“城里孩子从小就学习钢琴、小提琴等，基础特别扎实。我尽管很喜欢音乐，小学时就自己学会了吹笛子，可直到高中才开始系统学习音乐知识，相当于得用两年多的时间把别人学了十几年的东西补回来。”王志东不清楚，自己的努力和家里上万元的开支，能否为他赢得参加自主招生的机会。

记者在采访中了解到，近年来日益扩大的高校自主招生已经让农村学校深感震动。辽宁省抚顺市清原县清原高中教务主任惠金东说，学校是省级示范高中，硬件设施、师资力量都不差，但相对于城市一些重点高中每年数十名学生能通过自主招生、保送等方式进入大学，农村高中这方面的数据几乎为零。“农村学生在证书方面太弱了，无论是奥数等知识性竞赛，还是各种小发明、航模、音乐、美术等比赛项目，就算取得名次也比较靠后，参加自主招生门儿都没有。”

“一次我们到市内的一所重点中学考察，看到一名被高校提前录取的学生是‘中国书法家协会’的会员，这种资格和荣誉，农村学生是连想也不敢想的。”清原高中高三年级政治教师李香芝说。

“假如新高考出一道区分韭菜和小麦的题目”

2009年6月30日下午，在湖北省团风县中学的会议室里，教研室主任陈长东给几位高二学生出了两道题目：一是篮球场的长宽各是多少？二是有谁识得五线谱？在座的7位同学都来自农村，再过一年就要高考。对这两个问题，他们面面相觑，没有人能够准确回答。不过，他们也都不紧张，可能觉得这与他们的学习、考试没有太大关系。但是，陈长东老师说，这两个问题不是他编造出来的，而是2009年某省的高考试题。

“啊？那怎么办？要拿这样的题目考我们，我们肯定完了。”孩子们一下子炸开了锅，“我们高一时才学了一点简单的乐理知识，哪认识什么五线谱？我们原来的初中、小学连一个标准的篮球场都没有，我们怎么知道篮球场的长宽大小？”

据记者了解，今年全国有11个省份推行了以新课改为基础的新高考。与以前的高考相比，新高考更注重考查学生的综合素质。但由于我国城乡经济、教育发展不均衡，目前部分农村学校还无法完全落实新课改要求，在素质教育不到位的情况下，许多农村孩子在新高考中处于劣势地位。

苏小梅是宁夏固原市西吉县西吉中学高三学生，家住西吉县偏城乡。她是文科生，在刚刚结束的新课程高考中，她考了469分，超过宁夏文科二本线，但英语(论坛)只得了89分。“现在英语考试的知识面越来越广，对语言素养的要求也越来越高。我们乡下孩子从初中才开始学习英语，老师还不是英语专业毕业的，怎么能跟从小就学英语的城市学生比？”她不服气地说。苏小梅告诉记者，学校今年参加高考的学生中没有一个获得除民族成分外的其他加分，特长加分对于农村孩子来说太遥远。“学校的音体美课能够开齐就不错了，要培养成特长，太难了。由于家里穷，我许多同学都要利用暑假打工挣学费，那时候城里孩子正在上各种培训班或者请家教上课呢。农村孩子跟城市孩子享受的教育资源太不一样了！”

谈到新高考将学生综合素质评价作为录取依据，辽宁省大连市瓦房店第二高中校长王振江说：“我们学校硬件条件跟城市高中比差远了，没有语音室、阅览室，没有专门的音乐、美术教室，操场是硬砖覆盖。理化实验室就是一个普通教室，根本不可能开展‘走班’形式的选修课。做实验时，学生只能看着老师做。这样的条件下，学生综合素质的培养根本就无从谈起，我们怎么能跟城市孩子比？”

高考中出现的一些“城市化”内容，也让农村孩子不知所措。

湖北省团风县中学一位老师举了一个例子，今年高考文综有一道综合题：比较三角贸易和现代贸易的区别，“这个问题对农村老师都是陌生的，农村孩子基本上就只能拿零分了”。

许多学生反映，一些高考题目让他们感觉很陌生，像“品味时尚”、“明星广告代言”这样的作文，农村学生就不知从何写起。“但是，我国有8亿人口在农村，为什么高考题目中就很难找到与农村有关的内容呢？假如出一个区分韭菜和小麦的题目，这对城市孩子算不算一种不公平呢？”

“不要让我们既输在起跑线上，又输在跑道上”

在全国有名的教育大市湖北省黄冈市，记者走访了几所高中，所到之处，即将进入高三的学生都在酷暑之下，挥汗学习。

从小生活在比较艰苦的环境之中，造就了农村孩子更加自主和坚毅的性格，他们不怕吃苦，不怕受累。尽管有很多人在初中、高中就放弃了读书，出去打工挣钱，但是那些坚持读书、坚持参加高考的孩子，还都相信读书这条路，对于改变自己的命运更直接，更有力。

家住团风县团风镇严家嘴村的孙杏，父亲长年患病，家境非常困难，一家人的生活全靠母亲打工、做裁缝维持。她的姐姐很小就不上学了，出去打工，供她读书。“姐姐要我好好读书，考上一个好学校，这是她和我共同的理想。我只有考上大学，才能改变我和家庭的命运，才对得起我的姐姐”，孙杏说。

知道以后的高考会越来越注重综合素质和平时知识积累，这些孩子都有一些担心。团风中学高二4班的余文萍说：“那是不是意味着我们在高中阶段要花大量的精力去补人家十几年积累的知识啊？”她有些疑惑，农村和城市孩子从小占有的资源不同，享受的条件不同，综合素质、基本能力怎么能站在一个平台上去竞争呢？

近几年来，素质教育越来越高的呼声，不绝于耳地传入农村学生的耳朵。在与记者的交流中，许多农村孩子也希望提高自己的素质，可是农村条件有限，怎么提高确实成了他们的困惑。

团风县中学学生程超家住杜皮乡叶家冲村，父母在武汉开了一个小五金店，他和妹妹都在念高中。他去过武汉，看到过城里孩子优越的学习条件，相比之下，深感自己的环境太差。“城里的家长从孩子很小时就培养他们的综合素质，又请家教，又上各种培优班，农村孩子没法比”，程超担心强调素质教育后，农村孩子的机会会越来越少。他说：“今年的英语高考试卷就是一个例子，词汇量特别大，口语和听力感觉都特别难，这些都是农村学生的薄弱之处。”

“我们希望能够站在同一个平台上与城里学生竞争。”采访中，农村的孩子们发出这样的呼声。

这些孩子表示，他们并不反对以提高综合素质为导向的教育改革和高考改革。孙杏同学说：“如果我们以后当老师的话，我们会在农村中小学里全力推进素质教育，帮助农村孩子提高综合素质和能力。”但是，要提高农村学生的综合素质，与城里学生达到同一个水平，这并非一日之功，甚至是一个长期而艰巨的任务。“所以我们希望现在的政策能够照顾到广大农村学生，不要让我们既输在起跑线上，又输在跑道上。”程超说。

改革：农村孩子为何越落越远

推行素质教育并不拘一格选拔人才，当代教育越来越重视学生的创新精神和实践能力，这本是一个积极的导向。然而，基于此理念的教改方案在推行的过程中，在农村却出现了水土不服——与过去相比，改革后城乡教育差距反而越来越大。半月谈记者调研发现，这种现象主要是由三大原因造成的。

教育资源失衡拉大城乡素质教育差距

在基层教育工作者看来，新课改是新高考的基础，只有学校在新课改推进中渐入佳境，学生才能在新高考中取得佳绩。然而，新课改在许多农村学校都处于一种尴尬状态。

安徽省金寨县青山中学是一所拥有2500多名学生的完中，也是六安市示范中学。然而，就是这样一所条件较好的农村中学，在实行新课程改革后，依然面临诸多难题。

“新课程改革是一项系统性工程，它需要强有力的硬件和软件支持，从目前来看，大多数农村中学都达不到新课改的要求。硬件上缺乏与新课改配套的设施、器材和实践载体，从软件上看，新课程改革的体系设计非常完备，但严格操作下来几乎不可能，比如综合素质考评和学分认定、选修课设置等，在农村中学实施起来难度很大。”青山中学校长全国庆告诉记者。

他说，为了推进素质教育，新课改要求学生进行探究性学习和实验，但由于农村中学办学仅靠学费，经费十分紧张。青山中学每年几十万元的学费，仅能勉强维持校舍维修，用于改善教学条件的资金十分有限。学校图书资料十分缺乏，人均图书只有五六册，与教育部要求的人均20册标准相差甚远，而且大多还是上世纪七八十年代的，无法满足孩子们查阅资料的需要；学校实验设备缺乏，只能进行演示实验，探究性实验根本无法开展；电教设备也十分缺乏，微机只有几十台，每个班级要排队使用，不能满足学生上网的需求，而新课改涉及的不少知识，都需要学生自己上网查阅资料。

安徽省寿县教育局教研室主任权义东告诉记者，教师缺乏，也使得新课改举步维艰。全县仅有1名通用技术专业教师，没有通用技术实训基地，因此很多学校这门必修课开不起来。全县农村中小学美术、音乐、地理老师缺编40%以上，从而使新课改在农村只能停留在口头和纸面上。即便如此，农村教师流失还非常严重，去年全县8名获得“安徽教坛新星”的优秀教师，就有7名辞职去了大城市教书。

沈阳市第81中学教务主任徐占东说，除了学校教育资源有限外，农村家庭条件也是一大“软肋”。“新课改强调学生的自主探究能力，要求上网查资料、做课件等，可我们的学生家里基本都没有电脑；素质评价要考查学生艺术鉴赏能力等素养，而农村学生连进电*都难，更没有经济能力去学绘画、跳舞等。”

甘肃省会宁县以每年不低于80%的高考升学率，被称为“高考状元县”。记者在该县中考成绩的一所初级中学——三房吴初级中学采访时，正值学生放暑假。望着最后一群初中毕业生蹦蹦跳跳离开的背影，校长王宗学显得忧心忡忡。因为不久的将来，甘肃省将推行以考察素质教育为主要目标的新高考，“新课标早就发下来了，但是学校教学仪器、设备缺得厉害，无法完成。这些刚毕业的娃儿在初中连天平和显微镜都没用过几回，素质教育基础不牢，3年后咋考呢？”多年来一直为自己的学生感到骄傲的王校长跟记者念叨着，觉得对不起眼前的这些孩子。

“百科全书”式素质教育下的“穿新鞋走老路”

青山中学高二年级语文老师汪于蒂谈起新课改，用一个“累”字来概括。她说：“新教材跨度大，涉及知识面太广，一门语文课，要跨越建筑、美术、天文、地理等各个领域的知识，有的知识十分前沿和深奥，教师必须是全才才行。农村学生没有查阅资料的条件，老师必须代劳，然后再教给学生。而每个教师都带七八个班级的课程，疲于应对。有的跨学科知识连教师都难以掌握，更何况学生了。”

“现在的新课改，仿佛是要培养‘百科全书’式的学生，而一些新课改的考试试题，简直让人莫名其妙。如，今年安徽高考文综试卷有一道试题，让考生分析安徽大力发展文化产业的现实意义，并就怎样推动安徽文化创新提出合理化建议。像这样的试题，已经超出了学生的认识能力。”

与课程设置复杂、考试试题深奥相对应的，是农村教师素质不适应新课改要求。

宁夏石嘴山市隆湖中学高级教师魏银忠说：“一些山大沟深地方的农村教师，没有坐过火车，没有听过讲座，没有参加过研讨会，教学方法墨守成规，怎能教出跟上时代步伐的学生呢？”他认为，由此导致的后果是，即使农村学校课程设置全部到位，由于农村教育质量差，学生的素质也无法与城市学生相比。

记者了解到，新课改推行后，农村教师先是参加短期集中培训，学习新课改的理念，然后是观摩一些新课改的课堂教学实录，接着就回到自己的课堂依样画葫芦地推行。学得囫囵吞枣，也没有经过自己的实践摸索，就在自己的教学中实行一种新教法，这不仅使得教师自己难以驾驭，教学效果也得不到学生的认可。

种种条件限制之下，一些农村学校感觉很难适应新课改要求，开始知难而退，挂“素质教育”之名，行“应试教育”之实。一些学校所谓的“素质教育”，其实就是开展一些文娱体育活动，像研究性学习等有利于培养农村学生动手能力和独立思考能力的课程，反而被其他科目占用。这样，就出现了新课改后“穿新鞋走老路”的尴尬局面。

在甘肃省会宁县不少农村学校，物理老师无法按照新课标要求指导学生进行串、并联线路实验，只有通过画图的方式让学生死记硬背。会宁县三房吴中学教导主任王小兵说，新课改后，农村学校教学方法并未明显改变，就是学生死记硬背的“图形”“反应方程式”更多了。

福建永春三中地理老师吴晓荣说，现在不少老师上课还带旧教材，在讲课的时候，用新教材中的内容将旧教材“补充”完整，该搞题海战术的还是搞，该死记硬背的还是背。这样下去，农村学生的综合素质什么时候才能得到提高呢？

综合素质评价的“城市化”让农村孩子吃暗亏

与新课程改革相适应，2009年安徽省普通高等学校统一招生考试模式为：3+文科综合/理科综合+学业水平测试+综合素质评价。

这一考试模式突破“唯分录取”的高考模式，构建了“三位一体”的综合评价体系，统一考试和学业水平测试、综合素质评价共同构成一个完整的评价方案。目前，安徽省对学业水平测试和综合素质评价确定为A、B、C、D四个档次。

“今年我校有815名高三学生参加综合素质测评，没有一个学生获得A。”名列安徽省六安市示范高中的寿县瓦埠中学教导处副主任李多田告诉记者：“这主要是因为安徽省教育厅规定，评为A的学生必须是市级三好学生、优秀干部，或具有在市一级竞赛中获奖，以及在音、美、体等方面具有特殊技能的实证材料。我们学校学生没有条件参加音、美、体方面的专业培训，因此很难获得特殊技能的实证材料。”

“难道只有会棋、琴、书、画，综合素质才算高吗？”瓦埠中学校长秦秀富对此提出质疑：“我们农村学生大多纯朴，富有爱心，我们学校不少学生在课余时间义务照顾孤寡老人，直到老人把感谢信寄到学校我们才知道，这样做好事不留名的学生难道综合素质不高吗？我们农村孩子自理能力强，他们可以在家做饭洗衣，而有些能歌善舞的城市学生，连自己的袜子都不会洗，两者相比到底谁的综合素质强呢？制定综合素质测评标准，应充分考虑到国情，考虑到广大农村的实际，不能将标准仅定位在城市，从而变得城市化！”

一些农村学校校长、教师认为，提倡素质教育是好，但是没有考虑到农村学校的资源配置。如增加通用技术、信息技术等内容的学业水平测试，这对教育资源充足的城市孩子不在话下，但对教育资源贫乏地区的学生却困难重重，这势必造成新的不公，使城乡教育差距越来越大。

对于自主招生所要求的获奖条件等，许多老师也表示这会将农村孩子排斥在门外。由于各地举办各种竞赛的层次和次数不同，农村学生单是因为交通不便和信息闭塞，参加竞赛的几率就较低，更别说获得竞赛证书了。宁夏固原一中教务处主任韩映顺说，学生要有资格参加自主招生，一般首先要获得省级奥赛一等奖。为获得这个奖，城市里的孩子可以参加各种各样的培训班，有些城市学校还专门聘请奥赛教练辅导，这些对于农村孩子却太遥远。同时，在理化生科目的奥赛中，其实验很多都是大学课程实验，这种实验要求具有一定标准的实验设备，这对于连普通实验室都没有的农村学校来说，结果可想而知。

至于特长加分、各种比赛加分，这些同样都是城市孩子的专利。“2008年会宁参加高考的学生有1万多人，无一人享受音、体、美特长生加分。”会宁县教委主任说。

呼唤：推进教改要统筹兼顾

针对目前出现的城乡教育差距进一步扩大的状况，农村师生呼吁，推进素质教育和高考改革要统筹兼顾，充分考虑农村教育的现状，不能让农村孩子越落越远。

能否为农村学生制定一套素质评价标准

“山区的孩子和武汉市的孩子怎么去比素质？武汉市学校的一座实验楼就抵上我们学校的全部家当，教育资源的配置上本来就对大城市多，对重点学校多，城里学校一人一台电脑，塑胶跑道，农村学校篮球架子都没有一个，这能在一个平台上竞争吗？”湖北省黄冈市黄州区一中殷永红老师说。

一些基层教育工作者认为，在目前城乡素质教育存在巨大差距的前提下，如果让农村孩子一直用着为城市孩子编写的教材，和城市孩子参加一样的评价，显然有失公平，这只能使农村孩子在一轮又一轮的教育改革中被边缘化，妨害教育公平。

对于农村和城市学生的综合素质评价，他们认为应制订不同的标准。他们表示，现在国家提倡素质教育，但是对于农村学校的小学、初中学生来说，历史、美术、音乐、微机操作都是空白，他们无法在基础教育阶段打下扎实的基础；从见识方面来说，北京等大城市的孩子能够去各种博物馆补充课外知识，而农村学生很多都没有离开过自己所在的县乡，哪有机会见识这些？在这种情况下，对城乡孩子区别对待才更具科学性。

对于高校自主招生，他们也提出了自己的看法。一些教师建议，高校在自主招生时应充分兼顾农村和城市生源，适当向同等条件下或条件稍差一点的农村学生倾斜，以弥补因基础教育质量形成的城乡差距。殷永红还认为，现阶段比较可行的方案，是国家出台相关政策，规定重点学校必须录取一定比例的农村生源。

多方支持，改善农村课改的外部环境

王宗学告诉记者，推进素质教育以来，学校得到的经费有了明显提高，2009年，生均经费由过去的300多元上涨到500元。“但是，学校条件还是远远不能适应新课改要求，而且城市学校经费涨得更快，我们之间的差距现在更大了。”他说。

辽宁省抚顺市清原县清原高中教务主任惠金东认为，教改所带来的变化已经对农村教育工作者、学生家长产生了触动，一些家长希望孩子能在学校培养更多特长，学校也积极提升育人层次，引导学生多方面发展。但在目前情况下，没有上级部门的大力支持，单靠学校自己的努力收效甚微。

记者在采访中，一些农村师生就结合实际完善新课改提出以下建议：国家应进一步加大投入，改善农村教学条件，特别要加强新课改所需要配套的图书馆、实训基地、电教设施建设；充实农村教师队伍，配齐新课改所必须开设课程的专业教师，同时多给基层老师提供充电培训机会，并将一些展演、研讨交流会放到农村学校来举行，以加速农村学校领导、教师观念的转变，帮农村学校适应新课改。

宁夏社会科学院经济研究所副所长、农村问题专家李禄胜表示，从我国经济社会发展的全局来看，“三农”问题的解决、农村的快速发展是重中之重。而要解决好“三农”问题，就要依靠大力发展农村教育，提高劳动者的整体素质。“由于资金匮乏，农村的基础教育发展总是举步维艰，徘徊不前。因此，在教育投入上要向农村倾斜，改善农村新课改的外部环境，这是各级政府义不容辞的责任。”

新课改，多听听农村教师的声音

一些基层教育工作者说，现在新课改方案、新高考方案的确定，太少考虑到农村的实际，为什么不能更多地听取农村教育工作者的意见，吸收农村教师、教育管理者代表参加到方案的制定中，参加到高考命题中呢？

宁夏石嘴山市隆湖中学高级教师魏银忠表示，教育改革是一个实践性很强的事情，应该共同发挥专家和基层教师的积极作用，探索经验，集思广益，淡化程式，强化实践。他认为，这次新课改课程内容和课程标准都实行国家统一标准，虽说实行国家、地方、学校三级课程管理，但由于技术力量和课时的限制，各地很少有地方课程，更别说学校课程。现在基础教育从课程内容到具体教学实行全国一盘棋，并且不断向城市看齐，这是造成农村教改出现诸多问题的主要原因。

魏银忠说，其实国务院在《关于基础教育改革与发展的决定》中已明确指出，“农村中学的课程设置要根据现代农业发展和农村产业结构调整的需要，深化‘农科教相结合’和基础教育、职业教育、成人教育的‘三教统筹’等项改革，试行‘绿色证书’教育并与农业科技推广等结合”。他认为，新课改的目的是为了推进素质教育，而素质教育又没有一个固定的模式和标准，农村实施新课改既要遵照国家新课改的教学标准，又要限度地照顾到农村实际，开展具有农村特色的新课改教学，尤其在课程资源的开发利用和具体教学方法上，应该提倡教师大胆自如地表现出农村特色和地方特色。

采写（半月谈 王圣志等）

江南的风景写作文小学作文

1. 写江南风景的作文 不少于100字 初中

美丽的春天我爱春天，我爱看周围生物欣欣向荣的景象，爱听小河潺潺的流水声和鸟儿叽叽喳喳的唱歌声，爱嗅各种植物的清香。

转眼间，春天终于回来了，春姑娘悄悄地来到了人间，给大地披上了绿装，撒下蒙蒙的细雨为大地轻轻地洗涤。我们来到郊外，到处的花草树木长出了嫩叶、嫩芽，开出了鲜花，大地上出现了星星点点的嫩草。

小燕子从南方赶来，在天空中唧唧喳喳地叫着，好像在说：“春天的景色真美啊！空气真清新，我爱这里的春天。”在湖面上自由自在地飞翔，偶尔用尾尖沾了一下水面，波纹一圈一圈地荡漾开去。

河里的小鱼儿在绿波中嬉戏，不时嘴里还冒出几个泡泡，小鸭子在水面上欢快地游动。许多五颜六色的小蝴蝶在美丽的花头上站着，好象在赞美花朵的美丽。

鲜艳的花引来的许许多多的蜜蜂，他们在五颜六色的花朵上向大地展示着他们优美的舞姿，花儿陶醉了，也轻轻地舞动着。一阵清凉的微风习习吹过，阵阵袭来的芬芳使我不由得驻足细细品味。

那些带有淡**的柳丝被轻轻的微风吹过都不自觉地扭动着她那纤细的腰肢。处在春季盎然的环境中，我倍感心旷神怡。

真想变成一只小鸟，飞到九霄云外俯视大地，痛痛快快地欣赏春天所创造的各种奇迹。春姑娘到来带给大地一片新的景象，到处都充满春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。

我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。

宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。

人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。

在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。

我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。

宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。

人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。

在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，。

2. 求描写江南景物的作文,作文水平大概在5六年级

一转弯，绿中带些氤氲的水气扑面映入眼来。

藏书楼，小莲庄，一文气，一清雅，紫藤长廊簇着书香，荷香四溢映着厅堂；还有曾做过蒋介石媒人的张静江故居，二十年代就有了西洋跳舞厅的张石铭故居。徜徉其间，想 象着当年大绮华，感叹着……南浔，让人着迷。

蜿蜒的廊棚，长千余米。沿河廊下，是一幅幅小镇民居图。

门，大开着，绣花的，做画的，悠闲吸着烟闲坐的，还有人把桌子搬到了外边，临河小酌，或者泡杯茶，优哉游哉。有小船摇过石桥，滑向远处……。

石皮弄，奔一回吧，在那窄窄的深巷，依稀听履声倥侗；八珍糕，养人呢，带上几包回来……。西塘，一幅江南水乡水墨画，让人去了还想去。

茅盾先生，故居在乌镇。《林家铺子》《春蚕》《子夜》，想必大家都熟知吧？先生已作古，文章长流传。

来先生故居看看吧，或许，收获能出乎想象。乌镇，大手笔，高起点开发了旅游，民俗文化游的特色颇吸引了不少游客。

乌镇的小吃姑嫂饼还有段故事呢，乌色的建筑也有传说。其实，姑嫂饼并不比上海的桃酥味道更好，绿水上的乌色房屋也不见得多少肃杀。

可是，因了有传说，有故事，就显了独特的魅力。哦，还有，别忘了带些菊花回来，这里可是杭白菊的产地呢。

同里，水乡，桥乡，鱼米之乡。曾经的“江南四大米市”之一。

两堂三桥作标志，婚娶、孩子满月，走三桥图吉利，是这里的习俗；退思园是古典园林中贴水园的经典之作，漫步园中，移步景换，更妙的是，沿池无栏杆，水近岸齐，微风吹来，仿若行于绿波上，不觉的就轻盈了起来。难怪，这里做过4数十部影视剧的外景地。

这里还出了1状元，38进士，80举人，一个小镇，出了如许多的名人、士子，深宅大院不会少，现存仍有明代建筑10余座，清代建筑数十处呢。《珍珠塔》的故事，就源于此地。

周庄，因了陈逸飞的双桥，名气早已飞出了国界。却也因此，周庄成了一个大市场。

初识周庄，是18年前，名气尚无，双桥宛然，静静的迎着人，载着人，它，只是交通之用。如今的双桥，成了景点，附加值高了，却也闹了，不知是值得喜？还是忧？沈厅的楼板，不知可经得日复一日众多游客的踩踏？花生糕，也不如当年的美味了，泛滥的万三蹄，也让游客倒了胃口。

据闻，周庄 *** 正在调整周庄旅游发展的格局，期望着能在不远的将来，还游客一个原汁原味的江南古镇。 锦溪----陈幕----锦溪，古镇名字的变化，诉说着历史的脚步。

从皇帝的陈姓妃子病势葬于此，锦溪改名为陈幕，到旅游开发，古镇发展，回归为锦溪，其实，也是古镇人生活的期望吧。镇外湖中的陈妃墓见证着古镇的进程。

今日的锦溪，游人如织，而古镇，却依然保留了清幽。街头，也有店铺，可，仍多为自家所制的土特产：虾干，马兰头干，南瓜糕，袜底酥。

廊檐下，沿着河，摆着小桌，木质的，看去有年月了，已经看不出漆色，却就是茶馆的延伸，花上几元，坐上半天，看着水中的涟漪，，和镇上老者随意聊着，一时间，仿佛就穿越了时空 ，俗世，浮躁，是那么遥远…… 灵岩山下，有古镇，名木渎。为了当年的吴王销魂，有了馆娃宫，有了木渎名。

古镇上闲逛逛吧，毕竟开发日子不长，游客尚不很多，可以从容的在严家花园赏花，可以从容的在虹饮山房看看皇帝圣旨的模样，可以从容的欣赏着苏绣的精美，可以从容的拍照不必担心背景里有很多游客一起“合影”。再去爬爬近在咫尺的灵岩山吧，每个毛孔都张开吸着山风的清凉，那叫爽！ 江南雨如梦 一直以来，都在做着一个同样的梦。

梦里，你撑着红色的绣伞，踱步在充满春意的花丛间。细风中，雨飘忽如雾，单薄的倩影，让我生出“楚楚可怜”的愁绪。

春草如洗，调皮的阻绊着你闲逸的脚步，打湿了粉红的丝边裤脚，也湿透了你寂寞的心情。远眺着雨中的青山，脸上的忧郁诉说着你的落寞。

“和风细雨不思归'，你就站在那里，望穿了千山，望穿了秋水，望穿了前世轮回。 梦醒后才知道，这只是一个梦，一个只有在江南才有的梦境。

我居然与李商隐做着同样的梦，他在千百年前就说“直道相思了无益，未妨惆怅是清狂”。我能感受到他在千年前，那个夜凉如水的清宵，他无比落寞的愁绪。

幽人独居，怀念的自然是佳人。而我，却是念念不忘一直以来在我梦境中萦绕不去的江南春雨。

这不能不说是个遗憾，十分美丽的遗憾。 北方的春雨，给人一种萧索的感觉。

粗野的雨滴，打落了满地的梧桐花。归来的燕子不敢在雨中尝试那种翩纤的飞舞，因为那雨是极不温柔的。

满地的残红，诉说着北方花朵的凄凉命运。就是这个时候，心绪会低落。

“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。 感受北方粗野的春雨，便会更加向往江南的和风细雨。

我想，这是两种截然不同的对比。 于是无数次的梦中，我如失魂潦倒的诗人，不停的漫步在古朴的江南巷，寻找日夜思念的雨季。

还有雨天里秀发如丝，肤如凝脂，臂如白藕的佳人。“今宵酒醒何处？杨柳岸.晓风残月，”我愿在江南的雨中长醉，让多情的杨柳喃喃的轻笑我。

我将不会觉得难堪，因为温柔的雨，如体贴的佳人，抚平我执意的轻狂。这个时候，最怕见到比翼双飞的燕子。

因为我会怀疑它们是故意在我的面前飞翔，故意要让。

3. 描写江南美景的作文

春风绿江南

“二月春风似剪刀”。春风，你来了。你带着暖人的温热，带着沁人的湿润，带着勃勃的生机，带着春天的信息来了。春风，你来了。你吹绿了江南的大地，吹绿了小草，吹开了鲜花，吹化了塞北的冰雪，吹笑了玉门关外人们的心。

春风染红了桃花。既像一片绚丽的朝霞，又像是春姑娘的羞涩的脸。一朵朵桃花绽开，像一张张笑脸。带走了冬天的寒冷，带来了春天的温暖。春天还唤醒了雪白的梨花、大红的杜鹃花、粉红的樱花、黄澄澄的迎春花等。

春风唤醒了青蛙。随着哇哇声，动物结束了冬眠，动物世界变的热闹起来。欢快的鸭子嘎嘎的欢笑；美丽的蝴蝶自由的舞蹈；勤劳的蜜蜂赶着回去报告。春天来了！

春天绿了柳树，它的嫩叶经过冬天的孕育，终于发出了新芽。顽皮的小草从泥土里钻了出来，绿油油的脸蛋上还带着清晨的露珠。翠绿的小树苗们渡过了漫长的冬天，迎来了一个崭新的春天。

和煦的春风，轻抚大地，像是慈母，抚摸孩子的脸颊。春风，带给我们春天的气息。春天，不同于夏天热情，秋的感伤，冬的沧桑。春天的温暖，吸引着每一个人每一个生物的加入。

4. 写美丽的江南小学的作文400字三年级

这是一所百年老校，这里的苍天大树最高，这里的花最芬芳迷人，这里绿草如茵，这里的操场最宽敞，这里的老师教育方法最好，这里的朗朗书声最动听！这是一所美丽的学校，实验小学！今天，咱们就来好好地游玩一番吧！

漫步在学校的斜坡上，这是同学们上学的必经之路。首先，映入眼帘的是“文学墙”，一排排整齐地贴在洁白如雪的墙上，一边走，一边念着：“学而时习之，不亦说乎——”沐浴着文学的气息，让我们成为一个有学问的人。

抬头看，是茂盛的迎春。迎春穿上了淡黄的连衣裙，一簇挨着一簇，每朵花都争先恐后地展现自己亮丽的容颜。闻一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来，像是喷上了名牌香水一般，使人心旷神怡，连蜜蜂蝴蝶也被这清香所吸引在叶丛中翩翩起舞。茂盛的汁液像个巨大的凉棚，挡住了人们的视线。我们排着整齐的队伍从“凉棚”下走过，凉快无比。

咦？那是什么？是菠萝吗？它的叶子看上去很硬，很有光泽，许多根叶子长在同一个叶柄上，不争抢，排着整齐的队伍，这不正告诉我们班级要团结吗？咱去摸一摸~~~停停停！千万别被他们的外表所迷惑，你一摸，必定会哇哇大叫，这叶子很刺人，这叫铁树。听说，看见铁树开花可是会有好运的哦！

往右瞧，是美丽的杜鹃花。杜鹃花的衣裳独具一格，那粉红的裙子里衬着淡**的衬衫。杜鹃花像一个个小喇叭，催促着同学们快快进入教室。走近细细观赏，杜鹃花真是姿态万千：有的花瓣全展开了，露出淡**的花蕊，像个宛如仙女下凡的公主，向众民展示自己的沉鱼落雁之貌；有的才展开两三片花瓣，似名貌美如花的姑娘不敢向众人展现她秀美的容颜，但又阻挡不住自己对世界的好奇心只好探出半个脑袋；有的如一个淘气的女孩，忘了开放，忙处于吃喝玩乐之中，将自己的本职工作——“为校园增添一份美”抛到了九霄云外；还有的……真是千姿百态呀！看！那弯弯曲曲的龙爪槐，顾名思义，它的树枝就像龙爪一样，有趣极了！

走在教学楼前，那花坛里的雀舌黄杨围成一个圈，圈里栽着几株水仙，多么像一位慈祥的母亲搂着淘气的娃娃，这不正向我们倾诉母爱的无私与伟大吗？

我校园的美景数不胜数，这些景色不但秀美，而且寓意更美，而那朗朗书声便是最动听的配乐，希望你有机会能到我们学校细细观赏！

5. 作文《江南的景色》50字不会写

江南的雨季

江南有着世上最最落寞的雨，看不到雨丝，却可以感受到雨的轻柔，雨落在江上打出一朵又一朵雨花，如同莲花绽开，破裂的声音在白驹过隙的1瞬间便无影无踪了，江面上的渔船在浓雾中撑起一支长篙，向远处漫溯。绿色的江面，远处的渔火，绝美的水花在心中融成了一幅年代久远的水墨画，飘浮在心中氤氲的水汽中。

天渐渐黑了，雨下大了，走在路上可以清晰地听到江南的落水声，滴答，滴答，就要到了，我却迷失在江南烟雨中，不能自已，江南仿佛用雨声对我轻声诉说：“灯影浆里，天犹寒，水犹寒。梦里丝竹轻唱，楼外楼，山外山，楼山之外人未还。人未还，雁字回首，早过忘川，抚琴之人泪满衫。落满肩，笛声寒，窗影残，烟波浆里，何处是江南？”江南，像一片梦，我爱江南，那片梦迟早会带我重返江南！

6. 描写江南的风景

忆江南 白居易

其一

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

其二江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？

其三江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢？江南逢李龟年 杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。

赠范晔 陆凯

折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。

初识梅花 卢撰

江北不如南地暖，江南好断北人肠。胭脂桃颊梨花粉，共作寒梅一面妆。

菩萨蛮·人人尽说江南好 韦应物

人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。

忆江南 皇甫松

兰烬落，屏上暗红蕉。闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧，人语驿边桥。

忆江南 刘禹锡春去也！多谢洛城人。弱柳从风疑举袂，丛兰裛露似沾巾，独坐亦含嚬。望江南 苏东坡春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花，烟雨暗千家。双调望江南 寿秋水 刘辰翁齐眉举，彩侍紫霞记。天上九朝岛冉冉，尊前一笑玉差差。人唱自家词。篱下菊，醉把一枝枝。花水乞君三十斛，秋风记我一联诗。留着晚香时。

双调望江南 寿张粹翁 刘辰翁七日后，董会是垦前。二月之间泽以此，余年河止万三千。日拟醉华筵。歌白雪，除是雪地传。看取长生部屡倒，眼前橘粟术何直。自唱鹊桥仙。江南好/忆江南 赵师侠天共水，水远与天连。天净水平寒月漾，水光月色两相兼。月映水中天。人与景，人景古难全。景若佳时心自快，心远乐处景应妍。休与俗人言。望江南 朱敦儒炎昼永，初夜月侵床。露卧一丛莲叶畔，芙蓉香细水风凉。枕上是仙乡

7. 描写江南美景的文章

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？（白居易《江南好》）

江南草长，杂花生树，群莺乱飞。（丘迟《与陈伯之书》）

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风（杜牧《江南春》）

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（高鼎《早春》）

柳永《望海潮》词

小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。（陆游）

王安石《桂枝香》词

杨万里《晓出净慈寺送林子方》

竹喧归浣女，莲动下渔舟。（王维《山居秋暝》）

鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。（周邦彦《清平乐》）

白居易《钱塘湖春行》

辛弃疾《清平乐》《西江月◎夜行黄沙道中》

8. 求200字关于江南风景类作文,最好是5年级的,不要太好,

隐在氤氲雨气与莺燕鸣叫中的江南，更像是一位婀娜旖旎的女子，拉开落寞的雨帘，转过陈旧而因岁月斑驳的墙角，望向一座座的青瓦石桥，空灵而静谧的空间里，仿佛依旧可以听到众多文人骚客的嬉笑怒骂，看到他们俯仰迎迓的身姿。

江南的一景一物，永远都是如此的妩媚朦胧，不动声色；一颦一笑，都闪烁着内敛的湖光山色。流转的光阴穿过桃柳缱绻的长堤，透过木香依旧的窗棂，淌过秦淮河的画舫，无始无终的岁月，在这里宛如凝滞，江南就这般静静的卧倒在大地上，将千年的历史染得绯红。

（纯手动吖，我只是一个初二你就将就吧）。

9. 描写江南美景的文章如何描写江南景色

江南好，风景旧曾谙.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？（白居易《江南好》） 江南草长，杂花生树，群莺乱飞.（丘迟《与陈伯之书》） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风（杜牧《江南春》） 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢.（高鼎《早春》） 柳永《望海潮》词 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花.（陆游） 王安石《桂枝香》词 杨万里《晓出净慈寺送林子方》 竹喧归浣女，莲动下渔舟.（王维《山居秋暝》） 鸟雀呼晴，侵晓窥檐语.叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举.（周邦彦《清平乐》） 白居易《钱塘湖春行》 辛弃疾《清平乐》《西江月◎夜行黄沙道中》。

小学清明节主题活动方案

关于小学清明节主题活动方案（精选7篇）

　为了确保活动扎实开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。活动方案要怎么制定呢？以下是我为大家收集的关于小学清明节主题活动方案（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　小学清明节主题活动方案1

　一、活动开设的背景及意义

　在清明期间，组织学生开展系列活动，目的是让学生通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想。按照中央文明办和省文明办关于广泛开展“我们的节日·清明节”主题活动的总体部署，我校结合实际，制定了相关的活动方案。

　二、活动目的

　清明节是祖国传统文化节日，经学校研究决定，将开展“缅怀先辈、继承传统、圆梦中华”主题活动，通过开展祭祀英烈、缅怀先人、经典诵读等活动，大力倡导文明祭祀、绿色祭奠，引导人们传承民族优秀文化传统，弘扬时代文明新风。

　三、活动时间

　3月28日——4月14日

　四、实施步骤说明

　1.开展“我们的节日·清明节”主题班会（3月28日）

　了解传统节日和相关文化。

　2.网上祭英烈，寄托哀思（4月28日—4月5日）

　学校要求全校学生登录中国文明网，向英烈们寄托自己的思念，同学们积极上网，为英烈们送上鲜花，写下自己的心里话，通过这种形式，加深了对“清明节”的理解。

　以宣传清明节的历史渊源与当代意义，宣传节日习俗，感悟精神内涵为主。1-4年级各班选派一个节目，各班参与人数10人以内，时间限定5分钟以内。建议脱稿朗诵，可配动作和音乐视频等。主要考察学生的朗诵技巧和情感表达。

　小学清明节主题活动方案2

　清明节是中国重要的传统民俗节日之一。为展示清明文化魅力，传承和弘扬民族传统文化和优秀美德，利用电子小报对清明节的由来、文化内涵等作宣传，能使学生接受了一次民族优秀传统文化与爱国主义思想的精神洗礼，让清明节文化内涵在每个学生的心中绵延滋。

　一、活动时间 ：

　20xx年4月2日—4月6日

　二、活动地点 ：

　校计算机房

　三、活动人员 ：

　四至六年级

　四、活动内容 ：

　充分挖掘清明节的活动内涵，发动学生收集相关资料，可参照节日资料、参与活动情况和自我感受表达等板块并注意结合学校特色和学生个性来组织以“清明节”为主题的小报内容。

　五、活动过程：

　1、通过多种途径了解清明节的文化内蕴。

　2、收集有关于清明节的图文。

　3、对收集的资料进行分类、整合。

　4、着手进行小报的版面设计。

　5、编辑、修整电子小报。

　6、指导老师提出修改意见。

　7、作品展示，学生品评。

　小学清明节主题活动方案3

　一、主题思想：

　通过清明节祭扫烈士墓的形式，结合高中学生的年龄特点，开展成人宣誓仪式活动。目的使学生在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上加深对“成人”含义的理解；培养学生的公民意识以及对国家和民族所负有的历史责任感和使命感；增强学生为建设祖国，保卫先烈们打下的江山而努力学习、掌握本领的动力；使学生认识到18岁已“成人”，作为一名社会主义“四有”公民，革命事业的接班人，肩上的担子重、责任大，以及作为明天社会主义革命事业的捍卫者和建设者应具备较高的道德文明和科学文化素质。

　二、活动时间：

　4月1日清明节放假前。

　三、活动地点

　验军小学少先大队活动室，验军小学校园环境。

　四、活动内容

　第一阶段：制定工作方案

　根据我校的教育实际和教育特色组织全校师生共同参与“缅怀先烈先贤传承民族精神”系列活动。

　第二阶段：红色经典宣传，营造纪念革命先烈的氛围。

　1、通过红领巾广播站播放革命先烈的英雄事迹，加强学生革命传统和民族文化教育，增强广大学生的民族自尊心和爱国热情。

　2、组织少先队队员绘制清明节专题手抄报，感受清明节作为我国民族节日的重要意义。

　第三阶段：活动开展

　1、净化环境，爱护我们来之不易的美丽校园。

　2、组织开展红色经典诗文演讲比赛。

　第四阶段：活动总结

　通过上述活动引导广大学生继承先烈遗志，激发爱国热情，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，激励广大未成年人珍惜今天的幸福生活，树立报效祖国的远大志向。

　小学清明节主题活动方案4

　活动主题：

　缅怀先烈忠贞爱国

　活动地点：

　五二班教室

　活动时间：

　xxx

　活动对象：

　五年二班全体学生

　活动目标

　1、知道清明节的来历以及一些习俗。

　2、通过教育，让学生感知今天的`幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习

　活动准备：

　1、诗朗诵

　2、故事

　3、清明节来历和风俗等资料的介绍

　4、《清明》

　5、各节目配套的PPT和背景音乐

　6、歌曲欣赏

　活动过程：

　引入：师朗诵：清明时节雨纷纷，

　路上行人欲断魂。

　借问酒家何处有？

　牧童遥指杏花村。

　主持人：同学们还记得这首诗吗？这首诗的题目是什么？对，是《清明》。今天，我们在这里举行“清明时节忆先烈”革命传统教育主题班会。希望同学们能够在班会中有所收获。

　A：春天，万物复苏，盎然春意。

　B：春天，是最令人向往的季节。

　A：人们总不会忘记，祭扫烈士墓，缅怀革命先烈，

　B：看烈士事迹，学烈士精神，踏上红色之旅。

　A：看到了吗，聆听了吗，感受到了吗？

　B：革命烈士的英勇和今天美好生活的来之不易！

　A、B：我宣布《清明时节忆先烈》主题班会现在开始。

　1、出示《清明》古诗

　A：同学们，你们知道今年的4月4日是什么节日吗？

　B：对，那天是我们一年一度的清明节。

　小学清明节主题活动方案5

　清明节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育，弘扬中华民族优秀传统文化的极好时机。为进一步推进“四德”建设，继承优良传统，倡树文明新风，根据市文明办统一部署，学校决定在清明节期间，广泛组织各班开展“我们的节日——清明节”主题活动，现将有关事项通知如下：

　一、活动主题

　传递亲情、缅怀先烈、弘扬四德

　二、活动内容

　（一）开展祭奠革命先烈活动

　三年级（周四上午8：00出发，具体另见方案）——去烈士陵园扫墓，引导学生继承先烈遗志、珍惜幸福生活、汇聚精神力量。回来后组织学生写写扫墓感受，每班推荐5篇，纸稿收齐教德育处。

　四至六年级（周三——周五的信息课）——登录中国文明网、日照文明网等网站，微机老师组织开展“ 网上祭英烈”活动，教育引导学生在网上向先贤英烈鞠躬献花、抒写感言寄语。（低年级同学可回家与父母一起进行网上祭英烈活动）

　（二）开展“我们的节日·清明节”主题队会活动（周五上午三四节课）

　1．走近清明

　低年级老师认真备课，介绍“清明”相关知识，中高年级可由学生课前搜集资料，课上交流。（注意黑板及大屏幕氛围营造）

　2．清明诵诗会、故事会

　1—3年级——开展清明故事会

　4—6年级——开展诗文朗诵会

　提前布置每位同学认真准备，搜集相关资料，指导练习。周五上午第四节组织活动，引导同学们慎终追远、不忘传统，让大家在讲述革命烈士故事或吟咏诗歌中，感受清明的意象万千，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。活动结束后，每班推荐一个经典节目报学校德育处，学校将组织在录播室比赛展演。

　3.节日小报编创

　引导学生利用清明假期，学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，通过自编自创“节日小报”，展示节日收获和感悟，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。开学后（4月8日）每班评选20份优秀作品，学段德育负责人收齐交德育处，学校将组织评价。

　小学清明节主题活动方案6

　一、活动目的：

　号召同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神；通过本次活动培养学生的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。

　二、活动地点 ：

　樟村烈士陵园

　三、活动时间 ：

　20xx年4月2日下午一节课后

　四、活动对象：

　全体师生

　五、活动准备：

　大队旗、中队旗、导游旗、小蜜蜂、红领巾、绶带、话筒、花圈、出旗曲、退旗曲、中国少年先锋队队歌

　六、活动要求：

　1、4月2日下午一节课后在学校操场集合（各中队长持好中队旗）。

　2、列队集合及活动结束后都要清点好人数，班主任和带班老师跟好队伍，保证学生安全。

　3、音乐教师指导学生唱好《中国少年先锋队队歌》。

　4、班主任指教育学生在默哀时要严肃庄重，不能喧闹和做小动作。

　5、各中队辅导员和全体少先队员佩戴红领巾，学生统一穿校服。

　6、扫墓时，按升旗仪式的队形列队，班主任及带班老师站在本班队伍的后面。

　7、何世恩及周彩云老师负责指导、训练好红色小导游。

　8、3月29日班队课，一年级中队辅导员组织新队员进行队前教育：做好“四个一”（画一面队旗，唱一遍队歌，记一遍呼号和誓词，做一件好事）；做到十知道（队名、队的创立者和领导者、队的性质、队的目的、队旗、队徽、队的标志、队礼、队的呼号、队的作风）。

　七、活动安排：

　总指挥：崔建刚

　总策划：周彩云

　主 持：郑夏蓥

　组 织：应月芬、何世恩

　摄 影：胡丽珠

　音 控：徐琛琛

　场地安排：吴军杰

　学生代表：周鑫（发言） 卢雪丽（发言） 金昕（指挥） 周京霖（带领新队员宣誓）

　史盼旸（批准新队员名单） 郑龙、郑阳阳、严家欢（大队旗手）

　吴耀勇、严智琦、崔超欣（献花圈）

　学生管理：各班班主任及带班老师

　八、活动程序：

　主持人宣布：

　（一）、章水镇中心小学清明祭扫活动现在开始

　第一项：全体肃立，出旗、敬礼

　第二项：唱少年先锋队队歌

　第三项：向烈士献花圈

　第四项：向革命烈士致哀并三鞠躬

　第五项：学生代表发言

　第六项：新少先队员入队仪式

　第七项：新队员代表讲话

　第八项：呼号

　第九项：退旗、敬礼

　（二）、由红色小导游带领大家近前瞻仰纪念碑、祭扫陵园，参观纪念馆等。

　（三）、清明扫墓活动结束，班主任及带队老师集合队伍，返回学校。

　小学清明节主题活动方案7

　 活动背景 ：

　我村有一名英烈侯玉海，是在边境的一次排雷活动中光荣牺牲的中华好儿女。每年少先队大队部都要举行相关的活动，来纪念英烈。我们为了孩子心中激发学生们的爱国意识，特开一次别开生面的主题班会。

　目的意义

　通过此次主题班会活动，使同学们进一步了解中华民族的悲壮历史和在中国***领导下的中国人民不屈不挠的斗争历史，缅怀革命先烈，激发学生们的爱国意识，增强学生们为共产主义事业而奋斗的信念，坚定跟党走的信心。

　活动时间

　20xx年4月2日。

　活动地点

　烈士家里。

　参加人员

　全班同学。

　活动准备

　（1）录音机一台、录音带数盒。

　（2）历史知识问答题题签。

　（3）统一服装（校服）。

　（4）布置会场。

　（5）邀请校领导。

　（6）侯玉海遗像

　活动步骤

　放《侯玉海事迹》录音带，主持人上场，宣布主题班会开始。

　甲：侯玉海，我们官田人并不陌生，我们要向他学些什么呢？

　乙：学他为了当地农民的生命安全，置自己的生命于不顾的革命精神。

　甲：英魂不散，英烈永垂不朽！

　乙：面对英烈母亲，说：老奶奶，你放心吧，我们不会让你的孩子的血别流。

　甲：请看舞蹈表演《抢险》。

　（5名同学上场表演“抢险”玉树抗震救灾。）

　乙：听，战士在推压遇难者身上的废墟。

　甲：听，难友们在畅想当太阳当空的时候……

　乙：（激动地声音响亮而高亢）抗震救灾就要胜利了！

　甲：（声音低沉）然而，余震还在继续。

　乙：高山在诉说。

　甲：高山在控诉。

　合：高山在狂呼。

　甲：侯玉海，不就是这样的好战士吗？无数的英烈倒下了，倒在烈火中，倒在血泊里。

　甲：这是血与泪的诓歌，

　这是信念与意志的磨炼。

　这是生与死的选择。

　乙：他们没有死，

　他们用信念与意志赢得了新生活，

　他们在暴风雨中得到了永生。（由2名同学讲述侯玉海故事，略。）

　甲：革命英烈，那永不消逝的英魂，激励了无数人的爱国之情，报国之志，也使我们新一代青年，领略了生命的真谛。

　乙：不管是强音还是颤音都是后人前行的号角。

　甲：有人常常提出这样的问题：“人活着到底是为什么？”

　乙：是万世留名？还是自生自灭？

　甲：有人说烈士们生得伟大。

　乙：也有人在抉择但他们死得并不划算。

　甲：不，先烈们说：“生命诚可贵，爱情价更高，若为革命故，两者皆可抛。”

　乙：他们懂得：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的人生内涵。

　甲：他们追求：“失败膏黄士，成功济苍生”的人生意义。

　乙：死，并不是烈士们惟一的选择，生存，对先烈们未必不是一种选择。然而，在光明与黑暗，在自由与专制的搏击中，需要勇士的冲锋，需要战士的流血，需要英雄的献身。

　甲：于是，先烈们发出了：今虽自缚非吾愿，碧血丹心换中华！”的呼声。

　简要评析：

　通过学生熟悉的事例，来构想主题班会内容，是生动的，有血有肉的，英烈就在身边，所以活动开展得有声有色，达到预期目的。

好了，关于“严家小学6年级毕业时间”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“严家小学6年级毕业时间”，并从我的解答中获得一些启示。

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