体育生算不算本科专业_体育生算不算本科专业

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文章目录列表:

1.体育生可以报的专业
2.体育生的本科属于几本 一本还是二本
3.本科体育教育专业就业前景
4.体育生专业有哪些
5.体育专业的大学本科毕业生是什么学学士？

体育生可以报的专业

体育生可以报读的专业范围非常广泛，具体如下：

一、国内高校已有的相关专业

1、根据教育部公布的《普通高等学校本科专业目录（2012年版）》，目前在国内高校已经开设了大量与体育相关的专业。

2、包括：体育教育、运动训练、武术与民族传统体育、社会体育指导与管理、运动康复与健康保健、体育经济、体育新闻与传播、休闲体育与旅游等等。

3、这些专业基本上涵盖了体育领域的所有方向，体育生可从中挑选志趣相投的方向进行深造。

二、未来就业方向

1、除了上述专业外，体育生还可以考虑其他相关的专业。比如体育医学、中西医结合康复医学、运动康复学、骨科学等等，

2、在这些领域，体育生也能够发挥自身专业优势，学习相关知识，为未来的就业打下坚实基础。

3、体育生毕业后的就业方向多种多样，一般可分为两类：继续从事教练员、裁判员、运动员等职业以及从事体育管理、科研、健身指导等工作。体育生可以根据自己的兴趣和擅长选择最适合自己的就业方向。

三、体育生如何选择适合自己的专业方向

1、兴趣：体育生在选择专业时，应该优先考虑自己的兴趣爱好。如果有明确的兴趣爱好和职业规划，就可以更加有针对性地选择专业方向。

2、职业出路：选择专业时应该注意相关专业的职业出路和发展前景。不同专业的就业领域和就业岗位有所不同，要根据自己的兴趣和职业规划，选择与之匹配的专业。

3、自身特长：体育生在选择专业时，应该结合自身的专业特长和擅长领域。比如一些体育生身体素质较优秀，可以选择与运动训练、康复保健等相关的专业。

4、专业课程：体育生在选择专业时，也应该关注该专业的具体课程设置。学科门类繁杂，不同学校的专业设置、课程设置也有所不同，要根据自己的兴趣和个人需求进行选择。

5、体育生可以通过网络查阅相关资料、向身边的老师、学长学姐或者从业人员了解相关行业信息，以便为自己的专业选择提供更多借鉴和参考。

体育生的本科属于几本 一本还是二本

现在明面上是没有1、2本之分，但实际上是有的，体育分+文化分按一定比例加起来算总分，然后排名从高到低排下来，排名越高学校越好，一般全省1000以上基本都是1本，2500+应该都为2本学校 当然有些例外。

体育类本科是什么意思

体育类本科是以体育事业、教育、发展为核心与发展方向的本科院校，中国共有14所体育本科院校，分别是北京体育大学、武汉体育学院、上海体育学院、成都体育学院、天津体育学院、广州体育学院、西安体育学院、沈阳体育学院、首都体育学院、山东体育学院、南京体育学院、哈尔滨体育学院、武汉体育科技学院、吉林体育学院。

体育类本科一批

体育类本科一批是指本科提前批，具有特殊要求的院校专业，一般是指军事院校、武警院校、公安院校、体育院校、艺术类院校或专业，国际关系学院、外交学院等部分院校。

本科第一批是指放在本科第一批次招生的学校，录取线一般要达到本一线。本科第一批学校是指在全国高校中综合实力靠前的学校，享受来自各方面的照顾，培养属于精英阶层的人才，师资、科研实力一般较强。

本科体育教育专业就业前景

本科体育教育专业就业前景比较好。

一、就业前景：

体育教育专业是体育专业中的第一大专业，其学生的就业工作开展如何，对今后我国体育事业和体育院的发展都将产生极大的影响。有关体育教育专业学生的就业问题，已成为体育届人士普遍关注的一大热点，并引起了社会的普遍重视。

体育教育专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长的体育专门人才。

主要是在大中专学校中小学等教学单位以及社区体育指导部门、企事业工会部门从事学校体育科学研究、学校体育项目管理、社会体育指导等工作。就业率目前很高，其中最主要的就业领域为教学单位和高等学校。

随着社会的发展，中小学生的身体素质教育越来越重要，高素质的体育教育专业教师将成为学校和社会的热门职业。

二、就业方向：

本专业学生毕业后可从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。

体育教育专业知识要求和培养目标：

一、知识要求：

掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基本理论和基本知识；掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠正错误、组织、制订相关文件的技术与方法。

具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本能力；熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。

二、培养目标：

本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。

体育生专业有哪些

院校专业：

专业层次 专科（高职）

基本学制 三年

学历 专科（高职）

专业代码 570110K

是什么

体育教育主要研究体育与健康教学，体育锻炼、训练和竞赛的基本理论与方法，接受体育科学研究的基本训练，要有健康的体魄、良好的卫生习惯以及较扎实的营养卫生知识，了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势，并具有从事体育科学研究的能力。例如：学校体育与健康的教学，组织学生训练并参加竞赛，学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导。 关键词：体育 健康 卫生 竞赛

学什么

《运动解剖学》、《运动生理学》、《体育保健学》、《体育史》、《体育概论》、《体育心理学》、《体育绘图》、《体育测量与评价》、《田径》、《体操》、《篮球》、《排球》、《足球》、《乒乓球》、《羽毛球》、《武术》、《韵律与舞蹈》、《小学体育研究方法》、《体育训练学》、《体育管理学》、《健美操》、《体育游戏》、《休闲体育》、《竞技项目介绍》；《小学体育教学设计》

干什么

教育类机构：体育教师、课程咨询、训练指导； 安保类机构：安保管理、商超防损、保镖。

详解

基本修业年限三年

职业面向

面向小学体育教育工作者等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、体育学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学体育教育教学等工作的高素质教育工作者。

主要专业能力要求

1.具有遵循少年儿童身心发展规律和学习特点实施教育教学，合理选择教育策略和路径的能力； 2.具有良好的体育专业技能和审美能力，具有组织开展小学运动竞赛和体育活动的能力； 3.具有运用网络、现代教育技术对教学实践进行自我反思，探索持续改进策略的能力； 4.具有对体育教学实践进行自我反思，发现存在问题、分析内在原因、探索改进策略的能力； 5.具有为学生提供个性化指导和课程管理服务，解决学生学习过程中的技术、方法等问题的能力； 6.具有对小学体育教育的新技术、新模式、新方法进行应用及推广的能力； 7.具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能，具备小学教育领域的专业信息技术能力； 8.掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，遵守教师职业道德规范和行为准则，具有社会责任感和担当精神； 9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：

心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、数字化教育技术应用、教师口语、运动解剖学、运动生理学。

专业基础课程：

学校体育学、田径、体操、篮球、排球、足球、武术、小学体育教学法。

实习实训：

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在小学、教育培训机构、社区等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：教师资格

接续专业举例

接续高职本科专业举例：暂无 接续普通本科专业举例：体育教育、社会体育指导与管理

持续本科专业举例

就业率

63%-69% 2019年 85%-91% 2021年 87%-90% 2020年

男女比例

男生 76% 24% 女生

开设课程

教育学、教育心理学、体育概论、学校体育学、运动人体科学基础、体育保健、体育绘 图、教师综合素质、体质测量与评定、沟通与交流等。 其他信息：

运动人体科学专业 运动人体科学是生命科学研究领域中的一门应用性较强的学科。运动人体科学的产生和发展顺应了人类社会、科学技术的进步和发展。在发达国家，这一专业无论是培养人才的机构还是研究领域都已达到了较高的水准，并且具有广泛的就业口径。目前在我国从事这一学科研究的专业人才还很少，从1990年至今，拥有该专业的院校全国仅达36所。 体育教育专业 主要可从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作,并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。 体育教育专业简介 体育教育专业要求学生掌握较系统的教育心理科学、体育生物科学、体育社会科学和体育技术学科的基础理论。 社会体育指导与管理专业 本专业的就业前景不错，学生可从事各级社会体育管理机构、各类体育协会、体育俱乐部、体育企业和体育场馆部门。 社会体育指导与管理专业主要从事与体育相关的工作，据调查发现，社会体育指导与管理专业就业岗位比较多的地区是广州，薪酬比较高的地区是南昌，如果同学确实对该专业确实感兴趣，毕业以后可向这两个地方寻找相应的工作。 武术与民族传统体育专业 学生毕业后一般从事武术馆校教练员，企业、机关、传统健身机构体育指导员，保安机构、各级少体校管理人员工作。 武术与民族传统体育专业学生毕业之后就业比较集中，一般会从事武术教练，或者会在一些科研机构进行中国传统体育的研究；也可以在一些教育机构从事教育教学工作。此专业要求学生热爱民族传统体育，有良好的身体素质。

体育专业的大学本科毕业生是什么学学士？

体育专业属于教育学学士学位。

教育部下达新版本科专业目录，2012年启用。

新设置的13个学科门类，分别是哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学、军事学。其中艺术学是首次设立。原来归于“文学学士”的表演、音乐、舞蹈艺术专业划归于“艺术学士”。

要说穿学士服的话，得穿粉领的。

垂布按文（含文、法、哲、史、教）——粉色；

理（含经、管、理）——灰色；

工——**；

农——绿色；

医——白色；

军事——红色。

好了，今天关于“体育生算不算本科专业”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“体育生算不算本科专业”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。

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