专升本专业联合培养方案

下面将有我来为大家聊一聊专升本专业联合培养方案的问题，希望这个问题可以为您解答您的疑问，关于专升本专业联合培养方案的问题我们就开始来说说。

文章目录列表:

专本联合培养是什么意思

专本联合培养指特定省份的专本联合培养计划，高考时报名3+2联合培养计划，学生在专科三年，经考核（非统考）后进入本科院校学习两年，取得全日制本科学历。专升本联合培养是全日制本科的招生计划，学历层次为全日制本科。 扩展资料 联合培养学生只是培养地点的不同，其他都和本科院校专升本在校生相同。联合培养录取的学生在校学习期间，学籍管理由本科院校按照《普通高等学校学生管理规定》执行。学生按教学计划修完规定课程，成绩合格，由本科院校颁发普通高等教育本科毕业证书，符合学士学位授予条件的授予相应学士学位。

联培专升本是什么意思

联培专升本是一种新型的高等教育模式，它指的是在本科阶段通过联合培养的方式，让学生获得两个或多个不同领域的专业知识和技能，提高学生的综合素质和就业竞争力。

专本联合办学报名方法：

1、了解相关信息：首先要了解所在地区或所考试的院校是否提供专本联合办学招生计划，以及具体的招生信息、考试科目、录取标准等。

2.、报名参加考试：按照所在地区或所考试的院校规定，参加相关的统一招生考试。一般来说，专科生需要通过自主招生考试或者高等教育自学考试（简称自考）来获取相应的招生资格。

3、填报志愿：在获得招生资格后，按照招生单位要求，填报专本联合招生的志愿，并根据自己的成绩和综合素质进行排名。

专本联合办学报名时间：

通过网上报名资格审核的考生于2023年4月25日9:00—2023年4月28日17:00登录本省教育考试院网专升本报考系统”，每个考生选报1所高校和1个专业类的招生专业。

联办本科和专升本的优缺点：

联办本科：

优点：学历高，可以直接拿到本科学历证书，用于求职或升学都有更好的优势；学制长，可以获得更为全面深入的知识和技能，提高综合素质。

缺点：学制长，学费和时间投入较多；竞争压力大，对自己的学业要求更高。

专升本：

优点：学制短，学习时间和费用相对较少；学科专业，更加聚焦于自己的专业方向；学习氛围较为松散，有更多的自由时间。

缺点：学历低，毕业后职业发展的上限和机会相对较少；学习范围和深度相对较窄，难以全面掌握更广泛的知识和技能。

专升本联合培养是什么意思

联合培养是一种新的教育理念和模式，简单的讲，就是双方或者多方一起培养的教育模式，那么专升本联合培养是什么意思？

1、 联合培养专升本是指具有专升本培养资格的本科院校与大专院校联合办学，学习地点设在大专院校，师资由本科院校老师和经过培训的大专院校老师共同组成，教学计划由合作双方共同制定。

2、 专升本的联合培养指的是什么。专升本专本联合培养其实是2020年各省份专升本大幅扩招之后，很多院校由于教室、宿舍、师资等“现实困难”，不得不采取联合办学的模式，即在专科院校就读，最后颁发本科院校的毕业证书。

3、 联合培养学生只是培养地点的不同，其他都和本科院校专升本在校生相同，联合培养录取的学生在校学习期间，学籍管理由本科院校按照《普通高等学校学生管理规定》执行。学生按教学计划修完规定课程，成绩合格，由本科院校颁发普通高等教育本科毕业证书，符合学士学位授予条件的授予相应学士学位。

4、 要不要选择专升本联合培养。如果是想通过本科提升自己，不断丰富专业知识和技能，更看重的是本科院校的学习氛围，师资水平和该院校能带给的平台和眼界，那么联合培养办学可能就没那么适合；如果只是想拿一个全日制本科文凭，并没有特别明确的本科生活规划，那么联合办学的模式就很适合，因为联合办学的院校大多数为公办院校，相较于民办院校的毕业证，一般来说社会认可度还是会略高一点的。

5、 专本联合培养模式有哪些优势。缓解招生院校的压力，为扩招提供条件。近年来民办院校逐渐成为了专升本招生队伍中的主力军，而公办院校的招生名额逐年缩减。但是2020年突如其来的大幅扩招，让很多院校措手不及。招生计划要增加，但是宿舍、教室等硬件设施不是说新增就能新增的，所以只能采取联合办学的模式，一方面扩大了该院校的招生计划，另一方面也解决了学生的上课，住宿等问题。

7、 增加了读公办院校的机会。大部分联合培养的学校都是公办院校，以前公办院校的招生名额少，竞争很激烈。而联合办学的模式推出后，招生名额增加了不说，而且可以对学生起到一个分流作用。有的同学只想要一个公办院校的本科文凭，并不在乎“在哪里读”，所以就可以选择联合培养的招生专业。这样一来就起到了一个很好的分流作用，院校竞争压力变小不说，也让更多同学有了读公办本科的机会。

以上的就是关于专升本联合培养是什么意思的内容介绍了。

安徽专升本联合培养有哪些学校

安徽专升本联合培养有南京信息工程大学与安徽科技学院、池州学院开启联合培养专升本计划。

一、联合培养的概况

从2020年开始，安徽专升本有序开展并逐步扩大本科院校与优质高职院校开展应用型人才培养试点。

试点的高职院校为进入‘双高计划“的高职院校、安徽省地方技能型高水平大学以及部分特殊类型高职院校（艺体类、师范类、医药类），培养地点设在高职院校。

具体试点院校和试点专业情况见各校招生简章，学生可在报名时自主选择。

二、联合培养学生与普通学生区别：

1.联合培养与普通招生只是教学地点不同。

2.一个是考上之后，去专科院校就读另外一个是考上之后，去本科学校就读。

三、学生毕业后毕业证的影响：

联合培养录取的学生在校期间，学籍管理由本科院校按照《普通高等学校学生管理规定》执行。

学生按教学计划修完规定课程，成绩合格，由本科院校颁发普通高等教育本科毕业证书，符合学士学位授予条件的授予相应学士学位。

四、专升本联合培养优点：

优点：学费和公办学校一样便宜，不用像民办学校两年三四万学费；会比较容易考得上，分数没有本校区那么高。

江西专升本联合培养和本部培养的区别及联合培养的优势？

专升本快速报名和免费咨询：/xl/ 江西专升本联合培养和本部培养的区别及联合培养的优势，江西统招专升本联合培养是什么意思？联合培养与本部培养就读地方是一样的吗？联合培养本科文凭会有什么变动吗？联合培养有什么优势？考生网为各位考生答疑解惑。

一、联合培养是什么？

江西专升本联合培养意思是当学生考上某本科院校之后，直接到这个院校合作的专科院校就读。 简而言之，就是成功专升本之后，在专科院校就读，领本科院校的毕业证。注重培养出技术技能型人才，着重培养学生技术技能和综合素质，促进人才全面发展。

联合培养的授课主要分为两种情况：

1、完全由本科院校派老师过来上课

2、本科院校和专科院校都会安排老师进行授课，符合联培的实际情况。

二、联合培养和本部培养有什么区别？

1、就读地点不一样

联合培养录取的同学，在高职院校就读；本部培养的学生，在对应的本科院校就读。

2、本科毕业证上的标注不一样

专升本学生毕业时,其毕业证书上标注"在本校XX专业专科起点本科学习”( 联合培养专业须标注培养高校) , 学习时间按进入本科阶段学习的实际时间填写。

三、联合培养有什么优势？

1、本科文凭

（1）联合培养专升本学生按教学计划修完规定课程，成绩合格，由本科高校颁发普通高等教育本科毕业证书；

（2）符合学士学位授予条件的授予相应学士学位。

2、保留相关专业

院校如不采用专升本联合培养模式，根据相关院校实际情况进行招生，考虑院校接纳能力有限，部分专业可能就没办法再参与专升本招生。

3、确保专升本录取率

部分专业如若没有联合培养，这部分专业的同学就只能去其他专业或者直接淘汰。

以上就是本篇“江西专升本联合培养和本部培养的区别及联合培养的优势”的全部内容，如若考生还需获得更多有关统招专升本的相关资讯，可关注考生网“专升本问答”栏目。

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广西专升本2022年政策

其他信息：

专科生毕业的时候年龄大概在20岁-23岁范围内，年龄很小，学历低，社会实践经验相对不足，好工作又难找，所以有很多的专科生为了躲避这些风险，就选择了“专升本”来提高自己的学历。今天就带大家来了解一下广西专升本2022年政策。 一、广西专升本2022年政策之招生对象 1、列入国家普通高校招生计划、按政策录取的我区普通高校高职高专应届毕业生（不含定向培养学生）。 2、完成高职高专学业的退役大学生士兵，包括我区普通高校全日制高职高专毕业生及在校生（含新生）应征入伍并退役的大学生士兵，区外普通高校全日制高职高专毕业生及在校生（含新生）在区内应征入伍并退役的大学生士兵。 二、广西专升本2022年政策之招生条件 （一）应届毕业生选拔条件。 1、基本素质。政治表现和思想品德好，遵纪守法，身体健康，有较强的学习能力和较好的专业素质。 2、学习成绩。在校学习期间已修完高职高专教学计划（最后一个学期除外）规定的课程并且考试（查）成绩合格，所有考试（查）科目平均成绩排名在同年级同专业学生的前60%。招生的各本科高校可根据本校实际情况对学生的英语和计算机能力提出相应的具体选拔要求。 3、优先选拔条件。在满足基本素质和学习成绩要求的情况下，入选世界技能大赛集训队队员的学生，参加中华人民共和国职业技能大赛、全国职业院校技能大赛、广西职业院校技能大赛、中华职业教育创新创业大赛和广西中华职业教育创新创业大赛，获自治区级一等奖（金牌）或国家级三等奖（铜牌）及以上奖项的学生，参加中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛及我区选拔赛，获区赛金奖及以上奖项项目团队排名前5的学生，获得自治区级“三好学生”“优秀学生干部”“优秀团干”称号的学生，由我厅认定为优秀毕业生的学生，不占下达计划指标直接升本。在同等条件下，获得上述相关比赛其他奖项或校级“三好学生”“优秀学生干部”“优秀团干”“优秀团员”荣誉称号的学生优先选拔。 4、高职高专学习期间受到纪律处分尚未解除的，不予选拔。 （二）退役大学生士兵招生条件。 1、基本素质。政治表现和思想品德好，身体健康，有较强的学习能力和较好的专业素质。 2、遵纪守法。高职高专学习期间没有受到纪律处分或处分已解除，服役期间没有受到部队的相关处分，退役后没有违反相关法律法规被有关部门采取强制措施。 三、广西专升本2022年政策之招生方式 （一）应届毕业生选拔方式及比例。 1、选拔方式。各高校按照择优录取、公平公正公开的原则，根据学生在校期间（除最后一个学期外）所有考试（查）科目平均成绩（不得按学校综合测评的成绩）排名的先后顺序，在学生自愿报名的基础上进行选拔。成绩排名的范围为同年级同专业全部学生。排名在前的学生因个人原因放弃升入本科学习的，须提交本人签名确认的证明材料，其他学生方可依次递补，证明材料由生源学校存档备查。递补的学生，必须符合普通专升本选拔条件，并在规定的时间内报名。未报名也未提交放弃升本证明材料的视为自动放弃。不占下达计划指标直接升本学生必须与按比例推荐的学生一起按成绩排名推荐。 2、选拔比例。选拔升入本科学习学生的比例按照以下要求执行：国家高水平高职学校和高水平专业建设计划建设单位、广西高水平高职学校建设单位、本科层次职业院校和高等专科学校一般不超过30%，有高职高专应届毕业生的普通本科高校、广西高水平专业群建设单位（高职院校）一般不超过25%，其他高职院校一般不超过20%。以上比例的基数为所在院（系）同年级、同专业毕业班学生总人数。2019年通过扩招就读高职的退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民且选择半工半读培养方式的学生，选拔指标不可用于其他学生。 （二）退役大学生士兵招生方式。 退役大学生士兵可参加本科高校组织的职业适应性或职业技能综合考查（以下简称综合考查），由本科高校综合评价、择优录取，具体要求由自治区招生考试院另行下文通知。 区内普通高校在校退役大学生士兵，若成绩排名在同年级同专业学生前60%，有直接选拔升本资格。其中区内应征入伍的，也可以报名参加综合考查，但报名前须签署放弃直接选拔升本资格承诺书。 荣立三等功及以上的退役大学生士兵可报名参加综合考查，通过资格审查后由本科高校直接录取。其中区内普通高校在校退役大学生士兵也可选择通过所在高校直接选拔升本，但须签署放弃另外一种升本方式的承诺书。 四、广西专升本2022年政策之招生专业和计划安排 （一）优化招生专业结构。本科高校要进一步扩大招生专业范围，原则上招收普通本科的专业都应当安排招收普通专升本学生。各本科高校要根据经济社会和行业部门发展需求，不断加大招生专业结构调整的力度，重点向服务于制造业十大重点领域、产业转型升级、重大民生改善的理工农医类紧缺学科专业倾斜，向机械类、材料类、能源动力类、电子信息类、计算机类、交通运输类、生物医学工程类、应急管理、公共卫生与预防医学、学前教育、家政养老、健康照护等紧缺的、符合市场需求的学科专业倾斜。严格调控管理、文学、艺术等门类招生规模。 （二）做好联合培养计划。继续开展公办本科高校与10所高水平高职及广西幼儿师范高等专科学校、桂林师范高等专科学校联合培养普通专升本试点工作，原则上1所本科高校最多与2所高职高专院校联合培养，1所高职高专院校最多与2所本科高校联合培养。参与联合培养的学校由高职高专院校与本科高校协商确定。本科高校安排与每所高职高专院校联合培养的招生计划不超过200个。参与联合培养的专业为高职高专院校的高水平专业群专业及桂林师范高等专科学校的音乐教育、美术教育专业（详见附件10）。 （三）2022年继续实施“原建档立卡贫困家庭毕业生专升本专项计划”，单列2000个招生计划用于招收原建档立卡贫困家庭高职高专毕业生，选拔条件和比例按照前述相关规定执行。各有关高校要按照要求单独录取高职高专院校推荐的原建档立卡贫困家庭毕业生。 （四）2022年单列1000个招生计划用于招收参加综合考查的退役大学生士兵。 （五）不断改善生源结构。各本科高校要进一步优化生源结构，不能只招录本校毕业生，需从多所高校招录高职高专毕业生。 五、广西专升本2022年政策之工作时间安排 （一）选拔推荐工作。 1、制定实施细则。各有关高校要及时制定《普通专升本工作实施细则》，提出本校具体的选拔要求和选拔工作程序，于4月29日前加盖学校公章，以PDF格式扫描录入系统审核，并将招录协议和联合培养协议中的录取专业及收费标准，向全体学生公布。 2、收录有关数据。4月29日前，有高职高专应届毕业生的各有关高校，将高职高专应届毕业生总数和分专业毕业生数以及按比例拟升入本科人数录入系统上报我厅。各校上报材料及数据要严格按照上述要求办理。 3、确定合作高校。4月29日前，各本科高校要根据已下达的学校普通专升本招生计划任务，进一步确定对口招录和联合培养的高职高专院校和对应专业，填报附件8、9并将excel电子表格发送到高等教育处电子邮箱：jytzsb@126.com。我厅将对专业对口情况进行审核，审核通过的本科高校对口招录的专业和计划数需在系统中填报，于5月12日前签署对口招录协议并扫描录入系统备查。开展联合培养的高校要签署联合培养协议并于5月12日前以公文形式报送我厅存档备查，联合培养的学校、专业和计划数需在系统中填报。 4、退役大学生士兵确定升本方式。各高校于5月16日前，组织本校退役大学生士兵确定升本方式，填报附件3并发送到高等教育处电子邮箱：jytzsb@126.com。 5、公示推荐名单。各有关高校必须在高校网和校内张榜公示推荐选拔升入本科学习的学生名单，公示期不少于5个工作日，高校网上公示的信息保留至当年年底。 6、报送推荐材料。经公示无异议后，各有关学校应于5月27日前，将推荐选拔升入本科学习的学生有关材料报送本科高校。报送材料包括：学校公文1份（纸质版），学校审核通过的《广西壮族自治区高等学校高职高专毕业生选拔升入本科学习学生推荐表》。 7、上报拟录取名单。6月10日前，各有关本科高校在审核有关高职高专院校报送的推荐材料的基础上，以公文形式上报拟录取名单，同时填写附件6。上报的普通专升本录取库中学生姓名、民族信息、身份证号等重要信息，必须认真核对，确保准确无误。 8、审核公布录取名单。我厅将根据有关政策规定，组织专家对各有关高校报送的拟录取名单及有关材料进行审核，并于7月中旬公布录取名单。 9、注册学籍信息。9月底前，完成普通专升本录取学生的信息审核和上传学信网工作。 （二）退役大学生士兵综合考查招生工作。具体工作时间安排由自治区招生考试院另行下文通知。 六、广西专升本2022年政策之人才培养工作 （一）加强学籍学历管理。普通专升本学生入学后按本科高校学生的学籍管理办法进行管理，毕业后颁发本科高校毕业证书，证书内容填写“在本校××专业专科起点本科学习”，学习起止时间按升入本科实际时间填写，学制按升入的本科专业的学制填写。学习期满且成绩合格的学生，可根据《中华人民共和国学位条例》及有关规定申请授予相应的学士学位。 （二）科学制定人才培养方案。本科高校要按照本科专业类教学质量国家标准和高素质应用型人才的培养定位，结合高职学生特点和专业实际，加强研究和论证，科学制定专门的人才培养方案，合理安排教学计划，注重与专科阶段知识的有效衔接，开展有针对性的人才培养。招生规模小不能单独成班的，要考虑设置过渡性衔接培养方案，适当为普通专升本学生增加专业基础选修课程，并且在教学过程中对专业理论知识进行有针对性的提升，以保证普通专升本人才培养质量。 各有关本科高校要在9月1日前将单独编班的培养方案报我厅高等教育处备案。我厅将适时组织专家对培养方案执行情况进行检查评估。 （三）深化培养模式改革。普通专升本以本科高校培养为主，部分采取本科高校与高职高专院校联合培养方式。原则上至少安排1个学年在本科高校开展教学工作，在此基础上联合培养高校可探索多种联合培养模式。联合培养工作由本科高校牵头并承担主体责任，双方联合建立结构合理、专兼结合的师资团队，共同研究制订专业人才培养方案，共同管理教学工作和学生工作。 好了，以上就是关于“广西专升本2022年政策”的全部内容了。另外，广西专升本大学院校有梧州学院、广西警察学院、桂林医学院、贺州学院、广西民族大学、玉林师范学院、桂林理工大学、桂林航天工业学院、右江民族医学院、河池学院等。

好了，关于“专升本专业联合培养方案”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“专升本专业联合培养方案”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。

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