专升本专业课题

今天，我将与大家共同探讨专升本专业课题的今日更新，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些参考和建议。

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请问成人自考专升本需要学什么？

成人自考专升本考试科目一般会在13门到20门不等。由于专业不同，成人自考专升本考试科目也不同。一般成人自考专升本考试科目可分为公共课基础课、专业课、选修课、实践课这几大部分。有些专业是还加考课程，具体的加考课程要看具体的专业要求。成人自考专升本最后一门考试科目为毕业论文，一般情况下不计入学分，考生需根据自己的专业方向选择一个课题命名，撰写毕业论文或毕业设计。

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青岛理工大学专升本专业介绍：工程管理专业？

专升本快速报名和免费咨询：/xl/ 青岛理工大学专升本专业介绍：工程管理专业已经公布，从专业简介、师资力量、就业方向、主要课程等方面详细讲解了青岛理工大学专升本工程管理专业相关信息，详情如下：

青岛理工大学专升本专业介绍：工程管理专业

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一、专业概况

青岛理工大学是最早致力于工程管理专业人才培养的院校之一。1983年设置建筑企业管理专科专业，1986年设置管理工程本科专业；1995年管理工程专业更名为建筑管理工程专业。1999年建筑管理工程专业规范为工程管理专业，2002年试办国际工程项目管理本科专业方向，2009年获批山东省品牌专业，2013年获批山东省名校建设工程重点建设专业，2017年获批山东省高水平应用型立项建设专业群核心专业；2018年获批山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业项目，2019年获批山东省一流本科专业建设点。

工程管理专业历史沿革

二、培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有社会责任感，掌握土木工程技术及与工程管理相关的管理、经济、法律及信息技术等基础知识，具有较高的专业综合素质与较强的实践能力，具有职业道德、创新精神和国际视野，得到相应职业资格认证工程师的基本训练，能够在土木工程领域从事全过程管理的知识复合的应用型研究人才。学生毕业后5年左右，能够取得注册建造师、注册咨询工程师等注册工程师职业资格，在不同职能团队中发挥特定的作用并具备承担领导能力的专业技术人员与管理骨干。

三、主干课程

工程管理专业的知识体系有人文社会科学知识、自然科学知识、工具性知识、专业知识四部分构成。专业知识主要由土木工程或其他工程技术基础、管理学理论和方法、经济学理论和方法、法学理论和方法、计算机及信息技术五个知识领域构成，具体对应关系如表1所示。

序号

知识领域

主干课程

1

土木工程或其他工程技术基础

工程制图、工程力学、工程测量、工程材料、工程力学、房屋建筑学、工程结构、土木施工技术、港口水工建筑、港口规划与布置

2

管理学理论和方法

管理学原理、工程项目管理、工程合同管理、工程计量与计价、建筑施工组织、运筹学、会计学基础、应用统计学、项目风险管理与保险、工程造价管理、房地产开发与策划

3

经济学理论和方法

经济学基础、工程经济学、工程财务

4

法学理论和方法

经济法、建设法规

5

计算机及信息技术

Python程序设计、建筑信息建模（BIM）技术应用、BIM软件建模设计

四、升学就业

截至2021年6月，本专业已累计培养31届本科毕业生4500余名毕业生，受到用人单位的广泛好评。毕业生主要是面向工程策划、工程勘察、工程设计、工程施工、工程运营与维护、工程投资与融资、房地产、工程造价管理与咨询、建设工程监理等企事业单位及政府部门，从事工程实施全过程各个环节的相关技术与管理工作。同时也可以在高等学校工程管理专业或相关专业从事教育、培训和科研等工作。近五年，工程管理专业就业率基本稳定在95%以上，其中，政府相关部门公务员、选调生约占2%，考取研究生继续深造的学生约占10%，咨询公司约占10%，中建、中铁、中交等国有大型企业约占50%，保利、中南控股等房地产开发企业约占10%。考研率为15%-20%，一批优秀毕业生升入国内外高校继续深造，如大连理工大学、厦门大学、中国海洋大学、上海大学、西南交通大学、英国卡迪夫大学、澳大利亚新南威尔士大学等。

五、专业特色

工程管理专业立足山东，服务全国，依托青岛理工大学土木工程省级一流学科，突出“工程+管理”办学特色，结合临海的区位优势，确立“建筑工程”和“港口与航道工程”专业方向，将工程技术、管理、经济、法律及信息学科的交叉融合；将BIM技术相关知识融入课程体系之中，构建了基于BIM技术理实一体化实践能力培养的课程体系。

工程管理专业“1+2+5”培养模式

基于BIM技术理实一体化实践能力培养课程体系

六、师资队伍

经过多年建设，工程管理专业形成了一支稳定的年龄结构合理、学缘结构多元、敬业爱岗、业务能力强的师资队伍。现有专任教师19人，其中教授3人，副教授9人，拥有博士学位的专任教师9人；近3年，专业聘请了3位行业内杰出人才担任专业的产业教授。专任教师承担山东省级一流本科课程1门和山东省普通本科教育课程思政示范课程1门，先后获全国高等学校BIM毕业设计大赛金牌指导教师、全国高校BIM算量认证大赛等奖项。

七、学术科研

近年来，本专业教师主持或参与完成国家自然科学基金项目、山东省自然基金项目等省级以上科研课题30余项，与企业合作、服务地方经济建设项目90余项，主编教材6部、出版学术专著3部。发表SCI、EI和中文核心期刊等科技论文200余篇。专任教师先后获山东省第八届优秀教学成果一等奖、山东省自然科学优秀论文二等奖、山东省高等学校优秀科研成果奖三等奖、山东省专业学位研究生优秀实践成果奖指导教师、青岛市第八届自然科学优秀学术论文二等奖等奖项。

八、创新创业及竞赛获奖

近五年来，工程管理专业有20余名学生获得全国、山东省及美国数学建模大赛一等奖、二等奖等奖项，发表论文10余篇；本专业学生负责和参与的20项大学生创新创业项目入选地方高校国家级大学生创新创业训练计划项目；多次获得全国高校BIM毕业设计大赛特等奖、一等奖等奖项。工程管理专业2016级本科生李美欣获“2023年度中国土木工程学会高校优秀毕业生”称号。

第九届MathorCup高校数学建模挑战赛本科组一等奖

第二届全国高校BIM毕业设计大赛特等奖

美国大学生数学建模竞赛S等奖

2023年度中国土木工程学会高校优秀毕业生

九、实践实训情况

拥有5个省部级以上实验实践教学平台，校内外教学实践条件完善，拥有BIM综合实验室、VR虚拟仿真实验室、建筑结构模型实验室、工程项目管理模拟及招投标模拟沙盘实验室、云计算大数据实验室等。先后与中建八局、青建集团、天泰地产集团、广联达科技股份公司、荣华建设集团、青岛习远工程造价咨询公司等30多家大型企业建立了深层次合作机制，具有固定的实践教学基地和就业基地。

VR虚拟仿真实验室

建筑结构模型实验室

与天泰集团签订就业创业实践基地

中德生态园被动房技术中心参观实习

建筑工业化产业基地参观实习

装配式建筑项目参观实习

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青岛理工大学专升本专业介绍：土木工程专业？

专升本快速报名和免费咨询：/xl/ 青岛理工大学专升本专业介绍：土木工程专业已经公布，从专业简介、师资力量、就业方向、主要课程等方面详细讲解了青岛理工大学专升本土木工程专业相关信息，详情如下：

青岛理工大学专升本专业介绍：土木工程专业

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一、专业简介

青岛理工大学土木工程专业源于青岛礼贤中学1931年设置的高级工程科，1953年开始招收专科生，1978年改升为工业与民用建筑工程本科专业，1998年国家教委进行本科专业调整，将工业与民用建筑工程专业和交通土建工程等专业合并为土木工程专业。

土木工程专业2019年入选国家级一流本科专业建设点，2016年获批山东省省属普通本科高校一流学科。现有土木工程一级学科博士点和博士后科研流动站，土木工程一级学科硕士点。土木工程是传统优势特色学科，是国家级特色专业、山东省教育服务型旧动能转换专业对接产业项目核心专业、山东省品牌专业、泰山学者优势特色学科以及山东省特色名校重点建设专业，于2009年通过住建部高等学校本科专业教育评估，2011年获批“卓越工程师教育培养计划”试点专业，2014年通过住建部高等学校本科专业教育评估复评，有效期6年，2018年通过工程教育专业认证（实质等效）。

土木工程专业高度重视立德树人，2018年获批全国首批“三全育人”综合改革试点院（系）。

三全育人试点单位揭牌仪式

二、师资情况

土木工程专业现有专任教师161人，其中教授37人，博士生导师15人，拥有国家“万人计划”教学名师1人，国家教学名师1人，省级教学名师6人，新世纪百千万人才工程国家级人选3人，享受国家政府特贴专家5人，泰山学者优势特色学科领军人才1人，泰山学者特聘专家2人，泰山学者青年专家1人，全国三八红旗手1人，省级突出贡献中青年专家6人，省级教学名师4人，山东省高等学校首席专家2人，宝钢优秀教师奖获得者5人，省高校师德标兵1人，山东省青年科技奖1人，青岛市专业技术拔尖人才6人，青岛市劳模2人。

俄罗斯工程院和自然科学院院士贺可强教授

国家“万人计划”教学名师 王燕 教授

国家“万人计划”创新领军人才 金祖权 教授

三、学生情况

本专业坚持以教学工作为中心，高度重视本科教育的基础地位，建立健全教学质量监控过程，不断完善教学管理制度；以人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法改革为重点，深入推进教学改革，教育教学和人才培养质量不断提高。近三年，本科生在“挑战杯”竞赛、数学建模竞赛、结构设计大赛、头脑奥林匹克竞赛等全国大学生科技竞赛活动中，获省部级以上奖励144项。

1.以土木五大节为载体，依托学生会与科技创新协会、绿丝带健心协会、思源社、语言发展协会、土木年华协会五大社团，开展科技文化节、宿舍文化节、阳光体育节、心理健康节、志愿服务节系列活动。举办测量技能大赛、吸管造楼大赛、高空护蛋结构创意设计大赛、垒硬币大赛等各式各样与专业密切相关的活动，丰富学生的课余生活。

2.学院现有社会奖学金：建772奖学金、伟东奖学金、环球奖学金、宏茂奖学金等，激励着学子不断进取，砥砺前行，努力成为社会的栋梁之材。

3.发挥学科优势，以“加强学风建设”为出发点，以“培养创新型人才”为根本目的，实施大学生科技创新“五个一工程”，全面促进学生综合素质的培养。近三年累计获国家级、省级奖励200余项，发表学术论文49篇，专利31项。挑战杯课外学术竞赛省级一等奖4项、二等奖7项； 互联网+创业计划竞赛省级金奖3项、银奖6项；第九届三创赛国家级一等奖、三等奖各一项；全国高校商业精英挑战赛第七届创业竞赛国家级特等奖；新加坡数字经济创新创业竞赛国际赛三等奖；

4.2020届毕业生，土木工程专业录取158人，升学率36.4%，其中土木1613班录取20人，升学率68.97%，创历史新高。

四、培养目标

本专业面向未来国家城乡建设需要，培养德智体美劳全面发展且能适应于未来社会发展需求，具有高尚的职业道德和社会责任感，基础理论和专业知识扎实，具有一定国际视野、自主学习能力、工程实践能力、创新创业能力、团队合作能力，能够在土木工程领域从事建筑工程、岩土工程、道路与桥梁工程、地下工程领域的设计、施工、管理、技术开发、教学与科学研究等工作的应用研究型人才。

毕业五年后，期望毕业生成长为科研、工程设计、土木工程施工等岗位的技术骨干或管理者，并达到以下目标：

培养目标1：具备合格的土木工程师的素质和能力，能够在行业相关领域从事工程设计、施工管理和应用研究等工作岗位就业；

培养目标2：能够与时俱进，并通过不断学习来拓展自己的知识和研究能力，保持竞争力；

培养目标3：有良好的修养与道德水准，具备获取注册工程师资格的能力，积极服务社会；

培养目标4：积极参加地方、国内及全球的项目，以及与本专业有关的在政治、经济、环境及社会等方面的决策。

五、教学科研情况

专业现有山东省高校黄大年式教学团队1个、省级教学团队3个、国家级虚拟仿真实验项目1个、国家一流课程2门、国家级精品资源共享课2门、国家级视频公开课1门、国家级双语教学示范课程1门、省级一流课程3门、省级精品课程群1个、省级精品课程4门、山东省在线课程联盟上线课程6门。

近年来，土木工程专业主持国家自然科学基金国际合作重点项目1项，科技部973计划课题1项，承担国家自然科学基金面上与青年项目70项，省部级科研项目100余项。主持完成了三峡工程、奥运工程、港珠澳跨海大桥、胶州湾海底隧道、青岛海湾大桥、青岛地铁、青岛世博园等重大建设工程的关键技术研究与应用工作，获国家科技进步二等奖6项，省部级奖30余项，发表SCI论文467篇，ESI热点论文1篇，ESI高倍引3篇，授权发明专利400余件，国际专利5项。获省教学成果特等奖1项，其他省奖12项，出版教材36部，获山东省教学改革项目31项，教材获奖5项，发表教研论文32篇。

土木工程专业拥有1个国家级实验教学示范中心，1个教育部工程中心，1个省级重点强化实验室，3个省级重点学科，3个省级工程技术中心，1个山东省教学示范中心；拥有1个国家级工程实践教育中心，1个工程试验中心，6个实验室，1个虚拟仿真实验教学中心。

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江西理工大学专升本环境工程专业介绍？

专升本快速报名和免费咨询：/xl/ 本文为考生介绍江西理工大学专升本环境工程专业的专业简介、培养目标、专业特色及就业方向等内容。

江西理工大学专升本环境工程专业介绍

一、发展历史

环境工程专业始办于1998年，并于同年获得环境工程工学硕士学位授予权，2004年取得工程领域硕士培养资格，2004年被评为江西省高等学校品牌专业，2006年江西省高等学校“十一五”重点建设学科，2010年获得环境科学与工程一级学科硕士学位授予权，2011年获批江西省高校“十二五”示范性硕士点，2012年获批“江西省矿冶环境污染控制重点实验室”。此外，环境科学与工程学科是学校“离子型稀土资源开发利用博士人才培养项目”的主要支撑学科之一，招收矿山环境与生态修复方向的博士研究生。

二、培养目标

本专业培养具有扎实的理论基础、熟练的专业技能、知识面宽、适应性强，能够从事城市、区域和企业的废水、废气、固体废物等污染的控制与治理、环境监测与评价、环境修复以及环境规划、管理等方面的高级工程技术人才。

三、专业特色

经过多年的学科建设，在中央和省、地方的资助下，通过学科方向凝炼、学科人才队伍引进培养、研究基地与学术平台建设等，结合江西省和国家发展战略的需要，充分发挥学校与国内钢铁、有色金属行业关系密切的行业优势，积极开展有色金属矿冶业领域的环境保护与治理的科学研究，逐步形成了矿冶废水处理与资源化、矿冶固体废物处理与资源化、工业烟气净化、矿山环境与生态修复、工业生态与清洁生产等五个成熟稳定的研究方向。

四、本专业培养条件

目前，学科已建设有一支年龄、学历、职称、学缘等结构合理，研究方向稳定的人才队伍，现在学科总人数为30人，其中教授13人，副教授12人，讲师5人，博士占比为83.3%，全部具有硕士学位。师资队伍中“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选1人，江西省主要学科学术和技术带头人1人，“赣鄱英才555工程人选”1人，江西省“百千万人才工程”人选1人，江西省高校中青年学科带头人2人，江西省青年科学家(井冈之星)培养对象1人，江西省新世纪百千万人才1人，国务院特殊津贴获得者1人，江西省特殊津贴获得者1人，江西理工大学中青年骨干教师1人。

本专业不仅有雄厚的师资力量，而且拥有系统、先进的仪器实验设备，为科学研究提供充分的硬件保障。专业实验室面积达2200平方米，拥有各类仪器设备百余258台(套)，仪器设备总价达954.7万元，设备性能优良。学科还是国家离子型稀土资源高效开发利用工程技术研究中心、钨资源高效开发及应用技术教育部工程研究中心、离子型稀土资源开发及应用省部共建教育部重点实验室、离子型稀土高效开发与应用江西省高水平实验室、离子型稀土资源高效开发及应用协同创新中心、钨资源高效开发及应用协同创新中心等国家、省部级平台的重要组成部分。

此外，学科还与江西铜业集团公司、中国瑞林有限责任公司、江西金达莱环保股份有限公司、崇义章源钨业股份有限公司等还建立了十余处稳定的校外教学、实习及科研基地，极大的丰富了培养模式。

五、学科建设

学科积极开展科学研究，研究课题主要包括国家重大科技发展专项、国家科技支撑计划、国家自然科学基金等国家级项目及教育部、省科技厅、省教育厅等省部级课题;近五年承担和获批纵向课题49项，其中国家级课题19项，省部级课题22项，市厅级课题11项，横向课题45项，经费达3878.3万元。发表论文151篇，授权发明专利7项，科技获奖11项。出版了《可持续发展概论》、《有色金属矿山重金属污染控制与生态修复》、《废麦糟生物吸附剂深度净化水体中砷、镉的机理及应用》、《煤磨机噪声控制技术》等十余部著作。

六、就业前景

随着国家对环保产业的重视程度逐年提高，环保投入也是节节递增，社会对环保人才需求量不断增大。本专业培养注重“厚基础，宽口径”，具有一专多能和适应性强等特点，毕业生就业适应面广，除了可在环保相关企业就业外，还可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环境保护设计单位、工矿企业、科研院所、学校等众多相关行业从事工作。由于本专业毕业生基础扎实、创新能力强，很多毕业生能快速成长为单位业务骨干，受到了用人单位的好评。

七、获奖证书

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长治医学院专升本药学专业介绍？

专升本快速报名和免费咨询：/xl/ 本文为考生介绍长治医学院专升本药学专业的专业简介、就业方向、培养目标、培养要求、主干学科、核心课程、修业年限等内容。

长治医学院专升本药学专业介绍

一、专业简介

药学系始建于2002年，同年9月开始招收四年制药学专业本科学生。现有教学仪器设备价值500余万元，毕业实习基地20余个，专任教师43人，其中，教授2人，占4.7%，副教授11人，占25.6%，讲师16人，占37.2%，助教9人，占27.9%，硕士以上学历教师占74.4%。药理学为山西省优秀教学团队，药学专业为山西省特色专业，药理学课程为山西省精品课程，药理学与药物化学学科为山西省重点扶持学科，药学综合实验室为山西省实验教学示范中心。

二、培养目标

培养适应我国现代医药卫生事业发展要求，具有较高素质和较强能力，具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能够在药学领域从事药品生产与质量控制、药物研究与开发、药物临床应用和药品监督管理等方面工作的高级专门人才。

三、培养要求

长治医学院专升本药学专业学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和知识，接受药学实验方法和技能的基本训练，具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力。

毕业生应获得以下知识和能力：

具有高尚的思想道德和积极向上的人生观，严谨的工作作风，良好的团队精神，健康的体魄和心理，基本的法律和伦理观念以及灵活的人际交流技能;

掌握药剂学、生药学、药物化学和药物分析等学科的基本理论、基本知识;掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术;

具有药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力、参与临床合理用药的能力;

熟悉药事管理的法规、政策、药品生物鉴定与营销的基本知识，了解现代药学的发展动态;

掌握文献检索资料查询的基本方法，具有良好的英语和计算机应用能力，具有从事药品研发、生产和药品应用等实际工作能力以及终身学习能力。

除具有扎实的药学基础知识之外，还需掌握一定的自然科学、人文科学以及体育和军事知识。

四、主干课程

长治医学院专升本药学专业主干课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、药理学、药用植物学与生药学、药剂学、药物化学、药物分析、药事管理学、天然药物化学、生物药剂学与药物动力学。

五、学制与学位

标准学制：四年

授予学位：理学学士

六、毕业合格标准

达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规定的各教学环节的学习，最低修满200学分(其中必须修满规定的必修学分)，毕业设计(论文)答辩合格，方可准予毕业。

七、成绩评定与学位授予

成绩评定：课程考核是检查教学效果、督促学生复习、评定学生成绩的重要环节。

(1)注重形成性评价，全面考评学生的知识、技能、行为、态度、分析和解决问题的能力、获取知识能力及人际交流能力等。

(2)终结性评价分考试与考查两种，凡教学计划规定开设的各门课程，均须进行考试或考查。考试课程成绩计算：采取百分制记分;考查按5级制记分。

毕业论文答辩：毕业实习结束后，进行毕业设计，提交毕业设计论文，进行毕业论文答辩。

学位授予：学生完成教学计划所规定的全部课程，修满学分，准予毕业。其中必修课：157学分，选修课：6.5学分，集中实践教学环节25学分。凡符合《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及《长治医学院各专业本科毕业生授予学士学位工作细则》者，由学院授予理学学士学位。

八、其他要求

1.全校性公共选修课程要求至少修6学分，超过的学分可以取代相应的选修课程学分。

2.课外研学学分为学生本人大学期间的创新课题研究。在学校与省部级立项并结题的计6分，如有公开发表论文按课外研学给分标准计分。

3.课外活动和社会实践(5学分)可通过参加全校性课外活动和社会实践及社团活动完成。

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湖北民族大学专升本食品科学与工程专业介绍？

专升本快速报名和免费咨询：/xl/ 湖北民族大学专升本食品科学与工程专业介绍已经公布，从培养目标、主要课程、学制及就业方向等几个方面做了详细讲解。详情如下：

湖北民族大学专升本食品科学与工程专业介绍

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一、培养目标

根据学生职业意愿进行分类培养。本专业培养适应21世纪食品工业和社会发展需要，严守法律法规，世界观、人生观和价值观正确，人格健全、职业道德高尚和社会责任感强，掌握食品工程、化学、生物学和食品科学基本理论，能在食品加工企业、食品质量监督管理部门从事食品生产技术管理、产品研发、工程设计、品质检测与控制等领域从事相关工作，实践能力强，综合素质高，富有创新精神和创业意识的强实践的应用创新型人才。

二、培养模式

本专业构建“2+1.5+0.5”人才培养模式，达到“宽口径+应用+专长”的知识与能力的结构目标。即通识教育为基础，能力培养(实践能力)为重点，以特长培养为特色的专业教育模式。2年完成大学通识课和科学基础素质教育，1.5年内以课程组群(即课程属于同一种学科门类，建立在同一类学科基础之上的课程，称为课程组群，如生物组群类课程包括食品微生物学、食品应用酶学、发酵工艺学，天然产物的分离与纯化等。)集中教学，完成专业基础课和专业课程学习和基本技能的培训以及专业创新和企业实训。0.5年指毕业实习、毕业设计(论文)实践环节。

三、培养要求

通过本科阶段学习，毕业生应达到如下的毕业要求(能力)：

1.知识要求

1.1掌握解决复杂食品工程问题的数学、自然科学、工程基础知识。

1.2掌握解决复杂食品科学和食品工程问题的基本原理和专业知识。

1.3具有较高的人文素养和文字表达知识，具有较为丰富的人文社科知识，包括正确的政见和思辨、法律法规、社会心理、民族文化、人际交往、身心练达的基本知识。

1.4掌握食品科学与工程从业人员应具备的较高的计算机操作、英语读写等的基本技能。

2.能力要求

2.1 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理和知识，甄选文献资料，获得解决复杂工程问题的有效方法，并能恰当的用文字或图表正确的表达以达到解决问题和沟通交流的综合能力。

2.2能够设计针对复杂食品工程问题的解决方案，特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程，并体现创新意识和综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

2.3能够基于食品科学原理和方法对复杂食品工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

2.4能够针对复杂食品工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，进行预测与模拟，并能够理解其局限性。

2.5能够基于食品工程相关背景知识进行合理分析，评价食品工程项目和复杂食品工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任;以及这些食品工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

3.素质要求

3.1 思想道德素质，包括政治思想、道德品质、法治意识等;人格健全、社会责任感强、维护和弘扬正义。

3.2身心素质，包括身体素质和心理素质，掌握身心保健和体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准。

3.3专业素质，具有高尚的职业操守和专业理想，系统的专业理论和基本完备的职业技能。具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，

3.4具有一定的组织管理能力，具有多学科团队合作精神;并能够就各种问题与相关方有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

3.5理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。具有自主学习和终身学习的意识，有批判性思维能力、国际合作交流能力、不断学习和适应发展的能力。

四、所属学科类

1.学科门类：工学(08)

2.专业类：食品科学与工程(0827)

五、毕业学分要求

必须修完本专业培养方案规定的课程教学内容，最低修满170+8学分：通识课程52.5学分，其中必修课程44.5学分，选修课程8学分;学科教育课程39学分;专业教育课程78.5学分，其中必修课程73.5学分，选修课程5学分;另须修完创新创业与素质拓展8学分。

六、学制与学位

标准学制：4年，学习年限4年～8年

授予学位：工学学士

七、课程体系

(一)核心课程

食品科学与工程专业的核心课程共10门，包括工程制图、机械基础、食品机械、食品工程原理、食品技术原理、食品化学、食品生物化学、食品微生物学、食品工厂设计与环境保护、食品安全管理。各门课程与培养要求的对应关系见下表。

(二)主要实践性环节

完成四项校内实践技能即：食品工程综合实验，食品理化分析与检验实验，食品生物技能综合实验，产品设计与创新综合实验。

完成1个秋季学期企业实习即认知实习和生产实习。

完成专业技能提高实习，主要包括毕业实习。

完成毕业论文(设计)，要求结合专业选定课题，或者解决工厂实际工程问题，或者体现科技创新与开发。

(三)主要专业实验

本专业主要完成食品化学实验、食品生物化学实验、果蔬贮藏运销学实验、食品工艺学仿真实验、食品工程综合实验，食品理化分析与检验实验，食品生物技能综合实验，产品设计与创新综合实验。

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江西理工大学专升本专业介绍：环境设计专业？

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江西理工大学专升本专业介绍：环境设计专业

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一、发展历史：

本专业原为艺术设计专业，2000年开始招生，2001年开设环境艺术设计方向，2012年根据教育部专业目录调整，在原专业方向基础上开设环境设计专业。专业现具备推荐免试研究生资格。

二、培养目标：

本专业旨在培养具有丰富的室内外设计基础理论、扎实的室内、景观工程实践能力和艺术创新精神、较强的社会与市场适应能力，注重设计、材料和工艺的融合，把握专业现状及发展前沿的应用型专门人才。

三、培养理念：

结合区域文化和工科办学优势，倡导"传统文化与现代设计相融合"的办学理念，注重学生实践课题设计能力的锻炼，重视学生创新设计能力、设计表达能力和社会服务意识的培养;引导学生认知企业及行业环境，及时掌握专业发展趋势，掌握商业模式的过程及技巧等，培养从事一线实践工作的应用型人才。

四、学科建设：

本学科获批设计学硕士点：生态设计与技术，2018年开始招收研究生。

五、培养条件：

本专业教师队伍学历学缘结构合理，教学科研与设计工程经验丰富。近年来，专业教师承担了多项国家级、省部级、市校级科研项目，出版多部专业教材和发表科研教学论文100余篇。

专业教师每年到企业参加工程实训，并参与设计和施工实际项目案例数十个，案例内容主要为酒店设计、餐厅设计、办公楼设计、专卖店以及别墅设计等。此外，专业定期邀请企业专家到学校做设计系列讲堂，让学生及时了解行业动态和掌握专业发展趋势。 专业现拥有赣南客家文化数字化研究院、赣南客家非物质文化遗产数字化研究基地、住宅设计与文化研究中心等多个省级、校级研究平台;并具有室内材料工艺实验室、陈设与装饰实验室、建筑与景观模型实验室、计算机图形设计实验室和摄影摄像棚等。

近年来，本专业与广***艺装饰集团、深圳市居众装饰装饰集团、广东美星装饰集团等多家企业建立了实践教学基地，依托行业协会和企业为学生搭建了完善的校外实践、实习和就业平台。

六、应用领域及就业前景：

本专业毕业生主要就业单位有：室内装饰公司、房地产公司、建筑设计院、园林设计院和展示展览公司等。学生毕业后主要从事的工作有：室内设计师、景观设计师和软装师等。

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德州学院专升本专业介绍：会计学专业？

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德州学院专升本专业介绍：会计学专业

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德州学院会计学专业始建于2004年，2019年入选山东省一流本科建设专业。会计学专业被德州学院划归为A类鼓励性专业，是德州学院重点专业、首批专业综合改革试点专业、首批卓越人才教育培养计划项目试点专业，建有1个校级教学团队，2个校级精品课程群。目前建有ERP会计信息化实验室、ERP沙盘实验室、VBSE综合实训室、VBSE创新创业实训室等多个实训室。本专业拥有一支18人构成的学缘面广、职称结构合理、学历水平较高、老中青搭配合理的教师队伍，现有4名校级教学骨干教师和3名校级青年教学骨干教师，有3名教师持有注册会计师证书，专业课教师硕博比达到94%，“双师型”教师比例已达到70%以上。会计学专业近年来承担省级教改课题1项，国家教育规划课题子课题2项和多项市厅级、校级教改课题，主编出版会计专业实践教材15部。

本专业突出职业岗位能力培养，培养适应数字技术、信息技术等数智化背景，适应地方市场经济建设需要;掌握系统的管理学、经济学基本理论知识;掌握扎实的会计学基本理论知识和基本方法和智能信息技术;具备较强的会计职业岗位实务操作能力、数智化应用能力和创造性工作能力;具有高度的人文精神、科学素养、诚信品质和较高的财务管理综合素质;能够在机关、企事业单位从事教学、科研或胜任面向会计和财务职业的相关岗位;专业能力强、职业素养高，具有社会责任感和创新精神的应用型人才。

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