南昌大学抚州校区专科专业_南昌大学抚州校区专科专业有哪些

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文章目录列表:

南昌大学专科专业有哪些

南昌大学bai本科类有以下专业：

哲学

哲学类?|?哲学

经济学du

经济学类?|?经济学?|?金融zhi学类?|?金融学?|?经济与贸易类?|?国际经济与贸易

法学

法学?|?知识产权?|?社会工作

教育学

教育学?|?体育教育?|?运动训练

文学

中国语言文学类?|?汉语国际教育?|?英语?|?俄语?|?德语?|?法语?|?西班牙语?|?日语?|?新闻传播学类?|?新闻学?|广播电视学?|?广告学

历史学

历史学类?|?历史学

理学

数学与应用数学?|?信息与计算科学?|?物理学?|?应用物理学?|?化学?|?应用化学?|?生物科学?|?生物技术?|?生态学?|应用心理学

工学

材料成型及控制工程?|?工业设计?|?过程装备与控制工程?|?车辆工程?|?测控技术与仪器?|?材料科学与工程?|材料物理?|?高分子材料与工程?|?新能源材料与器件?|?能源与动力工程?|?电气工程及其自动化?|?电子信息工程?|通信工程?|?光电信息科学与工程?|?建筑节能技术与工程?

|?自动化?|?计算机科学与技术?|?软件工程?|?网络工程?|信息安全?|?物联网工程?|?数字媒体技术?|?土木工程?|?建筑环境与能源应用工程?|?给排水科学与工程?|水利水电工程?|?化学工程与工艺?|?制药工程?|?环境工程?|?环境科学?|?生物医学工程?|?食品科学与工程?|食品质量与安全?|?建筑学?|?安全工程?|?生物工程

农学

水产养殖学

医学

临床医学?|?麻醉学?|?医学影像学?|?临床医学类?|?口腔医学?|?预防医学?|?药学?|?护理学

管理学

管理科学?|?信息管理与信息系统?|?工程管理?|?工商管理类?|?工商管理?|?市场营销?|?会计学?

|?财务管理?|公共事业管理?|?行政管理?|?公共关系学?|?档案学?|?物流管理与工程类?|?物流管理?|?工业工程类?|?工业工程?|电子商务?|?旅游管理类?|?旅游管理

艺术学

音乐学?|?舞蹈表演?|?舞蹈学?|?表演?|?戏剧影视文学?|?播音与主持艺术?|?动画?|?绘画?|?视觉传达设计?|?环境设计?|产品设计?|?服装与服饰设计

南昌大学抚州医学院哪几个专业是本科专业？

南昌大学抚州医学院本科专业有：

1、临床医学本科(二本，学制五年)授予南昌大学医学学士学位

2.口腔医药专业(二本，学制五年)授予南昌大学医学学士学位

3、护理学本科(二本，学制四年)授予南昌大学医学学士学位。

南昌大学抚州医学院专科口腔医学专业录取分数线

文科类录取控制分数线为465分。理科类录取控制分数线为470分。根据查询南昌大学官网显示，口腔医学专业：文科类录取控制分数线为465分，理科类录取控制分数线为470分。南昌大学是国家“双一流”建设高校、教育部与江西省部省合建高校、江西省一流大学整体建设高校。学校地处“英雄城”南昌市，拥有前湖、青山湖、东湖3个校区，其中前湖主校区占地面积4321亩，校舍建筑面积150万平方米。

南昌大学抚州医学院的专业设置

1、临床医学本科（二本，学制五年）授予南昌大学医学学士学位

一、培养目标

为学生毕业后继续深造和进行执业医师教育与实践奠定基础；为卫生保健机构培养完成医学基本训练，具有初步临床能力，终身学习能力和良好执业素质的应用型医学高级专门人才。

二、主要课程

课程分为通识课、基础课、专业课及选修课四大类

主干课程：基础医学、临床医学主要课程：医学基础化学、生物化学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、医学微生物学、人体寄生虫学、医学免疫学、病理学、病理生理学、分子生物学、预防医学、医学遗传学、药理学、中医学、精神病学、神经病学、五官科学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。

三、适应的工作部门和项目

（1）各级医院从事医疗及管理工作

（2）各级医学院校从事临床及基础教学工作

（3）各种医疗卫生相关单位从事医疗、预防、卫生教育和管理工作

（4）从事临床科研工作

（5）社区医疗卫生服务等

2、口腔医学专业（二本，学制五年） 授予南昌大学医学学士学位

一、培养目标

培养基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高，具有创新精神，具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，毕业后能在医疗卫生机构从事口腔、颌面部常见病、多发病诊治、修复和预防保健、防治工作的应用型专门人才。

二、主要课程

课程分为通识课程、学科基础课程、专业课程及公共选修课程四大类

主干课程：基础医学、临床医学及口腔医学

主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、病理学、药理学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔颌面外科学、口腔修复学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学、口腔预防医学、儿童口腔医学、口腔正畸学、口腔颌面医学影像诊断学。

三、适应的工作部门和项目

（1）各级医院及口腔专科医院从事医疗及管理工作（2）各级医学院校从事口腔临床及基础教学工作

（3）各种口腔连锁诊所或自主创业开设口腔诊所

（4）从事口腔临床科研工作

（5）社区口腔医疗卫生服务等

3、护理学本科(二本，学制四年) 授予南昌大学医学学士学位

一、培养目标

本专业培养适应国家经济社会发展需要的，具备相关人文社会科学知识，具有医学及预防保健的基本知识，具备现代护理学基本理论知识及较强的专业实践技能，为毕业后执业护士教育与实践奠定基础，能从事临床护理、社区护理、护理管理、护理科研初级能力的技术实用型高级护理人才。

二、主要课程：

课程分为通识课、基础课、专业课及选修课四大类。主干课程：基础医学、护理学

主要课程：人体形态学、病原生物学、生理学、生物化学、病理学（含病生）、药理学、护理心理学、护理伦理学、预防医学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理管理学、社区护理学、精神科护理学、急危重症护理学。

三、适应的工作部门和项目

（1）各级各类医院从事临床护理和护理管理

（2）各级医学院校从事护理教学

（3）各种医疗卫生相关单位从事护理卫生教育和管理

（4）护理科研

（5）社区医疗卫生服务等 1、 临床医学（专科，学制三年）

一、培养目标：培养实践能力较强的，医疗、预防、保健、康复相结合的通科医师。

二、主干学科：基础医学、临床医学。

三、主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物学及免疫学、药理学、病理学、诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、预防医学。

服务方向：各级各类医院、社区和医学院校，从事医疗、预防、保健、康复和教学工作。

2、 护理学（专科，学制三年）

一、培养目标：培养从事临床护理、预防保健、护理管理工作的高等技术应用型护理专门人才。

二、主干学科：基础医学、护理学、人文社会学。

三、主要课程：人体解剖、生理学、病原生物学与免疫学、健康评估、护理学基础、护理心理学、护理管理学、外科护理学、内科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、社区护理学。

服务方向：各级各类医院、医学院校从事临床护理、教学和管理工作。3、 口腔医学（专科，学制三年）

一、培养目标：培养从事口腔常见病、多发病诊治和预防保健工作的口腔科专门人才。

二、主干学科：基础医学、临床医学、口腔医学。

三、主要课程：人体解剖学、生理学、生物化学、病理解剖学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学。

服务方向：各级各类综合性医院、口腔医院、口腔病防治机构和医学院校，从事口腔医疗、保健及教学工作。

4、临床医学（ 麻醉方向）（专科，学制三年）

一、培养目标：培养从事临床麻醉技术工作的专门人才。

二、主干学科：基础医学、临床医学、麻醉学。

三、主要课程：系统解剖学、生理学、生物化学、病理解剖学、药理学、诊断学、内科学、外科学、麻醉设备学、麻醉生理学、麻醉解剖学、麻醉药理学、临床麻醉学、危重病医学。

服务方向：各级各类医院、医学院校，从事临床麻醉及教学工作。

5、药学（专科，学制三年）

一、培养目标：培养从事一般药物制剂、鉴定和临床合理用药及药事管理等工作的药师。

二、主干学科：化学、药学 。

三、主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、药物化学、天然药物化学、生药学、药剂学、药物分析、药理学等。

服务方向：毕业后能在各级医院、药厂、药品流通部门和药事管理部门工作。

6、临床医学（医学影像方向）（专科，学制三年）

一、培养目标：培养具备基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识， 毕业后能在各级医疗机构从事医学影像诊断、能熟练掌握各种医学影像设备的操作技能的应用型高级专门人才。

二、主干学科：基础医学，临床医学，影像诊断学

三、主要课程：人体解剖学、断层解剖学、病理学、诊断学、内科学、外科学总论、医学成像技术、放射诊断学、超声诊断学、影像核医学、肿瘤放射治疗学等。

四、服务方向：医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射和医学成像技术等方面的工作。

7、医学检验技术（专科，学制三年）

一、培养目标：培养具有基础医学，医学检验的基本理论和医学检验的基本技能，能在医疗单位，药检部门和医学科研部门从事基础检验，临床检验的高级实用型技术人才。

二、主要课程：生理学、病理学、计算机基础、分析化学、生物化学、仪器分析、临床基础检验学、血液学检验、生物化学检验、免疫学检验、微生物学检验、寄生虫学检验。

服务方向：医院、血站、医疗卫生检验单位及相关科研、教学、高等医学院校等从事临床检验工作。

8、临床医学（全科医学方向）（专科，学制三年）

一、专业培养目标：培养实践能力较强的医疗、预防、保健、康复相结合的全科医师。

二、业务培养要求：本专业学生主要学习本专业所必需的人文社会科学基础知识，医学方面的基础理论和基本知识，接受人类疾病诊断、治疗、预防、保健、康复方面的基本训练。学生应获得以下知识和能力：（1）基础医学的基本理论知识；（2）人类常见疾病病因、病理分类、鉴别的基本理论知识和技能；（3）临床常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理；（4）从事社区卫生保健与管理的基本知识和技能。

三、主干学科：基础医学、临床医学、预防医学。

四、主要课程：人体解剖学 、生物化学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、全科医学概论、预防医学、康复医学、老年医学、社区急救、社区卫生服务与管理。

服务方向：在各级医疗卫生单位、社区卫生服务部门、学校等，从事医疗、预防、保健、康复及教育工作。

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