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黑河学院专升本专业介绍：汉语言文学(师范类)专业？

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黑河学院专升本专业介绍：汉语言文学(师范类)专业

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专业师资：汉语言文学专业两个方向目前共有专任教师8人，其中，教授2人，讲师6人;具有硕士学位者8人，在读博士1人;国家级普通话测试员1人，省级普通话测试员4人;中青年骨干教师1人。

专业介绍：汉语言文学(师范方向)主要是培养德、智、体、美全面发展，理论知识扎实，基本技能强，综合素质高，富有创新精神和国际视野，系统掌握汉语言文学专业知识，具有一定的口语表达能力、写作能力和文艺鉴赏能力，能够在中小学校从事语文教学与研究或在机关、企事业单位从事文秘、宣传等工作的应用型人才。修业年限为四年，成绩合格后获得文学学士学位。

就业前景：汉语言文学(师范方向)专业就业方向主要面对中等专业学校、中小学等从事语文教学;各新闻媒体从事新闻采、编工作;各党政机关、企事业单位从事文秘、宣传报道工作。

课程安排：汉语言文学(师范方向)专业核心课程包括大学写作、现代汉语、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、古代汉语、外国文学、语言学概论、文学理论。

学生风采：汉语言文学(师范方向)专业注重学生综合素质与教师技能培养，通过举办主题诗歌朗诵比赛、演讲比赛、教师技能大赛等活动培养了学生的专业素质，提高了学生的专业实践能力，依托黑河学院附属小学、顶岗支教、专业见习开展服务地方建设系列活动，使学生得综合素质不断提升。

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?2022年黑龙江财经学院专升本专业介绍：英语专业？

专升本快速报名和免费咨询：/xl/ 2022年黑龙江财经学院专升本专业介绍：英语专业已经公布，从学制、培养目标、主干课程及学位授予情况等方面全面介绍了2022年黑龙江财经学院专升本专业介绍：英语专业情况，详情如下：

英语专业(专升本)

人文学院英语专业拥有一支充满朝气的师资队伍，教授1人，副教授10人，讲师5名，目前教师具有硕士学位的占教师比例为93.8%，年龄、职称与学历结构基本合理。

培养目标：立足龙江，面向全国，培养适应区域经济和社会发展需要的具有较扎实的英语语言功底，掌握语言文化和社会科学等方面的基本知识，接受系统、科学的听、说、读、写、译等方面的基本技能训练，具有英语口头表达和书面表达的能力、与海内外人士进行跨文化交际的能力、使用计算机和网络技术获取知识的能力，基础理论扎实、专业知识适用、实践能力管用，具有财商素养、创新精神和创业能力,德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。

主要理论课程：综合英语、高级英语、英语泛读、英语翻译、英语写作、语言学概论、英美概况、英美文学简史、跨文化交际、商务英语、二外(日语)、外贸英语函电、国际贸易与实务、计算机基础等课程。毕业前参加实习实训，并完成毕业论文等教学环节。

主要实践课程：英语口语、英语听力、旅游英语、英语教学法、职业资格考试培训及实训等课程。

专业方向课程：学生在修完部分理论课程之后，可根据市场人才需求及个人发展意向选择专业方向。外贸英语方向课程包括国际贸易理论与实务、商务英语(高级)、外贸英语函电等课程。教育方向课程包括教育心理学、现代教育技术、英语课程设计与案例分析、英语教学法等课程。

专业特色：

1.突出实用性教学，强化口语实践教学环节。英语专业的全数字虚拟情境语言实验室是黑龙江省第一所高校示范点，它主要满足外语教学情境与微课录制的多功能性。实验室的建设以学生情境体验式教学方式，老师和学生利用实验室软件模拟的现实生活中的场景或未知世界的场景下进行角色扮演，身临其境，立体直观感受，最后通过3D效果展现出来。学生在软件所提供的130多个虚拟场景下，立体感受课本知识和各种社会职场情境，解决单纯的书本学习的枯燥与乏味，提高教学的趣味性，增强学生的直观体验感受，从而加深学习知识的理解和记忆。同时还能锻炼学生的团队协作能力和组织沟通能力。目前我们的实验室还可用于英语口语教学，商务英语，导游口语实践以及英语翻译等课程，为我们的翻转课堂提供教学环境和平台，形成线上线下，虚实结合的教学模式。

2.在侧重英语语言听、说、读、写、译基本技能的课程学习中，将课程主题学习与技能训练融为一体，实行“专业+专业方向课”模式。专业主要指英语专业的基础课程、专业课程、选修课程。专业方向课主要以外贸英语方向和教育方向为主的相关课程。该教学模式增加了学生的专业知识和职业技能的积累，将英语专业基本技能和教师职业技能、外贸英语技能全程渗透到教育教学过程中。着重强化对学生的英语专业技能、教师教育技能以及外贸英语技能的培养，真正实现课堂教学与实践教学相结合，与就业不脱钩，提高学生的实践能力，本专业已向天童美语、佳音英语、美吉姆教育、乐锄教育等知名教育机构输送了大批具有较强综合素质的应用型英语专业人才.

3.英语专业开设岗位需求对应的创业就业能力课程和专业综合能力课，创新创业教育融入人才培养体系，开设导游口语实践、CATTI职业资格技能实践、BEC职场英语和专业综合实训，集中实践与专业相联系。

4.英语专业实行“理论实践并重，竞赛活动为辅”的教育教学体系。英语专业的第二课堂活动丰富多彩，鼓励学生参加外研社杯英语演讲、阅读、写作大赛，大学生英语竞赛，英语专业教师多次指导学生获“外研社杯”全国英语演讲大赛黑龙江赛区一等奖;“外研社杯”全国英语阅读、写作大赛黑龙江赛区二等奖、三等奖;大学生英语竞赛三等奖的优异成绩。部分学生通过了英国剑桥大学BEC商务英语初级考试，一部分同学通过了BEC中级考试，一部分学生通过了全国导游资格证的考试。

5.坚持校内、校外实习基地建设两手抓。校内实践主要通过课程内实践环节与实训，创业就业课程相结合的形式来提高学生的实践能力。校外实践，为了培养学生实践能力，社会交际能力，创新能力，协作能力等，我们让学生到实习基地进行实习，英语专业已经建立校外英语实习基地“天童美语培训学校”，“英桥教育”，英孚与美吉姆教育，乐锄教育，阳光外语5个，努力争取把这些企业单位引进学校，产教融合，协同育人，校企合作，既能满足了学生语言实践的要求，又使得学生无缝链接直接就业。

就业方向：毕业后主要到教育、经贸、旅游等中、小企事业单位从事教学、管理、文秘、翻译、导游等工作。

可考取相应的资格证书：英语专业四级证书、英语专业八级证书、全国导游资格证书、剑桥商务英语证书和CATTI英语翻译资格证书。

学位授予：可获得文学学士学位。

专升本学生学制二年(二年制专科学生入学后学制三年)。

可填报该招生专业的专业类别：09英语、商务英语。

专业基础课考试科目：英语(精读)、英语(泛读)。

考试科目代码：06。

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专升本的毕业生可以报考高级会计师吗？

1、可以，具有本科学历是可以考取高级会计师；

2、高级会计师一般是用考试+评审的方式取得，申报人需持有会计从业资格证书，且具备下列条件之一就可以参加高级会计师考试：

（一） 获得博士学位，取得会计师、审计师、经济师、统计师或具有会计专业讲师职称后，从事会计工作满2年；

（二） 获得硕士学位，取得会计师、审计师、经济师、统计师或具有会计专业讲师职称后，从事会计工作满4年；

（三） 本科毕业满5年，取得会计师、审计师、经济师、统计师或具有会计专业讲师职称后，从事会计工作满5年；

（四） 获得本科学历或硕士学位后，取得会计师职称满3年，从事会计工作满5年；或获得专科学历后，取得会计师职称和从事会计工作均满5年，且具备下列条件之一：

1、 公开出版会计专业著作，且独立撰写；

2、 参加编写省（部）级及以上会计行业法规的主要起草人；

3、在省部级以上会计类专业期刊上发表有一定理论水平和实践意义的专业论文二到三篇，字数2000字到5000字之间。

（五） 长期在专业技术岗位上工作，并符合下列条件之一：

1、 具有大学普通班及以上学历；

2、 取得专科学历满10年，从事专业技术工作满20年取得会计师职称满8年，或取得其他中级职称满10年并从事会计工作满5年；

3,、1969年底前高中或中专毕业并参加工作的人员。

哈尔滨学院专升本专业介绍：环境设计专业？

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哈尔滨学院专升本专业介绍：环境设计专业

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专业介绍

环境设计专业开设于1988年，是国内较早开设该专业的院校之一。专业具有一支教学、科研、实践能力强的“双师型”教师队伍。现有专任教师13名，其中副教授6名，讲师7名;具有博士学位教师2名、在读博士1名、硕士学位6名、学士学位4名。

环境设计专业为建筑设计院、建筑设计公司、家装公司、地产公司、会展策划、市政、建筑、园林规划设计院所等培养从事酒店环境、办公环境、餐饮环境、商业环境、娱乐空间、家装设计、软装设计、景观设计、展示设计等负责方案设计、施工图深化、项目管理等专门人才。

学制四年。符合学位授予条件的毕业生授予艺术学学士学位。

主要课程

主要课程：环境设计专业导论、人体工程学、建筑图学与CAD、设计思维与方法、设计表现技法、植物景观设计、建筑设计方法、室内空间设计、陈设艺术设计、居住空间设计、景观设计原理、中国古典园林设计、植物景观设计、酒店设计、园林设计、装饰材料构造与工艺、城市景观规划设计、中外风景园林史、空间建构与模型制作和施工图深化设计、旅游区(主题公园)规划设计、环境雕塑与造型、公共设施设计、材料与工艺、建筑小品及室内办公等课程。

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2022年西安文理学院专升本美术学专业简介？

专升本快速报名和免费咨询：/xl/ 2022年西安文理学院专升本美术学专业计划招生20人，其中包括普通类18人、退役士兵1人，建档立卡1人。详情见下文：

美术学系(四年制本科)

美术学系(师范)

专任教师14名，教授1人，副教授8人，讲师3人，助教1人。美术学系现有专业化的美术教室、美术专业工作室、多媒体教室等。

美术学专业特色是以教育现代化、前瞻性、实用性的素质教育为基础，以培养具有当代艺术教育理念和实践方法的中小学美术教师为目标。近三年本专业教师做横向课题4项，在研课题2项，省级科研获奖1项，论文发表共计10余篇，专著2部，合著教材2部。

专业情况

专业名称：美术学

专业方向：中国画方向、自由视觉表现方向。

授予学位：艺术学学士

培养目标：本专业坚持“知能并重、开放兼容”的人才培养目标，走内涵式发展道路，培养美术师范技能突出、艺术专业基础扎实、创新意识强的应用型美术教育人才。让学生具备从事中小学美术教学、科研、美术评论和编辑、艺术文博等工作能力。

课程设置：教育学、教育心理学、教师职业道德与职业规范、美术教学论、中国画、油画、版画、现代艺术导论、美术批评、中西艺术比较导论

实践环节：色彩风景写生、教育见习、教育实习、教育研习、毕业考察、毕业论文等课程。

就业方向：可从事美术教育、美术创作、美术研究、艺术文博等方面的工作。中小学美术教师、美术培训机构教师、美术馆公共教育、插画师、职业画家、文化单位美编、企事业单位工会、博物馆馆藏研究专员、美术馆策展专员、宣传专员。

教学成果：2017年白娇娇和刘宇彤同学分获省级书画大赛二等奖，2017年李艳丽和杜晨同学分别获得省级艺术教育成果展演“优秀作品奖”，2018年赵志强、刘敬高、韦梦琳三名学生参加教育部“全国普通高等学校美术教育专业本科学生基本展示”获得四项大奖。2019年省级美术师范生展示与交流活动中，朱静仪、唐丽、何珍荣同学分别获得6项一等奖，2项二等奖。2014届毕业生王文聃获得“南京国际美术展”银奖及收藏荣誉。2016届毕业生王加权国画作品入选2019年中国美术家协会主办“悲鸿精神·第三届全国中国画作品展”并获入会资格。2011届美术学专业毕业生陶建刚荣获2019中宣部、人社部 “最美基层高校毕业生”荣誉称号。

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长春工业大学专升本专业介绍：电子商务专业？

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长春工业大学专升本专业介绍：电子商务专业

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本专业始建于2002年，专任教师中，教授1人，副教授2人，讲师5人;博士5人，硕士3人;吉林省教学名师1人，教育部学位与研究生教育发展中心学位与研究生教育专家1人，吉林省电子商务学会副理事长1人、理事1人。主持完成省部级项目30余项，发表高水平论文30余篇，建设省级优秀课1门。2012 年、2014 年和2018年，先后被吉林省教育厅确定为“电子商务专业人才培养模式创新实验区”、“电子商务教学团队”和“创新创业教育改革试点专业”建设点。专业所在的管理科学与工程学科是吉林省“十一五”重点学科、“十二五”优势特色学科，“十三五”特色高水平学科，拥有一级学科硕士授予权。建成了各类校内教学基地，与多家知名企业合作建立了校外实践教学基地。

专业突出技术服务商务、技术引领创新的特色，强调技术与商务的融合。运用“为用而学，学以致用”的方法，以培养创新精神和创业能力为核心，通过“先创业、后毕业”的模式，培养具备现代管理和信息经济理念、掌握信息技术和电子服务综合技能、具有扎实的专业基础和良好的知识结构、具备一定的互联网创新创业素质、能适应现代社会商务运营、专业管理和技术服务需要的复合型、应用型专业人才。

专业学生通过学习管理学原理、西方经济学、电子商务概论、网络营销、供应链与物流管理、电子商务实务、电子商务安全、Java 程序设计、数据库原理及应用、数据结构等方面的理论和知识，接受系统分析与设计方法、电子商务运作和程序开发等方面的训练，最终具备分析和解决电子商务问题的实际能力。专业学生能够适应现代社会商务运营、专业管理和技术服务的需要，可以在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事电子商务运作以及电子商务应用系统的规划、开发、运营管理工作。

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