南开专升本专业团队介绍_南开 专升本

下面，我将为大家展开关于南开专升本专业团队介绍的讨论，希望我的回答能够解决大家的疑问。现在，让我们开始聊一聊南开专升本专业团队介绍的问题。

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河套学院专升本数学与应用数学专业介绍？

专升本快速报名和免费咨询：/xl/ 河套学院统招专升本数学与应用数学专业介绍已经公布，从专业简介、特色优势、师资队伍、主要课程及就业方向等几个方面做了详细讲解。详情如下：

河套学院统招专升本数学与应用数学专业介绍

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专业名称：数学与应用数学

专业介绍：

数学与应用数学专业属师范类专业，是河套学院的首批本科专业，本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，得到科学研究的初步训练，具有运用数学理论、数学知识和计算机解决实际问题的初步能力，能够从事基础教育数学教学与教学研究的高素质应用型专门人才。

本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学建模、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备教学、科学研究、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、物理学、计算机基础、C语言、数学模型、数学史等；主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、计算机实习、科研训练及毕业论文等。

师资队伍：

数学与应用数学专业师资力量雄厚，现有专任教师28人，其中教授3人、副教授8人、讲师11人、助教3人；博士研究生2人，硕士研究生14人，平均年龄38岁。专任教师中具有研究生学历的数学教师占比例57%；具有副高级专业技术职务以上的专任教师占42%。数学学科带头人、硕士研究生导师杨树生教授曾获全国优秀教师、内蒙古自治区教学名师、高等师范专科院校曾宪梓奖、首届巴彦淖尔市自然科学奖、全区高等院校优秀党员等荣誉。数学与应用数学专业带头人张晓军教授曾获内蒙古自治区教学名师、内蒙古自治区模范教师并记一等功、内蒙古自治区五一劳动奖章、巴彦淖尔市劳动模范和先进工作者等荣誉。此外，本专业的专任教师中还有院级骨干教师7人，有4人在国家级、区级教学技能竞赛中获奖。

近几年，为增强教师队伍的专业技能和科研能力，我们派教师分别到北京师范大学、河海大学、河北大学、北京东方智业有限责任公司及全市各大中小学等学校及企业进行深造学习。目前，已形成了一支以中青年为主体的年龄、学历、学缘和职称结构较为合理的、基础扎实、爱岗敬业、团结协作、实践指导能力强的师资队伍。

教学成果：

2008年，由吴培生教授主持建设的“常微分方程”被评为院级精品课程；2009年，由张晓军教授主持建设的“数学分析”被评为院级精品课程；2012年，由杨树生负责的“线性代数”被评为自治区级精品课程；2014年，“线性代数教学团队”被评为自治区级教学团队；2015年，“数学分析”和“高等代数”获河套学院首批院级优质本科课程。2012年至今出版专著7册，其中由吴培生、张晓军教授等主编的《高等数学》教材获自治区教学成果二等奖。2012年至今，本专业教师承担自治区级、院级教研项目9项，在各级各类刊物上发表教研论文27篇，两篇核心。

科研成果：

2012至今，本专业教师共承担内蒙古自治区级、院级科研项目10项。公开发表论文51篇，其中省级刊物33篇，中文核心期刊17篇，SCI收录4篇。有11篇论文获内蒙古自治区自然科学学术年会优秀论文奖，11篇论文获巴彦淖尔市自然科学学术年会优秀论文奖。论文《首项系数变号的Sturm-Liouville问题的特征值等式》获巴彦淖尔市自然科学奖，论文《师范类数学教育专科人才需求调研分析与应对措施》、《等价无穷小的妙用举例》及《“主题词”教学法》获全国教研成果一等奖。建立了微分算子谱理论研究小组、主题词教学法实验研究小组两个研究团队。完成五项社会咨询服务类项目。

人才培养：

数学与应用数学的前身为数学教育专业，培养了10届学生，主要分布在内蒙古自治区特别是巴彦淖尔市的学校、企事业单位及政府部门，其中有8名学生通过专升本考试进入本科院校继续学习，其中1人通过考研进入内蒙古大学。2012年，数学与应用数学专业作为河套学院首批升本专业开始招生，至今，专业共有学生325人。2013年12级数学与应用数学专业的三名同学参加了全国大学生数学建模竞赛并获得全国“本科组一等奖”，截至目前，学生在“全国大学生数学建模竞赛”、“挑战杯”等各项竞赛中，取得全国一等奖1项、二等奖8项、自治区级一等奖5项、二等奖8项、三等奖7项；申报“河套学院大学生创新基金项目”6项，发表论文2篇。2012级和2013级学生参加了硕士研究生入学考试，有19人被录取，其中3人考入211院校，培养成效显著。

实习与就业：

作为师范类专业，数学与应用数学专业共建有巴彦淖尔市第二中学、巴彦淖尔市实验小学等13个教育实习基地，各实习基地配有电教设备、课件制作中心、电子阅览室、语音室等齐全的教学设施，足以满足专业学生的实习需求。

数学与应用数学专业是基础专业，就业面广。学生可选择继续深造，考取数学、经济或计算机等方向的硕士研究生；可从事教育教学工作，也可进入IT、金融等行业。

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求专升本 介绍

专业只能报相近专业，学校没有限制，但是跨校考比较难。

专升本

中国高等专科学生升本科考试：简称专升本，是中国教育体制中专科层次学生升本科学校或者专业继续学习的考试制度。这一考试在大多数有专升本教学系统的高等教育学校举行，一般每年举行一次。

招生对象和过程

首先参加考试必须具有专科学历，在读和专科毕业的考生才可以参加专升本考试的报名及考试，考试分数及其他身份考察通过后可进入本科学校继续学习。所有工作由中国国家教委授权高校主持。

内部招生主要是高等学校内部的相同专业和相近专业专科学生报考本校本科专业，有些学校内部招收学生直接编入正常本科班级继续学习，与外部招生有别。

外部招生主要招收来自其他学校的学生，甚至是专业并不完全一致。这一部分一般是大范围招生，所以完全可以建立新的班级建制，因为这部分学生的实际水平参差不齐，所以针对他们高校一般会特别“照顾”。但是他们毕业同样可以得到正式的学位证书和毕业证书。

考试形式

专升本考试主要以笔试为主。各个专业的考试题目基本上由该专业教师自拟然后由高校教育管理机构管理并在考试日期启用。具体的考试科目并不统一，主要包括基础课程和专业课程两大部分。

例如，计算机专业考试，一般要有高等数学和英语作为基础课，专业课程可能是软件相关的数据结构和编程，或者硬件相关的数字电路等。而经济学相关的专业则为数学英语和一门经济学课程。但是这两门数学的难度是不一样的。

存在的问题

因为本科教学大纲和专科有较大差异，因此大多数专升本的教学大纲不同于其它本科教育，因此其教育质量在某些高校难以保证，而且同时也增加了教员的工作量。

有个别高校擅自提高专升本学生的学费，并无计划的扩大招生规模，导致教学质量下降，同时也增加了学生家庭的经济负担。

国家规定

2006年开始，211和985重点高校不再举办专升本考试。

普通高校专升本与成人专升本区别:

1、普通高校专升本一般是指在校的专科生，大三的时候——（毕业时候，且必须是应届生才能参加）参加的升本考试，一般是升原学校的本科或者参加其他学校统一考试，然后大专毕业的时候直接进入本科学习，最后颁发的学历是普通高等教育（与正式本科基本相同）。

2、成人专升本是指专科毕业后，离开学校后，参加全国统一的成人考试，每年与成人高考同时报名考试（每年五月期间），最后颁发的学历是成人本科学历（有学位）。

3、两者不同在于：学生专升本的学历是普通高校，成人的专升本的学历是成人。但是专升本一般仅限在原地区范围内，专业必须对口，学校的选择很少；成人专升本则可以选择原专科不同的专业，学校范围可遍布全国各地（具体看每年当地成考期间出版的招生简章），最后也有学位，可以考研。

[编辑本段]专升本的种类和区别

（一）专科起点升本科的种类

成考专升本

入学全国统一考试，但考试相对容易，录取率较高，录取后学习较容易，一般都可拿到毕业证，目前已有不少成人学校开始实行注册入学，不用考试。可惜社会认可率就不用我说了。

远程教育专升本

只要具有国民教育专科学历都可入学，较为简单，但国家为改变办学混乱局面，要求必须通过教育部规定的英语和计算机基础统考才能毕业，相对增加了一些难度，我想除了想混职称的很少有人去想他吧。

自考专升本

自考专升本是所有专升本途径中最难的一种，全国每年有一千多万人报自考，拿到毕业证的不到1\3，当然，为什么会这样，原因在于，自考是全国考试，出的都是试题库，不是哪一个学校，哪个老师出题，全国都一样，考试时随机抽题，不象普通专升本的考试，一般省内老师自己出题，每年考试前，学校或者社会上的辅导机构领着学生复习，把重点和应试告诉学生，甚至把部分考试内容都告诉学生，学生考试前半年完全可以突机一下，就有可能通过，而且不管是学校还是学生本人或者一所负责任的正规的辅导机构都希望学生考上，否则会影响学校学生的就业率和学生自身的前途。自考不仅出的是试题库，而且一般没人讲课，没人领着复习，没人给划重点，更重要的是自考中有很多门，不管是理论考试课、还是实践课、还是毕业论文，只要有一样不及格，就拿不到毕业证，非常难考（当然自考的补考次数是不限的）。所以，虽然有许多人报自考，也考及格了许多门课，却往往因为个别课考不及格，一直拿不到毕业证，参加工作后一忙，就不会顾的上了，很多人需要考很多年也拿不到毕业证，还要加上许多政策环节也不懂，很多人不得不中途都放弃了自考。

普高专升本

普高专升本难就难在考试录取上，只要考上，几乎都能拿到本科证和学士学位证。近几年从国家、从学校、从学生本人角度看来，举办普通专升本是解决专科生现实社会问题的一个理想的途径，虽然从06年起，国家规定普通专升本录取名额控制在当年应届专科生的5%-10%，但是只要准备的好还是可以被录取的，07年重庆市各大本科院校（含独立学院）招生人数为当年应届毕业生的5%；2008年出新规，且“211”“985”工程高校、独立学院取消专升本招生计划，各专业招生人数为当年应届毕业生的5%，且还需要有对口专业，所以难度加大。专科同学一般都想上本科学校的，不愿就停留在专科层次上，每年都想报的人很多，竞争很激烈，希望想要专升本的朋友们要提前作好准备。

（二）各种专升本如何选择专业

自考专升本

自考主考学校和专业虽然很多，但考试科目太多，有的自考本科需考试一二十门左右，有的甚至超过30门。

成考专升本

报考成人高校，学校可以在招生计划中自主选，本省的，外省均可，只要有的专业都可以报，当然报什么专业还要根据专业难易度和个人的兴趣了。

远程教育专升本

远程教育可以教育认可的60多所高校，专业可以在现有的专业中自主选择。当然报什么专业还要考虑专业难易度和个人的爱好。

普通专升本

专科毕业当年可以报普通专升本，往届生可以报考社会类专升本。考试科目只考3科（文科/英语/艺术：大学英语、大学计算机、大学语文；理科/计算机：大学英语、大学计算机、大学高等数学），当然各省份略有不同，以当地招生办文件为准，艺术专业根据所报考学校规定可能会增加术科专业加试，科目少好准备，比较轻松，并且大家在一起准备考试，都可以学的进去。

（三）各种专升本毕业证书及含金量

自考专升本

全国通考，毕业证盖主考大学章和省自考委的章，国家承认，文凭硬度相对还比较高，在工资、人事待遇、考研究生、考证、考公务员、出国留学、职称评定以及其他方面与普通本科具有同等效力，同等条件下，社会上通常认为自考毕业证还是优于成考毕业证和远程教育毕业证的

成考专升本

毕业证盖所学习高校章，证书上显示“成人教育脱产或函授”字样，国家承认，通常认为同等情况下，社会认可度低于普高本科和自考本科。

远程教育专升本

毕业证盖所学习高校章，证书上显示“网络教育”字样，国家承认，电子注册，通常认为同等情况下，社会认可度低于普高本科和自考本科。

普通专升本

属普通高等毕业证书，根据我国近几年的举办普通专升本的经验，从国家、从学校、从学生本人角度看来，是一个非常理想的途径，教育部政策允许专科生毕业时再考入其他本科学校，象普通专升本已经开始10多年了。专科学校领导很多都很重视教育部的文件，支持专科生考入其他本科学校。况且考上后，学生就可以享受与该本科学校学生一样的待遇，发的毕业证也和普通本科生的毕业证几乎一样，对学校和学生都是好事。并且从近三年大学生找工作来看，用人单位一般会对专科有一些偏见，同等条件不招专科，所以在同等条件下，社会上通常会认为这种专升本含金量相对优于其他几种。

湖南涉外经济学院专升本工商管理专业介绍？

专升本快速报名和免费咨询：/xl/ 本文为考生介绍湖南涉外经济学院专升本工商管理专业的专业简介、就业方向、培养目标、培养要求、主干学科、核心课程、修业年限等内容。

湖南涉外经济学院专升本工商管理专业介绍

一、培养目标

湖南涉外经济学院专升本工商管理专业培养适应当代经济与社会发展需要的，具备人文精神、科学素养和诚信品质，掌握现代管理理论、具有国际视野、创新意识、团队精神，具有实践能力与沟通技能，能在营利性或非营利性机构从事管理、科研或教学工作的应用型、复合型人才。

二、培养要求

湖南涉外经济学院专升本工商管理专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，接受企业管理方法与技术方面的基本训练，掌握分析和解决管理问题的基本能力。

工商管理专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识。

2.掌握企业管理的定性、定量分析方法。

3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作和问题的基本能力。

4.了解我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则。

5.了解本学科的理论前沿和发展动态。

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

三、主干学科

工商管理。

四、核心课程

管理学原理、经济学基础、会计学、财务管理、营销管理原理、人力资源管理、战略管理、生产运作管理、管理信息系统等。

五、主要实践教学环节

军训、认识实习、课程实验、素质拓展、社会调查、毕业实习、毕业论文等。

六、修业年限

学制四年。

七、授予学位

修满169学分，授予管理学学士学位。

八、就业方向

工商管理专业就业方向

各类企事业单位：薄记员、审计员、会计员、出纳员、文职人员、行业管理部门、行政管理、人事管理。

考研方向

工商管理、企业管理、工商管理、公共管理。

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湖南涉外经济学院专升本文化产业管理专业介绍？

专升本快速报名和免费咨询：/xl/ 本文为考生介绍湖南涉外经济学院专升本文化产业管理专业的专业简介、就业方向、培养目标、培养要求、主干学科、核心课程、修业年限等内容。

湖南涉外经济学院专升本文化产业管理专业介绍

一、培养目标

湖南涉外经济学院专升本文化产业管理专业旨在培养熟练掌握创意学、运作学、产业经济学的基本原理和知识，具有深厚的文化素养与宽广的文化视野，熟悉文化产业的市场特点和营销规律，能够对文化资源进行产业化创意策划和市场化营销运作能力的智力型专门人才。学生毕业后能在政府文化行政管理部门和文化产业企事业单位从事文化产业管理、文化产业创意策划与营销运作，以及从事文化经纪、文化交流与传播、文化资源的保护与开发等工作。

二、培养要求

湖南涉外经济学院专升本文化产业管理专业学生主要学习文化资源的开发与利用,文化产业经营与管理的基本理论与基础知识,接受文化理论、产业管理、文化创意方面的基本训练,掌握文化产业方面分析问题和解决问题的基本能力。

文化产业管理专业毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：

1.具有民族性的文化建设志向和责任感，包括文化认同层面的文化事业管理职能，与支柱性产业地位的经济发展职能；具有国际化视野、创新意识和团队精神；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2.掌握文化学、创意学、运作学与产业经济学的基本理论和知识，熟悉与文化产业相关的文化政策法规和知识产权法律知识，熟悉文化产业市场特点与运作规律。

3.具备运用计算机技术、Photoshop技术和多媒体技术进行创意策划视觉化表现能力，以及文化产业项目图文并茂的文本生成能力。

4.熟知国际先进文化产业的理念与运营模式。

5.具备对文化资源进行项目创意策划与营销运作能力，以及对文化项目进行产业化开发、经营与管理能力。

6.计算机与英语达到国家规定的要求。

7.达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，身心健康。

三、主干学科

湖南涉外经济学院专升本文化产业管理专业主干学科：文化学、产业经济学、创意学。

四、核心课程

文化学原理、中国文化概论、西方文化概论、中国民族民间文化、文化产业概论、艺术与文化、产业经济学、文化产业管理学、市场营销与策划、文化资源开发与利用、文化产业创意学、文化产业运作学、文化政策与法规、文化传播学、文化消费心理学等。

五、主要实践教学环节

军训、课程实训、寒署假实训、专业实训、毕业实习等。

六、修业年限

学制四年。

七、授予学位

修满170学分，授予管理学学士学位。

八、就业方向

就业方向

影视传媒类企业：制片管理、影视发行、传媒运作；政府、事业单位：文化产业管理、文化遗产保护、文化交流。

考研方向

新闻传播学、艺术学理论、公共管理、法律(非法学)。

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阳光学院专升本数字媒体技术专业介绍？

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阳光学院专升本数字媒体技术专业介绍

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一、专业优势

阳光学院数字媒体艺术专业是2021年新增专业，是跨自然科学社会科学和人文科学的综合性学科，集中体现了科学、艺术和人文的理念。在教育部公布的2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果中，“数字媒体艺术”本科专业在艺术类新增专业数量中位列前茅。在麦可思发布的《2023年中国大学生就业蓝皮书》中，数字媒体艺术专业连续四年被列为绿牌专业。大数据时代背景下，国家及福建相继出台政策大力扶持创意文化及数字产业跨越式发展，产业对数字媒体艺术设计人才的需求处于供不应求状态，数字媒体艺术专业具有巨大的发展前景。

学科带头人教育部艺术职业教育指导委员会评审专家，中国包装联合会设计委员会委员，福建省包装设计协会副主任，福建省海峡文化创意产业协会专家委员会委员,第14届亚洲艺术节视觉设计专家评委，培养了一支学历结构、学缘结构、年龄结构、职称结构合理的学术梯队，其中高级职称教师占比30%，具有海外研修经历教师占比20%以上，研究生及以上学历90%以上。学院坚持“生活设计美学”，依托卧龙山国际设计论坛、实践教学与服务中心等平台，与国际名校、与57家企业深度合作，协同创新育人，引领福建省数字媒体艺术学科发展，服务福建地方经济文化建设。

本专业教师获得福建省第十四届社会科学优秀成果三等奖，拥有省级虚拟仿真和线上线下混合金课等项目11项，申报的国家级虚拟仿真实验教学项目正在评审中，金课建设位列福建省艺术设计类专业前茅。以名师工作室为载体，真题真做真实战，师生承接并完成福州地铁VI、导向和安全动画片视觉设计，福建省第十六届、第十七届运动会和老健会视觉设计等50余个有社会影响力的真题真做项目。多名学子考取福州大学、福建师范大学等知名高校的硕士研究生。

二、专业培养

(一)学制：四年

(二)授予学位：艺术学学士

(三)培养目标

本专业旨在培养适应数字时代与信息社会发展所需的具有完备人格、扎实的艺术素养及创新创造能力的高素质应用型人才。通过理论基础和实践创作课程的学习，深入挖掘学生的艺术潜能和创造能力，使其掌握视觉信息设计、网络交互设计、互联网数字产品开发设计及应用技术，且具备跨自然学科和人文学科的视野和创新创意等素质，毕业后可从事数字媒体艺术设计、策划及编创等工作。

(四)毕业要求

1.知识要求

1.1基础理论知识、专业技法技能知识

本专业学生主要学习数字媒体艺术设计的基本理论、基本知识和基本技能，强调设计素质教育与基础、技能教育之间的互补，强调设计的综合素质和新的理念，系统掌握本专业的基础核心及该专业核心知识。

1.2工具性知识

基本掌握一门外国语和计算机应用技能，以及利用各种现代工具实现问题调研、文献检索、论文写作的知识。掌握数字媒体艺术专业设计实践中涉及的软件、工具及设备的功能和使用方法。

1.3交叉学科知识

与本专业密切相关的计算机技术、影像技术、视知觉原理等自然科学，及文学、历史学、哲学、社会学、管理学、政治学、心理学、法律法规等人文社会科学知识，以提高学生思考问题、解决问题的能力。

2.能力要求

2.1基本能力

2.1基本能力

了解本专业领域的基本理论与方法并掌握一定的创新创业基础技能，掌握设计创意、表达、沟通、加工的基本方法，掌握文献检索、设计调查、数据分析等基本技能及研究报告、论文撰写基本规范，具备本专业实践设计、创作能力及策划传播能力。

2.2方法应用能力

具备相应的外语、计算机操作、网络检索能力;应用一定的设计学、传播学、逻辑学方法开展研究、创作、鉴赏及评价的能力。善于学习并能够跟踪数字媒体艺术设计领域国内外最新技术发展动态，具备收集、分析、判断、选择相关技术信息的能力。

2.3创作实践能力

能基本胜任本专业领域内一定设计项目的策划、创意、组织及实施，以所掌握的设计学知识和技能为基础，开展一定的创作实践能力;能熟练应用多种设计软件进行设计实践，具有较好的创意解说能力、文字语言表达能力，能够将设计理念和设计方案信息准确传递给客户。

2.4综合研究能力

能就相应的研究课题制定和执行研究计划，能开展一定的学术交流与团队合作，能比较完整地表达学术思想、展示学习、研究成果的能力。能够积极探索行业发展动态和新技术，具备专业技术更新与适应能力;具有开阔的设计视野和设计创新意识，具有艺术创新能力;具备较强的环境适应能力，能自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境;了解创新、创业的政策及方法，具有自主创业的能力。

3.素质要求

3.1道德素质

践行社会主义核心价值观，增强社会责任感，包括政治素质、思想素质、道德品质及法制意识和诚信意识。

3.2身心素质

团队合作意识、人际交往意识，注重身心健康。

3.3文化素质和审美情感

具有开阔的国际视野和敏锐的时代意识;具有中西方文化素养、文学艺术修养，对现代科技和社会发展有一定理解能力和自主学习、情感提升能力素养;能够继承和发扬中华民族优良传统文化和艺术。

3.4专业素养

有较高的审美能力和严谨务实的科学作风，具备一定的创新精神和创业意识，对本专业领域热点和前沿具备一定的敏感性及深入研究精神。

(五)核心课程、应用型主干课程

核心课程包括：数字色彩及原理、动态图形设计、交互设计基础、信息可视化设计、非线性剪辑、故事创作、影视特效创作、三维动画、数字合成(产品动画)。

数字媒体艺术专业的专业主干课程具体包括：①数字媒休艺术基本原理模块(包括故事创作、设计基础、数字色彩及原理等)：②影视特效创作模块(包括非线性剪辑、三维动画、数字合成、动态图形设计、影视特效创作等);③交互媒体设计模块(包括信息可视化设计、用户体验分析、交互设计基础、虚拟现实应用设计等);④数字媒体产业知识模块(包括交互产品开发、品牌创新设计等)：⑤创新创业技能模块(包括数字媒体艺术学科导论、就业创业指导、创新思维等)。

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河套学院专升本助产学专业介绍？

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河套学院统招专升本助产学专业介绍

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专业名称：助产学

专业介绍：

河套学院助产专业拥有悠久的办学历史，其前身为巴盟卫校助产专业。1977年，设置中专助产专业；2009年，设置专科助产专业；2012年，助产专业被评为自治区品牌专业；2017年，设置护理学（助产方向）；2019年，设置助产学专业。我院在多年的助产办学过程中，积累了丰富的人才培养经验、教学资源和宝贵的师资力量，为助产专业设置不断升级奠定了扎实的基础。助产学专业拥有一支经验丰富的专业教学团队，拥有校内充足的实验实训中心、配有各种实验教学模型、仪器设备，并拥有稳定的校外实训基地，为学生校内、校外学习、实习及就业提供了有力的保障。

培养目标：

以***新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识，根据区域经济建设和社会发展需要，着力落实“立德树人”根本任务，培养德智体美劳全面发展，适应卫生保健事业发展需要，具有坚实的自然科学、人文社会科学和基础医学的理论基础，系统地掌握助产学及护理学的基本理论和基本知识；具有基本的助产与护理实践能力、初步的教学、管理与科研能力；具有高尚道德情操、较高的人文素养、较强敬业精神、良好心理品质及社会适应能力；具有较强自主学习能力和创新创业精神；能在各类医疗卫生、妇幼保健机构从事助产、护理、预防保健工作的高素质应用型人才。

主要课程：

人体解剖学与组织胚胎学、生理学、病理学与病理生理学、药理学、助产学、妇科护理学、儿科护理学、护理学基础、健康评估、优生优育、妇幼保健学、外科护理学、急救护理学、社区护理学、精神科护理学等。

就业方向：

各级医院、妇幼保健院、康复中心及其他卫生部门、医学院校从事助产、临床护理、护理管理、妇幼保健、护理教育和护理研究工作。

学位授予：理学学士

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重庆师范大学专升本专业介绍：学前教育专业？

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重庆师范大学专升本专业介绍：学前教育专业

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(1)专业优势

本专业是重庆市特色专业，重庆市一流专业，重庆市第二批高等学校应用转型试点专业，2019年通过教育部师范类专业二级认证，2023年获批国家级一流本科专业建设点。本专业是教育部教师队伍建设示范项目专业，教育部首批新文科研究与改革实践项目专业，教育部幼儿保育与学前教育专业领域国家级职教创新团队培训基地，教育部学前教育骨干教师教研员精品培训项目单位，拥有省级人文社科重点研究基地“重庆市儿童发展与教师教育研究中心”、省级教师培训基地“重庆市幼儿教师研培基地”。

(2)核心课程

学前卫生学、学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿园课程与活动指导、学前儿童游戏理论与实践、学前儿童行为观察与分析、幼儿园班级组织与管理、学前教育研究方法等。

(3)就业方向

学生毕业后可以在幼儿园及各类托幼机构、学前教育产业机构担任学前儿童保教、管理及研究等工作，也可以继续深造攻读研究生。每年有毕业生高薪签约新加坡等海外学前教育机构就业，毕业生考研升学及考编就业超过50%。

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人力资源管理专业(本科，管理学学士学位)

咨询电话：0351-8378156

培养目标：本专业立足山西，面向全国，培养具有高尚的道德情操，能践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识、科学素养，适应山西地方经济发展需要，掌握人力资源管理理论和方法，熟悉我国劳动与社会保障政策和法规，具有团队精神和较强沟通能力，能在企事业单位、行政部门等机构从事人力资源规划、工作分析、人才招聘、培训开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理等工作的应用型、复合型人才。

主要课程：管理学原理、经济学基础、会计学基础、应用统计学、经济法、组织行为学、劳动法、人力资源规划、工作分析、员工招聘、人员素质测评、培训与开发、薪酬管理、绩效管理、社会保障等。

主要就业岗位：行政机关、社会团体、企事业单位从事人力资源规划、工作分析、人员招聘与选拔、人才素质测评、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理、社会保障等工作。

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