东京大学专升本_东京大学专升本申请条件

非常感谢大家对东京大学专升本问题集合的关注和提问。我会以全面和系统的方式回答每个问题，并为大家提供一些实用的建议和思路。

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东京大学留学申请条件

东京大学留学条件如下：

1、学历：申请硕士要求本科毕业（即正规教育经验必须有16年），并有毕业证书。学士学位证书大专升本学位证书。

2、语言条件：要求申请人提供托业或托福成绩，托福成绩达到90分以上或托业成绩不低于900分，日语最好达到N1级；如果是文科生，必须通过日语一级。

3、学业成绩：GPA3、4以上，热门专业3、5以上，如医学、法学等。

4、大学背景：毕业于985或211所大学将择优录取，因此本科起点较高的学生在东京大学的录取条件下更具优势。

老四校大一新生，研究生想出国去东京大学，难度怎样，该如何准备

日本研究生申请基本条件：

1、年龄：

无限制，但 35 岁以上者需要详细说明留学理由。

2、学历（基本条件）：

大学本科生，拥有学士学位或专升本、自学考试学位取得者（可申请修士研究生）；

专科生，只有个别学校接受，基本需要进行申请资格审查。

4年制以上的本科毕业，而且有对应的本科学士学位证书与毕业证书，日本大学院一般都是要求满足16年正规教育经历如果是专科的话直接申请日本的大学院的话比较受限制，因为大专只有15年的教育经历。

3、学力（基础学力和研究能力）：　

履修课程、成绩表：成绩太差影响申请；

研究业绩：论文、作品；

语言能力：日语、英语，根据大学、学科具体要求不同。其中，日语能力证明，因学校专业而异，有的需要 2 级以上水平，有的没有严格要求，但有面试或远程面试评估水准。

日语要求：如果是从国内直接申请去日本读研的话，日语水平要求比较高，文科专业要求N1水平，理科要求N2以上水平，虽然有的同学具备了以上的日语成绩，到了日本全日文授课还是有困难的。

英语要求：虽然是在日本留学，但是光学好日语还不够，日本很多大学院的导师还是很重视英语的使用的。不仅上课会用到英语资料，有的导师甚至用英语资料进行专业研究，这就要求留学生也需具备相应的英语能力。一般来说，托福成绩在80分以上，最好85分以上，才有底气去挑战东大、京大这样的名校。理工科尤其如此。

4、研究课题和研究计划书：

如果以上都符合申请条件，选择什么样的研究课题以及研究计划书的水准就成为导师是否接受的最重要因素。

在大学院要进行的是专门领域的学术研究。首先，研究课题的选定要和导师有极大的重合性，这样才会获得导师的重视，然后就是研究计划书的写作了。研究计划书必须跟导师说明具体之后要研究什么，研究什么课题，研究的目的是为了什么等等。研究计划书需要独创性，千万不能抄袭。不然会影响导师对你的评价。

扩展资料：

日本东京大学读硕士研究生需要：

1、准备申请材料。申请时候需要提交的材料，除了本科成绩单、毕业证、日语证明书、英语能力证明（托福/托业）之外，还需要提交一篇本科毕业论文或和本科毕业论文水平相当的论文。

如果你的本科学的就是和这边很对口的专业，那么直接把本科论文交上来就行（最好能翻译城日语，但有些专业交中文或英文都可以的，这个一定要先确认）；但是如果你是转专业过来的，那就需要重新写一篇和这边专业有关的论文交上去。字数的话大概是在6,000~10,000日文这样。

这篇论文因为是本科毕业论文水平，所以并不需要写出什么重大的学术成就。主要还是看你是不是有做学术的基础能力和思维逻辑，以及你是不是能够使用和本专业相关的知识理论进行学术分析。

在此之外，还需要提交一篇A4正反两面、且有参考文献列表的研究计划书。这里就需要选定一个具体的研究对象，稍微细致地说一说你想怎么研究了。只是流水账地浮于表面是很难达到要求的。

2、东京大学读硕士会有一次笔试和一次面试。

笔试的话，上午考日语，下午考专业知识。专业知识考试的话每一个具体学科的要求都不太一样，具体可以参考东大每年都会出成册子的过去问题集。

而面试是在笔试通过后进行，会由本专业的几个老师来问你的提交论文和研究计划，看看你是不是真的对自己所想要研究的东西有所了解，并且能够继续研究下去这样。

东南大学外语系

门类 英语 专业代码 050201 授予学位 文学士

学制 四年 制定日期 2005年9月

一、 培养目标

本专业培养英语基础扎实，知识面广，适应能力强，高素质、德智体全面发展并具有创新能力、能从事各项英语语言工作的复合型高级英语专门人才。

二、 基本要求

本专业学生通过四年系统的学习和训练，应具备扎实的英语基本功、丰富的英语语言和文化知识、较高的翻译水平和初步的语言文学研究能力，能在科技、外经贸、外语教学、编辑与翻译等领域熟练地应用英语独立工作。

三、 毕业生应具有的知识、能力、素质

1、具有扎实的英语语言基本功和丰富的英语语言文化知识。

2、具备熟练得体地用英语进行口头与书面交际的能力，包括常用文体与题材的写作和编辑、口译、笔译的能力。

3、具备科技、外经贸、英语语言文学教学与研究等领域的基本知识，并能应用这些知识较好地适应和承担相关的工作。

4、具有计算机及网络、常用软件的基础知识及应用能力。

5、具有合作互助精神

6、严谨踏实的工作态度、刻苦钻研的精神和良好的职业道德。

四、 主干学科与相近学科

英语语言文学、英语教育、英语翻译、经贸

五、 主要课程

1、通识教育基础课：德育课、马列课及文化素质教育类课；文科高等数学及高等物理；计算机类课程等。

2、大类学科基础课：基础英语、英语口语、英语听力、英语写作、英语语法、高级英语阅读；

3、专业主干课：翻译理论与实践、主要英语国家文学史及选读、语言学基础。

六、 主要实践环节

英语综合技能训练、专业实习、毕业论文

七、 双语教学课程

市场营销、外贸函电与口语、工商导论

八、 自学课程

九、 研究型课程

十、 毕业学分要求及学士学位学分绩点要求

本专业毕业生最低计划学分应达到166学分。英语专业八级考试（TEM-8）成绩达到50分以上，毕业论文及格以及学分成绩点大于2.0者可获得学士学位。

十一、各类课程学分与学时分配

课程类别 学分 学时 学时比例

通识教育基础课 32 730 27.2%

大类学科基础课 72 1344 50.1%

专业主干课 29 448 16.7%

专业与跨学科选课 10 160 6.0%

实践系列课

集中实践环节 16

总计 159 2682 100%

十二、教学安排指导表

见指导性教学计划及集中实践教学环节指导表

英语专业教研室学科介绍

Introduction To Teaching Section For English Majors

专业方向及课程简介：专业一、二年级为基础阶段，主要英语专业课程有：基础英语、英语泛读、英语口语、英语听力、英语作文、英语语法等；三、四年级为高级阶段，分为英语语言文学、经贸英语两个方向，共同的课程有：高级英语阅读、英美文学、普通语言学、英语视听说、英语翻译与技巧、英语口译、第二外语等；各方向开设有特别的课程，如语言方向的应用语言学、文体学、修辞学等；文学文化方向的诗歌选读、小说选读、散文选读、西方文艺理论、公众演讲等；经贸方向的外贸英语函电、市场营销等。每个方向在进一步加强学生的英语基础的同时，将根据各自的特点着重向学生传授本领域的专业知识、培养他们这方面的技能。各年级还经常组织学生开展形式多样的英语课外活动，如英语兴趣小组活动、英语演讲赛或辩论赛等等。

Disciples and Course Design: As the fundamentals, the courses offered the first and the second year include: Comprehensive Reading; Extensive Reading; Oral English; English Writing; English Grammar; Survey of Great Britain and the United States of America, etc. Advanced study in the third and the fourth year is divided into two subdisciples: English Language and Literature, English for Economics and Trade. The two subdisciples share such courses as Advanced Reading; English and American Literature; Oral Lessons with Audio-Visual Materials; Translation; Oral Interpretation between Chinese and English, Second Foreign Language, etc. In addition to that, they each have their special subjects, such as General Linguistics and Applied Linguistics, etc, for the disciple of the English language and literature; Commercial Correspondence, Marketing, etc, for English for Trade and Business; Reading and Interpretation on Medical English and Survey of Medicine Science, etc, for Medical English. Apart from the focus on students’ basic language skills, professional knowledge is also taught in accordance with the characteristics of each disciple. Various types of extra-curricula activities are also held such as project groups, English speech contests, debates in English, English short plays, etc.

师资情况：本教研室现有教师21人，均为研究生以上学历，其中教授4人，副教授9人；已有9人在国外作过访问学者。常年聘有2至3名外籍英语专家授课。教研室的老师均各有所长，在自己的研究领域中做出了比较突出的成绩，已发表了几十篇专业论文及数部著作。

Faculty & Staff: The teaching section consists of 21teachers boasting M.A or PhD degrees, of whom there are 4 professors, 9 associate professors and 9 teachers who were visiting scholars abroad. There are normally 2 or 3 foreign specialties in English language and literature, who join the faculty each year and offer courses. In token of the high attainments in their relevant fields, scores of theses and several works have been published.

课 程 大 纲

一、 二年级课程

Course Design (first/ second year)

课程名称和代号: 基础英语 17011011

Name and number: Comprehensive English17011011

教学对象: 本科生

Teaching objects: undergraduates

课程类型、课时和学分: 主修；384学时；24学分

Class type, class hours and credits offered: compulsory; 384 periods; 24 credits

教学目标: 本课程为英语专业基础阶段的专业必修课，是综合性语言技能课程。

本课程教学的目的与任务是使学生掌握基础的英语语言知识（语音、语法、词

汇、篇章结构、语言功能、语言意念等），并以口、笔头应用能力为重点，用多

种手段对听、说、读、写、译诸项语言基本技能进行综合、全面的训练，培养

学生初步运用英语较流利、准确地进行交际的能力，良好的语言学习习惯与方

法，以及逻辑思维的能力，为进入高年级打下扎实的语言基础。

Teaching goals: This course, by means of various means, is devoted to an all-round training in the firm command of the basic knowledge of English language (phonetics, grammar, lexicology, textual structure, function of language, notion of language, etc), the language skills such as listening, speaking, reading, writing and translating , the competence to communicate in English freely and accurately, the good methods of self-teaching and the logical analytic ability in order to lay a solid grounding for students’ further study.

教学主要内容:

Main teaching contents:

1．语音部分：英语48个音素的正确发音和辨析、基本的读音规则、单词重音和句子重音、语流中语音的变化、基本语调及其在各种语境种的运用。

1. phonetics: pronunciation of the 48 phonemes and the differences among some similar ones; basic pronunciation rules; word stress and sentence stress; phonetic variation in connected speech; tones and their application in contexts.

2．语法部分：语法项目的教学穿插在语言知识讲授和基本语言技能的训练中有机地进行；通过教学使学生熟练掌握系统的英语语法，并在口、笔语及综合运用中做到概念清楚、形式正确，提高连贯表达的能力。

2. grammar: the teaching of grammar is integrated with that of language knowledge and the practice of basic language skills; students are expected to utilize the correct grammatical forms and proper connectives in oral and written translation.

3．词汇部分：词汇教学以所用教材中的词汇为基础，以与《大纲》配套的词汇表中规定的1-4级词汇为依据，结合本课程的语言知识讲授及技能训练进行；通过教学，使学生掌握《大纲》规定的认知词汇量。

3. lexicology: with the new words in textbooks and the word list (band1-band4) attached to the Syllabus as the basis, the teaching of new words is combined with that of language points and the practice of language skills to acquire mastery of the vocabulary required by the Syllabus.

4．功能意念：功能意念的教学主要采用教材中包含的口、笔语训练项目，通过教学和训练，使学生学会在各种常见的交际情境中根据不同交际需要，灵活、得体地运用恰当的语言形式表达思想。

4. function and notion: the teaching of function and notion chiefly adopts the oral and written exercise included in the student’s book. As a result, students are expected to use English properly at proper time.

5．听、说、阅读与写作：听、说、读、写四项技能的教学与训练主要采用所用教材中的语言材料有机地结合进行，同时又根据各项技能的特点与要求，适当地选用补充教材进行有重点、有目的的训练，使学生基本达到《大纲》规定的基础阶段第四级终点对听说读写能力的要求。

6. listening, speaking, reading and writing: besides the exercise provided by the given teaching materials, the teaching of the four skills also carries on additional training with selected materials according to the specific requirements for each skill. Students are expected to reach the level of band-4 demanded by the Syllabus about listening, speaking, reading and writing.

6．翻译：翻译在本课程教学中仅作为巩固学生所学语言知识、增强语言实际运用能力的辅助训练形式和手段；翻译以笔译为主，结合课程教学及综合技能训练有机地进行。

6. translation: translation, focusing on written exercise, is only an assistant means to consolidate the old learning and strengthen students’ ability of applying English. The teaching of translation is in harmony with that of the texts and of the comprehensive skills.

授课方式：讲课，课堂训练，讨论等

Ways of teaching: teacher’s lectures; exercise in class; discussions, etc.

考核方法：闭卷笔试

Way of testing: written examination without reference

任课教师：高健 副教授；常天龙副教授；姚羚羚讲师；胡永辉讲师；毛彩凤讲师；张豫讲师

Teachers: associate professor. Gao Jian, associate professor Chang Tianlong, lecturer Yao Lingling, lecturer Hu Yonghui, lecturer Mao Caifeng, lecturer Zhangyu

教材及参考书：

新编英语教程（共四册），李观仪，上海外语教育出版社

现代大学英语（共四册），杨立民，北京外研社

其他精选的综合语言材料

Textbooks and reference:

新编英语教程（共四册），李观仪，上海外语教育出版社

现代大学英语（共四册），杨立民，北京外研社

Choice materials selected by teachers

去东京大学读物理修士该如何准备

蔚蓝留学老师解答：如果打算去日本读研的话需要16年的教育经历。

一般本科毕业去读研的常见方式：

（1）国内申请日本研究生——过渡修士

（2）申请日本语言学校——申请在日研究生 或者 考修士

（3）利用雅思或者托福成绩申请英文授课修士；

需要满国内16年教育经历，专升本有学位证也可，或拥有国外同等学历。日语有一定能力；

如果是想去东大建议有N1；

修士：日本的修士才是我们国内所说的研究生，毕业以后取得硕士学位。研究生：日本的研究生是为读修士做准备的，也就是我们通常所说的预科。研究生学制最短为半年最长为两年，

好了，今天我们就此结束对“东京大学专升本”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我，我将竭诚为您服务。

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